下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)初三作文12篇 關(guān)于初三的話題作文，供大家參考。
有關(guān)初三作文1
馬云說：“青春不努力，你要青春干嗎?”這句話深得我心，我非常贊同。
青春易逝，也就幾年的光景，很多人都希望趁著這僅有的機(jī)會(huì)多玩幾次，我卻對(duì)此嗤之以鼻：就這幾年的時(shí)間，你不為你的未來打好基礎(chǔ)，長大是準(zhǔn)備去工地搬磚嗎?這還是說你打算成為一塊磚，哪里需要哪里搬?
青春要努力奮斗，在別人玩的時(shí)候你學(xué)習(xí)，在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你仍然學(xué)習(xí)?；蛟S有些人會(huì)大喊，對(duì)此，我只能送你兩個(gè)字：“呵呵”。當(dāng)你被追著滿大街跑時(shí)，你就不會(huì)說了。一份耕耘，一份收獲。想不勞而獲什么的，我只能說你想太多了。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這句話誰都會(huì)說，可說著容易做著難。有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)好不算什么，只要有顏就夠了，這個(gè)時(shí)代，顏值才是王道，實(shí)在不行就去當(dāng)網(wǎng)紅。呵呵，現(xiàn)在網(wǎng)紅這么多，有幾個(gè)是特別紅的?很早之前有個(gè)劉梓晨，現(xiàn)在誰還記得他?他也蹦達(dá)不起來了。顏值很重要?我們學(xué)校門口有兩個(gè)賣藝品養(yǎng)生粥的小哥哥，長的挺帥的，但起早貪黑的不說，還要被追，你憐惜人家，但不啊，才不管你好不好看。在這里，顏值有用嗎?
有些人則認(rèn)為在大街上賣水果也行。對(duì)于這樣的想法，我真想拍著這些人的肩膀說：“扎心了，大兄弟。想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感啊!”話說，我們那一條街，天天在那兒盯著，你時(shí)時(shí)刻刻處在危險(xiǎn)之中，稍有不慎，就會(huì)落網(wǎng)。這種提心掉膽的日子誰愿意過?所以還是老老實(shí)實(shí)地在學(xué)校學(xué)習(xí)吧?社會(huì)太危險(xiǎn)，一不留神就被逮!還是學(xué)校安全!
總之，青春就是要努力，要奮斗，努力的青春最美麗，奮斗的青春最飛揚(yáng)，希望人人都能擁有一份飛揚(yáng)美麗的青春!
有關(guān)初三作文2
初三是一粒藥丸，它的外面，包著一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來，晚自習(xí)更是令人“神往”。對(duì)那些“過來人”的話，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室里。帶著些許興奮，還有一丁點(diǎn)兒自豪。偶爾，從門縫里吹進(jìn)來幾陣涼風(fēng)……下課后，大家都走出教室。欣賞著迷人的月色，皎潔的月光，晃動(dòng)的樹影，還有遠(yuǎn)處朦朧的燈光……
上了第一節(jié)晚自習(xí)，大家都依依不舍——“假如再上一節(jié)，說不定我會(huì)很樂意。”“假如這樣下去，初三的日子可就好過了?！?/p>
大家對(duì)晚自習(xí)充滿好感。
可一個(gè)月不到，大家就開始叫苦了，差點(diǎn)就“造反”了?！巴ｋ妵D!不上晚自習(xí)嘍!”拉一拉燈，“真的停電了!”此時(shí)，三年級(jí)的樓道內(nèi)早已炸開了鍋，喧嘩聲，歡呼聲，亂作一團(tuán)。“‘收工’回家嘍!”，“起義”首領(lǐng)帶上一些“起義兵”正要沖出教室——連班長都攔不住。老師的突然出現(xiàn)，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走后，“別點(diǎn)蠟燭……”“首領(lǐng)”又發(fā)話了?！霸俚仁畮追昼姟崩蠋熡只貋砹恕?/p>
大家立刻安靜下來。
教室里仍然有人點(diǎn)著蠟燭，映著微弱的燭光，隱約能看見有人在悄悄說話，有人在沉默，還有人在祈禱……
這“十幾分鐘”馬上就要過去了，教室里又沸騰了——“電不會(huì)來了…“再等下去還是一樣!”大家似乎勝券在握——又開始收拾書包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截?！凹偃珉娺€來晚一點(diǎn)，就可以提前回家……”“假如能早點(diǎn)回家，就可以多睡3小時(shí)?”
我們品嘗著甜與苦交融的初三，憧憬著心目中永恒的初三。
描寫初三生活的作文3：初三的戰(zhàn)場(chǎng)
有關(guān)初三作文3
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，更多關(guān)于初中畢業(yè)的作文盡在巨人作文網(wǎng)初中作文頻道頁。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的>班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的`感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，
在憶回我們?cè)?jīng)走過的那些時(shí)日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛??這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過的日子。初三畢業(yè)的打算作文
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。
有關(guān)初三作文4
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾經(jīng)有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世上可感動(dòng)的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，同學(xué)幫你倒了一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被許多平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑?。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
朋友們！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
有關(guān)初三作文5
在生活中，我們一天天地在長大，從只會(huì)牙牙細(xì)語到現(xiàn)在的出口成章。在每一天的成長中，也懂得了許多道理：懂得感恩、懂得珍惜幸福、懂得奉獻(xiàn)……而我，懂得了付出，才能得到回報(bào)。
在上五年級(jí)時(shí)，我的成績一直在中上游，也就是說我也就在一個(gè)A標(biāo)兵徘徊。
一次的期末考試中，我考了個(gè)極差的成績。我為了反思自己為什么這次成績不如從前，便找了幾個(gè)在我的身邊的人問。在這幾個(gè)人的回答中，我感觸最深的，是一直在我身邊激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我的人——我的媽媽。媽媽的回答：“我看了看你的試卷，要么是粗心，要么就是不會(huì)。但是不會(huì)的可以加強(qiáng)練習(xí)。粗心就是萬萬不可的。如果你一天退步一點(diǎn)點(diǎn)，那么一年三百六十五天，你退步的不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，而是一大步;可你如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么再一年三百六十五天，你進(jìn)步的不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多。接下來再用進(jìn)步的數(shù)字去除以退步的數(shù)字，得數(shù)將是你意想不到的。”我把媽媽的話記在了心里，過了一個(gè)暑假，新學(xué)期又來到了。
在六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我把這兩道算式記在了我的筆記本上。我還在新學(xué)期內(nèi)買了將近十本的資料，在周末時(shí)學(xué)過的題目寫完;在課堂上我認(rèn)真聽講并認(rèn)真完成作業(yè)。我為了更好地學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，常常把自己關(guān)在書房內(nèi)，也因我隨眠不足，周末也沒好好的放松一下。終于，功夫不負(fù)有心人，在第一次的階段檢測(cè)，我得到了前十名的好成績和媽媽的進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)，還在這一學(xué)期的成績拿到前十五名的兩個(gè)A。
我聽了媽媽的話和通過自己的努力，懂得了一個(gè)道理：只有付出努力和心血，才能得到回報(bào)。
有關(guān)初三作文6
去年暑假，我有過一次膽顫心驚的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，事后回想，仍然歷歷在目。
我老爸和他的同學(xué)及他同學(xué)的女兒在深圳游玩，不知不覺就轉(zhuǎn)到一個(gè)可以蹦極的地方，老爸的同學(xué)對(duì)我說：“慧慧，怎么樣？敢不敢和我一起去蹦極？”
我心想，蹦極是一種極限運(yùn)動(dòng)，參加活動(dòng)的人都會(huì)從高空跳下。當(dāng)然，身上系著安全帶，可是自小就有一點(diǎn)兒恐高的我怎么能玩這種游戲？我又轉(zhuǎn)念一想，要是不去，我的面子可就丟光了。到底去，還是不去呢？
猶豫再三，我終于下定決心，去參加蹦極這項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，來維護(hù)我男子漢的尊嚴(yán)。于是，我接受老爸同學(xué)的挑戰(zhàn)，和他一起去了蹦極站臺(tái)。
但是，當(dāng)我站在那么高的地方時(shí)，腿不禁有點(diǎn)兒發(fā)抖。往下看，真是深不可測(cè)，站在這里，有一種到了九重天的感覺。
老爸的同學(xué)對(duì)我說：“慧慧，是不是有點(diǎn)兒害怕，想要退縮??？”我回答：“才沒有，這一點(diǎn)兒高算什么！”老爸的同學(xué)說：“那就你先跳，怎么樣？”我立即回答：“好，一言為定。”工作人員聽了這句話，立馬給我全身武裝起來，什么安全帽，安全帶之類的東西，全給我戴上了。
我站在站臺(tái)邊，望著那深不見底的峽谷，我的心怦怦動(dòng)起來，好像要從我的胸中跳出來似的。身旁老爸的同學(xué)和他的女兒也在為我不停地打氣，再看看老爸，也用令我振奮的目光看著我。在這些人的鼓勵(lì)下，我豁出去了，橫豎都是一跳，不如瀟灑一點(diǎn)兒，體驗(yàn)一下飛的感覺。我深深地吸了一口氣，以完美的曲線，縱身跳出站臺(tái)。那一刻，我有一種成了飛人的感覺，只覺得，強(qiáng)大的空氣讓我無法呼吸，風(fēng)呼嘯地從耳邊吹過，眼前的景象迅速地變化著，我終于成功了。
那一刻，我知道我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，并且克服了以往的恐高癥。其實(shí)，戰(zhàn)勝自己，并不是那么困難，甚至，像我一樣，只需要向前邁一步，就夠了。
有關(guān)初三作文7
每一片花瓣上，都有一顆晶瑩的露珠。每一顆露珠上，都有一個(gè)彩虹般的夢(mèng)幻……
小時(shí)候，就常去公園，看那些漂亮的玩意兒在空中飛舞。于是奶奶跟我講，風(fēng)箏雖不是漂亮的象征，可是它畢竟能紛飛在空中，所以它可以攜著一個(gè)美麗而飄忽的夢(mèng)，帶著一個(gè)不大不小而可以實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，飛到天際。那時(shí)的我，雖然聽不懂奶奶說的話，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，記下了。
每天去公園看那些風(fēng)箏，邊看邊聽奶奶講故事，這是我記憶中的童年。后來爺爺奶奶搬走了，我便少了這個(gè)樂趣。有時(shí)自己跑出去，可沒有奶奶意味深長的話，總覺得少了點(diǎn)什么。
不久，爺爺病了，看到奶奶悲傷的樣子，我心不忍。忽然想起奶奶說過的話，便去買了個(gè)風(fēng)箏，在風(fēng)箏上寫到：“祝福爺爺早日康復(fù)！”。便把風(fēng)箏送上了天。那年，我上小學(xué)三年級(jí) 。
可是沒過幾天，爸爸傳了消息過來，爺爺去世了！我暗嘆老天不開眼，預(yù)言沒有實(shí)現(xiàn)。火葬場(chǎng)中，我坐在冰冷的長椅上，等著大人們出來。奶奶走到我身邊，說：“風(fēng)箏能滿足的愿望總是非常小，若是大了，自然就不能實(shí)現(xiàn)。風(fēng)箏們飛舞在天空，它們也總想尋回自由。以后，你去祭奠你爺爺時(shí)，一定要帶著風(fēng)箏，希望爺爺能在天堂活得更好……”說著，便又止不住淚流，那么凄慘，讓我揪心……
第二年春天到了，奶奶又住到我們家。可是我的作業(yè)總是非常多，沒有閑暇時(shí)間陪奶奶去看風(fēng)箏。終于有一天，我告訴奶奶下午休息，可以一起去公園，奶奶高興地答應(yīng)了。
不知怎的，今年放風(fēng)箏的人格外多。滿天花花綠綠，令人應(yīng)接不暇。我想起奶奶說的話，心想，難道他們都有一個(gè)不大不小可以兌現(xiàn)的預(yù)言嗎？帶著疑惑，問奶奶。奶奶笑了，摸了摸我的頭，卻笑而不答……
我沒有追問，只是站在臥石邊，靜靜地看風(fēng)箏。陽光非常好，七彩得可以編織夢(mèng)幻的顏色；天空非常藍(lán)，純凈得讓你想去咬上一口。白色的絲線一根根升往天空，雖然束縛著風(fēng)箏，卻耀眼。
一個(gè)一個(gè)彩虹般的夢(mèng)幻，繞著絲線飛向天空。我想，春天，永恒地到了……
有關(guān)初三作文8
當(dāng)最后一只海鷗劃過天際留下一道似有若無的痕跡，像模模糊糊又帶著濃重色彩的油畫;當(dāng)最后一簇沙粒隨風(fēng)散落，帶著欲蓋彌彰的神秘，像肆意揮袖又帶著分寸感的篇章;白駒過隙，躊躇在歲月里慢慢流淌，緊緊蜷縮的靈魂里，孤獨(dú)與似曾相識(shí)的空氣瘋狂撕咬著，渴望魚肚白天空的第一抹曙光，亦渴望來自遠(yuǎn)方漂泊在海面上的第一個(gè)漂流瓶。
他帶我去看過海。
那是我第一次見到海，眼前蔚藍(lán)的一片海，陽光照射在水面上泛著耀眼的光。波浪涌動(dòng)，使這片海顯得更加閃閃發(fā)亮，海天相接的地方，像一副畫。白的純潔，帶著淡淡的層次感，與海相隔一念之間，像兩個(gè)親昵的人，熟悉卻又陌生。我有些茫然，抬頭看向他，他高大挺拔的身影遮擋住身后的太陽。使他的臉部輪廓泛著金色的光澤，一圈圈黃暈。他臉上的神情是我從未見過的，帶著無奈又似沮喪，落魄得像一位遲暮老人。我有些不安，細(xì)心呢喃：“哥”，他的目光始終看著遠(yuǎn)方的船帆，一艘小小的船，像一顆寶石鑲嵌在諾大的海上，冷清，孤寂。他終于把視線移到了我的臉上，帶著似有若無的笑意，卻恍了我的眼。他說，如果有一天，我離開了，當(dāng)你想念我的時(shí)候，我就會(huì)寫一封信，放在瓶子里。讓大海和海風(fēng)捎給你。我不懂，卻還是揚(yáng)起稚嫩的臉，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，
果然，在一天，他離開了。
我一個(gè)人去了海邊，那時(shí)候的海依舊是藍(lán)的，我卻看得很透明，透明的好像我能看到遠(yuǎn)方搖蕩的漂流瓶。夕陽的光透過云層，使云變得鮮紅，我盯著黃昏下的大海，風(fēng)呼呼的刮過我的臉頰，有些微微的刺痛。我始終在尋找內(nèi)心里渴望的東西，卻也只是自我_，自欺欺人罷了。
也曾吹過春天慵懶的風(fēng);也曾走過夏夜無人的街;也曾踩過秋天路邊的落葉，也曾想念冬夜里的飛雪。卻只是靈魂思念的寄托，慢慢用孤獨(dú)包裹自己的脆弱。
海風(fēng)徐徐，我只要你的漂流瓶，一個(gè)就好。
有關(guān)初三作文9
人生路漫漫，有著太多的失意與挫折，心浮氣躁，急于成功只會(huì)讓我們摔得遍體鱗傷。吾等怎將上下而求索?不妨以一顆平靜而又不乏積極的心在逆境中學(xué)會(huì)等待，那么，總會(huì)有一縷陽光是撫射你的，總會(huì)有一朵花是為你綻放的，總會(huì)有一艘船會(huì)載著你駛向成功的彼岸。
等待，不是似閨中女子獨(dú)上翠樓望眼欲穿，那樣只會(huì)在哀怨寂寞中消逝豆蔻年華。
等待不是“做一天和尚，撞一天鐘”百無聊賴，庸庸碌碌，那樣你只會(huì)在失敗與消沉中徘徊，再好的愿望也是空中樓閣。
等待并不意味著沉默。魯迅先生說過“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消亡”。在等待中醞釀著成功，一旦時(shí)機(jī)成熟像巖漿噴出地表一樣，釋放你的激情，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
至今仍佩服勾踐。春秋戰(zhàn)國時(shí)，諸侯爭霸，戰(zhàn)亂頻繁，吳國打敗越國，越王勾踐肩負(fù)著復(fù)興越國的重?fù)?dān)，但弱小的越國如何戰(zhàn)勝實(shí)力強(qiáng)盛的吳國呢?越王勾踐忍辱負(fù)重，親自服侍吳王;他臥薪嘗膽，不忘國恥;他休生養(yǎng)息，積蓄力量……在等待中學(xué)會(huì)自強(qiáng)，在等待中發(fā)展壯大，最終“三千越甲可吞吳”。
經(jīng)常想起諸葛亮。生于亂世長于亂世的孔明滿腹才華，躬耕于隴畝間卻知天下事，但他卻遲遲不肯出山，獲取功名。他在等待，等著一位救民于火熱中的仁義之君。三顧茅廬之后，他一展才華，鞠躬盡瘁，實(shí)踐著自己的志向，猶魚得水，幫助劉備打江山，安天下。
成功需要等待，在某種程度上等待不失為一種獲取成功的良策。
假設(shè)項(xiàng)羽學(xué)著等待，渡過江東，卷土重來未可知;假若失意之人學(xué)著等待，遇見“柳暗花明又一村”的情景不是神話;假若……
學(xué)會(huì)等待，你將獲得另一種成功，學(xué)會(huì)等待，我們會(huì)擁有蝴蝶破繭而出的美麗，撲打著斑斕的翅膀飛向炫麗的藍(lán)天。
有關(guān)初三作文10
一場(chǎng)戲劇，將青春演的地老天荒，悲悲喜喜。
———題記
暮色四合，殘陽西沉，曾幾何時(shí)的朝氣蓬勃不知何時(shí)已是老態(tài)龍鐘。
不知該從什么年齡給青春算一下他的誕辰，也不知道到底什么時(shí)候算是結(jié)束，18歲，貌似是一個(gè)很敏感的年齡段，是三分晦澀七分成熟的時(shí)刻，是多愁善感與端莊穩(wěn)重的交接。歲月漣漪，吹皺一波煙水，兒時(shí)的童謠蕩著波紋漸漸遠(yuǎn)去、消失;時(shí)光似箭，曾經(jīng)斑斕的夢(mèng)如泡沫一般，碎裂、湮滅。夢(mèng)中人，驚醒，再回首，百年身已過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
巴山夜雨，漫話思念。涉水而過的青春，我們卻不曾珍惜，任意揮霍。唱一曲挽歌，悼念我死去的青春以及伴隨著青春而來的懵懂的愛情。青春是一種孤獨(dú)，漫過心中的孤寂，蔚然成冰，凍結(jié)在心底，不敢觸及，不可不承認(rèn)，青春，才是一生最曼妙的音符。走過雨季，你的勇氣是否還在?你被淋濕的心，是否擁有火一樣的激情?
在青春的操場(chǎng)上，多少徘徊的腳步，踩碎了我們那些追求的夢(mèng)想。于月下獨(dú)飲，點(diǎn)一盞枯油燈，在搖曳的樹影中且吟且思。似水流年，就是如此的不經(jīng)意，他不會(huì)讓你透支，花完為止。安妮寶貝說，愛那繁華落盡后的曲終人散。是如此嗎?歲月洪流卷走了青春的一切后，究竟還能剩下什么?是追悔莫及的淚水?還是一眼萬年的等待?跋山涉水，終到盡頭，是喜極而泣的歡欣?還是搖頭輕嘆的哀傷?人生，看不清，便晃眼而過，當(dāng)真的有一天走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你那身后歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，也會(huì)變z作你心中不可取代的珍藏，可是那一刻誰又能說得清這一世是否曾經(jīng)珍惜?原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時(shí)光。
誰在淺吟哀傷，誰在小弄琵琶。周而復(fù)始的或者每一天里，是否會(huì)有不一樣感悟?我們走在路上，太多時(shí)候沉浸在過去悲痛中，而忘了選擇方向。紅顏悵老，青山遠(yuǎn)歸，曾經(jīng)的悸動(dòng)的心早已消沉，曾經(jīng)飛翔的翅膀早已化足遠(yuǎn)行，青春，何必較真?
青春結(jié)伴，我已有過，是感恩，是滿足，或許還有絲絲遺憾。
有關(guān)初三作文11
每個(gè)一直以來都把自己定位一個(gè)小人，但似乎不太成功呢，亦今為止還沒有人說我是個(gè)小人，如果那天有人對(duì)我說我是一個(gè)小人，我想我一定會(huì)高興老半天吧，不知道為什么自己會(huì)對(duì)“小人”情有獨(dú)鐘，可是是電視看多了吧，覺得電視里的小人都很強(qiáng)，都是一個(gè)人，就自己，獨(dú)木成林，不需要?jiǎng)e人的幫助，過的總是很輕松，不用在意別人的想法，不用考慮別人的感受，只在意自己。其實(shí)，有真正哪來的小人，壞人呢，只不過是定位不同，沒有主角光環(huán)罷了，把角度互換一下，原來的小人換成主角，好人，把主角換成小人，或許原來的主角做小人會(huì)做的更完美吧，但是在想一下，原本的定義就是小人是主角，主角是小人，我可能還會(huì)像現(xiàn)在這樣互換角度，這樣就又回到了原點(diǎn)。
其實(shí)世界上本就沒有什么好人，壞人，只不過是角度不同而已。即使小人做的不太成功，但自以為是應(yīng)該做的還可以，自以為是的覺得自己很了解別人，自以為是的覺得自己很懂人心，自以為是的覺得自己獨(dú)自在社會(huì)上混的很好，自以為是的覺得自己能做到，自以為是的覺得自己會(huì)成功，自以為是的覺得自己會(huì)失敗……雖然自己一直說著人都是多面的，面對(duì)的人不同，態(tài)度也不同，你沒有資格去評(píng)價(jià)她，更沒有權(quán)利去給她下定義，你所看到的只是她的一面或兩面而已，并不是全部。但總是做不到，還是會(huì)有意無意的去評(píng)價(jià)，去給別人下定義，不同以往的是這些定義我不會(huì)去和別人討論，只是自己知道，亦或是不知道。即使都懂，卻還是會(huì)去做，為什么呢，只是害怕被欺騙，利用而已，其實(shí)真正下了定義又能怎么樣呢，那可笑的初心真的很愚蠢，很堅(jiān)定。
有關(guān)初三作文12
“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調(diào)，唱出了我們模模糊糊的童年。
陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了十五個(gè)春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負(fù)，減負(fù)”讓我們學(xué)會(huì)了成長，有多少學(xué)生仰天長嘆道：減負(fù)，減負(fù)，越減越“富”!
初三，青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)?，F(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)承受了吧!面對(duì)一堆一堆的試卷與習(xí)題，面對(duì)老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們?nèi)匀宦耦^苦學(xué)。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現(xiàn)在是什么季節(jié)?周圍那些似曾相識(shí)的人們，來，匆匆;去，匆匆。
百足之蟲，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強(qiáng)，我們要用行動(dòng)去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)!
初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取著片片詩情，積攢著點(diǎn)點(diǎn)詩意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，將涌動(dòng)的情感放飛藍(lán)天。前方的路還很長，別讓腳步停留在現(xiàn)在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口……
描寫初三生活的作文7：初三生活是首歌
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