下面是范文網(wǎng)小編分享的高中語(yǔ)文作文12篇(高中語(yǔ)文作文題目)，供大家品鑒。
高中語(yǔ)文作文1
那剛燒開(kāi)的沸水澆在她的大腿上，如同千萬(wàn)根鋼針插進(jìn)去一般——題記
陽(yáng)光透過(guò)白色的窗簾溢了進(jìn)來(lái)，在房間里灑下滿滿的暖意。床上吊著的藥瓶仍緩慢地冒著小泡泡，藥水一滴滴地流淌進(jìn)床上睡著的女孩的身體里。女孩的右腿用紗布包扎著，高高地被吊起在床欄上?！斑邸保T被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了兩名年輕的護(hù)士，其中一個(gè)輕手輕腳地幫小女孩換上新的藥水瓶，另一個(gè)則小聲地問(wèn)：“這女孩怎么了？腳被包扎成這樣，還用紗布吊掛在床尾的床欄上？”換藥水瓶的護(hù)士瞪了她一眼，“小聲點(diǎn)，這小孩是被燙傷的，送來(lái)的時(shí)候腿上的皮膚都沒(méi)了，跟剝兔子似的，怪可憐的，更可憐的是，這一個(gè)星期以來(lái)，她的父母就只是每餐給她送頓飯來(lái)，其余時(shí)間來(lái)都沒(méi)來(lái)過(guò)。”說(shuō)完，便端著換下的藥水瓶往外走。
不知過(guò)了多少時(shí)候，女孩揉揉被陽(yáng)光刺痛的眼睛，掙扎著想從床上坐起來(lái)，但腿上的劇痛卻告訴她這個(gè)想法是多么地不切實(shí)際。她終于在多次嘗試后躺下，眼角淌下一滴淚水。她叫莫漠，是一個(gè)七歲的女孩。此時(shí)的她是一個(gè)重度燙傷患者。一個(gè)星期前莫漠在廚房里玩，媽媽在做飯，煤爐上燒著一壺滾燙的開(kāi)水。莫漠其實(shí)是在逗才半歲的弟弟玩，可不知怎的，小弟弟忽然便哭了，媽媽奔過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)莫漠，抱起弟弟，莫漠差點(diǎn)摔倒，但她碰倒了身后的熱水壺，一壺?zé)崴闳乖谒拇笸壬?，如同千萬(wàn)根鋼針插進(jìn)去一般……
媽媽不愛(ài)我，莫漠心想。不然她就不會(huì)就每天給我送飯其余時(shí)間都不來(lái)看我。
兩個(gè)月后，莫漠康復(fù)出院了。家還是那個(gè)老樣子，弟弟似乎又白胖些了。莫漠是被爸爸接回家的，剛進(jìn)家門，媽媽就抱著弟弟跑出來(lái)，對(duì)莫漠說(shuō)：“漠，你弟弟會(huì)說(shuō)話了，快，快喊姐姐?！蹦闪怂谎?，直接走進(jìn)了臥室。從那天后，莫漠便沒(méi)再搭理過(guò)媽媽一句話，她無(wú)法忘記那次的刺骨疼痛和腿上因此留下的'觸目驚心的疤痕。直到有一天，莫漠在抽屜里翻出一張病癥單，上面署著媽媽的名字，癥狀也是燙傷，日期竟與自己住院那天的一樣。莫漠似乎明白了什么，在她的追問(wèn)下，爸爸說(shuō)出了真相；在莫漠住院的第二天，媽媽做飯給莫漠吃時(shí)也把腿燙傷了，她的病房就在莫漠隔壁。她為了不讓莫漠擔(dān)心，每天都讓爸爸做好飯，然后自己再穿戴正常忍受著巨大疼痛去端給莫漠吃。
莫漠心里的怨念忽然之間土崩瓦解了，原來(lái)自己一直都誤會(huì)了媽媽，是自己一直在給自己的心筑上一道墻，拒絕陽(yáng)光、溫暖，而今那道墻已不復(fù)存在了，融化它的正是：愛(ài)，媽媽無(wú)私的愛(ài)。
高中語(yǔ)文作文2
1、勇把挫折當(dāng)動(dòng)力
19世紀(jì)法國(guó)的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。美國(guó)作家杰克。倫敦比較初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥童話家安徒生作問(wèn)世，有人了解他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更加優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。
2、逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)
高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的所有博士課程?；貒?guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神開(kāi)展創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！由于我每天都在斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的。”
3、“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！比?，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。
4、我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂愁是放不開(kāi)的。跳出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么？
5、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王?！币苍S，正由于有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，由于有了好奇的心，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
6、流逝的'日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只了解滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
7、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品那無(wú)處不在的美吧！
高中語(yǔ)文作文3
善如曦，明媚而暖心；善如水，澄澈而凈心；善如歌，婉致而悅心?！墩撜Z(yǔ)》有云：與人為善者，人必以善與之。人生這場(chǎng)修行，我們?cè)搸е屏忌下?，?jiān)信你燃過(guò)一盞星火，前方也必有人為你照路。
與人為善者，人必以善與之。前段時(shí)間新聞上曾報(bào)道過(guò)這樣一件事：一位不愿透露姓名的先生在火車上丟了錢包，令人意外的是，不翼而飛的錢包卻又被小偷送回了。錢包里多了一張小偷留下的紙條：“看到你錢包中厚厚一摞為希望小學(xué)匯款的票據(jù)時(shí)，我深深為自己的行為感到羞愧，希望您將這樣的善行繼續(xù)下去?！毙侣勚械氖е魈寡宰约盒猩茝奈聪脒^(guò)回報(bào)，然而他的善行卻喚醒了小偷心底的良知。惡念被碾碎，善良被施回。一場(chǎng)“從未預(yù)料”的回報(bào)以這樣“出人意料”卻“順理成章”的方式發(fā)生了。生命中存在太多不確定，然而可以確定的是，只要你發(fā)自內(nèi)心地善待一切，上帝也必然善待你的結(jié)局。
與人為善，人必以善與之。有時(shí)我們未曾想過(guò)回報(bào)，施出的善意卻“意外”地施回了我們。從前有一個(gè)農(nóng)夫在糞坑里發(fā)現(xiàn)一個(gè)快要溺亡的貴族的孩子，農(nóng)夫不顧惡臭，奮力將孩子救了上來(lái)。貴族出于感激與發(fā)自內(nèi)心的同情，資助了農(nóng)夫的兒子。善良的種子悄無(wú)聲息地生根發(fā)芽，為農(nóng)夫開(kāi)出一朵馥郁的花朵?？墒巧频墓麑?shí)沒(méi)有就此凋落，后來(lái)被資助的孩子考上了醫(yī)學(xué)院，成為享譽(yù)盛名的醫(yī)生。這個(gè)被資助的農(nóng)夫的兒子就是亞歷山大·弗萊明，青霉素的發(fā)現(xiàn)人，利用青霉素，他又救了當(dāng)時(shí)患上難以治療的肺炎的貴族的'孩子。這個(gè)孩子就是在二戰(zhàn)期間擔(dān)任英國(guó)首相，領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民戰(zhàn)勝了納粹德國(guó)的溫斯頓。丘吉爾。農(nóng)夫一個(gè)無(wú)心的善舉，為自己的孩子創(chuàng)造了一個(gè)改變命運(yùn)機(jī)會(huì)；貴族的善良，則“無(wú)意”中又救回兒子一命。一個(gè)小小的善行像投在湖面的石子，泛起一圈圈善的漣漪。在善的付出下長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，得到了更多善的回饋，擁有各自不同卻非凡人生，讓善的饋贈(zèng)恒久綿長(zhǎng)。就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，惟有善與愛(ài)，才能永恒。”
法國(guó)作家安德烈。紀(jì)德曾說(shuō)：“對(duì)于心地善良地人來(lái)說(shuō)，付出代價(jià)必須得到報(bào)酬這種想法本身就是一種侮辱?！蔽覀兏冻錾屏疾粦?yīng)以有所回報(bào)而作為目的，而是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷他人。熔煉刀斧，化為鋤犁，耕耘善良，讓“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”。創(chuàng)辦永和豆?jié){的那幾位老人的善行為他們贏得了更多的善良和包容，這對(duì)今天的我們?nèi)圆皇槭且环N啟示守望相助，是世界給善良最溫暖芬芳的，回饋。
高中語(yǔ)文作文4
“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)。讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回”。
生命中一個(gè)人能夠有多少次的超越？或?qū)δ繕?biāo)？或?qū)?mèng)想？而在超越中又有多少令人難忘的？然而簡(jiǎn)單亦或是艱難的超越，都會(huì)令人難忘。
那一次的超越至少他是難忘的。
洛川，一名普通的高中生，老天對(duì)他總是不薄。他從小就天賦過(guò)人，天資聰慧，現(xiàn)在到了高中仍然如此。學(xué)習(xí)在班里名列前茅，體育方面身體素質(zhì)又極強(qiáng)，擔(dān)任體育隊(duì)長(zhǎng)。他曾是他人羨慕嫉妒的對(duì)象。但他并不在乎這些。
“兒子，回來(lái)了？今天又考了第一名？媽媽給你做了好多好多好吃的。”他的媽媽在廚房做飯聽(tīng)到他回來(lái)的.聲音后樂(lè)呵呵的說(shuō)道。他平平淡淡說(shuō)了一句：“恩”。他一向如此，不像別的孩子一樣見(jiàn)到得到的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)興奮的跳起來(lái)，這一切在他看來(lái)確實(shí)非常平淡無(wú)奇。媽媽把最好的都給他，只要他好好學(xué)習(xí)，他幾乎把所有時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，偶爾累了也只是出門活動(dòng)活動(dòng)諸如跑跑步之類。臨近高考，媽媽在三叮囑他：“好好考，不要有壓力，就像平?？荚囈粯?，媽媽支持你?！彼倳?huì)以“知道了我會(huì)的”回應(yīng)。然而高考落榜卻曾對(duì)他打擊甚大，且離目標(biāo)差幾分，他也曾埋怨過(guò)老天對(duì)他為什么不公平，但是人生就是如此。
不安于現(xiàn)狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工，立誓要闖出一番事業(yè)。母親則非常支持，母親一向如此，無(wú)論他做什么。在外的他漸漸感到社會(huì)不是在家在校園，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人關(guān)顧，他也曾想過(guò)放棄。在外他無(wú)依無(wú)靠，以至于待了半年也未找到工作。錢也花得差不多了。一次，他在路旁得知某公司要招聘撰稿人，工資不菲。年輕的他就去這家公司面試，公司以他經(jīng)驗(yàn)欠缺為由將他拒之門外。他再次陷入了低谷，但從小好勝的他又再次向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，他抹去高考落榜的陰影，將拒之門外的尷尬拋到腦后，重拾信心，找到在學(xué)校學(xué)習(xí)的勁頭。天天認(rèn)真研讀公司經(jīng)營(yíng)管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等有關(guān)公司所有必備的知識(shí)。當(dāng)他再次來(lái)到這家公司時(shí)，老板從他的談吐對(duì)他刮目相看，說(shuō)他如此年輕有為，得知正是上次面試碰壁的那個(gè)年輕小伙時(shí)，老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了，而且由于他在各方變現(xiàn)突出很快就被提拔為更高職位，薪水可想而知。母親得知后也很欣慰，為兒子感到驕傲自豪。
現(xiàn)如今，在他回憶他他奮斗往事時(shí)，他曾這樣意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“在作為學(xué)生的時(shí)候，在學(xué)校里，老天總是庇護(hù)我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是體育方面我個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，而且每次都很大的超越，令人羨慕，但那一次的超越卻是我最難忘的。
高中語(yǔ)文作文5
“生我者父母，養(yǎng)我者父母，廝世當(dāng)以孝為先” ————題記
曾幾何時(shí)，我可以揮筆如流水，開(kāi)卷成文，輕而易舉；現(xiàn)在，一篇小小的以“孝愛(ài)”為主題的作文卻讓我思緒滯留，心中產(chǎn)生了莫名的空無(wú)。
我從小就被每一個(gè)人教導(dǎo)，要有長(zhǎng)幼尊卑“父父子子”，我的確在感受著催人淚下的親情中用心感恩著。每當(dāng)看到電視里感人的親情畫(huà)面一定哭得淚如雨下，臉蛋通紅，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己長(zhǎng)大不少，開(kāi)始反省自己做的還不夠多，不夠懂事。我想既然我這么感情洶涌，為什么老半天憋不出一個(gè)字？頭昏腦脹之際，我舒展的胳膊撞上了媽媽放在一旁的熱。揉進(jìn)了母親香味的水蒸氣熱騰騰地上揚(yáng)，撫上我的臉，氤氳了我的雙眼。
我直起身看窗外黃花滿地堆集，似是承受不住那許多愁，焦黃繼而隕落。我看到了時(shí)間的無(wú)情洗滌，看出了片片脆弱的易逝的生命，縱使死后干脆一碰就碎，也要落葉歸根。我就像看到了父母對(duì)我們的.至死不渝，對(duì)我們不離心的海誓山盟。我頓悟“最苦天下父母心”。
我想人就該生來(lái)報(bào)恩，更應(yīng)該刮大這一股上揚(yáng)風(fēng)。
試問(wèn)你炫耀的資本是什么？是漸次褪色的石灰墻，還是庭院里被磨得光滑的石凳？盡管它們彰顯著曾經(jīng)的滄桑，你依舊對(duì)它們觸景生情，感慨時(shí)間流逝。奈何更多是無(wú)知，聽(tīng)倦了父母的嘮叨碎念，感覺(jué)像大海洶涌澎湃，無(wú)邊無(wú)際。而你站在海岸邊毫無(wú)聲響，處變不驚。奈何，人不知“生我者父母，養(yǎng)我者父母，廝世當(dāng)以孝為先”，縱使父母補(bǔ)其缺，便認(rèn)為理所當(dāng)然。
然而你只需要當(dāng)他作屋內(nèi)石灰屋外石頭，便可輕易親身體會(huì)這“一片冰心”?？赡悴?。漸入青年，便覺(jué)“人生苦短，無(wú)暇傷感”，忽視你覺(jué)得分文不值的“行孝”，任憑這股上揚(yáng)風(fēng)在你耳邊呼呼作響。且不說(shuō)孝，便說(shuō)古有禮義廉恥，失其一，必遭唾罵。今有三大件，游戲，手機(jī)，零花錢，失其一，必自卑進(jìn)谷底。這是你炫耀的資本。
我心塞地轉(zhuǎn)頭，滿目是四溢的湖水，經(jīng)吸允了一夜的月光，看起來(lái)很是滿足。
我想到父母對(duì)孩子說(shuō)的“?？菔癄€永不變”、“情比天高比海深”，只是如今，海未枯，石未爛，這上揚(yáng)風(fēng)就早已不能吹進(jìn)許多人心。李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，唐朝杜秋娘“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，我想起父母帶著恍惚的眼神與世長(zhǎng)辭離我遠(yuǎn)去的可怕場(chǎng)景，我不由得蜷縮。
上揚(yáng)風(fēng)呼呼地刮著，轉(zhuǎn)眼我也寫(xiě)了這么多。手邊的水涼了再倒，媽媽沒(méi)有一句怨言。
我不枉過(guò)，只求這股上揚(yáng)風(fēng)。
高中語(yǔ)文作文6
自上小學(xué)以來(lái)，我就是一名留守兒童。似乎時(shí)間與空間并沒(méi)有對(duì)我與母親之間的感情造成過(guò)多隔閡，年節(jié)時(shí)母親回來(lái)了，還是記憶里的樣子。
就快要過(guò)年了，家家戶戶開(kāi)始掃塵除舊，迎接新春。
那是一個(gè)難得的冬日里的艷陽(yáng)天，陽(yáng)光越過(guò)千山萬(wàn)水，不辭辛苦，赴約而來(lái)。放眼望去，那一束束斑駁的陽(yáng)光投射在村莊的上空，整個(gè)村莊都看著明亮而美麗，是每個(gè)人看在眼里，暖在心頭。我和小伙伴們?cè)谏筋^挖著冬筍，順便嬉鬧，那笑聲便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳入了村里，這時(shí)候，遙遙的就聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲的呼喊東東…明明…等，我一凝神，發(fā)現(xiàn)里邊夾雜著母親的呼喚，就草草的收拾了籃子，和伙伴們一起樂(lè)顛顛的跑回了家。到家一看，原來(lái)是母親在做好吃的，弟弟妹妹早已守在灶旁，就等著出鍋呢。母親對(duì)我說(shuō)，讓小妹去喊我回家，她死活不愿意，就怕吃不著第一口，為了圖個(gè)新鮮好玩。我嘻嘻笑著，并不怎么怪難于小妹。我看著母親干凈利落的捏起一團(tuán)盆子里的面團(tuán)，另一只手往櫥柜里一伸手，就拿出來(lái)一個(gè)小漏勺，然后開(kāi)始了左手一擠，右手一挖的純熟的技藝，一個(gè)個(gè)圓胖的小丸子就這樣撲通撲通的跳進(jìn)鍋里，轉(zhuǎn)個(gè)圈，游個(gè)泳，然后歡快的漂浮在水面上。我們姊妹幾個(gè)一臉饞樣兒，就等著它們熟了。我回頭看看母親，她嘴角帶著笑，一臉寵溺的看著我們，不是拿起鍋鏟翻動(dòng)一下鍋里的美食，手上還不停的翻起了新花樣，原來(lái)，她開(kāi)始做起點(diǎn)心來(lái)了。母親的頭上有著些細(xì)細(xì)的白點(diǎn)，我想是調(diào)皮的面粉借著手臂揮舞的巧力而飛上了母親的`枝頭，我也不出聲，偷偷笑著，順便輕輕的告訴弟妹們，一起偷樂(lè)著。因?yàn)槲抑溃粫?huì)兒父親回來(lái)了，自會(huì)輕輕的幫母親拂去頭上的不速之客，一邊說(shuō)著母親大刀闊斧的技藝，一邊笑罵著我們幾個(gè)故意看母親笑話……真是一幅想起來(lái)就叫人從心底里就感到愉悅的場(chǎng)面。
丸子終于熟了，我和弟妹們吵吵鬧鬧的，爭(zhēng)著要吃第一碗，這時(shí)候母親一邊溫柔的笑著，一邊輕輕的盛好了三碗，對(duì)我們說(shuō)，誰(shuí)也不許吃，等它放涼才行，不然照你們那個(gè)猴急樣，肯定會(huì)燙著的?，F(xiàn)在想想，不得不說(shuō)，母親思慮極周到，因?yàn)榈鹊娇梢猿缘臅r(shí)候，我們狼吞虎咽的，一點(diǎn)不顧忌燙不燙。當(dāng)晚，我們一家人在外面人家放起的絢爛煙花下，在這樣充滿著濃重喜慶的氛圍里，溫馨而滿足的吃起了團(tuán)圓飯。玩也玩夠了，鬧也鬧的累了，我們都上床要開(kāi)始休息了。這時(shí)候母親又走了過(guò)來(lái)，輕輕的幫我們把衣服整理好，被子都蓋好，最后關(guān)了燈，一夜好眠。
不管在哪里，不管我們多大，不論什么時(shí)候，母親如果在我們身邊，總是無(wú)微不至的照顧著我們，心里頭想著我們。那種愛(ài)無(wú)聲的滲入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使自己已不在她身邊，那愛(ài)也會(huì)縈繞心頭，時(shí)時(shí)刻刻叫我們揚(yáng)起一抹幸福的微笑。
高中語(yǔ)文作文7
“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，想要得到他人的認(rèn)同與喜愛(ài)，何不先伸出雙手關(guān)愛(ài)他人？想要贏得人們的支持與幫扶，何不率先行動(dòng)樂(lè)于助人？想要收獲姹紫嫣紅的春天，與其坐等花開(kāi)，不如種下一點(diǎn)綠，收獲屬于自己的春天。
“永和豆?jié){”的成功便是如此，樂(lè)于幫百姓做好事的老兵們讓鎮(zhèn)民感受到了他們的真誠(chéng)與善意，即使開(kāi)張的早餐棚子簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)單，仍得到了小鎮(zhèn)居民的全力支持，進(jìn)而快速發(fā)展，成為商業(yè)奇跡。老兵們的做法無(wú)異于先種下善良、助人的綠，這份綠意在人們心頭生長(zhǎng)，最終回報(bào)給老兵一片燦爛的春天。
做人成事的秘訣就在這里——與人為善者，人必以善與之。沒(méi)有人能輕松獲得認(rèn)可，沒(méi)有企業(yè)能輕松贏得客戶。想要收獲春天，不付出行動(dòng)時(shí)不可行的，率先種下綠意才是王道。
古往今來(lái)，成大事者多是為人民付出者，先助人、先愛(ài)人，人民才會(huì)擁護(hù)支持。上古賢君舜、禹，在繼位前無(wú)不是無(wú)私地奔走于田間地頭，熱心地幫助農(nóng)民排憂解難、疏理憂患，最終得以在禪讓賢人的繼承制中靠人民的支持脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己兼濟(jì)天下的抱負(fù)。反觀秦王暴政，妄想坐收人心，而不與民為善，不向人民付出真意，最終落得“一夫作難七廟隳”的下場(chǎng)。舜禹懂得種下綠意，收獲春天的道理，與人為善，助人為樂(lè)，先在人們的心中種下真誠(chéng)愛(ài)民的綠意，最終在人民的幫助下收獲了成就大業(yè)的春天。而一味追求燦爛春天，卻不愿種下生芽綠種的秦王，最終沒(méi)能見(jiàn)到真正的春天。
成就事業(yè)、集聚人心如此，智慧做人、為未來(lái)蓄勢(shì)也是如此。先行付出，讓人們感受到你的真誠(chéng)與善意，你的點(diǎn)滴小善，便可能收獲意想不到的財(cái)富。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪大學(xué)四年間一直無(wú)私地幫同學(xué)打水，這一點(diǎn)小小的善意，卻被同學(xué)銘記于心。于是在新東方初建急需優(yōu)秀老師時(shí)，俞敏洪的許多同學(xué)毅然放棄了原先不錯(cuò)的`工作，來(lái)幫助他創(chuàng)辦學(xué)校。他們當(dāng)中有人這樣說(shuō)：“就為了老俞給我打的四年熱水，我就跟他干了！”為同學(xué)打水這一小小的善意之舉，使俞敏洪收獲了同學(xué)對(duì)他善意的回報(bào)，而這份回報(bào)的善意，最終成為了他創(chuàng)業(yè)的無(wú)價(jià)財(cái)富。
所謂“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也”，劉邦禮讓賢士，恭敬禮待自己的臣下，最終獲群賢相助，奪得江山；曹操效仿“周公吐哺”真誠(chéng)待人，讓身邊的人才有充分發(fā)揮的空間，最終得以“天下歸心”。而不能親臣親民的西楚霸王最終自刎烏江，失去了已到手的江山。
若希冀有收獲，就不要總想從別人那里得到什么，你先與人為善，人必以善回報(bào)。
“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”，種下愛(ài)與善的點(diǎn)點(diǎn)綠意，收獲和諧絢麗的春天。
高中語(yǔ)文作文8
鄰居種的茶花開(kāi)了，一簇簇，剛下過(guò)雨，空氣中都是淡淡的茶香，我不由想起，增見(jiàn)過(guò)的江南水鄉(xiāng)……
四月，江南。
江南多茶，多桐。暮春時(shí)節(jié)總是多雨，桐花綻開(kāi)了一樹(shù)的光影，綠茶漾開(kāi)了一杯的漣漪。一樹(shù)桐花，一盞清茶，純白的瓷杯里碧色的茶水訴說(shuō)著怎樣美麗的江南，讓我想再次目睹他的水鄉(xiāng)美。
悠然，舊時(shí)的鄉(xiāng)橋水野，坐落著農(nóng)舍青煙，在夕陽(yáng)余暉里浮動(dòng)。人們總愛(ài)鋪氈對(duì)坐，閱一捧書(shū)卷，對(duì)幾對(duì)對(duì)聯(lián)，坐看山徑野花綻放，看清溪映云臥石，我只需獨(dú)自一人小坐一會(huì)兒，享淡泊寧?kù)o。
人情，江南。
江南的人，即使遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，心中仍念念不忘江南，思念著故鄉(xiāng)的親人。踏離了江南這片故土，路中仍總回望著忘不掉的，江南、江南的人、江南的景。
城市卻又是另一幅光景，迷茫。
每天都被事情擠滿，不知何時(shí)停歇。城市的人，太冷漠；城市的節(jié)奏，太急促；城市的生活，太繁忙。夜晚閃亮的霓虹燈下、昏黃路燈下、公交站牌前、大街上、形形色色的`人，學(xué)生、上班族，西裝革履、正裝加身、低頭，提著包奔赴將要忙碌的地點(diǎn)。相比下，江南的一切都是那樣和緩，言語(yǔ)前傾，一抹純白。我向往那晨鐘暮鼓、日出而作、日落而息的生活，江南的生活。
江南，似乎一切都是帶著古老的風(fēng)韻。那青石板鋪就的小路，下起小雨時(shí)，總愛(ài)撐起把油紙傘，緩緩行著，任由雨濺濕了長(zhǎng)裙裙擺，走入那幽深又布滿了青苔的小巷。一樹(shù)清淺桐花，一盞悠香茗茶，一把古樸油紙傘，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，便訴著江南的淡淡情思。
向往，江南。
笙歌歸院落，燈火下樓臺(tái)。影薄誰(shuí)停繡，香清似煮茶。正如江南的一角寂靜，一紙淡墨，一樹(shù)桐花香灑滿了整個(gè)江南，伴隨著茶色初綻的清雅，染遍了江南。
我向往，江南的煙雨美景、江南的悠閑生活、江南的濃郁人情。江南的雨后，朦朧而又清新，我希望住在江南，做一回江南水鄉(xiāng)的女子，攜江南之手，過(guò)著江南的生活。
江南，我想握住你的手！走著青石小巷，聽(tīng)著細(xì)雨滴落，古剎鐘聲敲響，驚醒那鳥(niǎo)兒花床。江南，我想握住你的手，看鄉(xiāng)村古道，廊橋古亭倒映在太湖中央。
江南，一紙淺墨訴不盡我對(duì)你的向往，一樹(shù)桐花開(kāi)不盡我心頭的纏綿心事。我想握住你的手，處一室靜謐，品一盞清茗，翻一卷詩(shī)經(jīng)，看一場(chǎng)煙雨，于黛瓦淺院里春色盎然，青衣布衫單薄。走青石路，烙一背影在江南這幅畫(huà)卷上……
江南，我想握住你的手，溫酒一杯在冬日里等待春天的到來(lái)，蓑衣雨簾，淺語(yǔ)……
青青子衿，悠悠我心。獨(dú)居江南院，獨(dú)賞江南景，獨(dú)醉江南春，唯愿握江南之手，歲歲辭桐……
高中語(yǔ)文作文9
冰心詩(shī)中曾寫(xiě)道：“墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！庇行┤司腿邕@墻角之花，總以自我為中心畫(huà)圓，把自己困在了墻角，無(wú)論如何也走不出那個(gè)圈，體會(huì)不到外面花叢的異彩紛呈。
如果你一時(shí)邁不出腿走出禁錮之圈，不妨側(cè)測(cè)耳，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，能讓我們與外界心靈相通。
我們側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到朋友對(duì)學(xué)習(xí)壓力的抱怨，表示理解；聽(tīng)到姐姐找到新工作的消息，為之高興；聽(tīng)到媽媽做家務(wù)時(shí)的牢騷，懂得體諒。我們傾聽(tīng)對(duì)方的喜怒哀樂(lè)時(shí)，也許什么建議也提不出，但當(dāng)你的傾聽(tīng)讓他緊蹙的眉頭漸漸舒展，讓她燦爛的笑顏于此定格，你就已經(jīng)走近了他人的心，成就了二人心靈的共鳴圈。
傾聽(tīng)不僅能拉近人與人的距離，收獲他人的信任，還能開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的閱歷。感知到外界的浩瀚，就會(huì)知道以自我為中心的自己是多么渺小又狹隘。
傾聽(tīng)熒幕上的名人大腕講述他們經(jīng)歷的酸甜苦辣，讓我明白每一段經(jīng)歷都是珍貴的旅程；傾聽(tīng)各界人士為傳播正能量振臂高呼，讓我懂得人性的`美好在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都熠熠生輝。當(dāng)我們領(lǐng)略到世界的復(fù)雜多變時(shí)，才會(huì)想要為那些未知而勇敢地邁出腿。
傾聽(tīng)不一定要言語(yǔ)交流，也不一定是采納意見(jiàn)，它可以是無(wú)聲的陪伴，他可以是眼神的交流，也可以是文人騷客筆下動(dòng)人的篇章，是畫(huà)家畫(huà)板上的色彩碰撞，是音樂(lè)家指間飛揚(yáng)的音符。
當(dāng)我因暫時(shí)的成功而變得浮躁時(shí)，傾聽(tīng)諸葛亮，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，能讓我調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)前進(jìn)；當(dāng)我抱怨生活的不完美時(shí)，傾聽(tīng)梵高，他畫(huà)中的苦痛掙扎讓我發(fā)現(xiàn)自己的生活其實(shí)充滿陽(yáng)光；當(dāng)我碰到困難想要放棄時(shí)，傾聽(tīng)阿炳，《二泉映月》的悲涼凄楚讓我領(lǐng)悟生命的韌性，從而迎難而上。體會(huì)別人的快樂(lè)，不縮小自己的快樂(lè)；感受他人的悲傷，不放大自己的悲傷。正確地去感知，我們的心才不會(huì)只容得下自己的情緒與主張。
無(wú)論你想如何去傾聽(tīng)，在那之前，請(qǐng)先放下心中的重重戒備，放低高高在上的姿態(tài)，抑或是放下長(zhǎng)期蜷縮在角落而積攢的自卑，平等地去傾聽(tīng)。只有處在平等地位置，你才不會(huì)只聽(tīng)得見(jiàn)褒獎(jiǎng)或是嘲諷，你才能聽(tīng)到最真誠(chéng)的聲音，讓他人感受到最真實(shí)的你。
傾聽(tīng)外面的世界，便無(wú)須再在角落自修囹圄，顧影自憐，因?yàn)槎脙A聽(tīng)的你會(huì)走出自己畫(huà)下的圈，而與這整個(gè)世界溫暖相擁。
高中語(yǔ)文作文10
朋友前幾日邀我一同去登山，為了赴約，在清晨的寒意中我不由得拉緊了外套。
不多時(shí)，朋友的身影就出現(xiàn)在了不遠(yuǎn)處，她有些喘氣地說(shuō)：“那我們就上去吧。”看著她的模樣我覺(jué)得有些好笑，但還是刻意放緩了腳步好讓她緩過(guò)神來(lái)。
由于是周末，才剛到山腳下，便可見(jiàn)前方有可怕的人流。朋友有些小孩子心性，一見(jiàn)此景便鼓起了兩腮：“虧我們還特地來(lái)這么早，可誰(shuí)知人還是這么多?！辈坏貌徽f(shuō)我也有些失望，本以為可以在寧?kù)o的山林中獨(dú)自欣賞美景，不料與我有著相同想法的人還真不少。此刻在這條還算寬闊的山路之上，處處是喧嘩的人聲。
繼續(xù)前行，卻沒(méi)了上山時(shí)那種興致，越往后竟如同到了車水馬龍的大街上一般。左邊是把收音機(jī)調(diào)到最大欣賞著花鼓戲的老人家，右邊是一對(duì)來(lái)遛狗的年輕人。我望向那條不住狂吠的狗，想著：“大概連你也不喜歡這里吧?！庇谑切闹械氖溆痔砹艘粚?。
隨之我無(wú)意中向四周一瞥，也正是這一瞥，讓我意外的發(fā)現(xiàn)了一份驚喜?！翱靵?lái)看！”我向朋友招著手，“我們走這條路吧?！迸笥淹抑傅姆较蛲度チ四抗?，有些疑惑：“可這根本不是路啊?！钡拇_，這只是一個(gè)可以讓人勉強(qiáng)穿過(guò)去的小缺口，缺口旁盡是枝杈與葉片。我笑了笑，打著趣說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，路是靠著人走出來(lái)的嘛，怎么樣，要不要當(dāng)一回‘先驅(qū)者’?”朋友聞言回頭瞧了瞧外面，游人似乎還有加多的趨勢(shì)，便一下子跨過(guò)了缺口。
這是條多么美妙的小路啊 ，頭頂柔和的日光鉆過(guò)葉片在我們身上流淌著，劃過(guò)了一片片斑駁。腳下柔軟的葉片發(fā)出溫柔而細(xì)碎的聲響，混合著不知名鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地啼叫，叫人不禁愜意地合上了眼眸，一片綠意?？諝馀c時(shí)光似乎靜止了，數(shù)億年前流轉(zhuǎn)的歲月在此悄悄停駐。一呼一吸之間，全是讓人不忍褻瀆的靜謐。
朋友一言不發(fā)的隨著我往山頂而去，或許是這太舒適的氛圍，讓到達(dá)山頂?shù)?我們心中充溢的不再是成就感，而是對(duì)林中氣息的不舍。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，暖意充沛著全身上下。望向那條來(lái)時(shí)的小路，再看看另一邊依舊熱鬧的道路，我與朋友相視一笑。眺望那遠(yuǎn)處連綿的山脈在陽(yáng)光照射下美得攝人心魄，我不由得陷入了沉思。
亦如人生的道路，平坦的大道與從未有人涉足過(guò)的小徑。大多數(shù)人必定會(huì)選擇前者。卻往往被那洶涌的人潮打亂了自己足下的步伐。誰(shuí)又知那毫不起眼的小路，還時(shí)常給人帶來(lái)意想不到的驚喜。有時(shí)“獨(dú)辟蹊徑”也未嘗不可，路是靠人走出來(lái)的，可有的路走的人多了，也就沒(méi)了路。
那條小路的枝葉輕輕碰撞著，帶來(lái)絲絲涼意，正在回應(yīng)著我。
高中語(yǔ)文作文11
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！边@是得到幫助的人掛在嘴邊的承諾。無(wú)私奉獻(xiàn)，退伍的老兵付出汗水，確實(shí)得到了豐厚的回報(bào)。執(zhí)一束微光穿越暗夜，得到的或許是前路的光明，或許仍是漫長(zhǎng)的等待。若是沒(méi)有既定的涌泉之報(bào)，你是否，還愿意手執(zhí)滴水去滋潤(rùn)他人干涸的心靈呢？
我說(shuō)，予人滴水，定能收獲涌泉——手持光明，我們畢竟溫暖了他人，也照亮了自己。即使沒(méi)有沿途的掌聲，我們?nèi)阅苁斋@來(lái)自內(nèi)心的回饋。
近年來(lái)，各大求職場(chǎng)上，“隱形的考題”層出不窮。故意被放置的紙屑、經(jīng)理喬裝而成的清潔工都是檢驗(yàn)求職者道德素質(zhì)的考題。一瞬間的'俯身、一個(gè)謙讓的動(dòng)作往往將人的愛(ài)心放大，讓他們順利得到工作。細(xì)小的善舉如同滴水，不經(jīng)意間被領(lǐng)到捕捉，真情的清泉便涌來(lái)，許給施善的人一個(gè)光明的未來(lái)。這也激勵(lì)著他們更努力地工作，把愛(ài)的回饋綿延成通往春天的小徑，鳥(niǎo)鳴花木深。同樣讓我們記憶猶新的還有黃子恒，那個(gè)20xx年高考時(shí)不怕耽誤考試，抱起暈倒女生送往醫(yī)院的男孩，他所樹(shù)立的道德力量使他贏得了人生的考試，高校也給落榜的他伸來(lái)橄欖枝。
這些平凡的善行有著非凡的力量。倘若沒(méi)有心中落下的滴水，有怎有他們光明的未來(lái)，社會(huì)的海洋又怎會(huì)澄澈如鏡？倘若沒(méi)有善良匯聚起的輕風(fēng)，人們心頭的烏云怎能飄散，世界的天空又怎能明亮如玉？他們的收獲是美好的回饋，是應(yīng)得的贈(zèng)予。
然而，并不是每一粒種下的種子都會(huì)長(zhǎng)出莊稼，也不是所有真誠(chéng)的付出都能得到熱烈的回報(bào)。但自己種下的善的種子會(huì)溫暖內(nèi)心的春天，付出的汗水會(huì)澆灌心靈的沃土。這難道不是涌泉般的回報(bào)么？
伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，戰(zhàn)地記者塞維斯救助了塔克辛一家，并將他們接到德國(guó)治療。此事感染了世界各地的記者，他們紛紛為和平奔走呼號(hào)，他們?cè)谂诨鸺婏w的戰(zhàn)場(chǎng)上為人們破碎的心靈灑上一滴圣潔的水，驅(qū)走恐懼，讓愛(ài)重生。十年伊戰(zhàn)，生死茫茫，可塞維斯的滴水凝成呼吁和平的永恒?？赡芩](méi)有什么實(shí)際的回報(bào)，但我們可以肯定，戰(zhàn)火中重生的面龐和微笑都是他心中奔流不息的泉水，淌過(guò)艱辛的日子，淌過(guò)蒼老的歲月，依然純凈。
“使穿枝拂葉的人，踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落不覺(jué)荒涼?！边@是冰心告訴我們的行善的意義。我想，當(dāng)我們?cè)谌松琅?，不斷播種、開(kāi)花的過(guò)程中，芬芳的也是我們自己。予人滴水，收獲涌泉，不要再追問(wèn)為什么自己的“一分耕耘”沒(méi)有換來(lái)想象中的那“一份收獲”，當(dāng)你拋開(kāi)雜念，用真心助人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生命里，那付出的部分全都幻化為潺潺的清泉，緩慢持久地，滋潤(rùn)你的時(shí)光。
高中語(yǔ)文作文12
在到達(dá)昌平區(qū)瑤臺(tái)山莊后，我們根據(jù)輔導(dǎo)員的指令，在青春預(yù)備營(yíng)便簽上寫(xiě)下我們的名字并貼在身上，隨后到達(dá)一個(gè)大的教室，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)篇的課堂與活動(dòng)。
首先是莊嚴(yán)的宣誓，第二個(gè)任務(wù)是入營(yíng)儀式，每個(gè)人走到營(yíng)長(zhǎng)面前，用洪亮的聲音說(shuō)出：交大附中初二某班某某同學(xué)申請(qǐng)入營(yíng)。營(yíng)長(zhǎng)也會(huì)大聲回答每一個(gè)人歡迎入營(yíng)，并握手致意。然后再到輔導(dǎo)員老師處系上一根綠色的、象征青春的絲帶。很簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是大家都很認(rèn)真的.對(duì)待，而后都在營(yíng)旗上簽上自己的名字，當(dāng)時(shí)既緊張還有些小激動(dòng)，找到了明星的感覺(jué)，老師和家長(zhǎng)們都在給我們照相。同學(xué)們的掌聲也是從頭至尾伴隨了每一個(gè)同伴。
接下來(lái)是老師的授課，我們靜靜地聽(tīng)著，思考著團(tuán)隊(duì)是什么，團(tuán)隊(duì)需要什么……我們看了兩段關(guān)于團(tuán)隊(duì)的影片節(jié)選，而其中的共同點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)角色的默契配合，以團(tuán)隊(duì)利益為先。這次活動(dòng)，讓我們充分理解了團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
之后我們進(jìn)到了樓里，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的撿金子雞蛋活動(dòng)。一開(kāi)始，由于我們組的交流不當(dāng)，以至于浪費(fèi)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間去自己摸索，直到后來(lái)，看到別的組討論的熱火朝天，我們才意識(shí)到交流的重要性。但是，為時(shí)已晚，當(dāng)我們終于商量好了方法并把它付諸于行動(dòng)時(shí)，時(shí)間到了，結(jié)果不言而喻，我們組當(dāng)之無(wú)愧的成為了第一【倒數(shù)的】。事后我們反思到為什么我們組是倒數(shù)第一，按常理來(lái)說(shuō)，我們組的陣容應(yīng)該是最強(qiáng)大的，但是，我們唯獨(dú)忘了交流是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中必不可少的要素，因?yàn)槲覀兘M的陣容強(qiáng)大，才會(huì)導(dǎo)致大家各有各的想法，沒(méi)有統(tǒng)一好意見(jiàn)，耽誤了時(shí)間。
有了這次教訓(xùn)之后，我們開(kāi)始了下一個(gè)游戲————撿金子。游戲規(guī)則是：在用警戒線分劃成的方框外，腳不能進(jìn)去，身體不能著地的情況下，撿到在另一端界限的報(bào)紙上的雞蛋。這個(gè)游戲提高上去就難度很大，預(yù)熱時(shí)在看到第二組有人成功后，我們知道了方法，用校服系成了一根很長(zhǎng)的繩子，綁在要去撿的人身上，有人在前面頂住腳，有人在后面拉著，相互配合去完成任務(wù)，時(shí)間只有15分鐘。開(kāi)始，我們的技藝比較生疏，配合不夠好，但還是較快的拿到了第一個(gè)雞蛋……
在這個(gè)過(guò)程中，我們小組的配合默契度在一點(diǎn)點(diǎn)變化著，我相信我們每個(gè)人都在這個(gè)活動(dòng)中感受到了團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，非常感謝他們每個(gè)人?？赡苓@就是青春帶著感謝感動(dòng)的青春，帶著純真友誼的青春。
下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，與他班的比拼開(kāi)始了，在那時(shí)，我更加了解到，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)就是在你面對(duì)困難時(shí)，緊緊支撐住你的最強(qiáng)后盾！
這次的活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，什么是團(tuán)結(jié)、什么又是團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)必備的是什么。
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