下面是范文網(wǎng)小編分享的實用小學(xué)學(xué)作文5篇 小學(xué)作文小學(xué)作文，以供借鑒。
實用小學(xué)學(xué)作文1
今天中午無聊的坐在電腦旁忽然被空間的一幅圖片吸引住了，海島上一樹一樹的花開的美不勝收！樹形兒婆娑雅致頂著如煙如霧般藍瑩瑩的花！那滿樹的小花，居然都是深藍色的，也有淡紫色的！海風(fēng)輕柔，漫天紫藍色的花絮，隨著風(fēng)兒歡快的飛舞著，朦朦朧朧，飄飄渺渺……男孩和女孩，并排站在樹下！淺淺的藍，淺淺的紫，淺淺的綠，籠罩在他們的頭頂！旋轉(zhuǎn)的花瓣，映在他們黑亮的眼底飄舞……
我深深的被這藍色的蝴蝶迷住了于是上網(wǎng)查了一下它的資料，原來它叫藍花楹，是落葉喬木，樹冠高大，高12——15米，最高可達20米。二回羽狀復(fù)葉對生，葉大，羽片通常在15對以上，每一羽片有小葉10～24對，羽狀，著生緊密。小葉長橢圓形，長約1cm，全緣，先端銳尖，略被微柔毛。圓錐花序頂生或腋生，花鐘形，花冠二唇形5裂，長約5cm，藍紫色，二強雄蕊。原產(chǎn)地巴西?；ㄉ邪?、粉紅、紅色。以淡紫色最美?；ㄕZ：藍花楹。絕望中等待愛情。
我更加喜歡這種花楹樹了，于是又多搜了幾幅圖片?？催@張，花楹樹筆直、粗壯的樹干高過樓頂，我們仰起頭來，才能看見它那像大傘似的樹冠。這棵花楹樹特別顯眼，這不僅因為它高大，而且它有銀白色的樹干，茂密的綠緞子似的樹葉，藍紫相間的小花。比起周圍的槐樹和松樹來，它顯得光彩奪目?；ㄩ簶潇o靜地站在操場上，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做游戲。一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦作響，多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲??！
在看這張！滿樹的蘭花隨風(fēng)盤旋而下地下一鋪成了一張紫色的地毯，這時候，有些女同學(xué)就搶著拾起那些藍紫色的小絨花，有的把它夾在書頁中間，有的把它戴在頭上，有的把它壓成扇形的，然后當(dāng)成小扇子玩……真是又香又漂亮。這時的花楹樹就像一位苗條秀麗的少女。
你看這張，花楹樹大約都有3米左右高，像一把大大的傘。在它那紅潤的枝條上，開滿了美麗的花朵。這里的花楹有的開白色花有的開粉紅色花。花開之時，每種都不甘示弱，爭先恐后地把自己經(jīng)過很長時間孕育的花蕾開在枝頭，一簇挨著一簇，一團連著一團，在春風(fēng)中歡笑著、抖動著。每朵花的花瓣都向四面綻開，把粉紅的、雪白的臉含羞面向人們。它們不但美麗，而且還放出一股沁人心脾的香味?；ㄏ阋齺砹巳喝好鄯浜鸵恢恢幻利惖幕ê?。它們辛勤地采蜜，忙碌地傳播花粉，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅絕妙的花楹迎春圖。
實用小學(xué)學(xué)作文2
國慶節(jié)到了，這一次中秋節(jié)和國慶節(jié)趕在了一起，這次回到家鄉(xiāng)平武，發(fā)現(xiàn)與暑假的變化可大了，簡直是日新月異。在這短短一個月時間里，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，簡直讓我大吃一驚!
從綿陽向平武走，一路上經(jīng)過平通、響巖、南壩等地震重災(zāi)區(qū)。這些地方在河北人民的大力幫助下，已經(jīng)煥然一新。房屋是整齊劃一的，統(tǒng)一的外觀、統(tǒng)一的格式、統(tǒng)一的顏色，街道是寬敞而干凈的，河堤邊修成了古城墻的樣子，青灰色的外墻，上面還有個垛口，即美觀大方，還可以為來趕集累了的農(nóng)民提供一個休息的場所。這些地方還專門新建休閑廣場，讓人們在一天辛苦工作后可以來這里放松，休息，聊天，散步。
回平武的路是坎坷不平的，到處是泥石流沖擊的痕跡，我坐的車因為修路的挖機碰了一下，把車窗戶砸了一下，耽誤了我們近兩小時行程呢。聽說平武快修那高速路了，從平武到綿陽只需要二個小時的車程，而現(xiàn)在，我們回家通常是需要四個小時的。真希望馬上就修成這樣一條平坦大道哦!
車一進縣城，變化大的讓我不敢相信自己的眼睛。道路兩旁新安了路燈，樹上全掛著串串彩燈，房屋頂上插著紅旗和彩旗，在夜色中迎風(fēng)飄揚。報恩寺廣場那幾顆百年老樹上，懸掛著許多流星雨燈，一閃一閃的，煞是好看。廣場一角安裝了一臺超大的顯示屏，正播放著中央一套的節(jié)目。廣場上人流涌動，有跳舞的、有看電視的，有小孩子聚在一起瘋跑的，也有在一角聊天的老人，指指點點的訴說現(xiàn)在的變化。經(jīng)過路口，發(fā)現(xiàn)竟然有了紅綠燈，讓以前雜亂無章的交通變得井然有序了。路口中央還樹著一個大彩燈，燈上“愛我中華”，體現(xiàn)了平武人民對祖國的擁護與愛戴。
第二天我起床早，吃過早飯就沿著河堤向西門城洞走。沒走幾步，一座橫跨在涪江古色古香的大橋就出現(xiàn)在我這面前，這座原來的鐵索橋已經(jīng)變成了鋼筋混凝土的大橋，橋樓上蓋著琉璃瓦，四角塑著飛檐，翹翹的，欲飛天而去。橋樓上還掛著兩排古色的宮燈，因為沒有完全的峻工，我只能遠遠的在河堤上仰望著嶄新的南河橋。再向前走，又來到了西城門，原來地震時被震開的小裂痕已經(jīng)完全的沒有了痕跡，幾面彩旗正在晨風(fēng)中搖曳著，四周的小彩燈還沒有熄滅，象小眼睛樣一眨一眨的。這西城門雖然沒有山海關(guān)那樣的雄偉與壯觀，但他在我心中卻有十足的重量，它見證了平武的繁榮與興旺，見證了我一點一滴的進步與成長。
看著這么美麗的家鄉(xiāng)，我暗下了決心：一定要更加努力的學(xué)習(xí)，把家園建設(shè)得更加美麗與富強。
實用小學(xué)學(xué)作文3
人生離不開希望，沒有希望的日子，生活也就黯淡無光。沒錯，沒有了希望的人在這世上必定沒有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學(xué)教授帶著幾名學(xué)生前往沙漠地區(qū)考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路了，于是，他們開始向沙漠邊緣的方向前進。幾天后，教授死了，是渴死的——他把水分給了其他人，自己卻沒喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給了一個學(xué)生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點希望走出沙漠，就不要打開這個水壺。記住，不到萬不得已，千萬不要打開！”
時間一天天過去，盡管這名學(xué)生已經(jīng)渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒有把這個水壺打開。最終，就在他要堅持不住的時候，他們終于發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲。
當(dāng)眾人喝飽了水，躺在草地上休息時，這名學(xué)生拿出了那個水壺，打開，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出了一水壺的沙子。
如果說理想是方向標(biāo)，指引前進的方向；那么希望就是燈塔，將這個方向照亮。同時，希望也是做成方向標(biāo)的材料，沒有了希望，也就沒有了理想（就像我一樣）。
希望給人以動力，人一旦有了希望，面臨困難時也就有了將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因為他們有希望，有動力，認為自己能夠挺過去。而很多奇跡的發(fā)生也就是因為奇跡的制造者，他們的心中有著希望，在絕境中依然努力著，奮斗著，最終堅持到了最后一刻。而有些人，則在困難面前失去了希望，同時也失去了勇氣與信心。
沒有了希望的人是最可怕的，他們沒有目標(biāo)，自我沉淪，終日碌碌無為。他們不再對任何事物抱有希望，同時，也會對別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會說，絕望更能激發(fā)人的潛力。俗話說的好：狗急跳墻。兔子急了還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發(fā)嗎？
然而，我想說的是：
狗被人圍住后跳墻，是為了逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因為跳墻逃掉的希望更大。既然這樣，為什么說是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因為他們的身后就是督戰(zhàn)隊，他們不可能逃過督戰(zhàn)隊的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來。
既然這樣，怎么能說他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷了。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿希望的心，來對待這個世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿希望的心。
實用小學(xué)學(xué)作文4
真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助?？v然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。
正在我前進不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！
車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報幫助別人并與之真誠的`一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧："與人玫瑰，留有余香！"
點評：題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。本文寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結(jié)尾意蘊深刻，"微笑"作為一種精神象征貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關(guān)懷的力量。
實用小學(xué)學(xué)作文5
我每天在都盼望著，盼望著，盼望著時光老人會“咻”的一下出現(xiàn)在我的面前，他穿著白袍子，手拿一個時光沙漏，頭上長著濃密的白發(fā)，慈祥的面容，還用手捋著花白的胡尖。他笑瞇瞇的告訴我，他是時光老人，是來幫助善良的孩子實現(xiàn)愿望的。他送給我一雙白色的翅膀，說：“孩子，這是一雙可以穿梭時空的翅膀，你戴上它，就可以在各個時空里來去自如，希望你會用它來做好事。”
假如我有一雙可以穿越時空翅膀，我要回到20xx年10月13日下午5點左右，我要去佛山黃岐廣佛五金城，阻止一場悲劇的發(fā)生。在這個尋常的地方，卻發(fā)生了一場血腥的事件——小悅悅之死：兩歲女童小悅悅被車連軋三次，渾身血肉模糊，但是，先后有18名路人看見這觸目驚心的畫面卻無動于衷。最后，第19名路人——一位拾荒阿姨把這可憐的孩子抱起來，送還給了孩子的母親，并火速把孩子送往醫(yī)院?？僧?dāng)時小悅悅已經(jīng)接近腦死亡，不幸，在20xx年10月21日凌晨，還未見識到外面大千世界的小悅悅，帶著肉體的疼痛與精神的痛苦，永遠的離開了我們，離開了這個殘忍世界……
有網(wǎng)友為小悅悅的死感到悲憤，質(zhì)問道：“哪些路人呢？為什么見死不救？心腸怎么就這么硬？良心何在？”第一個路人，左右張望后，徑直從小悅悅的腳邊經(jīng)過：第二個人，騎著摩托車，看了一眼躺在正前方的小悅悅，一拐彎繞道離開了；第三個人，一直盯著小悅悅，然后像躲著一樣，越走越遠……?；蛟S他們是怕有人栽贓嫁禍給自己，而違背了自己的良心。
這些人的行為都令我咬牙切齒，為什么不去報警？為什么不去打120？如果我能回到小悅悅快要被撞的時候，一把把小悅悅抱到安全的地方，并且記下肇事司機的車牌號。我一定要找到小悅悅和她的父母，讓小悅悅不要自己過馬路，要小心車輛，要和父母在一起，不要亂跑……或許這樣便能讓一個家庭避免破碎，讓小悅悅的父母免遭喪女之痛。我還要找到傷害小悅悅的司機，把他送到警察局。并告誡他們要小心開車，不要撞到人。最后我要發(fā)一張?zhí)?，呼吁人們要對陌生人充滿友好和愛，“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”
我覺得這個社會的每個人都需要反思，尤其是那些見死不救的路人，需要堅守自己的道德底線，需要尋找心底那最樸實的良心，只有這樣，社會才會重新燃起希望。
啊，我的翅膀，你在哪里，人們需要你去阻止悲劇的發(fā)生，讓小悅悅的家庭充滿著歡聲笑語，讓這個支離破碎的家庭重新變得完整！翅膀，神奇的翅膀，如果你能聽到我的真誠的祈禱，那么請來到我的身邊吧……
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