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描寫我和你的作文散文3篇 我和你的作文怎么寫

時間:2023-06-14 18:37:00 綜合范文

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描寫我和你的作文散文3篇 我和你的作文怎么寫

描寫我和你的作文散文1

  當(dāng)初,我是那樣地討厭你。不敢接近你,也不喜歡你,你那股異味令人厭惡,那丑丑的樣子更是令我眼睛發(fā)痛。

  我的母親喜歡你,她不僅把你的異味說成是香氣,還跟我說著喜歡你的內(nèi)在和口感,而我對你只有嫌棄。每當(dāng)你踏進(jìn)我們家的時候,我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,獨(dú)自悶在房間里,心里滿是怨恨:母親怎么又把你帶回來了?我真想把你趕出去。

  可自從那一次起,我發(fā)現(xiàn)你和我平日里認(rèn)識的那個你有些不一樣了。

  那天晚上,我去參加同學(xué)的生日會,美食和歡樂圍在我們身旁,在餐廳里,我們說說笑笑,也就把你忘在了腦后,可正當(dāng)我們玩得盡興時,我聞到了一股熟悉的惡心味道,我忽然意識到了你在這空間里的存在。

  在晚飯后的水果中,主角竟是你——榴蓮。我的小伙伴們很喜歡你,大個的你化作許許多多的“小兵”,安安靜靜地躺在水果盤中,空氣中都是你的氣味。

  我坐在同學(xué)旁邊,看著他們享受著你的時候,我只好捂著鼻,可是卻發(fā)現(xiàn)了一件很神奇的事情,我被迫聞著你的氣味,久之,竟?jié)u漸聞出了一股濃香。

  又看著同學(xué)們吃得津津有味的樣子,我有些動心了:我是否需要品上那么一丁點(diǎn)兒?我實(shí)在忍不住了,用手蹭了那么一點(diǎn)兒,伸出舌頭在我的指尖上輕輕一舔,原來,鼻子聞到的香,送到嘴里會轉(zhuǎn)變成一絲的甜滑。你吃起來有些像奶油,入口即化,給人一種甜甜的享受。

  原來,你并不是那么討厭,只是我對你心有偏見罷了,對不起,是我誤會了你。從這以后,每當(dāng)母親再把你帶回家時,我便感到驚喜,我漸漸喜歡上你了。

  你讓我知道,不管是對一件物還是一個人,不能只看他們的外表,在這外表背后,可能還藏著美麗的內(nèi)在。

描寫我和你的作文散文2

  懷著緊張的心情,我大步走向考場,來到你的身邊。你微笑著向我們揮手,那般親切又那般神秘。

  成績終于出來了,我如愿以償?shù)爻蔀?quot;甌韻"文學(xué)社的一員。從此,牽起了你那雙溫暖的大手,便覺得這般幸福。

  成立儀式是激動人心的,"我能行!"的誓言久久地在階梯教室回蕩,也印在了每一位社員心上。接到嫩黃的,閃爍著燦爛光芒的社員證,我的心情久久不能平靜。你聽,"撲通撲通",每一下都為你跳得那么有力。

  加入社團(tuán)后,緊接著的是一次次的征文比賽。為了不讓你失望,我常常不惜放棄中午的休息時間,趕到學(xué)校與老師同學(xué)探討,修改作文;為了不讓你失望,我每天花大量的時間閱讀書籍,還精心準(zhǔn)備了一本筆記本積累好詞佳句,積累好的寫作素材。我每天就像一只勤勞的小蜜蜂,一會兒在這朵花上停留,一會兒到那朵花上采蜜,試圖釀成百花蜜,讓你品嘗個夠。

  日子一天天過去,你逐漸成為我最親密的朋友。你好像一根棍子,既給了我壓力,又把我心中平靜的池塘攪得水花四濺,那朵跳出來的水花,說不定就是一個美麗的創(chuàng)意。為了寫出更好的文章,我嘗試著去品讀詩歌,欣賞議論文,在各式各樣的"花朵"中汲取各種口味的"花蜜",豐富自己的"蜜罐"。在寫作上,我也跨越了只寫記敘文的界限,嘗試著寫小說,再慢慢接觸詩歌劇本,向各方面發(fā)展。

  這一切一切的改變,都?xì)w功于你--"甌韻"文學(xué)社,我最親密的朋友

描寫我和你的作文散文3

  你是我每日的痛點(diǎn),但你也是我快樂的源泉。你讓我又愛又恨,但是,我深知只有你,才能使我們成績提高。

  所以,我還是感謝你吧!作業(yè)。

  作業(yè),你不知從何時起便已經(jīng)被那些天天滿口“之乎者也”的“先生”們創(chuàng)造在這世上了。那些壞的學(xué)生們見到你便愁眉苦臉,抓耳撓腮;而那些好的學(xué)生一見你,便會眼睛一亮,喜笑顏開了。

  壞的學(xué)生把你看作是不共戴天的仇人,而好的學(xué)生則把你當(dāng)成親密無間的朋友,多么不公啊!

  我對你,倒是真的百感交集:你難了,我會驚訝,我會開心,我會激動!你平淡了、太簡單了,那么我會失落,我會以不屑的眼光、飄逸的字體去對待你。

  現(xiàn)在,如果可以的話,那么我想對你說聲:“對不起!”

  我不該用如此心態(tài)--傲慢、不屑的態(tài)度來對待“有時候”的你。但我想你應(yīng)該會歡喜于我對你有時的深奧、困難時的激動和開心,對吧!

  你被我作為了“威脅”同學(xué)的最佳“武器”。有時候,我會對朋友說:“我今天要不要加數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”隨后,他們便會說:“別別別,千萬千萬不要!”可他們誰知,我拿你一點(diǎn)也沒辦法。

  你,成為了我“升級”的工具。

  當(dāng)我升至六年級時,我便發(fā)誓用你來穩(wěn)住我第一王座。但是,你必須得“請”過來。所以,我便每天早上、中午、晚上孜孜不倦地“請”你了。

  突然,我在兩次測試中,分別拿出了年級第七、第五的好成績。

  我感謝你——作業(yè)。是你讓我懂得了有付出才有回報,只要有著孜孜不倦的努力、堅韌不拔的毅力來抗?fàn)?,才能到達(dá)我們成功的彼岸!

  我感謝你!

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