下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)高中的我作文6篇 我的高中為題的作文，供大家賞析。
有關(guān)高中的我作文1
古之學(xué)者必有師，今之亦如此。在我十年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多我印象深刻的老師，其中我最喜歡的，就是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的大張老師。
三十歲上下，個(gè)兒挺高，帶著大鏡片的眼鏡，更顯示出他成熟的魅力。面色凈白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一頭黑發(fā)梳的整整齊齊，很利索。前額光溜、平滑，居然看不到皺紋。
牙齒非常潔白，一個(gè)出軌的也沒(méi)有，往講臺(tái)上一站，渾身都散發(fā)著語(yǔ)文的芬芳。
老師的課講的很好，他講課時(shí)很和藹、很幽默，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，在笑聲中領(lǐng)悟知識(shí)。老師的學(xué)識(shí)也很淵博，古今中外的事仿佛沒(méi)有他不知道的，他也很喜歡給我們講，擴(kuò)充我們的知識(shí)面。
他講的很詳細(xì)，也很清楚，使我們神游其中，怡然自得。
老師最絕的是他的朗誦，他朗誦的語(yǔ)調(diào)忽而似黃河之水般奔騰高亢，忽而似小橋流水般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。讀到關(guān)鍵處，他睜圓雙眼振臂高呼，豪氣沖天；亦可讀到動(dòng)人處以手撫膺，仰天長(zhǎng)嘆，聲音哽咽。
他有時(shí)會(huì)吶喊，有時(shí)亦彷徨。他的朗誦，既給我們展示了一個(gè)雙面的他自己，也使我們更為深刻的了解作者的思想感情。我很喜歡他的朗誦，因?yàn)樗收b起來(lái)很像拜倫，那個(gè)激情澎湃的化身。
老師很喜歡我們問(wèn)他問(wèn)題，我們也很喜歡問(wèn)他問(wèn)題。每當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他總是面帶微笑、很和藹的、樂(lè)此不疲的為我們解答，并且常常會(huì)延伸到題外，使我們學(xué)到更多知識(shí)。
老師不但語(yǔ)文頂呱呱，其他學(xué)科也毫不含糊。有時(shí)我們認(rèn)為很難的題在他看來(lái)都是小菜一碟，真是文理全才啊。
當(dāng)然啦，老師有時(shí)也是很嚴(yán)厲的。他對(duì)課堂記律要求很嚴(yán)格。
每當(dāng)他講課時(shí)，下面的說(shuō)話聲的分貝如果超過(guò)了他所能容忍的最大限度，他就會(huì)突然停止講課，雙眉倒豎，眼中的怒火透過(guò)鏡片射出。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這種無(wú)聲的發(fā)怒很奏效，班級(jí)會(huì)立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)他講課。
有時(shí)候?qū)τ谀承医滩桓牡膶W(xué)生，老師會(huì)一字一頓的大聲教訓(xùn)，但他有時(shí)也會(huì)保持他那幽默的作風(fēng)，既讓被批評(píng)者不感到太難堪，同時(shí)也提醒我們注意。他對(duì)我們的作業(yè)要求很嚴(yán)，字跡潦草者一律重寫，不完成作業(yè)者罰無(wú)赦。在他的嚴(yán)格、認(rèn)真的監(jiān)督下，我們的作業(yè)完成狀況很好，語(yǔ)文成績(jī)也穩(wěn)中有升，這都是老師的功勞?！皣?yán)師出高徒”，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
既和藹，又嚴(yán)厲，這就是我最喜歡的大張老師。他在我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，我很感激他，并且會(huì)永遠(yuǎn)的敬他、愛(ài)他！
有關(guān)高中的我作文2
我無(wú)意中得到了一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，上面寫著大大的“注意”：時(shí)光穿梭機(jī)產(chǎn)于20xx年，只能使用兩次，去一次，回一次。
我真是高興壞了。我心想：我要快快使用它，可是，我去什么年代好呢？
對(duì)了，我可以去看看長(zhǎng)大后的我！
我把穿梭機(jī)的指針調(diào)到“20xx年”，按照說(shuō)明書上寫的，我又按了一下紅色按鈕。
只聽(tīng)四周“轟轟轟”地響，是地震了嗎？我害怕的想。
不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我置身于另一個(gè)地方：四周是粉色的墻壁，米黃色的沙發(fā)和沙發(fā)床，綠色的盆栽，旁邊是實(shí)驗(yàn)室！
我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里，看到一個(gè)大概有20歲的女孩兒，長(zhǎng)得好像我呀！
這是誰(shuí)？我心想。
什么這是誰(shuí)呀？一個(gè)像極了我的聲音在我的心里回蕩著，我可沒(méi)想這句話?。 ?/p>
我也沒(méi)想這是誰(shuí)這句話啊，那個(gè)聲音說(shuō)道。這時(shí)，那個(gè)酷似我的女孩兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，她就是長(zhǎng)大后的我。
我說(shuō)：“今后這兒就有兩個(gè)我了，你就是我，我就是你，我是坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)的，我敢說(shuō)你也叫代斐，對(duì)嗎？”
“時(shí)空穿梭機(jī)？我們正在研究它呢！讓我看看！”“我”說(shuō)。
我說(shuō)：“說(shuō)明書上說(shuō)了，待我來(lái)到另一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)縮小，我要回去時(shí)它才能恢復(fù)成原來(lái)的樣子，所以我不能給你，不過(guò)我想的你心里也會(huì)想，你心里想的東西我心里也會(huì)想。”
“對(duì)了，我小時(shí)候很會(huì)想象，你給我說(shuō)說(shuō)你的想法，我做出來(lái)東西，這豈不是一舉兩得？”“我”對(duì)我說(shuō)。“你是科學(xué)家？”“嗯”
我想了想說(shuō)：“現(xiàn)在都提倡植樹(shù)造林，你發(fā)明一種增長(zhǎng)特效泥土，讓樹(shù)木快生長(zhǎng)，而且無(wú)害，這算嗎？”“我”興奮地叫到：“好，太好了！”
不久，第一袋增長(zhǎng)特效泥土出世了。
過(guò)了一段時(shí)間，“我”愁眉苦臉地說(shuō)：“現(xiàn)在垃圾好多啊！”
我一聽(tīng)這話，想了想，然后興奮地說(shuō)：“你發(fā)明一種‘發(fā)酵劑’讓垃圾發(fā)酵成有機(jī)肥料……”我的話突然被一個(gè)聲音打斷了：“一個(gè)月時(shí)間到，請(qǐng)跟我回到20xx年?！笔菚r(shí)光穿梭機(jī)，哦，我忘記了時(shí)光穿梭機(jī)使用一個(gè)月會(huì)“過(guò)期”。
我突然有種想哭的感覺(jué)，“我”對(duì)我說(shuō)：“今后你要多看書……”“哇……我不走”我哭著說(shuō)，但我被強(qiáng)行帶上了這臺(tái)機(jī)器 。
“叮呤呤……”我從床上跳了起來(lái)，大口喘著氣。
有關(guān)高中的我作文3
總有人說(shuō)“外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。”
而這篇文章讓我認(rèn)識(shí)到了美國(guó)的高中生與我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都是一樣的。
美國(guó)的高中生一天7門課，7種課本加必讀的書和選書，公52公斤。每天早晨6時(shí)50分上課，下午3時(shí)下課，下課后，還有課外活動(dòng)、比賽、作業(yè)再等著他們！他們卻如此感嘆：“每天能睡6個(gè)小時(shí)，那是幸福！每天能睡5個(gè)小時(shí)，那是正常！每天能睡4個(gè)小時(shí)，那是稀奇！
而美國(guó)的名牌大學(xué)除了看學(xué)生的.成績(jī)以外，還十分看重學(xué)生的課外活動(dòng)。——分為三大類：一是學(xué)術(shù)性。二是演講和辯論。三是義務(wù)活動(dòng)。
讀到了這些你也感到了美國(guó)的高中生與中國(guó)的高中生更苦吧？因?yàn)樗麄儾粌H要保持高分?jǐn)?shù)、好分?jǐn)?shù)、而在課外活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)和文體方面也要有出色的表現(xiàn)。
美國(guó)的高中生與中國(guó)的高中生比，美國(guó)學(xué)生學(xué)數(shù)理化做題很少，而中國(guó)的學(xué)生很倡議做題。也許這就是臉地之間的區(qū)別吧！
美國(guó)的教育之所以重視文科，是基于一個(gè)概念：視野的開(kāi)闊對(duì)將來(lái)任何一種工作都種要。即使你以后是一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)橐曇暗拈_(kāi)闊，你可能只做了100次試驗(yàn)，結(jié)果就出來(lái)了；而一個(gè)視野狹隘的科學(xué)家，可能要200次試驗(yàn)，結(jié)果才會(huì)出來(lái)。”所以，閱讀和對(duì)文科的領(lǐng)域知識(shí)的廣泛吸收，對(duì)將來(lái)從事任何工作都有潛在的好處.。
所以，從今以后我們也要加深閱讀量為考上哈佛的理想鋪路。
……
有關(guān)高中的我作文4
時(shí)間過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到我的母校。
剛剛踏進(jìn)校門便被眼前情景驚呆了，教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四?？??！原?lái)操場(chǎng)上都栽滿亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。
我懷著高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺(tái)彩色電視機(jī)，電視機(jī)里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機(jī)給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的！
老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機(jī)器，像“指示器”、“小型機(jī)器人”，老師如果疏忽批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”，每當(dāng)老師太忙，他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。
上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護(hù)電腦，安全極了！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了！
在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才……
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！
有關(guān)高中的我作文5
暑假是每個(gè)孩子最快樂(lè)的日子，我是一個(gè)快要踏入初中的學(xué)生，這個(gè)假期對(duì)于我來(lái)說(shuō)格外地輕松、愉快。因?yàn)槲遗d趣廣泛，所以我主動(dòng)要求爸爸媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。每天，我的生活都安排地滿滿當(dāng)當(dāng)。早晨，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己要上的英語(yǔ)班快要遲到了。
于是，趕緊洗臉?biāo)⒀?，換好衣服，連早飯都只胡亂地扒拉了兩口，就匆匆忙忙地往學(xué)校奔去。唉！誰(shuí)叫英語(yǔ)是我最喜歡的學(xué)科之一呢？ 中午，驕陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的。我躲在家里，打開(kāi)空調(diào)，一邊寫英語(yǔ)老師一邊喝綠豆湯，那感覺(jué)，真是好極了！
下午，我打開(kāi)電腦，在作文網(wǎng)上與同學(xué)們交流自己的作文心得；在游戲網(wǎng)中玩起了小游戲；在音樂(lè)網(wǎng)中聽(tīng)聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)。上網(wǎng)的感覺(jué)真是爽！ 太陽(yáng)西下，夜幕降臨，偶爾傳來(lái)知了的叫聲。我們一家來(lái)到熱鬧的廣場(chǎng)上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因?yàn)槲业募夹g(shù)不精，所以摔跤成了我的家常便飯?；氐郊抑?，時(shí)間不早了，我一頭栽在床上，睡了。 今年是奧運(yùn)年，暑假期間正好趕上奧運(yùn)。
奧運(yùn)期間，我們?nèi)覈娨暀C(jī)，關(guān)注著奧運(yùn)賽事。當(dāng)陳?ài)葡紴橹袊?guó)取得第一金時(shí)，我們?yōu)樗龤g呼；當(dāng)劉翔退出比賽時(shí)，我們?yōu)樗锵В划?dāng)中國(guó)的金牌總數(shù)排行第一的時(shí)候，我們?yōu)榇烁械阶院溃?/p>
有關(guān)高中的我作文6
提起我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，我從心底佩服。因?yàn)樗瑹o(wú)聞地工作卻從不炫耀自己的付出，深深地打動(dòng)了我。
一天下課，同學(xué)們?cè)谧呃壬贤嫠?，中?duì)長(zhǎng)拿著“雛鷹爭(zhēng)章”的資料袋，在統(tǒng)計(jì)表上一個(gè)一個(gè)地畫勾。我一看，哦，天哪！我們班一共有59個(gè)人，她要畫到鼠年馬月才能畫完啊！在這寒冷的天里，她的額頭上竟有晶瑩的汗珠。老師看見(jiàn)了，讓她休息一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“我不累，能為班級(jí)服務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的休息?！闭f(shuō)完，她微微一笑，又開(kāi)始工作起來(lái)。
上課了，老師講完小數(shù)后，我們開(kāi)始做課堂作業(yè)，她的同桌上課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì)做，她就一遍一遍不厭其煩地教他，直到他聽(tīng)懂為止。即使講到下課，她也不會(huì)埋怨同桌浪費(fèi)她的時(shí)間，只是寫好課堂作業(yè)。
中午，同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她依然在為班級(jí)整理材料，而她本可以在宿舍里整理的，但她怕打擾到大家睡覺(jué)，到寒冷的樓梯口去整理了，風(fēng)“呼呼”地吹著，她卻好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣，毫不松懈地整理著，一疊整齊的資料撲入眼簾……剎那間，我的敬佩油然而生。
望著她默默工作的身影，我沉思，我們班不正缺少這種認(rèn)真為班級(jí)奉獻(xiàn)的班干部嗎？大家應(yīng)該向中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我在心中為中隊(duì)長(zhǎng)—鄭海霖豎起大拇指。
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