下面是范文網(wǎng)小編收集的初中和平作文3篇 寫關(guān)于和平的作文,以供借鑒。
初中和平作文1
三月春城昆明,三個(gè)多么美好的詞語(yǔ)!聽到它,就好像看到了漫天飛舞的金色霞光呵!不難想象,三月是春城昆明最美麗的季節(jié)吧!三月是春城昆明山花燦爛如低飛的云的時(shí)候吧!三月是春城昆明黃昏晚霞競(jìng)渡爭(zhēng)流的日子吧 三月,它燦爛的顏色無(wú)論如何不應(yīng)該被痛苦和恐懼所覆蓋。 誰(shuí)會(huì)想到呢?一個(gè)月和煦的陽(yáng)光剛剛使昆明抖擻精神,剛剛甩掉了以前的舊衣,剛剛匆匆忙忙披上新裝,剛剛想一如既往地展現(xiàn)出自己非凡的芬芳和魅力。僅僅是一個(gè)剛剛所形容的瞬間,僅僅是一個(gè)剛剛所代表的剎那??! 但這剛剛,是否又剛剛停留在了多少人永遠(yuǎn)無(wú)法閉緊的恐懼的瞳孔里?
20xx年3月1日9時(shí)24分,又是哪一刻的剛剛呢?這一刻的剛剛又剛剛被多少人定格呢?網(wǎng)頁(yè)上鋪天蓋地的昆明暴恐砍人事件,隔著千山萬(wàn)水都能清晰地感受到壓抑和傷痛。有多少人還只說了一句:我到火車站了,馬上就到家。就真的奔赴了天堂了呢?三月的天堂可寒冷呵,我們不去,不去啊,行嗎? 所謂那些殺人如麻、恐怖殘忍的東突暴恐,看著那照片,也不過是不諳世事的20幾歲的青年,那清秀的面孔,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒爬上歲月的痕跡,眉眼間又如何會(huì)出現(xiàn)仇恨和扭曲呢?說他們的心靈是畸形的,說他們的身心是殘缺的,一張張黝黑的面孔上,滿滿的,都是新疆的雪山江河、草原牧場(chǎng)的背景。他們,又知道一些什么呢? 但到底為什么要這樣呢?到底為什么偏偏要做出這種傷天害理的事情呢?你揮刀,我開槍,雙雙暴斃。不論新疆人還是漢族人,都是在同一片土地上成長(zhǎng)的,都是一樣的華夏子孫??!兄弟情義本來就血濃于水,何必要手足相殘?
我們到這個(gè)世界上來,不是為了互相傷害!一刀刀,一槍槍,何嘗不是傷在每一個(gè)炎黃子孫的身上?誰(shuí)對(duì),誰(shuí)錯(cuò),何嘗不是讓每一個(gè)華夏子弟搓呀嘆息?無(wú)論是誰(shuí)的錯(cuò),請(qǐng)都不要再追究了,請(qǐng)你們都停下來吧,和平在我們的頭上已經(jīng)持續(xù)了這么久了,你們就忍心看著它在我們的頭上崩塌碎裂嗎? 11個(gè)人,會(huì)毀掉1600萬(wàn)新疆人的純潔溫柔嗎?會(huì)毀掉16億人賴以生存的和平嗎?不會(huì)的,我相信不會(huì)的。世界是美好的,我們是善良的,偶爾的動(dòng)亂并不能說明什么,大多數(shù)人的信念足夠讓和平永駐我們身邊。 我相信,三月春城昆明,依然是三個(gè)美好的詞語(yǔ)!聽到它,依然會(huì)看到了漫天飛舞的.金色霞光!依然不難想象,三月就是春城昆明最美麗的季節(jié)!三月就是春城昆明山花燦爛如低飛的云的時(shí)候!三月就是春城昆明黃昏晚霞競(jìng)渡爭(zhēng)流的日子! 和平能感化一切吧,我相信如此。 和平能撫平一切的傷痕吧,我相信如此。
和平能被我們牢牢把握住吧,我依然相信如此。
初中和平作文2
“和平”,是世人都希望的環(huán)境??捎行┤司鸵茐倪@平靜的環(huán)境?!白尯推进濓w到每一個(gè)存在戰(zhàn)爭(zhēng)的角落吧!”這是全世界人民的呼吁。
假如我是一只和平鴿,我要為那些處在水深火熱之中的人們打抱不平。
“為什么有些孩子能在明亮的教室里學(xué)習(xí)?為什么有些孩子卻在戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火中逃離?”伙伴們針對(duì)這個(gè)話題討論著:“如果想讓世界和平,那么,就讓我們做一只潔白高尚的和平鴿吧!”“對(duì),讓我們?yōu)楹推揭沧鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”我看伙伴們這么積極踴躍的發(fā)言,我也飽含深情的說:“讓我們相約自己的朋友,飛到戰(zhàn)爭(zhēng)那兒去,拯救黑暗世界中那些可憐的孩子們吧!”
我們說干就干,第二天清晨,我們?cè)缭绲貋淼桨坐澔?,“可我們?cè)擄w去哪兒呢?”一只白鴿疑惑的問道,我們滿腔熱血全被這個(gè)問題塞回去了。忽然,白鴿博士解答了這個(gè)問題。原來,伊拉克正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)?!澳俏覀兙腿ツ莾喊?!”一個(gè)聲音傳出來。
飛著,飛著。我們看見下面有人在放飛和平鴿,邊放還邊祈禱。有一群鴿子和我們結(jié)伴而行了,在這段短暫而又有趣的行程中,我們新認(rèn)識(shí)的一只鴿子告訴我:她以前是一只信鴿,因看不慣戰(zhàn)爭(zhēng),就決定出來為幫助人類和平作點(diǎn)貢獻(xiàn)。我通過這只和平鴿知道了很多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的事。她還告訴我:戰(zhàn)爭(zhēng)好似病魔;戰(zhàn)爭(zhēng)好似痛苦;戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)帶來一切不幸。對(duì)于一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)來說,戰(zhàn)爭(zhēng)就是擴(kuò)大自己國(guó)家的地盤,可對(duì)民眾來說,就是災(zāi)難和痛苦。她越講我越怕,但是我們還是要繼續(xù)前進(jìn)呀!
“到了,到了?!彪S著一聲驚叫,我們看到了正在戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克?!疤彀?!這里全都變成廢墟了?!币恢圾澴诱f道。的確,這只有變成廢墟的房子,只有渾濁的井水,確實(shí)比我們想象的還要糟糕。不過一會(huì)兒,一個(gè)美國(guó)士兵對(duì)我們大叫,我們被嚇住了,趕緊飛出這是非之地。我們?cè)谝粋€(gè)破舊的小屋里坐下,所有的人都在沉思,我的腦子里不斷呈現(xiàn)出伊拉克城市的情景,這使我們的心情非常沉重。這么美好的一個(gè)城市傾刻間變成荒無(wú)人煙、一片廢墟,我們卻無(wú)回天之術(shù),第二天我們只好垂頭喪氣的回去了。
假如,這個(gè)假如是變不成現(xiàn)實(shí)的。但我們真心希望和平使者——和平鴿飛向世界的每一個(gè)角落,愿和平的福音傳到世界的每一個(gè)角落。
【必備】初中和平作文四篇
【必備】和平的作文600字四篇
【必備】和平的作文300字4篇
【必備】初中生活作文六篇
【必備】初中生活作文600字十篇
初中和平作文3
我的老師說我是個(gè)不好的學(xué)生,說我長(zhǎng)大了什么也不是,就是個(gè)廢物,但是是我也覺得他也不是什么老師,他讓我生了半年的氣。
盡管我不應(yīng)該這么說老師,但是是經(jīng)調(diào)查,在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(zhǎng),所以就眼巴巴地受苦,而我不一樣,因?yàn)橹挥形也煌?。校長(zhǎng)說這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校,的確如此,因?yàn)槲揖陀蓄I(lǐng)導(dǎo)能力,有的人投靠我的主要原因還是恨老師,也有的沒參加,因?yàn)樗率芸唷?/p>
現(xiàn)在回憶起來,我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了,一次進(jìn)了校長(zhǎng)室,另一次進(jìn)了德育處(在德育處只不過幫打字罷了)。我的隊(duì)伍叫“氣老師部隊(duì)”,專門與班主任對(duì)著干,盡管班主任只是個(gè)老太太,但是是她對(duì)我影響很大!我本來很喜歡數(shù)學(xué)的(我偏科),但是是自從她當(dāng)班主任以后,我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個(gè)是除了我以外獨(dú)一無(wú)二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺的老兄。他歷史很好,還單科狀元呢,我們經(jīng)常在回家的路上談歷史,什么哪個(gè)皇上是暴君了,什么誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常睡覺,所以老師給我們起了個(gè)外號(hào)他叫睡神,我叫教父(覺jiao父),因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒意思(好像給5歲幼兒園講課,誰(shuí)聽得進(jìn)去啊)。
剛開始是睡覺來氣老師,后來就是背后罵老師,盡管不是我起頭的,但是是太痛恨老師了,她每次每次都冤枉我,不是我狡辯。就說軍訓(xùn)吧,教官讓我
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