下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于高中生寒假作文3篇(高中生寒假生活作文)，以供借鑒。
關(guān)于高中生寒假作文1
在整個寒假里，我都是以一種快樂的心情來度過的。 放假開始的幾天里，完成作業(yè)當(dāng)然是一件最要緊的事了，總不可能邊過節(jié)邊寫作業(yè)吧？這樣玩也玩不好，學(xué)習(xí)也學(xué)習(xí)不好，與其這樣，還不如多花一些精力，先做完作業(yè)再玩。
春節(jié)是快樂的，連天上也顯出新年的景象來，蔚藍的天空，像一塊碧玉一樣逗人喜愛，偶然間也有幾朵白云在萬里晴空中愉快地追逐著，溫暖的陽光驅(qū)逐年冬的寒氣。
街道上，各家各戶都在忙碌著。超市里可謂是人山人海，貨架上的餅干、糖果被無數(shù)雙手塞進了購物車。大家仔細(xì)挑選年貨，往日平靜的王府商業(yè)街如今是擠滿了人，大家在各各鋪面里買來對聯(lián)、“?！弊?、狗形裝飾物來美化自己的家園。
我家也不例外，房子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。接著，她小心翼翼地用膠水把春聯(lián)貼在大門的墻上，不偏左不偏右，甚是好看。
除夕夜，窗外，鞭炮聲聲脆響，煙花五彩繽紛。室內(nèi)全家人團團圍坐，一個個喜氣洋洋。媽媽和姥姥來來往往，走馬燈似的把一盤盤佳肴端到餐桌上。
不一會兒桌子上的雞啊、鴨啊、肉啊、蝦啊……層層疊疊的堆在了一起，像一座小山似的，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。趁人不注意，我用筷子夾起了一大塊魚肉塞進了嘴里，那種噴香的味道頓時涌進了我的心里。
“開飯！”在外公的話語聲中，我們不約而同的拿起了筷子，把一盤盤山珍海味往嘴里送。只聽“喀嚓”一聲，妹妹的牙齒被卡了一下，她吐出來一看，原來是一個硬幣。硬幣怎么會跑她嘴里呢？我心想，“哎呀，有福了，”姥姥說道，“我特意在年糕里放上了硬幣，沒想到被你吃到了。
你們這個時代啊可真是好，論吃的方面，細(xì)白面饅頭和新鮮雞蛋多的是，想吃什么就有什么。論穿的方面，紅的、紫的、薄的、厚的，什么都有，連個補丁都沒有……”什么？年糕里還有硬幣？我趕緊拿起筷子往裝著年糕的盤子里伸，一個沒有、兩個沒有、三個……“小滑頭，我就放了一個硬幣，你還在搶什么?。 ?/p>
姥姥笑著說，“啊……”我睜大了眼睛。全家人看著我的滑稽樣都大笑了起來。 快樂的春節(jié)過去了，馬上就要開學(xué)了，總結(jié)一下，這個寒假過得挺充實的！
關(guān)于高中生寒假作文2
寒假到了，寒假出去旅游是一項必備的活動，這次寒假我和我的同學(xué)一起游玩了安徽黃山。黃山是中國十大風(fēng)景名勝之一，被列為世界自然與文化遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。今年寒假終于得到一個去黃山的機會，心中自然特別歡喜。
在黃山旅游的第二天，旅行車帶著我和我的同學(xué)到了黃山風(fēng)景區(qū)。過了一會兒，我們便乘上玉屏索道向第一個風(fēng)景點出發(fā)。纜車晃晃悠悠地在山谷間、云霧間移動。片刻，纜車沖破了云霧，只見一面陡峭的山坡映入眼簾，陡坡呈深黃色，表面滑，下面便是萬丈深淵，讓人看了毛骨悚然，另一面則是層層疊疊的松林伴著大風(fēng)，被風(fēng)吹動好似海洋上泛起了層層波浪;遠(yuǎn)處山峰隱隱約約，忽隱忽現(xiàn)，在遠(yuǎn)處便是云海翻騰與藍天連接在一起，一路上風(fēng)景十分美麗誘人。
那天我和我的同學(xué)游玩得最盡興的要數(shù)玉屏峰了。玉屏峰大廣場北面是黃山第一高峰蓮花峰。黃山的石頭真是千奇百怪，蓮花峰的山尖確如名字一樣，像一朵美麗的蓮花在水中靜靜地綻放。那繚繞的白云好似蓮花下的那片綠葉托住蓮花，耀眼奪目。東邊則是天都峰。在大廣場的盡頭就是聞名中外的迎客松，它向著玉屏索道生長，樹身傾斜，好像是歡迎游客的到來;廣場西邊是玉屏峰的主峰，整個山峰像一個人睡在一面屏風(fēng)上，十分有意思。
接著我和我的同學(xué)踩著百步云梯一路向北，只看見前面有一座山峰聳立，聽導(dǎo)游說那就是鰲魚峰，我們隨著長龍似的人流向鰲魚峰的頂端攀登。這條道即窄有陡，不一會兒，頭頂上方的藍天就被兩堵石壁擠得只有一條線了。我想，這應(yīng)該就是一線天吧。登上了鰲魚峰頂，我不禁想起了杜甫登上泰山后為后人留下的名句：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鄙巾?shù)娘L(fēng)十分大，好像要把我們吹下山去似的。
我閉上了眼睛，腦海里產(chǎn)生了無窮的聯(lián)想，一切焦慮在瞬間都消失了，身體輕飄飄的像空氣一樣，群山不斷地擴大，云海不斷地翻騰，一眼望不到盡頭，那層疊的山峰彌漫著海的全部蔚藍，云海的全部隱約，冬季大風(fēng)的凜冽，然后是在有人的夸獎聲中，無盡地回味。
我站在山峰的最邊緣，手扶著欄桿向下望去，一霎間，自己的感覺器官好像靈敏了一倍，整個身子都想牢牢地抓住地面，偶然間的一陣大風(fēng)，把我吹得有些站不穩(wěn)，頓時頭暈?zāi)垦?，我只得向里走一段距離。
站穩(wěn)后，先前的恐懼已煙消云散，只是睜大眼睛，咦，眾山好像都披上了一層面紗，我想它們一定是害羞，不愿意露面。然后，我和我的同學(xué)們到山下就餐，稍作休息后就向光明頂?shù)侨ァＯ挛?，?dāng)我和我的同學(xué)們登上光明頂后，卻因云霧濃密而看不到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡膲邀惥吧?，我在光明頂?shù)拇髲V場上休息了一下，空氣微微濕潤，瞬間，我仿佛置身仙境，腳下是一望無垠的云海，隱隱的山的輪廊在眼前忽隱忽現(xiàn)。
隨后我和我的同學(xué)們還游覽了飛來石，白鵝嶺，獅子峰，始信峰，雖是大霧彌漫，可并沒有打消我們游覽黃山奇峰的興致。我很慶幸自己在這個寒假里領(lǐng)略了大自然那無與倫比的鬼斧神工。
關(guān)于高中生寒假作文3
在我們周圍，常常存在著一些“理想主義者”，他們以為韓寒這樣的人為榜樣，試圖用叛逆的姿態(tài)逃避的心理去創(chuàng)造人生。作為高中生的我們，多少會有些這樣的傾向。
“考大學(xué)”是社會判定個人的永恒標(biāo)準(zhǔn)，于是被家長拿來規(guī)勸我們。他們對于我們企圖另覓他徑，“一夜成名”這樣的行為，給予嗤之以鼻的態(tài)度，說我們是不務(wù)正業(yè)。然后，我們開始反擊：“你怎么知道我成為不了下一個韓寒？”我們還搬出李白杜甫的例子，指出體育運動員也能為祖國爭光。我們對家長古板的看法不以為然。于是，矛盾誕生了。那么，究竟孰是孰非？
家長無疑是對的。因為他們的出發(fā)點總是為了孩子更好的發(fā)展，他們希望我們好好學(xué)習(xí)，成為對國家有用的人才。他們畢竟是過來人，是“前車之鑒”。他們望子成龍，望女成鳳，想讓我們重鑄輝煌，亦或不要重蹈覆轍。這種心愿是美好的。然而，有事要對規(guī)勸的方式有良好的把握。勸誡可以，但萬萬不可發(fā)展為打壓或激將。青少年如同一株小樹苗。勸誡，是為它修整歪枝亂葉，讓他可以長得筆直。而打壓，則好比連天暴風(fēng)雨，韌性不強的樹苗很容易被折斷。激將，則無異于“拔苗助長”，打亂了它生長的規(guī)律。教育，如同種樹，只要你悉心呵護，你的小樹苗就能茁壯成長。
另一方面，我們錯了么？不，我們也是對的。教育部一再強調(diào)“全面發(fā)展”和“個性發(fā)展”，我們深諳于心，“貫徹落實”。不過，畢竟是“人不輕狂枉少年”的年紀(jì)。輕率的選擇人生道路是我們思想還未成熟，稍微偏激的體現(xiàn)。有夢想固然是值得褒獎的，但是夢想和現(xiàn)實終究是有差距的，夢想不能被當(dāng)做逃避現(xiàn)實的擋箭牌。如果你真的是個實力強硬的天才，在高中階段就擁有實現(xiàn)夢想的卓越能力，那么你可以去做。但是，我們中絕大多數(shù)人都是自命清高、自以為是型。有一點小小的愛好、天分或成就，就沾沾自喜并準(zhǔn)備放手一搏、大干一場。由于我們的沖動、莽撞、熱血的特質(zhì)，這些做法也是難免的，那么，我們該以什么樣的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、高考、夢想以及人生呢？
首先，你要明白，教育是一個不完美的人帶領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程。人無完人，所以受教育和學(xué)習(xí)都是必要的。學(xué)習(xí)的意義不僅在于用知識充實自己，更在于培養(yǎng)一種終身受用的能力；高考的意義不僅僅在于讓人體會競爭的殘酷，更在于可以體驗一次難得的公平。他們是現(xiàn)時夢想和今后人生的基石。他們并不是完全“枯燥無味、昏天黑地”的，只要你以“修身養(yǎng)性”的心態(tài)投入其中，便可發(fā)現(xiàn)其中趣味。
何必為了成功而另辟蹊徑，卻錯過了原來康莊大道上沿途動人的風(fēng)景呢？
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