下面是范文網(wǎng)小編整理的精選初一狀物作文5篇(初中狀物作文)，供大家參考。
精選初一狀物作文1
在10月1日回老家的`時(shí)候，爸爸從大爺家要了一只大喜鵲，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特別的長(zhǎng)，一對(duì)有力的腳使勁的抓著籠子，一雙大大的眼睛一直盯著我。長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴還在吃著東西，我給它起名叫“馬嘎”。
剛把它帶回來(lái)時(shí)，它還非常害怕，警惕地四處亂看。有一次，我拿食來(lái)喂它，它害怕地躲在一邊，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，熟悉了環(huán)境，就不再象初來(lái)乍到那么害怕了，還能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)它“嘎嘎”地叫聲。
“馬嘎”是個(gè)機(jī)靈鬼。以前在大爺家的時(shí)候，大爺還養(yǎng)著一只很珍貴的鳥(niǎo)?！榜R嘎”怕大爺偏心，先把那只鳥(niǎo)的窩糟蹋了，后來(lái)就把那只鳥(niǎo)啄死了，還把它埋起來(lái)。大爺回來(lái)，不見(jiàn)了那只鳥(niǎo)了，很是著急，后來(lái)卻在他孩子挖土?xí)r，把那只死去的鳥(niǎo)給挖了出來(lái)，看到那鳥(niǎo)眼睛和腦袋被啄得血肉模糊的樣子，才一下子明白了事情的真相！
有一次，我看它使勁地玩水，想給它洗洗澡，就在一個(gè)盆里倒上一些溫水，它高興地叫起來(lái)“嘎！嘎！”然后，就跳進(jìn)水里使勁抖動(dòng)，把水弄了一地。洗完后，我想給它擦擦羽毛，它卻不配合，羽毛一下子豎起來(lái)，沒(méi)辦法，我只能給它用吹風(fēng)機(jī)吹了，但是當(dāng)我給它吹時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它的羽毛早已干了，原來(lái)它的羽毛一直不被水浸濕，這真是個(gè)懊妙，有待于我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去弄明白。
我看到它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，不禁聯(lián)想到生活中，人們給它編的那一句順口溜：“馬嘎，馬嘎，尾巴長(zhǎng)，娶了媳婦忘了娘?！苯蛔≥p輕地吟誦出來(lái)。
這只可愛(ài)的“馬嘎”，給我的生活帶了樂(lè)趣，做完作業(yè)，我就到陽(yáng)臺(tái)去逗逗它，它就“嘎！嘎！”地叫個(gè)不停。
我非常喜歡我的“馬嘎！”
精選初一狀物作文2
上午，我們?nèi)胰チ损B(yǎng)鹿場(chǎng)。一路上有非常多漂亮的風(fēng)景。潺潺的溪流、 一望無(wú)際碧綠的草地、連綿起伏的山巒······一切都是那么美麗，沒(méi)有任何人工的改造，都是大自然的杰作。
汽車(chē)行了大約三個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，一路上汽車(chē)穿過(guò)草坪、飛過(guò)溪流······
到了養(yǎng)鹿場(chǎng)后，一下車(chē)便看到有一群梅花鹿在悠閑地吃草，我一過(guò)去鹿群四處逃竄。可是有一只母鹿沒(méi)有逃跑，只是瞪著大眼睛端詳著我。我一伸手，它慢慢地靠了過(guò)來(lái)。我摸了摸它的頭，它只是溫順地叫了幾聲，剛才逃竄的鹿群也慢慢地“跑”過(guò)來(lái)。最可愛(ài)的就要數(shù)那些頑皮、淘氣、可愛(ài)的小鹿仔了，它們亮出自己的小鹿角，晃著頭向我頂來(lái)。頂了一下我，見(jiàn)我沒(méi)有摔倒，也沒(méi)有生氣，就又頂了一下，還用不屑的眼神看了看我，好像在說(shuō)：“你來(lái)追我啊，大笨蛋！”還把短短的小尾巴搖了搖就跑開(kāi)了。
而脾氣最火爆的就是大公鹿了，沒(méi)人敢招惹它。因?yàn)槟阒灰拷?，它就?huì)踢你。
時(shí)間總是過(guò)得那么快。該回家了，可有幾只小鹿咬住了我的衣服不讓我走。我拍拍它們的頭說(shuō)：“下次再來(lái)找你們玩兒?！?/p>
在我的腦海中，至今還能聽(tīng)到鹿群的叫聲。
精選初一狀物作文3
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類(lèi)的寫(xiě)作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫(xiě)提綱，獨(dú)立寫(xiě)出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。
過(guò)程設(shè)計(jì)
教法學(xué)法
利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的狀物類(lèi)的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫(xiě)作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。
教學(xué)流程
?。ㄒ唬┟鞔_本單元寫(xiě)作重點(diǎn)
1描摹事物的特征。
2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。
（二）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類(lèi)的寫(xiě)作方法。
先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過(guò)寫(xiě)物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫(xiě)事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明）
?。ㄈ┟牢男蕾p（用展示）
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
（四）引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫(xiě)出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開(kāi)聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫(xiě)作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽?；ā罚Ｒ?guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來(lái)抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。
?。ㄎ澹┮龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫(xiě)提綱，然后獨(dú)立完成作文
?。┲笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
精選初一狀物作文4
點(diǎn)點(diǎn)是我家的小狗狗，那是初冬的一天，我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)客廳中央的大箱子里有一只毛絨絨的小狗，爸爸說(shuō)它剛出生不久，我放下書(shū)包，輕輕的把它抱了起來(lái)，它長(zhǎng)著一個(gè)又小又圓的頭，有爸爸的拳頭那么大。兩只三角形的大耳朵，它的眼睛大大的、圓圓的，像在臉上鑲了兩顆亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴都是小小的，用手摸摸，濕濕的。一身棕色的短毛，摸上去軟軟的、滑滑的。身后的短尾巴一翹一翹的。我抱它的時(shí)候，它伸出紅紅的小舌頭一遍遍的舔我的手，舔的我麻酥酥的，我太喜歡它了。爸爸說(shuō)它那么小，就叫它點(diǎn)點(diǎn)吧。
點(diǎn)點(diǎn)剛搬了新家，也許是不適應(yīng)吧，可把我們折騰壞了，第一晚上，媽媽給它鋪得厚厚的，可它還是叫喚了大半夜，弄得我一晚上沒(méi)睡好覺(jué)，爸爸說(shuō)它剛離開(kāi)媽媽?zhuān)谙肽钏鼖寢屇?。也是，它那么小就離開(kāi)媽媽?zhuān)业煤煤玫膶?duì)待它。第二天我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)看到的一幕讓我大吃一驚，家里到處是屎尿，爸爸正在滿頭大汗的打掃，看見(jiàn)我回來(lái)，爸爸說(shuō)：“交給你個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，你負(fù)責(zé)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)，讓它到衛(wèi)生間去大小便?！?/p>
剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，它一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，我抱著它到衛(wèi)生間，我一出門(mén)，它就顛顛的跟著出來(lái)了，氣得我把衛(wèi)生間的門(mén)關(guān)上，它就用爪子抓門(mén)，還“汪汪”得叫著，好象在說(shuō)“放我出去，放我出去?！蔽倚奶鄣闷鹁o讓它出來(lái)，訓(xùn)練了一個(gè)星期，也沒(méi)見(jiàn)什么效果，最后還是媽媽請(qǐng)教了一位有經(jīng)驗(yàn)的阿姨，費(fèi)了一兩個(gè)月的時(shí)間才訓(xùn)練好。
現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)，可調(diào)皮了，每天早上，我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，它就上床咬我的被子，讓我起床和它去散步，我不想起床，它就伸出小舌頭舔我的臉，非讓我起床。吃飯的時(shí)候，在我的腳底下磨磨蹭蹭的，看見(jiàn)我在吃東西，就咬我的褲子，讓我也給它點(diǎn)吃。晚上睡覺(jué)時(shí)，它也不睡媽媽給它準(zhǔn)備的小窩，直接就跳到暖氣片上，把頭一縮，就美美的睡覺(jué)了，大概覺(jué)得那里更舒服吧。
這就是我家的點(diǎn)點(diǎn)，給我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣的我們家的新成員。
精選初一狀物作文5
做一朵凜冽的梅花，高貴地笑，華麗地跑，即使低頭，也可以放肆地不羈。
——題記
當(dāng)我走到街角的時(shí)候，嗅到了幾縷美妙的芳香，我繞道去看，是一個(gè)小女孩在賣(mài)梅花。那小姑娘漂亮的眼睛大大的，皮膚稍顯黑，頭發(fā)被她麻利地梳成麻花辮。她蹲坐在臺(tái)階上，腳前是一個(gè)大竹筐，竹筐里，一叢梅，耀了我的眼，那是怎樣的高貴，與生俱來(lái)的優(yōu)雅，它就這么靜靜地待在那里，散發(fā)著美好。
我僅僅只是純粹地欣賞，抬腳，離開(kāi)。
那是我弟二次遇見(jiàn)她，也是那一大叢梅，也是那并不好看，卻很可愛(ài)的那個(gè)女孩。一個(gè)年輕的太太，她帶著一個(gè)小男孩，比那女孩看上去只小那么一點(diǎn)，那太太似乎很有錢(qián)，在那叢梅中千挑萬(wàn)選，百般挑剔地把最好、最新鮮靚麗的那幾枝挑出來(lái)，只是她似乎仍不滿意。女孩的態(tài)度一直很冷淡，不像是在賣(mài)花，而相反，那位太太卻是嘰嘰呱呱講個(gè)不停，她身邊的小男孩很是覺(jué)得尷尬。我并沒(méi)有打破這一僵局。女孩開(kāi)口了，聲音出奇的好聽(tīng)，“如果你不買(mǎi)，那么請(qǐng)別摧殘我的花，好嗎？”她故意把“摧殘”兩個(gè)字說(shuō)得重些，明顯地針對(duì)著看著比她高貴的——客戶。那個(gè)年輕的太太怒氣中燒，用她涂著刺眼的紅色指甲油的手，把梅狠狠地摔在地上，踩著高跟鞋走開(kāi)了。女孩有些心疼的拾起這些花，重新放回竹筐里。女孩眼眶里擎著淚水，襯著她大大的眼，翹翹的睫毛，可憐極了，可她又很倔強(qiáng)地不掉下眼淚，讓人心疼。我破天荒的，買(mǎi)了一叢梅回家——我從不買(mǎi)花草之類(lèi)的東西回家。
再一次見(jiàn)到她，已經(jīng)是一個(gè)月以后了，現(xiàn)在已經(jīng)不是那么冷了，可我還是看見(jiàn)她坐在那里，似乎生意不好。我看到她時(shí)，她已經(jīng)在收拾東西了。第一次，我又這么大的好奇心跟了上去。她拐進(jìn)了一個(gè)小巷我趴在那兒看，路的那邊有一個(gè)衣衫襤褸的女人。女孩跑過(guò)去，把梅放下，抱住那個(gè)女人：“媽?zhuān)悴挥脕?lái)接我，我知道自己回來(lái)。”女人有些癡癡地望著她：“你被搶走了怎么辦？媽媽保護(hù)你！你不要去賣(mài)花了好不好，媽媽會(huì)保護(hù)你的！”“媽?zhuān) 迸⒂行└袆?dòng)，但語(yǔ)氣還是有些硬，而那個(gè)女人口里小聲地呢喃：“媽媽保護(hù)你……媽媽保護(hù)你……”我了然了，她媽媽也許是意識(shí)有時(shí)不清，但卻深?lèi)?ài)著她。
去年的冬天，走在街上，又聞到那美妙的芳香，腦海里又是那個(gè)面孔。做一朵凜冽的梅花，高貴地笑，華麗地跑，即使低頭，也可以放肆的不羈。
夾著絲絲涼意的風(fēng)，撫過(guò)我的臉，我仿佛看見(jiàn)那一朵梅，在沖我笑。
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