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幼兒園小班主題活動方案(匯總14篇)

時間:2023-07-08 13:40:03 綜合范文

  【簡介】在幼兒園小班的主題活動方案中,我們?yōu)榱苏宫F(xiàn)對老師們辛勤教導(dǎo)的感激之情,特意準(zhǔn)備了一份精心設(shè)計的贈言。以下是會員“io1”整理的幼兒園小班主題活動方案(共14篇),供大家參考。

幼兒園小班主題活動方案

幼兒園小班的主題活動方案 篇1

幼兒園托班第一周幼教活動方案(周一)

上午活動:

晨間活動:學(xué)玩桌面玩具雪花片

晨間談話:開開心心上幼兒園

上幼兒園的第一天

活動目標(biāo):

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、 2.熟悉環(huán)境,認(rèn)識老師。

活動準(zhǔn)備:

  1、各種玩具,玩具汽車;

  2、熟悉幼兒姓名,了解幼兒個性。

活動重點:通過游戲讓幼兒了解幼兒園,喜歡幼兒園。

活動難點:幼兒天生好動,要講究方法,吸引幼兒注意力。

活動過程:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師,今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友,我們幼兒園有很多玩具,大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧,教師耐心安慰,采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

  2、教育幼兒講究衛(wèi)生,特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說:看,這是廁所,是我們小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的時候告訴老師,老師帶你們來這里,大家一起來的時候,不能推不能擁擠。

  3、熟悉幼兒,老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

  4、總結(jié):我們幼兒園有這么多小朋友,有這么多有趣的玩具,你們來幼兒園開心嗎?

下午活動:

  1、組織幼兒到草坪上玩耍。

  2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

  3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

  4、表揚(yáng)不哭的幼兒,鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

幼兒園托班第一周幼教活動方案(周二)

上午活動:

  晨間活動:桌面玩具 晨間談話:我上幼兒園托班

活動目標(biāo):

  1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

活動準(zhǔn)備:玩具若干 活動重點難點: 學(xué)會禮貌用語,知道大小便告訴老師。

活動過程:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒自由玩玩具,對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

  2、禮貌教育: 小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩,來幼兒園要學(xué)會叫老師,離開幼兒園要說老師再見。

  3、安全入廁: 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推擠。

  4、教育幼兒認(rèn)識自己的東西,入手帕,鞋子等,東西要輕輕拿輕輕放。

下午活動:

  1、 組織幼兒到多功能廳。

  2、 介紹多功能廳的東西,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、 老師示范。

  4、 幼兒學(xué)玩。

托班第一周幼教活動方案(周三)

上午活動:

  晨間活動:桌面玩具 晨間談話:幼兒衛(wèi)生教育

活動目標(biāo):

  1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿。

活動準(zhǔn)備:各種玩具,鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

重點難點:訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

活動過程:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒入座玩玩具。

  2、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好,早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了,媽媽和老師都很開心,大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

  3、讓幼兒知道點名 老師:每個小朋友都有一個好聽的名字,待會老師叫誰的名字,誰就說聲到,讓老師知道你來了,好嗎?

  4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿

  老師:請小朋友看這位姐姐是怎么站的,我們一起來學(xué),兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸。 如何坐?小手放在腿上,腿要并攏,要說話先舉手。

  5、 幼兒入廁,強(qiáng)調(diào)不要亂跑。

下午活動:

  1、 組織幼兒到操場玩大型游戲;

  2、教育幼兒不能亂跑;

  3、 老師示范玩滑滑梯,一個跟一個爬,不推不擠;

  4、 教育幼兒要互相謙讓。

托班第一周幼教活動方案(周四)

上午活動:

  晨間活動:桌面玩具 晨間談話:點名

幼兒園里真好玩

活動目標(biāo):

  1、穩(wěn)定情緒,參加活動。

  2、知道飯前便后要洗手。

活動重點,難點:知道老師說話時幼兒不能亂喊。

活動過程:

  1、老師:我們幼兒園真好玩,老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上課的;

  2、回到教室,老師說:哥哥姐姐坐的時候要坐正,聽老師說話,說話的時候要舉手,并且說的都是普通話,我們要向他們學(xué)習(xí);

  3、老師:你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

  4、衛(wèi)生教育:教育幼兒穿干凈的衣服。

下午活動:

  1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

  2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

  3、 參觀豬,講解豬的用處。

托班第一周幼教活動方案(周五)

上午活動:

  晨間活動:桌面玩具 晨會:交流幼兒早晨入園情況。

我們的幼兒園

活動目標(biāo):

  1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

  2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:玩具若干 活動重點:參觀幼兒園。

活動過程:

  1、組織幼兒參觀: 老師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”

  2、參觀活動場地: (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

  3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢

  4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

  5、 教師總結(jié):老師:經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友,學(xué)會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園,做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”

小班幼兒園主題活動方案 篇2

活動目標(biāo)

  1、教育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,坐有坐相,站有站相。

  2、要求動作協(xié)調(diào),掌握娃娃步的基本步伐

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣

活動準(zhǔn)備

  錄音帶一盤

活動過程

  一、開始部份

  1、談話引出課題

  幼兒聽老師彈的琴聲口令,坐好

  教:好孩子應(yīng)該怎樣坐?怎樣站?

  幼:坐應(yīng)當(dāng)把小手放在大腿上,背伸直,眼睛平視前方,聽老師的口令做出相應(yīng)的動作,站呢,把小手放大腿兩側(cè),抬頭挺胸,腳并攏。

  教:我做幾個動作,請你們看這樣的姿勢好不好?為什么?老師開始做動作,有正確的(站、坐、走等)有錯誤的(歪頭、駝背等)邊做動作小朋友指出來其中正確的和錯誤的。

  幼兒:歪著頭走路不對,不好看,駝背坐或站在那兒,不好,對背的生長有影響,長時間這樣,就會成駝背。

  教:小朋友說得對,坐應(yīng)當(dāng)坐端正,站要站得直,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,今天我們來學(xué)習(xí)歌曲《坐有坐相、站有站相》。

  幼:好

(二)基本部分

  1、教:先聽老師有表情的范唱

  2、教:老師教念歌詞,講解歌詞,小朋友跟我一起朗誦。

  3、小朋友跟老師學(xué)唱2-3遍。

  4、教:小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會唱這首歌曲,現(xiàn)在,你們想一想,互相討論,有禮貌還表現(xiàn)在什么地方?

  幼兒:有禮貌的小朋友,遇見熟人見面互相問好,見到長輩打招呼問好,不能直呼其名,聽長輩的話,不說臟話、不打人、不亂扔紙屑,不隨地吐痰,愛護(hù)花草樹木,幫助有困難的人。

  教:沒禮貌的又表現(xiàn)在什么地方?讓兩個小朋友演釋出來,并說出是有禮貌還是沒禮貌。

  幼兒:兩人對面走來,有意碰別人,不道歉還惡語傷人,亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾,還隨地吐痰,別人說他不講禮貌,不講衛(wèi)生,不珍惜他人的勞動,還罵人,甚至動手打人,街上或公共場地的凳子,燈、花、草、樹木、亂攀亂摘,隨意破壞看見有殘疾人或老人,小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。

  教:小朋友說得很好,在說的時候,兩個小朋友演示的動作,也很到位,希望你們學(xué)好的,做一個有禮貌聽話的乖娃娃,下面老師放錄音,小朋友跟著音樂自己編動作。

  5、幼兒聽音樂自己編動作

  6、老師小結(jié)歸納幼兒改編動作,加入新的步法娃娃步

  7、老師分解示范,教授娃娃步,學(xué)習(xí)娃娃步時,要先讓幼兒雙手叉腰,學(xué)習(xí)腳的踢法,再練習(xí)雙手?jǐn)[動,最后手腳結(jié)合練習(xí)。

  8、老師帶幼兒一同將動作連起來做數(shù)遍。

  9、幼兒獨立表演

活動結(jié)束

  在進(jìn)行常識教育的活動中,讓幼兒表演,增強(qiáng)教育效果。

幼兒小班主題活動方案 篇3

一、晨間活動

  1、熱情接待幼兒及家長,并用Merry Christmas和小朋友問好!

  2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

  3、早餐

  4、入廁

二、英語活動《Merry Christmas》

  活動目標(biāo):1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。

  2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“Merry Christmas!”認(rèn)識單詞Santa claus,snowman。

  3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

  活動準(zhǔn)備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

  活動過程:

  1、引入。

  教師提問:①小朋友們看一下,今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)

  2、故事時間。

  教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。

  3、單詞學(xué)習(xí)。

①教師:圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,小朋友們想不想知道???雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②教師:今天既然是圣誕節(jié),那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候,圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,然后再合成一句。)

  4、游戲時間。

  教師播放音樂《Merry Christmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒問好,給幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。

  活動延伸:小任務(wù)。

  同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長的小老師,教爸爸媽媽說:“Merry Christmas!”

三、生活活動

  1、入廁

  2、喝水

四、早操

五、戶外活動

  游戲:

六、餐前準(zhǔn)備

  1、入廁

  2、洗手

  3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術(shù)活動《漂亮的圣誕樹》

  活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

  2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干

  活動過程:

幼兒園小班主題活動方案 篇4

  主題:快樂過新樂 健康長一歲

  目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,增強(qiáng)親子感情,同時讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日。

  時間:年12月31日上午9點整。

  地點:班級教室

  活動準(zhǔn)備:

  1、糖、湯圓面。

  2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

  3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

  4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

  5、發(fā)出邀請,家長參與。

  活動過程:

  1、介紹元旦,朗誦《元日》

  開場歌曲《新年好》。

  致新年賀詞:祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順,雙龍戲珠;三陽開 泰,四季發(fā)財;五福臨門,六六大順;七星捧月,八面春風(fēng);九運當(dāng)頭,十全十美,恭喜恭喜。

  2、做元宵。談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

  介紹做元宵的材料,并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時,進(jìn)行親子才藝表演。

  3、親子才藝表演。

  師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

  4、開開心心吃元宵。

  5、制作新年許愿卡。

  6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

  7、一起掛新年許愿卡。

幼兒園小班教師節(jié)的活動方案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

  活動過程:

  1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

  師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

  (1)幼兒觀看視頻。

  (2)教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

  3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

  幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

  4.介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

五一勞動節(jié)小班活動主題方案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

  2、增進(jìn)對勞動樂趣的`感受,培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

  幼兒有過勞動體驗。

  材料準(zhǔn)備:幼兒勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

  活動重難點

  重點:用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

  難點:將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

  活動過程

  1、游戲:“我是小木偶”。

  教師出示關(guān)節(jié)小人,幼兒聽教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

  2、出示幼兒勞動時的照片。

  (1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

  (2)師:照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

  3、示范部分動作的繪制。

 ?。?)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。

 ?。?)請兩個幼兒配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

  4、幼兒繪畫。

  (1)引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

 ?。?)指導(dǎo)幼兒畫勞動中的線條小人。

  5、分享交流。

  繪畫完成后,請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進(jìn)行什么勞動。

幼兒園小班植樹節(jié)活動方案 篇7

  一、活動背景:

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)從小愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月10日,組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

  二、活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

  2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

  3.初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。

  4.通過我為校園添點綠,培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程

  三、活動主題

  綠化環(huán)境、美化家園

  四、活動時間

  20xx年3月11日(周五)

  五、活動內(nèi)容:

  (一)“綠色家園從我做起”――我為校園添點綠

  每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū),通過每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長過程。

  注:月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”――我為校園添點綠倡議書

  月11日、14日、15日將綠化植物帶來園,要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的,可以讓孩子在室外長期種植、觀察的,如:太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

  3.每班老師準(zhǔn)備好愛心卡片,及時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中,然后封塑起來掛到相對應(yīng)的花卉中,要求每盆帶來的植物老師要及時填入卡中,中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標(biāo)錯了或沒上掛標(biāo)簽。

  4.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)

  5.開展“綠色班級”評選活動,評選標(biāo)準(zhǔn):A:花卉的盆數(shù)B:花卉的種類數(shù)C:植物角的創(chuàng)設(shè),如:植物的標(biāo)簽上掛是否及時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認(rèn)識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等(這項工作可以在下周完成當(dāng)活動延伸)

  (二)晨談:介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義

  (三)玩一玩做一做,介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。

  大班段:制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單,宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,幼兒進(jìn)行繪畫,放學(xué)時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),在大門口分發(fā),向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園(制作時間:3月11日上午第二節(jié)課完成)

  中班段:制作樹葉書簽,要求書簽的形狀要豐富多樣化(制作時間:3月11日上午第二節(jié)課完成,中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展示)

  小班段:主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)(制作時間:3月11日下午完成,放學(xué)展示家園窗)

  (四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

  各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動,要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽,標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名,(中、大班制作時間上午可以和上午的制作課一起做,小班要提到上午的課間時間,邀請幾個小朋友參與制作,認(rèn)領(lǐng)時間:餐后活動或午睡起床后)

  (五)“我為小樹澆澆水”

  大班段幼兒參與,每班準(zhǔn)備小水桶10個左右(可以讓部分孩子從家中帶來),每個班級在幼兒園找一個小片區(qū),開展?jié)菜顒樱?/p>

  活動時間:3月11日下午3:00――3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配)

幼兒園植樹節(jié)主題活動方案 篇8

  活動目標(biāo):

  1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

  2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

  準(zhǔn)備:

  1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

  2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

  3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

  設(shè)計思路:

  從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  過程:

  一、講樹

  1.觀看“風(fēng)沙的.危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛,讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

  2.引導(dǎo)幼兒重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

  3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  二、夸樹(植樹對人類的益處)

  觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

  植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

  三、玩樹牌

  幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

  玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講,如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

  四、種樹

  1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

  帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

  (1)種植工具

 ?。?)種植方法

  2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

幼兒小班生活活動方案 篇9

[活動目標(biāo)]

  1.教育幼兒關(guān)心同伴,幫助他人。

  2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達(dá)能力。

[活動準(zhǔn)備]

  1.活動前要求幼兒在家里或公共場合,注意觀察成人的面部表情,豐富幼兒的生活經(jīng)驗.

  2.準(zhǔn)備一個可以活動的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(可以轉(zhuǎn)換方向),喜、怒、哀、懼臉譜各一張,四個臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。

  3.環(huán)境布置:四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

[活動過程]

  1.出示活動臉譜,引起興趣。

⑴教師操作,幼兒觀察。

⑵自由議論、模仿。

  2.游戲“他怎么啦”

⑴教師做表情動作,請幼兒來猜。

⑵請幼兒做表情動作,教師和幼兒一起猜,并問表演幼兒猜得對不對。

  3.教師說詞或句子,幼兒體驗、感受。

⑴說高興詞。

⑵說害怕詞。

⑶說痛苦詞。

⑷說生氣詞。

  幼兒表演、體驗、感受后,教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。

  小結(jié):教育幼兒要關(guān)心別人,學(xué)會觀察,主動幫助有困難的小朋友。

  4.分組表演。

  分成四組,給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片,每組請出一位小朋友,拿著這張圖片,隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個,其他小朋友看后,馬上用表情、姿勢表演出來,并說明自己“怎么啦”。

[活動延伸]

  自由表演。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜,幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面,愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應(yīng)臉譜下面。

幼兒園小班教師節(jié)主題活動方案 篇10

  從19到20年,我們迎來了第33個教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

  參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名

  活動時間:20年9月9日下午4:00

  1、依托節(jié)日慶祝,對教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福

  2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

  3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

  1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

  2、各團(tuán)隊自選統(tǒng)一服裝

  3、二幼我幸福的家牌子

  4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團(tuán)隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

  5、攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳

  6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團(tuán)隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響

  7、鮮花1束

  8、《追求者的足跡》130本

  開始:教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造愛的氛圍。8個人舞蹈,唱完回座位。

(播放園歌)

  主持詞:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們:大家下午好!

  走進(jìn)九月,秋風(fēng)送爽,我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,碩果累累,我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,充滿著溫馨和幸福,九月是屬于我們的,我們要用最真摯的愛,歌唱美麗的幼教事業(yè),歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第28個教師節(jié),老師們,節(jié)日快樂!

  在這個幸福的日子里,我們幸福于二幼大家庭的溫暖,幸福著自己的成長,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

  主持詞:園長的祝福,二幼的期望,讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋、從冬到夏,四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,付出了許許多多的辛苦和努力,收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),我園安辛老師參加了評優(yōu),并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,張曉雪老師獲得了一等獎,閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,更是二幼這片沃土的辛勤培育,也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

  頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦并快樂著,在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!

  主持詞:有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)

  登上領(lǐng)獎臺,安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,讓我們一起分享她的獲獎感言。

  主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長,有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20年開始,我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊兩條途徑,全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,各個團(tuán)隊的教師們發(fā)揮團(tuán)隊智慧,集思廣益、潛心研究,不斷運用新的教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,寓教于樂,讓孩子們在生活中主動探索,在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學(xué)期的成績,評選出20年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

  下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

  頒獎詞:累并快樂著,你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu),都是一次歷練,歷練能力,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的,成長后的喜悅是快樂的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20年二幼杯一等獎的獲得者是:、、。

幼兒園小班游戲活動方案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情。

  2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境材料準(zhǔn)備:烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等

  2、教師站位、配合準(zhǔn)備:

(1)、助教事先安排好場地,將場地布置好。

(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長,助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

(4)、游戲開始后,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿操(熱身活動)。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。

(1)引題:看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作,重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

  3、講解游戲規(guī)則和要求

(1)游戲規(guī)則:

  A、幼兒分成兩組,家長和幼兒同時開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對面的球筐,每個人去取回一個球,然后往回走。回來把球放到球筐后,由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

  B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

(2)游戲要求:

  A、小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

  B、走到終點時,先把球放到球筐里再敲鼓,應(yīng)該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。

  4、開始游戲,可以重復(fù)玩本次游戲。師重點指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。

  5、結(jié)束本次活動,并評價本次活動。

  6、分組自選游戲活動,鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。

  7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動作。

  活動反思:

  親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進(jìn)一步的溝通。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案 篇12

  內(nèi)容與要求:

  1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景

  2、參與美工活動的樂趣

  重點與難點:用各種方法表現(xiàn)下雪、

  活動準(zhǔn)備:幼兒活動材料,《美術(shù)》P16

  膠水、小框、白紙每人一份

  活動過程:

  一、想象下雪的情景

  1.觀看活動材料上的背景圖

  提問:圖上有些什么?

  2.教師講述:天空下起了雪,一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來

  3.教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里

  二、下雪了

  1.在下雪的情景烘托下,幼兒撕成小雪花放如框內(nèi),引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。

  2.幼兒在背景圖上涂滿膠水

  3.幼兒自由地撒落小雪花

  落下后輕輕按壓,使雪花粘在背景圖上

  三、欣賞雪景

  教師和幼兒共同欣賞作品

  觀察指導(dǎo)重點:提醒幼兒將碎紙扔進(jìn)小框里,保持活動室里的整潔

幼兒園小班主題活動方案 篇13

活動意圖

  在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對玩紙?zhí)貏e感興趣,一個廢紙團(tuán)、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應(yīng)幼兒的興趣和需要,同時結(jié)合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動,我設(shè)計了本活動。其實,生活中一些常見的東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值,報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識生活中常見的報紙,了解報紙的特性。

  2.嘗試用各種方式玩紙,提高幼兒小肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。

  3.體驗游戲的樂趣,發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。

活動準(zhǔn)備

  1.家園共同收集廢舊報紙。

  2.膠水、糨糊、即時貼、彩紙,畫好雞蛋的大報紙,白紙上畫有花的大輪廓,廢舊輪胎、大紙箱、照相機(jī)等。

  3.音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》。

  4.事先布置好親子活動場地,幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。

活動過程

一、科學(xué)活動:報紙從哪里來

  1.以“報紙的故事”導(dǎo)入課題。

  2.將帶來的報紙分發(fā)給幼兒,讓幼兒自由玩報紙。隨機(jī)提問:它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報紙上有什么?

  3.認(rèn)識報紙的特性。

(1)教師示范講解報紙的特性:報紙可以折、剪、粘貼,可以回收利用;報紙能吸水、可燃燒。

(2)幼兒自由玩,分享報紙的特性。

二、美工活動:撕貼拼畫“花”

  1.聽音樂做《手指操》,導(dǎo)入課題。

  跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》,揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。

  2.出示撕紙作品范例,引起幼兒撕紙興趣。

  3.幼兒自由撕報紙。教師引導(dǎo):

  你會撕紙嗎?請你試一試。

  你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)

  鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品,并及時用照相機(jī)拍下幼兒的作品,作為資料保存。

  4.出示畫有花的大輪廓的白紙,引起幼兒興趣。

  這么大的紙,怎么變成一朵好看的大花呢?

  5.教師示范撕紙粘貼。

  6.幼兒與同伴合作撕貼。

  7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?

  8.延伸活動:鼓勵幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲,發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。

三、親子活動:紙漿變變變

  1.以游戲“找朋友”,調(diào)動幼兒興趣,導(dǎo)入課題。

  家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,并自主配對,當(dāng)玩到再見時,配好對的`家長和幼兒手拉手來到活動場地。

  2.出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習(xí)撕紙的碎紙制成),對其制作過程進(jìn)行簡單介紹,重點明確它的廢物利用價值和環(huán)保價值。

  3.玩游戲“紙漿變變變”。

  今天,我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)

  看,紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等),激發(fā)幼兒興趣。

  下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,看哪一組的魔法強(qiáng),變出的作品又多又好看。

  4.幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品,并提出合理建議。

  5.布置紙漿作品展,并拍照留存,結(jié)束活動。

  6.延伸活動:在區(qū)域活動中為紙漿涂色。

四、民間體育游戲“孵小雞”

  1.老師扮演雞媽媽,從身后取出禮品袋,告訴孩子們很高興和他們一起玩,所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動,然后走過“小橋”,鉆過“山洞”,到達(dá)“目的地”,與孩子們一起打開禮品袋,取出里面的“禮物”——報紙。

  2.小朋友都知道報紙可以撕、團(tuán)、貼,還可以制成紙漿并做出好看的東西,今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)

  3.幼兒自由探索。

(1)探索一個人玩報紙游戲的方法,教師加以引導(dǎo)。

  把報紙平放在地上進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙卷起來,玩金箍棒。

(2)探索合作玩報紙游戲,教師加以引導(dǎo)。

  把報紙固定在身后當(dāng)尾巴,玩抓尾巴;兩幼兒面對面把報紙拉平,離地一定高度,其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”;把報紙揉成紙球互相拋接。

  4.剛才,小朋友都玩得很開心,可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙,(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看,有這么多雞蛋要孵,雞媽媽忙不過來了,我們幫幫她吧!

  5.玩民間游戲“孵小雞”。玩法:畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上,幼兒隨意拿起一張,沿著大雞蛋的邊緣撕紙,撕成鏤空的大雞蛋,然后從雞蛋中間鉆過,蛋破失誤,重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。

  6.放松整理,雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動室。

小班主題活動方案 篇14

活動目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在20年母親節(jié)(5月13日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的教育活動,旨在經(jīng)過此次活動,對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自我的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親,學(xué)會感恩,珍惜親情。

活動主題:

  感恩母親,歡樂親情。

活動時間:

  5月13日午時

活動地點:

  大四班教室

活動資料:

  一、全體幼兒一齊對媽媽說一句祝福的話:媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。

  二、親子游戲:“媽媽,放心跟我走”

游戲規(guī)則:

  起點媽媽蒙上自我的眼睛跟自我的寶寶一齊準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自我的媽媽走向終點,游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,繼續(xù)向前。到終點后,請媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。

教師總結(jié):

  漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一齊應(yīng)對,無論有多漫長,我們都會和媽媽一齊走過。

  三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上僅有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動。

  四、活動延伸:

  1、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動,來園后分享給教師和同學(xué)。

  2、記住媽媽的名字和生日。

  活動結(jié)束:祝所有的媽媽,母親節(jié)歡樂。

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