下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案7篇 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)方式和內(nèi)容，以供參考。

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1

　　一、組織單位：

　　德育處、初XX年級(jí)組

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年6月1日

　　三、活動(dòng)主題：

　　感受童趣，體悟成長

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　初XX級(jí)的同學(xué)，迎來了人生中最后一個(gè)“兒童節(jié)”，即將從兒童成長為青少年。每一次成長肩上就多一份責(zé)任。為了讓孩子們?cè)谏钪懈惺芡甑臉啡?，體悟成長的責(zé)任，度過最后一次難忘的“兒童節(jié)”，在生命中譜寫有意義的一頁，我們特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。旨在通過這次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生的生活熱情和學(xué)習(xí)積極性。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，從小事做起，從身邊做起，通過一些有意義的活動(dòng)（附照片）告別童年，去肩負(fù)青少年應(yīng)有的責(zé)任。

　　六、活動(dòng)步驟：

　　1、同學(xué)以組合或個(gè)人方式，做至少一件值得自己回憶的事情；

　　2、與家長一起感覺童趣；體悟青少年應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任；

　　3、家長填寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表，寫出自己對(duì)孩子成長的評(píng)定或感受；

　　4、年級(jí)組織征文比賽；

　　5、活動(dòng)后組織系列圖片展。

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2

　　一、主題名稱

　　綠色娛樂——漫話棋文化

　　二、主要線索和涉及領(lǐng)域(三條線索、四大領(lǐng)域)

　　主要線索：學(xué)生與自然的關(guān)系 ; 學(xué)生與他人的關(guān)系 ; 學(xué)生與自我的關(guān)系

　　四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。

　　三、主題設(shè)定依據(jù)

　　中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象，每一個(gè)時(shí)代，都有著與之相適應(yīng)的文化，并隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。文化又是一種地域現(xiàn)象，不同國家、民族的文化，都有著各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史，從而也產(chǎn)生了具有自身特色的中國傳統(tǒng)文化。與其他國家和民族相比，中華民族傳統(tǒng)文化具有如下三個(gè)主要特征。

　　第一，遠(yuǎn)流長，綿延不絕，具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和頑強(qiáng)的再生力。

　　第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。

　　第三，長于積淀，注重交流，具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和一定的開放性。

　　棋類項(xiàng)目不僅是一個(gè)競賽項(xiàng)目，也是一種文化，其間包含有軍事、哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時(shí)棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。中國棋文化經(jīng)過幾千年的孕育和發(fā)展，具有博大豐富的傳統(tǒng)，古人很早就將琴、棋、書、畫四者并列起來。在中國幾千年的歷史文獻(xiàn)中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩詞、著作不勝枚舉。新中國成立以來，棋類運(yùn)動(dòng)有了日新月異的發(fā)展，而對(duì)棋文化的整理發(fā)掘則相對(duì)落后。學(xué)習(xí)棋文化的宗旨之一，就是要向人們展示棋文化的博大精深，為建設(shè)現(xiàn)代中華文明作出貢獻(xiàn)。

　　四、學(xué)校社區(qū)資源分析(可含在“主題設(shè)定依據(jù)”中)

　　現(xiàn)在各社區(qū)也開設(shè)了社發(fā)揚(yáng)中國文化，豐富我們的文化業(yè)余生活，學(xué)生在節(jié)假日到社去學(xué)習(xí)下棋，學(xué)生在課間時(shí)間有了自己的娛樂生活——下棋，學(xué)校還組織了象棋比賽。

　　五、學(xué)生情況分析

　　高年級(jí)學(xué)生雖然已具備了一定的實(shí)踐能力，但還需培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要研究學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力，要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法，是學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的新主人。學(xué)生對(duì)棋類文化感興趣，有學(xué)習(xí)的愿望。

　　六、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定

　　通過漫話象棋文化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中感受棋的魅力和文化，享受快樂、體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，通過運(yùn)用創(chuàng)造技法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)下棋技巧，提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力，從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。

　　七、具體實(shí)施計(jì)劃

　　1、開題階段(第3周——第5周，共計(jì)3課時(shí))

　?、僦饕^程;確定主題、小組分工并確定研究主題、活動(dòng)任務(wù)安排

　?、趯W(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;

　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋研究的興趣;培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神;

　?、蹖W(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);

　　小組實(shí)施計(jì)劃

　?、茉u(píng)價(jià)的方法。

　　建立檔案袋：讓學(xué)生按活動(dòng)小組建立自己的活動(dòng)檔案袋，保存本小組活動(dòng)所獲得的主要資料。

　　2、實(shí)施階段：(第7周——第13周，共計(jì)7課時(shí))

　　①主要過程;

　　通過參觀社，讓學(xué)生們知道社的布置，顧客的表現(xiàn)，如何下棋等等，激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋研究的興趣，讓學(xué)生把課間下象棋作為一種娛樂方式。

　　學(xué)習(xí)實(shí)地調(diào)查的方法，通過到社以及街頭馬路邊實(shí)地調(diào)查了解下棋的規(guī)則方法技巧，讓學(xué)生走入更深一步的了解。

　　通過同學(xué)之間、小組之間的對(duì)弈，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　學(xué)習(xí)采訪的方法采訪時(shí)的注意事項(xiàng)，采訪自己的家人、朋友、社區(qū)的工作人員以及象棋愛好者，來了解象棋的來源歷史等。

　　通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，采用各種方法收集資料，并且對(duì)資料的收集有一定的取舍，并運(yùn)用收集的資料學(xué)習(xí)制作手抄報(bào)、電子報(bào)紙。

　?、趯W(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;

　　學(xué)習(xí)采訪、參觀、實(shí)地調(diào)查和信息收集整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生提問、傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，對(duì)資料的收集能力;發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神。

　?、蹖W(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);

　　參觀記錄、調(diào)查表、訪問表、手抄報(bào)

　　小組實(shí)施計(jì)劃

　　④評(píng)價(jià)的方法。

　　星級(jí)評(píng)定：為了促使學(xué)生更好地參與到活動(dòng)之中，設(shè)計(jì)一個(gè)“星級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表。每次活動(dòng)后，經(jīng)過自評(píng)、小組(教師、家長)評(píng)議，會(huì)在評(píng)價(jià)匯總表中給組員畫上“星”作為獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)情況一目了然，時(shí)刻激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，努力爭取得“星”。

　　3、終結(jié)成果預(yù)設(shè)(第14、15周，共計(jì)2課時(shí))

　　學(xué)校：象棋比賽

　　教師：課件、象棋的相關(guān)資料

　　學(xué)生：研究報(bào)告、作品

　　4、終結(jié)評(píng)價(jià)(第16周，共計(jì)1課時(shí))

　　以“在活動(dòng)中參與的態(tài)度、在活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法的掌握、在活動(dòng)中的實(shí)踐能力的發(fā)展”為主要方面，展開自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、組長評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并綜合檔案袋評(píng)價(jià)和在星級(jí)評(píng)定活動(dòng)中的評(píng)比，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.我校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段交通擁堵情況較嚴(yán)重，通過學(xué)生實(shí)際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問題掌握第一手材料。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、分析解決問題的能力、口語交際能力、文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)合作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.調(diào)查時(shí)間：一周（周一至周五）

　　2.調(diào)查地點(diǎn)：本校周圍50米范圍

　　3.筆記本、統(tǒng)計(jì)冊(cè)、筆；

　　4.照相機(jī)、微型錄音機(jī)

　　5.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生調(diào)查方法給與積極輔導(dǎo)，利用課余實(shí)間，讓學(xué)生自主分組活動(dòng)。

　　活動(dòng)程序：

　　一、調(diào)查階段

　　1. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)徒步接送學(xué)生的家長人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)其他過往機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)其他過往行人人數(shù)。

　　2. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，用照相機(jī)記錄校門前擁堵的感官情況。

　　3. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校門前交通警察執(zhí)勤人數(shù)。

　　4. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校門口機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車違章亂停亂放輛數(shù)和次數(shù)。

　　5. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，用微型錄音機(jī)隨機(jī)采訪家長、學(xué)生、過往機(jī)動(dòng)車駕駛員、交警、行人對(duì)學(xué)校門口交通情況的感受或看法。

　　二、分析階段

　　1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，畫出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。

　　2.整理訪談對(duì)話，提煉出主要觀點(diǎn)。

　　2.進(jìn)行數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)分析，得出造成我校門口交通擁堵的主要因素。

　　預(yù)期活動(dòng)效果

　　通過調(diào)查活動(dòng)，寫出小論文，給相關(guān)部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學(xué)校門口街道暢通，保證師生安全。

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作意見》和團(tuán)中央《關(guān)于嘉慶基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見》的部署，全面活躍基層團(tuán)組織，推進(jìn)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)組織服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)團(tuán)員的功能，響應(yīng)省委組織開展“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)暨優(yōu)秀服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)的號(hào)召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團(tuán)員，重在創(chuàng)新、注重實(shí)效”為原則，擬舉辦嘉應(yīng)學(xué)院zd學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，創(chuàng)新基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)。

　　二、活動(dòng)意義

　　通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，幫助學(xué)生樹立志愿服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，通過參與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)由思想到行動(dòng)的升華；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，活躍基層團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員的思想引領(lǐng)，推動(dòng)服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)；通過科技、衛(wèi)生、文化、關(guān)愛進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)，使社區(qū)居民感受“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的魅力，為社區(qū)居民帶去志愿服務(wù)，創(chuàng)新的活動(dòng)形式，先進(jìn)的文化知識(shí)，為社區(qū)建設(shè)增添活力；弘揚(yáng)我院“愛心，服務(wù)，責(zé)任，奉獻(xiàn)”的人文精神，展現(xiàn)zd學(xué)子的良好風(fēng)貌，弘揚(yáng)zd精神。

　　三、活動(dòng)主題

　　活力在基層活動(dòng)進(jìn)社區(qū)

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　XX市社區(qū)居民

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　XX市社區(qū)

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年07月18日—20xx年07月19日

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)開展前就進(jìn)行本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式以及活動(dòng)內(nèi)容等的討論和確定，充分考慮和采納各方意見，以求用最大限度發(fā)揮集體智慧取得最大的實(shí)踐成效。

　　（一）前期宣傳

　　活動(dòng)開展前先派遣一批工作人員到該小區(qū)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，利用當(dāng)?shù)氐膹V播、公告欄等進(jìn)行宣傳。

　　（二）聯(lián)系準(zhǔn)備

　　1、與居委會(huì)和有關(guān)部門進(jìn)行交涉，提前確定好住宿地點(diǎn)和具體活動(dòng)地點(diǎn)

　　2、與活動(dòng)合作相關(guān)組織進(jìn)行聯(lián)系，確定具體方案；

　?。ㄈ┝鞒?、物資準(zhǔn)備

　　1、策劃活動(dòng)的具體流程，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資以及具體活動(dòng)的人員安排；

　　2、準(zhǔn)備好防暑、防蚊防蟲、防感冒，以及扭傷摔跤擦傷流血的需用等必備的藥物用品；

　　3、打印出相關(guān)的資料和宣傳單及調(diào)查問卷；

　　4、計(jì)劃好可借和需購的生活公共用品。

　?。ㄈ┤藛T準(zhǔn)備

　　1、進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐的宣傳，鼓勵(lì)大家積極參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)放報(bào)名表格，公開進(jìn)行志愿者的招募。

　　2、正式確定好人員后進(jìn)行人員的挑選和分組，確?；顒?dòng)有效率有質(zhì)量。

　　3、召開三下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)，將實(shí)踐活動(dòng)的工作討論，更加細(xì)致的劃分，討論實(shí)踐過程中可能會(huì)遇到的問題、困難，初步制定解決方案。安排具體事宜，確定責(zé)任，樹立服務(wù)和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)組織和紀(jì)律。

　　4、做好學(xué)生留宿申請(qǐng)。

　　5、到達(dá)地點(diǎn)后按方案展開活動(dòng)，隨時(shí)保持手機(jī)暢通。

　　八、活動(dòng)流程安排

　　第一天

　　早上：

　　1、（7：30—9:30）所有隊(duì)員在田師門前集合，人數(shù)到齊后合影出發(fā)前往目的地，途中與小區(qū)工作人員進(jìn)行溝通，做好交接準(zhǔn)備；

　　2、（9:30—10:00）進(jìn)行30分鐘的人員和物資整頓；

　　3、（10:00—12:00）

　?、侔凑占榷ò才牛_展此次三下鄉(xiāng)的具體活動(dòng)的工作，號(hào)召社區(qū)居民參與進(jìn)來

　?、谶M(jìn)行調(diào)研工作（調(diào)研主題是該社區(qū)居民對(duì)我國國家政策的了解情況）

　　③安排中午的伙食

　　下午：

　　1、（14:30—16:00）

　　①趣味小實(shí)驗(yàn)

　　對(duì)象：社區(qū)小學(xué)生和中學(xué)生

　　內(nèi)容：利用趣味小實(shí)驗(yàn)解釋生活中常見的物理和化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生懂得留心觀察生活

　?、谏畛ＷR(shí)競賽

　　對(duì)象：社區(qū)中年人和老年人

　　內(nèi)容：通過知識(shí)競賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門，同時(shí)又能更好的融入社區(qū)當(dāng)中

　　2、（16:00—17:30）組織人員對(duì)社區(qū)進(jìn)行大掃除，改善社區(qū)環(huán)境

　　晚上：

　　1、（19:30—21:00）通過情景短劇表演，普及法律知識(shí)，讓更多人樹立法律觀念

　　第二天

　　早上：

　　1、（8:00—9:30）

　　義務(wù)口腔、視力檢查，分發(fā)護(hù)眼，保護(hù)牙齒的宣傳單（爭取與嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院或XX市當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院或診所合作）

　　2、（9:30—10:30）

　?、偾啻浩谛睦砩斫逃?/p>

　　對(duì)象：該社區(qū)即將步入青春期小學(xué)生，分男女組進(jìn)行

　　內(nèi)容：對(duì)可能存在的生理和心理問題進(jìn)行講解。

　?、谛∈掷笫?，設(shè)計(jì)講衛(wèi)生、愛文明標(biāo)語，小卡片

　　對(duì)象：社區(qū)小學(xué)生+父母

　　內(nèi)容：父母和孩子互動(dòng)一起制作小手拉動(dòng)大手，帶動(dòng)家長一起走進(jìn)“講衛(wèi)生，愛清潔”的隊(duì)伍當(dāng)中，同時(shí)讓親子關(guān)系更為融洽

　　3、（10:30—12:30）購買食材，與社區(qū)居民一起制作客家美食

　　對(duì)象：全體居民

　　內(nèi)容：購買食材，在空地和居民一起制作客家美食，一起嘗客家美食，感受美食魅力，增進(jìn)鄰里感情

　　下午：

　　1、（14:30—15:00）休息時(shí)間

　　2、（15:00—16:30）貧困家庭走訪，同唱山歌

　　3、（16:30—17:00）返校準(zhǔn)備工作

　　主要內(nèi)容：①收拾場地以及與社區(qū)居民拍照留念；

　　②17：00啟程返校。

　　八、注意事項(xiàng)和突發(fā)情況處理

　　（一）調(diào)研注意

　　1、與當(dāng)?shù)鼐用駵贤?，態(tài)度必須誠懇。確保在不打攪居民工作和生活的前提下進(jìn)行采訪。

　　2、調(diào)研組會(huì)做好對(duì)隊(duì)員的思想工作，以保證以誠懇的態(tài)度與十足的耐心進(jìn)行采訪。對(duì)于因視力或其他問題而不能正常閱讀，填寫問卷的被采訪者，我們將采用盡量貼近當(dāng)?shù)卣Z言的口述，以及相關(guān)圖片資料的傳閱與生動(dòng)的講述，使被采訪者盡可能理解問卷的內(nèi)容以及有效地完成訪問。

　　3、采訪所得的資料可能不盡人意，最終仔細(xì)挑選有效的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與整理分析。

　　4、調(diào)研組的同學(xué)應(yīng)留意自身安全，遇有突變及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。

　?。ǘ┗顒?dòng)保障

　　1、要求每位隊(duì)員帶個(gè)人生活必需品。

　　2、熟知當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院，公安局等的具體地方，同時(shí)準(zhǔn)備好通訊工具，如手機(jī)，以保持相互的聯(lián)系。

　　3、如實(shí)每天向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況。組長按時(shí)匯報(bào)進(jìn)度和情況，如有問題或意外發(fā)生，可于當(dāng)天協(xié)商解決，可在此時(shí)協(xié)商解決當(dāng)天問題。

　　4、注意宿舍的防火安全和用電安全，注意保管好貴重物品。

　　5、注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)身體鍛煉。

　　6、某些隊(duì)員去到當(dāng)?shù)睾罂赡軙?huì)不適應(yīng)或一時(shí)不注意而得病，這需要在下鄉(xiāng)前得到注意，得病后要及時(shí)治療，嚴(yán)重者送醫(yī)院就診。

　　7、做好防止中暑的工作。

　　（三）活動(dòng)應(yīng)急措施

　　1、突發(fā)事件處理原則：

　　處理突發(fā)事件要遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則。首先要保持冷靜，切勿沖動(dòng)；其次要學(xué)會(huì)維護(hù)自身安全，有嚴(yán)重突發(fā)事件則及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?lián)系并及時(shí)妥善解決，或者及時(shí)撥打110，請(qǐng)公安機(jī)關(guān)幫助解決。隊(duì)員一定要隨時(shí)保持冷靜，切勿與爭執(zhí)者發(fā)生沖突。

　　2、應(yīng)急反應(yīng)措施：

　　在實(shí)踐過程中，各位同學(xué)妥善照顧自己，互相幫助。如果發(fā)生意外傷害等情況及時(shí)聯(lián)系隊(duì)友，及時(shí)進(jìn)行救治，在情況危機(jī)時(shí)馬上聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生系統(tǒng)。活動(dòng)過程中隊(duì)員切勿擅自行動(dòng)，一切行動(dòng)聽指揮，并且隨時(shí)保持自身通訊暢通，如有意外應(yīng)及時(shí)與自己所能聯(lián)系到的隊(duì)友或當(dāng)?shù)卣?lián)系?；顒?dòng)中同學(xué)們一定要提高警惕，保障自身安全。、

　　3、因惡劣天氣因素影響變更活動(dòng)的處理：

　　注意在活動(dòng)前一天了解當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r，各個(gè)隊(duì)員做好相應(yīng)準(zhǔn)備，安排好第二天的活動(dòng)，如果遇到天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，作延時(shí)、變更處理。心理組應(yīng)針對(duì)隊(duì)員的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、及思想工作，妥善處理善后等事項(xiàng)。

　　4、較大突發(fā)性事件：

　　一般性事件中造成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災(zāi)害導(dǎo)致被困。出現(xiàn)此類事件，負(fù)責(zé)人可以根據(jù)情況終止其社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應(yīng)與當(dāng)?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)治療，待病情好轉(zhuǎn)后據(jù)實(shí)情考慮其是否歸隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)聯(lián)系校應(yīng)急工作組。

　　5、重大突發(fā)性事件：

　　一般性事件中造成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐過程中患突發(fā)急性病病危或受重傷的事件。出現(xiàn)此類事件，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人立刻終止其實(shí)踐活動(dòng)，立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)?20，將病患馬上送到附近醫(yī)院進(jìn)行搶救，及時(shí)聯(lián)系110，并迅速報(bào)告給指導(dǎo)老師。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、來回車費(fèi)：1500元

　　2、保險(xiǎn)費(fèi)：100元

　　3、橫幅及展板：150元

　　4、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：250元

　　5、活動(dòng)獎(jiǎng)品：150元

　　5、客家美食制作活動(dòng)食材及用具購買：600元

　　6、食物餐費(fèi)：600元

　　7、貧困居民補(bǔ)助：300元（慰問品）

　　8、問卷調(diào)查傳單及競答試題打印：200元

　　9、醫(yī)療用品：50元

　　合計(jì)：3900元

　　團(tuán)總支

　　zd學(xué)院

　　學(xué)生會(huì)

　　20xx年05月18日

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想和好處

　　1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

　　2、好處：

　?。?）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

　?。?）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

　　二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：

　　（一）組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，能夠聘請(qǐng)有必須專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，務(wù)必注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為校園和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

　?。ǘ┙M織原則：

　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提。

　　2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)

　　社會(huì)主角；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　　4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。

　　5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，能夠采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　三、社會(huì)實(shí)踐的主要資料：

　　（一）暑假實(shí)踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：

　?。?）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；

　?。?）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；

　?。?）白色污染調(diào)查研究；

　?。?）交通安全問題研究；

　?。?）村民交通意識(shí)及對(duì)策；

　　（6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；

　　（7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；

　?。?）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；

　?。?）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；

　?。?0）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究；

　?。?1）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究；

　　（12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。

　　要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個(gè)實(shí)踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個(gè)星期內(nèi)以班為單位上交全

　　部社會(huì)調(diào)查報(bào)告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。

　?。ǘ?shí)踐活動(dòng)安排

　　1、感恩于心，回報(bào)于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動(dòng)”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家長的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、孝心、職責(zé)心。

　　2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生能夠透過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實(shí)地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)。

　　3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時(shí)開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動(dòng)，為建立和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。同時(shí)注重增加禮貌禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

　?。ㄈ┦钇谧x書活動(dòng)

　　利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng)，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識(shí)、陶冶情操、感受快樂，增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，并寫好讀書征文。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《高峰初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動(dòng)的，由組長牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。

　　2、各班級(jí)在開學(xué)后一周內(nèi)要對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r及個(gè)人暑假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報(bào)校園（附社會(huì)實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片、個(gè)人事跡材料），由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐群眾和個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案6

　　尊敬的家長：

　　您好！為了豐富孩子的課余生活，開闊視野，陶冶情操，我校定于x月17日（周四）組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)xx石刻博物館。在實(shí)踐活動(dòng)中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會(huì)科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛美好生活，熱愛歷史，熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。

　　活動(dòng)主題：中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中國石刻博物館（省莊鎮(zhèn)圣元村）

　　各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間安排如下：

　　初中一年級(jí) 由學(xué)校出發(fā) 7：40—10：00（10：30左右回到學(xué)校）

　　初中二年級(jí) 由學(xué)校出發(fā) 8：40—10：30（11：00左右回到學(xué)校）

　　初中三年級(jí) 由學(xué)校出發(fā) 9：40—11：30（11：50左右回到學(xué)校）

　　為確保本次活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長配合做好以下工作：

　　1、周四上午按平常作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校到班，督促孩子穿好校服、帶好照相機(jī)。

　　2、步行前往目的地，請(qǐng)家長給孩子適當(dāng)增、減衣物，并配合對(duì)孩子進(jìn)行吃苦耐勞的教育。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子出行安全教育，要求孩子嚴(yán)守紀(jì)律，在活動(dòng)中聽從老師的指揮，文明春游。

　　4、對(duì)孩子進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育孩子愛護(hù)環(huán)境，注意保持活動(dòng)場所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，寫出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

　　6、請(qǐng)各班家委會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)參加。

　　7、若遇特殊情況，活動(dòng)時(shí)間另行通知。

　　您的意見： （同意或不同意）

　　感謝支持、配合！

　　xx中學(xué)

　　xx年x月xx日

實(shí)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目的

　　1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生養(yǎng)成知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

　　2、結(jié)合雷鋒紀(jì)念日，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、通過活動(dòng)使學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)，樹立良好的社區(qū)環(huán)境意識(shí)，形成良好的育人氛圍。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月4日下午2：30～3：20活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校園內(nèi)部、東村村委會(huì)、寧車沽敬老院

　　物品準(zhǔn)備：

　　掃帚、大垃圾袋、小鏟刀、水桶等清潔工具。

　　活動(dòng)安排

　　一、活動(dòng)形式

　　1、以班級(jí)為單位，分兩個(gè)部分進(jìn)行，七年級(jí)同學(xué)以“校園整潔責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”為主題，在校園內(nèi)組織衛(wèi)生清整活動(dòng)。八、九年級(jí)同學(xué)以“社區(qū)環(huán)境整潔責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”為主題，在社區(qū)及敬老院，對(duì)周邊白色垃圾和圍墻樓道張貼物進(jìn)行清理；并到敬老院給老人關(guān)心，講故事。

　　2、學(xué)生在德育處組織下，由班主任及團(tuán)員教師帶領(lǐng)在指定地點(diǎn)開展清整活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過程及安全預(yù)案

　　1、活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：

　　組長：吳春蘭

　　副組長：王建芬 楊立勇 張樹軍

　　組員：班主任及團(tuán)員教師

　　主要職責(zé)：

　?、倩顒?dòng)前德育處、各班班主任要認(rèn)真全面地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行本次活動(dòng)的安全常識(shí)教育，以保證活動(dòng)有序開展。

　　②安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)密切關(guān)注，正確有效地處理活動(dòng)過程中的偶發(fā)事件。

　?、刍顒?dòng)中負(fù)責(zé)人：吳春蘭

　　④校內(nèi)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：王建芬

　　活動(dòng)組織教師：七年級(jí)班主任及團(tuán)員教師

　?、菪Ｍ馍鐓^(qū)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：楊立勇 張樹軍

　　活動(dòng)組織教師：八、九年級(jí)班主任及團(tuán)員教師入黨積極分子

　　2、活動(dòng)過程

　?、傧挛绲谝还?jié)課下課，全校學(xué)生在操場集合，班主任清點(diǎn)本班參加活動(dòng)的人數(shù)，隨后進(jìn)行本次活動(dòng)的動(dòng)員講話并提出活動(dòng)的要求。

　　2、各班提前做好分工，校外組進(jìn)行衛(wèi)生清掃，對(duì)張貼的小廣告以進(jìn)行清理，撿拾白色垃圾；校內(nèi)組由班主任及團(tuán)員教師組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生死角的清理以及操場內(nèi)石子的清理。

　　3、整個(gè)活動(dòng)過程約為5０分鐘，活動(dòng)結(jié)束后由班主任在對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行集中并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表揚(yáng)，并號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí)。

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