下面是范文網(wǎng)小編收集的老師的愛五年級(jí)作文400字7篇 小學(xué)五年級(jí)作文老師的愛，供大家賞析。

　　老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。下面是小編整理的老師的愛五年級(jí)作文7篇范文參考，希望大家喜歡。

　　老師的愛五年級(jí)作文1

　　她，在我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，一直教我數(shù)學(xué)，一直陪伴我成長(zhǎng)。她就是我的好老師，既嚴(yán)格又嚴(yán)厲，又很理解我們。

　　有一次考數(shù)學(xué)，本來我可以考90分的，但是因?yàn)槲曳謹(jǐn)?shù)加減扣了5分，只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室，我想，這下糟了!老師一定會(huì)給我一個(gè)大大的批評(píng)。我越想越害怕，從頭到腳都在發(fā)抖，心跳得特別厲害，快要跳出來。我到了老師的辦公室，頭低下了，不敢正眼看老師，只是偷偷地看了一眼老師，老師正在批改試卷，我小聲地說：“老師，找我干什么呢?”老師抬起了頭，語重心長(zhǎng)地說，“下次不要太粗心了，來，把這道題改正過來。”我看了看紅色的圈，仔細(xì)地看了題目，原來我把十二分之六錯(cuò)寫成十一分七了，十三分之二錯(cuò)寫成十五分之十二，都怪我考試時(shí)太粗心了，老師沒有批評(píng)我，我心里輕松了許多。我想，這就是老師的大愛。

　　又有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試，我得95分，是全班第一，我很高興，老師在班上表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好，更上一層樓。從那以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，每天回家主動(dòng)學(xué)習(xí)，喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，我在老師的嚴(yán)格下進(jìn)步，我在老師的表揚(yáng)中成長(zhǎng)，我在老師的理解下反省。老師的愛，深植在我的心里。

　　老師的愛五年級(jí)作文2

　　老師是我們的恩人，愛我們猶如愛他的孩子，我們要感謝我們的老師!在我們平凡的生活中，有一件無價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們;它像溫暖的陽光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是老師的愛。在教師節(jié)來臨之際，我把最真摯的祝福送給我的老師：老師，節(jié)日快樂!

　　師愛無言!老師為我們操勞著，辛苦著。我看過這樣的故事在5，12大地震中一個(gè)老師為了自己的學(xué)生腦袋被掉下來的重物砸掉了一半，師愛無言。老師給我們最多最多。老師宛如一棵樹，而我們便是枝干。春天靠著她幻想，夏天靠著她繁茂，秋天靠著她成熟，冬天靠著她沉思。這份愛雖然平凡，但平凡中孕育出一份偉大。沉甸甸的老師對(duì)我們的愛啊，有誰能掂量出它的分量，又有誰能真正的報(bào)答?老師對(duì)我們的愛無言，老師對(duì)我們的愛無言!

　　老師，是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。

　　滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們接受這份沉甸甸的老師對(duì)我們的愛時(shí)，讓我們用行動(dòng)來證明，共同譜寫一曲人間最動(dòng)聽，最嘹亮的歌，獻(xiàn)給我們最偉大而又無私的老師!

　　老師的愛五年級(jí)作文3

　　老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭;老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開，教會(huì)我們不畏嚴(yán)寒，樹立信心，勇往直前。

　　記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯(cuò)的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評(píng)。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，看見老師在批改作業(yè)，我沒敢打擾，就站在那里。不一會(huì)兒，老師回頭看了一下。看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問我：“你怎么回事?作業(yè)怎么寫成這樣?”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對(duì)我說：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說：“知道了?！闭f完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。

　　老師的愛五年級(jí)作文4

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖;愛是盛開的花朵，給人以芳香;愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長(zhǎng)……老師的愛，是陽光，是花朵，是溪流，無所不能，不所不在。

　　元旦快到了，學(xué)校元旦慶祝會(huì)即將舉行，班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任，我就是其中之一，我參加的節(jié)目是詩歌朗誦。今天上午第四節(jié)課，我們像往常一樣來到操場(chǎng)，進(jìn)行元旦慶祝會(huì)的節(jié)目排練，到了中午，排練結(jié)束，我們回教室吃飯，其他同學(xué)差不多都吃完了，所以，我們一點(diǎn)都沒有吃飽。

　　下午第一節(jié)課，我們的肚皮餓得咕咕叫，前胸都紛紛貼著了脊梁骨，我在暗暗叫苦：“好餓呀!”到了下午第二節(jié)課，我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí)，吳老師給我們買來了蛋糕，我們又激動(dòng)有開心，正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無比的蛋糕時(shí)，抬頭一看，窗外的樹搖著小辮子，不時(shí)傳來小鳥的歌聲，多么美好呀!我的心中無限感激，這份感激來自老師對(duì)我們的愛!

　　原來，愛我們的、關(guān)心我們的，不止是我們的家人，還有我們敬愛的老師們!

　　老師的愛五年級(jí)作文5

　　寫下這個(gè)題目，我覺得既平淡又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我又被這種無私的關(guān)愛感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師來安慰、鼓勵(lì)我們。

　　記得一個(gè)夏天的午后，老師來給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無精打采，老師沒批評(píng)我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí)，老師親切地問我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?”我們都愣住了并搖著腦袋回答：“不明白?！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“孩子們，我要讓你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過重，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂啊!”

　　記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴(yán)厲的語言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，以后再別這么做了，在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈;老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至地幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠地對(duì)您說一聲：“謝謝您，我們的好老師!”

　　老師的愛五年級(jí)作文6

　　張老師是我學(xué)校的副校長(zhǎng)，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格。但他平易近人關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們非常喜歡他，是同學(xué)們心中最好的老師。

　　我記得有一次，放學(xué)以后下著傾盆大雨，我一個(gè)人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來接我，可是天不近人意，雨還是下個(gè)不停，家人怎么又把我忘了，我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來了，我饑寒交迫。這時(shí)，一個(gè)高大的身影靠近我的身旁，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是張校長(zhǎng)，他二話不說，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個(gè)勁的往我碗里夾，吃飽喝足后老師拿著雨傘準(zhǔn)備送我回家，這時(shí)媽媽來學(xué)校到處找我，可是教室里空無一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下著雨，人到哪里去了呢?后來張老師送我到校門口時(shí)遇見了我媽媽，頓時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說：“謝謝校長(zhǎng)”。

　　還有一次，我校購買校服，我班有一位叫于建鵬的同學(xué)，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個(gè)人擔(dān)負(fù)家里的重任，根本沒有錢買校服，就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭，替他交錢購買校服。后來，他的爸爸知道后，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎么也不要，并說這是我應(yīng)該關(guān)心的事，他感動(dòng)地握著張校長(zhǎng)的雙手，一句話也說不出來。

　　張校長(zhǎng)助人為樂，關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　老師的愛五年級(jí)作文7

　　有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡(jiǎn)稱子琳老師，因?yàn)槲覀兎Q呼子琳老師時(shí)，會(huì)有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。

　　子琳老師是把我們從五年級(jí)帶到六年級(jí)。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學(xué)沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。

　　記得有一次，我的語文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個(gè)小輔導(dǎo)課。我每次都會(huì)見到子琳老師認(rèn)真的眼神，我都感到很欣慰，因?yàn)橛羞@么細(xì)心的老師。雖然有點(diǎn)兇，可是都是為了我好。

　　經(jīng)過長(zhǎng)期的輔導(dǎo)課，我的語文課大有進(jìn)步，當(dāng)時(shí)我開心的不得了。我能理解到老師對(duì)我和其他同學(xué)是相等的，子琳老師從不偏心。

　　雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個(gè)父母一樣，教導(dǎo)我、教訓(xùn)我和關(guān)心我。我們都經(jīng)常埋怨老師給功課非常多，但是當(dāng)中我們也感受到在作業(yè)里的愛。

　　子琳老師就如我們的靠山，她對(duì)我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。

　　老師的愛五年級(jí)作文400字7篇

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