下面是范文網(wǎng)小編整理的高一政治學習方法7篇 新高一政治怎么學，以供參考。
高一政治學習方法1
1、看書要透：不懂的地方一定不要放過，有時候多讀幾遍可能就明白了，還是不懂，只有問老師；
2、背的要牢：概念、基本原理必須背下來，當然在理解的基礎上，沒有磚頭就沒辦法砌起來大房子；
3、做題要精：不一定多做，但凡做過的一定要搞清楚所以然，比如做選擇題，4個選項必須要明確選的理由和不選的理由，千萬不要只注意一個，那是蒙的。
高一政治學習方法2
1.劃分句子成分──全面地把握概念
許多政治名詞概念，表面看好像很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
2.區(qū)分易混詞──準確地理解知識點
俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學生是否對知識準確地掌握。
3.抓住近義詞──培養(yǎng)信息轉換能力
信息轉換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應著我們高中政治必修4《生活與哲學》課本中的名詞概念。重點、中心、關鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。
4.注意對應詞──學得靈活
主要對應次要、現(xiàn)象對應本質(zhì)、物質(zhì)對應意識、主觀對應客觀、正確對應錯誤我們首先就應該充分注意教材在表述中的對應詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。
5.及時鞏固復習
“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說第一次重復最重要，當天學過的內(nèi)容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過的內(nèi)容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性?？傊ㄟ^日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。
6.規(guī)范練習與作業(yè)
練習與作業(yè)是學習過程的繼續(xù)和深化，關于練習與作業(yè)要做到獨立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
7.把政治書的每個知識點記熟
尤其是考點，答大題的時候能馬上知道考哪個知識點，手到擒來。對這課本的目錄，腦海中也有知識構圖。(如果上課很無聊，聽不下去，就要自己學著利用時間，把這堂課的知識點強化記憶，隔天在復習一下就和容易有印象了。)
8.多做題
把錯題的錯誤找出來，以后不要再錯。選擇題要仔細審題，大題就是考你的知識點的掌握和運用能力，一般是知識點+情景分析，大題要規(guī)范，對照標準答案多琢磨。
9.政治的記憶的學科，要反復記憶和練習
能有一個系統(tǒng)的復習計劃很重要，并且學會自己總結出一套適合自己的記憶方法。
高一政治學習方法3
有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。
在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：
A、運用記憶技巧、
B、做到及時復習和定時復習、
C、多思多用，熟能生巧、
D、正確區(qū)分相近或相似的知識點、
E、弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
高一政治學習方法4
內(nèi)容摘要：初中思想政治課復習法初探一要端正思想，明確目標；二要指導學生注意學習方法。
關鍵詞：學習方法、教學方式、啟發(fā)式、時政熱點、創(chuàng)新能力等。
在課改的浪潮沖擊下，中考政治考試中對部分試題實行開卷考試。這一考試模式的改革必然與傳統(tǒng)的教學觀念、教學方法、教學手段發(fā)生沖突。但是，它的實施對于促進思想政治課堂改革，推進素質(zhì)教育，活躍課堂等起到很好的指導作用。進行開卷考試，這是教育體現(xiàn)知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新要求，強化對考生素質(zhì)能力的考核，培養(yǎng)考生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，這對廣大政治教師來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。為適應開卷考試的指揮棒，培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新人才，思想政治課教學就應突破傳統(tǒng)知識教育的束縛，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，重新構筑全新的教學理念。作為政治老師，必須對開卷考試后產(chǎn)生的新情況作出判斷和分析，以便得出對應辦法。下面談談我在教學中的一些做法：
一、端正思想，明確目標
中考政治實行開卷考試，可以翻書，查閱資料找答案，很多人認為，政治老師沒什么可講，只要出道題，讓學生抄抄答案，中考就能取得好成績。練習和作業(yè)就不需要了，連課堂教學也不必抓得那么緊了。開卷考試就真的不需要老師講課了嗎？這種認識是非常錯誤的。的確，開卷考試要求學生死記硬背的知識少了，相反提高了考查學生能力的要求。例如20xx年政治考試中的一道開卷題：
材料一《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》指出，切實抓好青少年的思想道德建設和心理素質(zhì)教育，健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網(wǎng)絡，把社會主義思想道德教育生動具體地融入青少年成長的各個環(huán)節(jié)，營造有利于青少年成長的思想文化環(huán)境。
材料二20xx年12月廣東省委決定開展為時3年的愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育，這是當代我省思想道德建設的一項重要工作，這項教育要從中小學抓起，從未成年人抓起。
?。?）我市某中學響應省委號召，緊緊抓住思想道德建設這個主題，積極開展爭當現(xiàn)代小公民活動。請你從加強思想道德建設的角度談談學校開展這項活動的意義。
?。?）一個愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代小公民的成長，需要學校、家庭、社會和青少年自身四個方面的共同努力和配合。請選擇其中一個方面，結合生活實際，提出你的合理化建議。
從以上例子可以看出，政治中考開卷考試并不意味著老師不用講，學生不用學，相反，對教與學雙方都提出了更高的要求。它著重考查學生運用知識進行分析、解決時政熱點問題的能力，這就要求學生理解書本所講的觀點，原理，并要靈活運用。
二、講究學習方法
開卷考試最大的變化就是要求學生死記硬背的東西少了，學生就要適應這種考試模式，調(diào)整學習方法。首先該記的內(nèi)容還是要記，沒有對基礎知識的理解和一定程度的記憶，沒有知識的積累，運用時就難以得心應手。正所謂：巧婦難為無米之炊。所以，扎實的知識基礎是所必需的。由于新中考強調(diào)不拘泥于教學大綱，試題源于教材又高于教材。因此，滿足于課本知識的講解顯然是不夠的，應該對教材內(nèi)容結構作大膽調(diào)整，不拘泥于對課本內(nèi)容具體詳盡的講解，一些知識性內(nèi)容放手讓學生自學，騰出時間補充相關的課外知識或選取有價值的能力型的熱點重點問題展開討論，啟迪思維。因此，教師在復習過程中要做到以下幾個方面：
第一、變灌為導。即把填鴨式的教學方法變?yōu)閱l(fā)式的教學方式，培養(yǎng)學生學習的興趣，充分調(diào)動學生的主動性和積極性。復習課上得生動與否直接關系到學生學習的熱情、復習的效果。因此，采取多種形式上活復習課是非常必需的。例如，進行小組競賽、讓學生來上復習課等，都是一些有效的形式。
第二，指導學生把知識歸類、比較，從而理清知識脈絡，更好把握教材。例如，在復習社會主義初級階段這一內(nèi)容時，引導學生把社會主義初級階段的含義、特征、矛盾、國情、時間等聯(lián)系在一起，學生就會有一個系統(tǒng)的認識了。
第三，抓住熱點，釋疑難點，理論聯(lián)系實際。即引導學生關心時政熱點，關心天下大事，把課堂內(nèi)容與時政熱點相結合，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題、解決問題的能力。并鼓勵學生積極參加社會實踐，在實踐中積累感性材料，拓展知識面，開闊眼界，從而使學生不僅掌握了知識，而且培養(yǎng)了能力。把握時代脈搏，緊跟時代步伐，是政治課教學的生命力所在。對此，我采取了以下做法：一是指導學生閱讀各類書刊如《半月談》、《中學生時事報》、《時事》雜志等；二是每天讓學生收看《新聞》和《焦點訪談》，并作好摘記；三是開展社會調(diào)查，撰寫政治小論文，進行班內(nèi)評比。這樣，思想政治課教學逐步將小課堂與大社會有機地結合起來，學生學習政治課的積極性大大提高。
第四、突破傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。陶行知先生曾經(jīng)指出：解放學生的頭腦，使他們思想；解放學生的雙手，使他們能干；解放學生的嘴巴，使他們能問；解放學生的空間，使他們能到大自然大社會里擴大知識和眼界，獲得豐富的學問；解放學生的時間，使他們有時間學一點他們渴望要學的知識，干一點他們高興干的事情。陶行知先生關于五大解放的思想對當前中學政治課教學改革有很大的指導意義。目前，廣大政治課教師仍以傳授課本知識為己任，把政治課學習應有的廣闊空間局限在課堂之內(nèi)。因而教師要敢于突破課本課堂的`束縛，樹立大政治的觀念，不僅指導學生學好教材，還要鼓勵學生多讀政治課外書籍，努力拓展學生的知識面；不僅搞好課堂教學，還要組織學生開展各種活動，培養(yǎng)學生的實踐能力、合作精神和自主精神；不僅傳道、授業(yè)、解惑，還要鼓勵學生質(zhì)疑好問，指導學生學會學習。
最后，在教學中還必須重視學習實用性，對學生進行定量的訓練是必要的。檢查的內(nèi)容要注重靈活性和創(chuàng)造性，而且要講求質(zhì)量，啟發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新意識。
在實踐中我就是這樣指導學生復習的，學生的學習成績得到了提高，綜合能力得到了增強。
高一政治學習方法5
可能大多數(shù)同學認為政治是一門枯燥無味、使人異常煩惱的一門學科，但是大家知道，政治這門學科無論是中考還是高考都是一門必考的科目，當然相對于高中的理科生是不用愁的。在此，我就如何學好政治課談一些看法，供大家參考。
升入高中以后，多數(shù)同學可能都感到高中政治比初中政治難學了，其實并不是這樣，高中政治相對于初中政治來說，高中政治更具有學科化的特點，每一年級都是一個學科，因此相對增加一些難度，但如果你肯下工夫，并方法得當?shù)脑?，相對來說就不會太難了，逐漸也會對這門學科增加一些興趣，就會覺得政治其實和別的學科一樣好學、一樣有趣。
我認為，要學好政治首先是要處理好“死”與“活”的關系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉；“活”指要能夠聯(lián)系實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系。其實經(jīng)濟學、哲學就在現(xiàn)實生活中，你不花錢嗎？花最少的錢辦最大的事就是經(jīng)濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟學的問題，我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治、研究政治，而不是被動地去背政治。要相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養(yǎng)，但又作為高考的一個科目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書”、“不記憶不讀書”兩個基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。
其次，要提高閱讀速度。也許現(xiàn)在要求同學們“一目十行”實在太難了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學習中，此能力的提高會立下大功的。
再次，同學們還要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而且要留有余地，供今后補充，做到在學習中既動腦又動手。
學政治上課也很重要。課堂上認真聽講45分鐘，比課外努力兩個小時的效果還要好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看，不一定都要和政治有關，隨便什么有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。
多做題。對選擇題搞題海戰(zhàn)術，形成條件反射，考前重點看自己曾經(jīng)做錯過的題目。對于解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書，參考書貴精不貴多。
結合實際來看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往是同學們回答的難點。其實，首先要做的關鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問題設問的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系；對運用表格、圖形(包括漫畫)表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內(nèi)的內(nèi)容、下面所給的注解，都包含有效信息；其次，對所給信息要進行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問的角度也非常關鍵，尤其是以前見過的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。此外要看題目是從哪個角度考查的，審好題是答好題的關鍵，對有些類型的題來說，審題非常重要。因為某些考題答案的要點，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會其中的含義，就可能獲取答案的基本要點；再次，在審題的基礎上要進行思考，也就是說要圈定一個范圍，從現(xiàn)象上看考的是哪一個或者哪幾個重、熱點問題，然后透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看考的知識是哪一個或哪幾個；三是思考清楚是從哪個角度考的，填寫答案的時候要注意以下幾點：第一要全面，第二要有重點，第三要具體化，第四要靈活、有創(chuàng)新，第五要恰當使用經(jīng)濟、哲學、政治的術語，調(diào)理清楚，邏輯嚴密的予以表述。
另外我要說的是復習時應該注意以下技巧與方法：
1、在復習時，要不斷重復積累，強化記憶。復習時對于不同的知識，要作出以下的區(qū)分，第一，對于已經(jīng)掌握的知識，可作一般性分析，少用時間和精力；第二，對于不太明白或尚未注意到的知識，要多下些功夫；第三，對于各學科的重點內(nèi)容、則要不斷重復積累、強化記憶。
2、一定要全面掌握要復習的內(nèi)容。對單元小結中規(guī)定的內(nèi)容都要復習到，只是要有輕有重，重點分明，也就是要全面撒網(wǎng)，重點捕魚。
3、復習要注意細節(jié)，這樣可以完成考試中的選擇和判斷題。
4、注意學習方法問題，追求學習的效率，而非復習時間的長短?？刹捎玫膶W習方法如列表法、歸納法、比較法等。
5、適當?shù)剡M行一些自我測試。自我測試可以幫助發(fā)現(xiàn)復習中的薄弱環(huán)節(jié)，可以加深對知識點的理解和記憶。
6、合理安排時間。要在有限的時間內(nèi)，合理安排，提高單位時間內(nèi)的學習效率。
其次同學們還要做生活中的有心人，對生活要關心，要注意，關心不只是要對時事政治那方面的，還有比如說社會。經(jīng)濟、文化等各個方面，我們可以通過關注這些來積累大量的感性素材。如果是那種對生活很麻木不仁，每天只知道關注自己，每天關注于身邊那點雞毛蒜皮的小事的人，肯定是學不好政治。另外，對生活關心的人因為用了心，所以記憶對他們而言，根本不是什么問題。俗話說的好：“苦心人天不負”、“有志者事竟成”！只要我們在平時的學習過程中多用心、肯下功夫，我相信政治課就會在你感到愉快的過程中學好的！
高一政治學習方法6
一、課堂筆記是不可缺少的
代科課程有大量的代字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。
二、聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍
這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘代中講到課代中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思?那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同代章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高(學習理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般?道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析)。
三、看書時要細致。
可以將各章、各單元、全書的基本概念記住，對所有的知識點制作成一種關系圖表，將全書知識點形成體系,做到點、線、面的結合,點即知識點,線及知識間的相互聯(lián)系,面及知識的結構.
四、在學習抽象的概念和原理時，要能舉幾個例子將其實際化。
在生活和工作中遇到的實際問題，又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學習就算學活了，也才有真正的意義
五、做選擇題要反復多問幾個為什么。
在考試事，要記住雖然命題正確，但是和題意無關的選擇肢不能選入。選對的也好分析為什么，以防備可能出現(xiàn)的該題目變形來考試.簡答題很容易的。
六、答題的時候?qū)幙啥啻瘘c子，也不要答不全。
用我們老考生的話來說，就是點子全，當狀元!
七、用所學的哲學常識去分析材料。
必須首先對書本上的基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關鍵字詞與書本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想,比較后選擇一個好適合的原理進行分析.
八、分析分兩步
1.原理(包括世界觀和方法論)
2.用原理的層次結合材料的分層次分析就行了.
高一政治學習方法7
政治課的學習，可簡單分為知識學習和方法學習兩個方而。首先在學習知識方而，各年級是有不同的側重點的。根據(jù)高中一、二、三年級的思維能力和知識水平的不同，我們的學習內(nèi)容會有所側重。例如，高一學生的政治思維能力和知識水平處于起步階段，其學爿應側重于基礎知識。高二、高三則在注重基礎知識的學習的同時，則要著重提高我們的分析問題、解決問題能力。其次在學習方法上，我們的口常學習應該抓好三個步驟：
(1)預習階段
課前預習，要動于、動眼、動腦，不懂之處作下記號，便于上課時解決，同時作好預習筆記，再將知識點予以概括，分別列出圖表，圈出重點。有些同學找不到知識點。其實教材中每章的粗體字部分就是知識點，整理出來可成為教材內(nèi)容的框架。
(2)學習階段
首先是熟讀、熟記，多讀書，熟悉教材，掌握知識點，并對其進行反復記憶。讀到“要害”之處，應強化記憶。其次，就是“多用”。關心時事政策，觀察口常生活等，將所學用于實踐。例如中國加入WTO這件人事，從哲學常識看，國家機關的生存發(fā)展雖應立足于國內(nèi)，強調(diào)內(nèi)因，但也不可忽視對外開放，創(chuàng)造良好的外部條件，即內(nèi)外因相結合;從政治常識看，可從“國家利益是各國制定和推行外交政策的根本出發(fā)點”來理解。為什么歐盟等國會對中國加入WTO協(xié)議提出種利苛刻條件，而我國又為何在一些問題上堅持磋商，在另一些問題上卻作出適當?shù)淖尣健?/p>
(3)復習階段
課后復習，是政治課學習的重要步驟。有的同學認為，政治課不象數(shù)、理、化、外語那樣“深奧”，一聽就懂，所以往往忽視課后復習，這種做法是不對的。政治課的復習自有其特點，即是用腦子琢磨有關原理，并聯(lián)系實際問題去思考。
在高中政治學習中還應當注意運用“比較法”，所峭“比較法”是指以一定的標準為依據(jù)，把某些聯(lián)系緊密的事物加以對比，從而確定異刊點以便于記憶和理解的一種學爿方法。在高中的政治教材中，觀點基本上是成雙成對的，可比性很強。概括起來，比較法的運用人概有四點：
?、賹θ菀谆煜母拍罴右员容^
這類概念有它們的相似之處，又有不同的內(nèi)涵與外延。作比較時應對不同的部分重點記憶，對相同的部分聯(lián)合記憶。這樣就有利于準確、完整、透徹地掌握概念。例如，“宗教信仰”與“封建迷信”。
?、趯υ~語相近的概念加以比較
?、趯υ~語相近的概念加以比較
利用字而的相近，本質(zhì)的不同，著重從概念的內(nèi)涵所反映的本質(zhì)屬性來區(qū)別。這樣，便可以對概念所反映的屬性有深刻的理解，例如“權利”與“權力”，“國體”與“政體”，“人民代表人會”與“人民代表人會制度”等。
③比較相對立的觀點
這類比較主要是把兩種不同制度下的政治現(xiàn)象展開雙向?qū)Ρ?。例如“社會主義民主”和“資本主義民主”，通過此類對比，只要掌握了一方觀點，另一方觀點也就相應掌握了。
?、軐ν环懂?，相關概念的歸類集合，綜合比較的方法
這類比較，對全書的有關概念，以主概念為核心，把與之相關的概念集合起來，組成體系，對相近或?qū)Ρ鹊母拍钸M行比較，各個突破，分門別類地掌握各個概念。另外，還可以通過知識結構圖示、基礎訓練與能力檢測來提高學習效果。
在學習新知識的過程中及時復習、加強練習是很重要的。我們?nèi)绻蛔⒁馄綍r復習，到了考試前臨時“抱佛腳”，是不會有好效果的。平時，可采用不看書默記的方法，記不著了再翻書掃除障礙，連貫自前后思維。采用科學的記憶方法，比如在飯后休息，課前靜息，入睡之前，都可進行默記。在單元復習時，應抓住重點，強攻難點，系統(tǒng)復習;在綜合復習時，只要連貫單元內(nèi)容，加強記憶，考試起來就得心應手了。
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