下面是范文網(wǎng)小編分享的破碎的美麗中考滿分作文3篇 美麗的插曲中考滿分作文,歡迎參閱。
破碎的美麗中考滿分作文1
陽春三月,一個(gè)細(xì)雨迷濛的日子,我清晰的記得小學(xué)三年級(jí)的一次作文競(jìng)賽,讓我收獲了許多,同時(shí)也讓我站在了人生的新高地。
有一天,一位美麗的女老師走進(jìn)了我們的教室,她一襲紅風(fēng)衣顯得特打眼,正在我們目不轉(zhuǎn)睛的欣賞這位美麗的天使的時(shí)候,她微笑著說:“同學(xué)們,陽春三月本是一個(gè)美麗的日子,群芳爭(zhēng)妍,可如今這雨——”說到這里她把“雨”聲拖了很長(zhǎng),她眉頭微微一皺接著說:“這雨破壞了這個(gè)美麗的季節(jié),不如今天我們就來一場(chǎng)作文競(jìng)賽吧,題目就是‘破碎的美麗’,給你們兩個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備,到時(shí)寫得好的作文將作為范文在課堂上念!”
啊!我們一聽到這個(gè)題目都驚呆了,這么難寫的作文該怎么寫喲!但老師說的寫得好的可以在課堂上作為范文念,雖然現(xiàn)在回想起來已經(jīng)不覺得怎么了,可在那時(shí)對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的獎(jiǎng)勵(lì)啊!我在心里暗暗下勁:一定不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)!于是從那以后,我都會(huì)拼了命地讀課外文學(xué)讀物,以此來提升我的寫作能力!
就這樣,過了好多天,終于到了老師快要檢查的時(shí)候了,我很早就把作文本放在桌子上等著老師檢查。等老師檢查到我的時(shí)候,說了一句:“句子很美,應(yīng)該就是你了,不過……”當(dāng)她說到這里的時(shí)候,突然停住了。此時(shí)她的眼光轉(zhuǎn)向了我們班上的作文高手聞笛,我本想可以好好風(fēng)光一次的機(jī)會(huì)沒想到被這個(gè)半路殺出的程咬金給攪黃了。
老師檢查完作文后,說寫的最好的人有兩個(gè),一個(gè)是我,一個(gè)當(dāng)然是聞笛了。聞笛的文筆清新脫俗,有的時(shí)候,連我都很崇拜她。我震驚極了,又有些失落,老師讓我們?cè)賹懸槐椋贿x我們倆個(gè)人中的一個(gè)念。
從那以后,我就更積極了,每節(jié)課間十分鐘都能看到我抱書苦讀的身影,而她也不甘示弱,和我比著讀書。
又過了好幾天,我又開始寫作文了,正在我冥思苦想的時(shí)候,突然,看到陽臺(tái)上停著一只美麗的蝴蝶,我猛然醒悟,美麗的蝴蝶之所以能在萬花叢中翩躚起舞,不正是經(jīng)歷了破繭之苦嗎。我突然有了靈感,為什么不用繭的破碎和蝴蝶的美麗來寫呢?有了靈感以后,再加上我這十幾天的飽讀,我很快就把作文寫好交給了老師。
后來,當(dāng)又一次看到這位美麗的老師時(shí),她是來給我們念獲勝作文的,在老師看作文時(shí),我的心都要跳到嗓子眼了,最后老師決定念我的作文,我開心得差點(diǎn)叫出聲來。念完作文后,教室里響起了雷鳴般的掌聲,事后老師讓我們看看教室外的天氣,今天的陽光真的很明媚,學(xué)校后花園的桃花也開了,幾只蝴蝶在花叢里飛舞,前幾天還是陰雨連綿的,今天天氣卻出奇的好!啊,我終于明白老師讓我們寫作文的目的了,她是在用她的美麗和明朗的天氣告訴我們:美麗是要付出代價(jià)的,事后我了解到我們的老師曾經(jīng)也是個(gè)丑小鴨。
從那以后我的寫作能力又提高了,因?yàn)槲颐靼琢?,陽光都是在風(fēng)雨的洗禮后才產(chǎn)生的。
破碎的美麗中考滿分作文2
斑駁的光透過窗細(xì)細(xì)鋪灑在我的身上,琴房?jī)?nèi)我靜坐于琴前,手指撫琴,隨著圓潤(rùn)的琴音落地,開始了我又一輪的練習(xí)。
裊裊琴音繞耳,我沉浸其中不可自拔,待我反應(yīng)過來望向窗外,只見已是一片漆黑。
忽然,我見到在那墨染的幕布映襯之下有一個(gè)窗戶竟閃著別樣的光彩,像是那平靜的湖面,被風(fēng)吹起漣漪,月光下的那波光粼粼,又像是浩翰的星際中那擁有無數(shù)明星的星河,更像光的精靈無意留下的點(diǎn)點(diǎn)凌亂的足跡。
它的神秘與美麗帶給我的震撼是無法描述的。我不禁上前想要探視它所蘊(yùn)含的奧秘。待走到近前,只一眼我便愣住了。這竟然是一塊碎玻璃!這帶給我的驚駭絲毫不亞于它的美麗所帶來的震撼。心中一陣波濤駭浪之后,我卻陷入了沉思。如此本該是不完美,甚至是破裂的物品,卻也能帶給人美的震撼嗎?
不禁想到兒時(shí)曾聽到的一個(gè)故事。
從前有一個(gè)斷臂的小男孩,經(jīng)常被同學(xué)所欺負(fù)嘲笑,他的母親心疼不已,最終將他送去學(xué)習(xí)武術(shù)用以防身,男孩因?yàn)槿笔Я艘粭l左臂分外自卑,可他的師傅對(duì)于他的缺陷卻從未多說過什么,只是教授了他一招讓他專心練習(xí),不可懈怠,小男孩恭敬的應(yīng)下勤加練習(xí)。
待他有所小成之后便參加各種比賽,出人意料的是小男孩每每都僅用一招克敵而且百戰(zhàn)百勝。
小男孩在獲得獎(jiǎng)?wù)潞蟛o驕傲,他尋問師傅是否需要多練幾個(gè)招式,師父卻看著他搖了搖頭,只須一招即可,小男孩并不解,卻也遵從師囑。
多年之后,當(dāng)人們?cè)俅巫h論起小男孩僅憑一招便可制敵的輝煌過往時(shí),有人發(fā)出了那多年的疑問,小男孩的師父笑道:“這一招的破_解關(guān)鍵僅在于握住他的左手,而他卻恰好沒有左臂?!?/p>
這個(gè)故事,讓我不禁與眼前的碎片之美相結(jié)合,恍忽悟出一切不完美的事物,若是換一個(gè)角度,換一種方式去看待,又何償不能顯現(xiàn)出別樣的異彩呢?
思及此,我望向那陪伴了我十年的古箏,想起初入門時(shí),我的天資愚鈍,老師對(duì)我的多加指導(dǎo),我竟有些恍忽地想,若是我天資聰穎,稍彈便會(huì),我還會(huì)像現(xiàn)在這樣,在時(shí)光的靜逝中,安然彈一弦音,品一曲調(diào)嗎,還會(huì)在那無數(shù)個(gè)日日夜夜勤加練習(xí),不知疲倦嗎,還會(huì)在充滿困難與艱險(xiǎn)的學(xué)琴之路上越挫越勇,從而愛上古箏嗎?答案是顯而易見的。
我心中不禁暗自慶幸,可見上帝在為你關(guān)閉一扇門的同時(shí),亦會(huì)為你開啟一扇窗。
此刻,當(dāng)你抱怨于自身的缺陷,人生的不足,各種不完美的際遇時(shí),不妨換一個(gè)思路,也許冥冥之中,一切都是最好的安排,就像那碎片之美。
破碎的美麗中考滿分作文3
題記:一棵古老的樹給人們帶來陰涼,人們記得樹的“好”,是否想過“樹”在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷進(jìn)多少狂風(fēng)暴雨的吹打?完美的東西不一定美麗。
我始終相信:只有破碎的東西才是最美麗的。
我喜歡秋天里落下的枯葉、喜歡庭院常常的蓬草、喜歡星隕月缺,這些破碎的東西是那么平常、普通,又那么讓人不起眼,它們從無可挑剔的巔峰墜落,然后破碎,走進(jìn)我的視線,把曾經(jīng)的輝煌讓給了別人!
我從來都沒有想過,“成功的生命”在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷過多少狂風(fēng)暴雨的洗禮,也無法想象它們?cè)?jīng)是怎樣美麗過,因此,我沉醉于這種美麗的求源中。挖掘它們往昔的美麗與今昔雙比,我感動(dòng)了,知道它們的生命過程中蘊(yùn)含著許多的永恒的感傷和無限蒼涼!
同樣,我相信只有破碎人生才是美麗的。
我喜歡貝多芬在耳聾的狀況下,不放棄音樂愛好的追求;喜歡奧斯特洛夫斯基,在身患重病在床上也堅(jiān)持寫作的直執(zhí);喜歡海倫凱勒在雙眼失眠的善下,在莎莉老師教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)的態(tài)度;也喜歡愛迪生從事科學(xué)研究的直執(zhí)……
這些人的事跡都深深震撼著我的心靈,這些破碎的人生卻被賦予了一種閃光的光亮,溫暖了讀者的心靈,使人不禁流淚。
他們生命中最深的印記和最愛的儲(chǔ)藏只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)露出自己最真實(shí)的容顏:貝多芬的《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》,奧斯特洛夫斯基的《暴風(fēng)雨所誕生的》……這些都給人以鼓舞,能夠破碎的人必定真正活過,優(yōu)秀的靈魂如秋天的落葉帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。
一朵花的美麗就在于她的綻放,而綻放其實(shí)正是花的破碎?。∑鋵?shí)人生哪一刻不美呢?即使它是殘損的;人生哪一剎那不應(yīng)該感動(dòng)呢?即使它是破碎的。
在快樂中,我們要感謝生命。在痛苦中,我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?
這些破碎而持久美麗,觸動(dòng)我心靈讓我堅(jiān)信:生命中不只有風(fēng)和日麗,也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨,我們要堅(jiān)信,黑暗過后是黎明,寒冬過后是陽春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把,去迎接生命的挑戰(zhàn)吧!
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