下面是范文網(wǎng)小編分享的智慧小學(xué)作文12篇(小學(xué)智慧教育征文)，歡迎參閱。
智慧小學(xué)作文1
在人們認(rèn)為“一萬年太久”的現(xiàn)在，人人爭前恐后，殊不知等待也是一種智慧。
有一些人不肯等待，只爭朝夕是他們做事的準(zhǔn)則。遇到問題便會心急火燎地沖上去，被搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻一直沒有合適的方法到最后只能含恨而歸，成為后人的前車之鑒。
有一些人不會的等待。僅僅是等待，最后竟演變成了消極地過日子。過一天算一天，最終完全喪失斗志，怨天尤人。明代大才子唐伯虎，家喻戶曉，人人都羨慕他筆下如有神助的文章和瀟灑的生活。而有多少人曉得這位大才子豪放的外表下那顆苦悶的心呢？在科舉考試的時候被誣告作弊，唐伯虎從此無緣官場。他便一直萎靡不振，不再進(jìn)取，就此消沉迷失了自我，從而他這一生只有一個“風(fēng)流才子”的稱號。
有一些人懂得等待。他們知道，等待只是手段，邁向成功才是真正的目的。昔日越王勾踐，擊敗闔閭之后一時風(fēng)光無限。豈料不久就被吳王夫差大敗，幾近全軍覆沒。此時他也只有兩個選擇：壯烈地死去亦或是屈辱地活著，勾踐選擇了后者。他成了夫差的一個仆人。在回歸故土后，他未曾忘記恥辱，臥薪嘗膽，囤積糧草，擴(kuò)充兵力。數(shù)年后，又是一番深思熟慮，一舉滅掉吳國，稱霸中原。再者如司馬遷，只有忍辱負(fù)重、耐心等待，才寫出了不朽的傳世佳作《史記》。
在現(xiàn)在，在自己的身旁，是否有些人也在為考試的失利而消沉？是否也有些人急功近利不思進(jìn)取呢？這時，我們便要知道：其實等待是一種智慧。換言之，學(xué)會等待便是莫大的智慧。失利后懂得積蓄力量再站起來，才是會等待。
等待不是懦弱的借口；等待不是意志松懈；等待是在積蓄能量；等待是春天來臨之前的嚴(yán)寒。它如一個跳板，助你越過終點線。
智慧小學(xué)作文2
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會看到飛機、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級就在三樓右邊第一個教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹林，每周一學(xué)校都要舉行升國旗唱國歌儀式，同學(xué)們在大樹下看到國旗冉冉升起，我的心無比的激昂，也是同學(xué)們最激動人心的時刻。走到最里面就是我們的大操場，操場上有跑道、藍(lán)球架、長凳，我們上體育課的時候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項的課程，老師自由活動時可以在長凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽到，上語文課時同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時同學(xué)們爭先恐后的回答老師出的難題；上英語課時同學(xué)們用流利的英文對話；上音樂課時同學(xué)們樂耳動聽的歌聲；上信息課時同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語，也有做游戲時的開心快樂，更有老師教授我們的每一個時刻。在這里這學(xué)到了很多的知識，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛我的智慧校園。
智慧小學(xué)作文3
學(xué)校是讓我增長知識和智慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節(jié)實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的杠桿尺都沒調(diào)好，支點沒在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費力杠桿，既不省力也不費力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這充滿歡樂的教室里，我們一點點涉取知識的養(yǎng)分，一天天成長。
我們的校園風(fēng)景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
智慧小學(xué)作文4
俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！蔽乙彩沁@樣的，可我的主張是看課外書，比如《十宗罪》、《查理九世》等。
說起讀書，我的話就多了，腦子里，馬上浮現(xiàn)出我看書的點點滴滴，現(xiàn)在我就來談一談我與書之間的故事吧！
在那陽光明媚的早晨，我依靠在沙發(fā)上，翹起二郎腿，吹著空調(diào)，捧起《查理九世》，津津有味地看了起來。“孟相成，你怎么又不聽話了？又吃起零食來了？”在媽媽看來，就“閑書”就等于零食，主課書等于主食，大家都知道人是吃主食長大的，吃零食不好，可我卻偏偏喜歡吃零食。由于媽媽的雄獅炮轟，嚇得我手忙腳亂地把“零食”收起來，拿出主課書乏味地看了起來，等媽媽一走，我又拿出“零食”來接著看，可我的心里，真的是“十五個吊桶打水——七上八下”啊！
但我不要這樣善罷甘休，其實想光明正大地看書的話，就必須在客人來的時候再看。國慶那天，由于我看了一次課外書，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她一氣之下把所有課外書鎖在一個抽屜里，然后去做飯了，就在這時客人來了，我高興地拍手叫好，手舞足蹈地歡呼著，我小心翼翼地墊起腳尖，躡手躡腳地把鑰匙偷出來，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我又像老鼠一樣輕輕地打開抽屜，拿出課外書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地吃著，心里又高興又害怕。雖然在這期間媽媽注意到我了，可她只能“啞巴吃黃連——有苦說不出?！眿寢尩芍遥晌彝耆焕頃?，心里美滋滋的。
書是一縷陽光，溫暖你的心窩；書是一陣清風(fēng)，吹掉你憔悴的汗水；書是一道彩虹，讓你心花怒放。我愛讀書！
智慧小學(xué)作文5
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？書是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書才能讓我們豐富自己的思維，擴(kuò)展自己的知識，讓我們成為有用的人。生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！
大家都喜歡讀書，那么我就更不例外了。我喜歡讀書，當(dāng)夜晚到來，做完作業(yè)后，我喜歡翻開自己的書，津津有味地讀著豐富的文字、看著精美的插畫。雖然夜是涼涼的，但是書卻讓我的內(nèi)心溫暖起來。書，并非高高在上，而是我們不離不棄的伙伴，我們都曾為它哭過，為它笑過，甚至有時被里面一個小小的故事而感化得熱淚盈眶。這時，書就像是一位充滿智慧的良師益友，隨時隨地地向你展示它豐富多采的人生，從它那兒，我們學(xué)到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。比如說，暑假期間我細(xì)讀了《上下五千年》。這本書全面豐富，它講述了中華民族上下五千年的悠久歷史。閱讀這本書，彌補了我在歷史知識上的不足，同時，也激發(fā)了我的沉思，讓我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的民族精神和做人的道理。再比如說，我喜愛的《周末與愛麗絲聊天》系列書籍，則以對話的形式，生動有趣地告訴了我們，當(dāng)跟別人說話是要看著對方的眼睛，到別人家只敲一次門等等這樣一些十分實用的交往原則。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書，是我們思想的航船，在時代的大潮中，它帶領(lǐng)著我們，把握自己的方向，乘風(fēng)破浪；書，是人類智慧的動車，在文明的發(fā)展中，它幫助我們，產(chǎn)生無窮的動力，勇敢創(chuàng)新！書，更是一位可愛可親的朋友，只要我們珍惜它，每天與它交流，它就不會離開我們，永遠(yuǎn)地為我們的生活增添智慧的光彩。
智慧小學(xué)作文6
小時候就常聽大人們說，聰明和智慧是兩回事。起初我一直不明白它們到底有什么區(qū)別，隨著慢慢長大，加上“哲學(xué)老媽”的熏陶，我在自己的為人處事上漸漸思索出一絲端倪。
一次在學(xué)校寫作業(yè)，我的筆沒鉛了，我便向同班的一位男同學(xué)借筆。不料，他卻說：“筆可以借你，但明天你得給我?guī)c吃的！”啊？我心里確實很吃驚。同是一班兄弟，一般骨肉一般皮，怎么這點助人之心還講條件？我要幫助他，不能任他這樣下去！想到這兒，我平和地說：“沒事，筆，我不用了，我回去再寫也成，吃的我明天還給你帶！”“?。颗擞瓿?，你太厲害了!不好意思啊！”……當(dāng)然，我說話算數(shù)，吃的我給他帶了。從此，他成了我忠實的粉絲，我依然把他當(dāng)好兄弟。
在學(xué)校我是中隊干部，在校外我又是體校游泳隊的一名正式隊員。其他隊員在自己的學(xué)校都不是干部。一次在更衣室，比我大一年的大凱指著我胳臂上的中隊長符號說：“我真希望你明天就被撤了！”聽了他的話，我一點也不生氣，真誠地對他說：“我倒希望你能早點當(dāng)上中隊長！”我說完，他眼圈都紅了，只說了一句：“你真好！”理所當(dāng)然地，大凱也成了我的好兄弟。
聰明的人可能在爭辯中，言辭能占上風(fēng)，但有智慧的人才知道贏了道理，輸了感情；聰明的人可能能得到一時的利益，但有智慧的人才知道得人心者得天下，失人心者失江山……
黑暗不能驅(qū)除黑暗，一顆陽光的心可以做到。以大包小、以憨化奸、化敵為友，漸漸成了我的處事風(fēng)格。大家都把我當(dāng)成他們的好兄弟。智慧，就是天下無敵！
智慧小學(xué)作文7
生活如書之情節(jié)：朝陽浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉(zhuǎn)歸路……若無智慧，生活便如規(guī)章——輪輪回回，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂千飴萬有趣。
這智慧為何？
——答曰：靜。
就像彩虹前面總有風(fēng)雨，生活除了美，也會出現(xiàn)驚濤駭浪——然而，如何面對是個問題。
焦慮、苦惱是必然出現(xiàn)的情緒，但一直如此是于事無補的；恰如其分的靜，才能讓人穩(wěn)住陣腳，正確地面對風(fēng)浪。
時光像是夕陽下，沙灘上閃光的沙子，點點滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個故事：
“歸鄉(xiāng)的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……
我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應(yīng)當(dāng)將傘放在正確的位置，這傘也許不會丟吧？
“……富翁當(dāng)然又氣又急，可他馬上靜下來，他看外面仍連綿不休的雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動，在當(dāng)?shù)嘏e辦了數(shù)日。終于，他見到了一個看來敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當(dāng)初更破舊的油紙傘遞過來，沒有說話，只是默默接過傘。于無人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”
富翁正因靜下來去觀察、去思考，才找到了屬于他的東西。沒有人能否定他后來做法的智慧。
暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風(fēng)，驚鴻漫引木草吟；庭戶無聲，寥落疏星渡河漢，美景無賦心卻明……微渺卻長久，景是美的，生活也是美的，能觀察出其中的美是智慧的；靜而觀察是可以體會其中之美的。
靜，是一種淡然安逸的“穩(wěn)”；
靜，是微渺而良久的“美”；
靜，是一種生活智慧。
破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續(xù)，生活智慧也會繼續(xù)。
智慧小學(xué)作文8
蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云正是我們的校園――金洼小學(xué)，一進(jìn)大門，芬芳撲鼻的花香使人神清氣爽?；ǘ溆屑t的，黃的，藍(lán)的，紫的，粉的……花朵不光顏色多，品種也非常豐富，有大麗菊，郁金香，太陽花……原來學(xué)校為使空氣更清新，便在學(xué)校種下了顏色不同，品種不同的花朵，真的是智慧的校園！
瞧，那邊足球場正演繹著一場精彩的足球比賽！學(xué)校為了讓炎熱的夏天可以涼爽一些，就在校園安裝了遮陽網(wǎng)。遮陽網(wǎng)可以有效的緩解炎熱，真是智慧的校園??！
在一些下大雨，暴雨，大暴雨的天氣，你沒有帶傘怎么辦呢？總不可以淋著雨回家吧！不用擔(dān)心！學(xué)校安裝了可以遮陽避雨的大傘，你可以在傘下等著家長來接，真是智慧的校園！
學(xué)校為了讓校園更漂亮，更有情趣，就在學(xué)校的屋檐下扯了一排風(fēng)車，有風(fēng)時，風(fēng)車就會吱扭扭的轉(zhuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它使我想起了一首兒歌，大風(fēng)車吱扭扭的轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴……真是智慧的校園！
在六一兒童節(jié)表演會上，學(xué)校為了讓舞臺效果更好，逼真，更形象就租了兩臺泡泡機。在表演歌舞的時候，泡泡就會噴出來，那場景可真美??！仿佛進(jìn)入了夢幻世界。真是智慧的校園啊！
智慧校園當(dāng)然也少不了智慧老師，仔細(xì)看老師的教學(xué)書上那滿滿的字跡，就知道老師備課時有多么專心，認(rèn)真，仔細(xì)。再看看老師給學(xué)生們講課時的專注和學(xué)生們聽課時的專心，就知道老師多么渴望把知識傳給學(xué)生，而學(xué)生多么渴望得到知識。真是智慧的校園??！
智慧校園一定有智慧老師，智慧老師培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。我愛我的智慧老師，我愛我的智慧校園！
智慧小學(xué)作文9
我就讀于登封市書院河路小學(xué),從入學(xué)起我便深深的喜歡上了這座學(xué)校。它建校時間不長，但是學(xué)校對我們學(xué)生讀書文化滲透方面做出了很多的努力。在這座校園處處顯露著讀書帶給大家的快樂，讀書帶給大家的新鮮，我不禁想說這是一座智慧的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，就看見升旗臺上飄揚的五星紅旗，是那么的鮮艷，瞬間點燃了我心中對學(xué)習(xí)的熱情和渴望。在升旗臺的右方是操場，操場上有綠綠的草坪，四周有蒼翠的小樹，有玫瑰花。課間的時候同學(xué)們在操場上歡樂的做游戲，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時候操場是我們的歡樂園。
操場的西邊有幾棵松樹，一年四季它時時刻刻陪著我們。那些松樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠的士兵一樣，保護(hù)著我們的校園。我心想，這樣忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的的校園，我們一定會更安心、更努力的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的'給我們講授知識，就是為了讓我們的夢想插上飛翔的翅膀。學(xué)校的圖書館是一個能讓自己靜下來的地方，看著一個個故事，莫名被吸引著，甚至忘記了時間。音樂教室也是很有趣的，老師給我們彈奏著優(yōu)美的曲子，我們放松的坐在自己的座位上，聽著老師彈奏的每一個音符……心里無比的舒暢。
學(xué)校還為我們開展了豐富多彩的社團(tuán)：有跳舞社團(tuán)、語言社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我最喜歡書法社團(tuán)，因為書法是最能磨練自己毅力的社團(tuán)，需要自己的一筆一劃的寫字，就像做人一樣腳踏實地，一步一個腳印向前走，最終你會到達(dá)成功的頂峰。
登封市書院路小學(xué)，我最喜歡的學(xué)校。四年的學(xué)習(xí)生涯，我從最初的喜歡變成了愛。我不僅愛這里的每一位老師，每一位同學(xué)，更愛這座學(xué)校帶給我的成長。再過兩年我就要小學(xué)畢業(yè)了，我想我會深深地記得您——登封市書院路小學(xué)，一座智慧校園！
智慧小學(xué)作文10
我的學(xué)校緯三路小學(xué)，是一個培養(yǎng)過體育冠軍的學(xué)校，它有很多給人留下深刻印象的地方，其中我最喜歡的是：小花園和英語長廊。
小花園和英語長廊在一年級教學(xué)樓旁，記得一年級時，那里是我覺得最有魅力的地方，每節(jié)下課我都會去那里玩，小花園的面積并不大，但我當(dāng)時覺得那里就是一個迷你的小迷宮。那里種著很多的花花草草，還有充滿著大自然魅力的小樹，小樹雖然不高，卻至少帶給我了一種溫暖的感覺。小花園的小道用一塊塊中等的、扁扁的石頭鑲嵌在混凝土中擺成的。小花園的中心有一個很大很大的盆子，這個盆子占去了小花園整個面積的四分之一，盆子里栽滿了很多花草，也可以稱這里就是小花園的中心了。因為人們走進(jìn)小花園引人入目的盆景首先映入人們的眼簾。小花園的周圍有一些小樹，小樹的葉子在春天時，葉子剛抽出枝晶瑩剔透；在夏天變得如一把把遮陽傘；秋天時如黃金般美麗：冬天失去葉子的枝條如雕塑般堅強，這樣周而復(fù)始。小花園的外圍環(huán)繞著一圈很長的木椅，同學(xué)們可以坐上面看書或者休息，多好呀。
英語長廊前掛著一個碑子，有些柱子上圍繞著樹枝，每兩個柱子都用一個長長的椅子手牽著手，我們都可以坐上面休息，談話，嬉戲，離小花園只有幾步的距離，下課去那里休息，一定是充滿著大自然的氣息，清新而放松。每到下課男孩子更喜歡跑去爬高上梯的玩兒，開心極了。英語長廊的上邊長滿了類似樹枝的藤，地上比較滑，有時又能帶給我古老的感覺，因此我也特別喜歡這里。
這就是我的校園中最喜歡的地方。
智慧小學(xué)作文11
開學(xué)第一天，一來到學(xué)校，就看到了一個漂亮的彩虹門，這是用五顏六色的氣球扎成的。一個個善良的氣球被綁在拱形門上，形成了一個氣球門，看上去好看極了！
走進(jìn)校園，由于剛粉刷不久，墻面的色彩顯得格外明亮，整個學(xué)校顯得更加有聲氣，給我們一種煥然一新的感覺，整個學(xué)校好像披上了一套華麗的新衣，非常漂亮！
學(xué)校的操場上還鋪上了嫩綠色的草坪，感覺很舒服。操場很大，這里每學(xué)期都會舉行一次跑步比賽，無論路程多么長，選手們都會認(rèn)真地跑下來，為班級爭光。每當(dāng)比賽結(jié)束時，個個小選手都是滿頭大汗。
每天上午第二節(jié)課后，是我們的課間操時間，這是操場又發(fā)揮它的作用了，有了這美麗又舒適的操場，我們鍛煉身體的興致更高了！
一進(jìn)入教學(xué)樓就聽到朗朗的讀書聲，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都長高了，還有不少同學(xué)換了新發(fā)型，還有被曬黑的……
下午，我們舉行了開學(xué)典禮，學(xué)校安排我們五年級的同學(xué)要給一年級的小朋友準(zhǔn)備一份禮物，我們要把禮物送給站在自己身邊的小同學(xué)，還要送上祝福語呢！有的小朋友比較開朗，一見面就給我們這些學(xué)長們聊了起來，也有的比較內(nèi)向，站在我身邊的這位小同學(xué)一開始就比較內(nèi)向，不過說一會兒話就好多了。學(xué)校每年都會舉行這樣的活動，一般五年級都是給新同學(xué)準(zhǔn)備小禮物，讓大家交朋友。可是明年暑假過后我都上六年級了，怕是不能參加這個活動了！不過我想一定會有新的更有意義的活動等待著我！
這就是我美麗的學(xué)校，我的智慧校園，一個美麗又豐富的知識海洋，一個充滿歡樂與溫馨的大家庭！這里珍藏著我們美麗的童年記憶，更有許多溫暖的故事！我愛我的智慧校園！
智慧小學(xué)作文12
我在金水區(qū)文化綠城小學(xué)上學(xué)，我學(xué)習(xí)的地方是一個智慧的小學(xué)。
清晨，迎著朝霞，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校。一走進(jìn)校園，學(xué)校監(jiān)控室的屏幕上就可以看到我們的身影。攝像頭就像又多出來好多老師和眼睛，保護(hù)著我們大家的安全。
上課的時候，投影儀是老師最好的幫手，好多課的老師都在課堂上會用到它。用得最多的是數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師和美術(shù)老師，這個奇妙的多媒體投影儀可以把圖像和視頻投射到一個大大的白板上。上信息技術(shù)課的時候，我們經(jīng)常會去學(xué)校的電腦室，里面有好幾十臺電腦，這些電腦都通過網(wǎng)絡(luò)由一臺主機控制著，老師只要在主機上操作，我們就可以在任何一臺電腦屏幕上看到一樣的內(nèi)容。
我們學(xué)校有很多社團(tuán)，比如足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、書法社團(tuán)、空竹社團(tuán)和美術(shù)社團(tuán)等等。我參加了足球社團(tuán)，每天下午放學(xué)后就和大家一起去操場上踢足球，大家踢得可開心了。我們踢足球的旁邊，是空竹社團(tuán)的同學(xué)們在抖空竹，他們抖出來的招式千奇百怪，有蝴蝶展翅、有老包掂秤、還有回頭望月……，好看極了！
每當(dāng)我們上音樂課的時候，都會來到學(xué)校的音樂教室。教室里有一架鋼琴，上課的時候，我們都會坐在自己的座位上，安靜地聽老師用鋼琴給我們彈奏美妙的音樂?？罩袷俏幕G城小學(xué)的特色課程，我們每個人都是空竹高手，一到上空竹課，大家就在操場上列隊排開，上這個有趣的課。抖得熱了，我們留到旁邊的樹蔭底下去乘涼。
同學(xué)們都養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次下課，我們都會做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，然后才出去玩。
這就是我的學(xué)校，一個充滿智慧的學(xué)校。
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