【簡介】父母的愛是世界上最無私、深沉的情感，它如同一束溫暖的陽光，照亮我們成長的道路，給予我們無盡的關(guān)懷和支持。以下是熱心會員“p42”整理的描寫父母的愛的作文（共11篇），歡迎參閱。
父母的愛 篇1
第一部分：教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《父母的愛，我們收到了嗎？》是人民版教材思想品德課八年級上冊第一單元第一課的第一框。從教學(xué)內(nèi)容來看，本框題主要是讓學(xué)生領(lǐng)悟到父母的愛心和付出應(yīng)該得到回報(bào)，應(yīng)該孝敬父母長輩。本框題是第一課中不可缺少的一環(huán)。它對今后學(xué)生生活圈的擴(kuò)展教學(xué)來說，是一塊奠基石。教材編寫的意圖主要是加強(qiáng)對學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會父母的愛心與付出，進(jìn)而孝敬父母和長輩?！緦W(xué)生分析】人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長輩的關(guān)愛和教育?？梢哉f，家庭生活是學(xué)生生活的主要部分。然而，有些學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖。加上成長的中學(xué)生正處于青春期，心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情與溫暖，因而對父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對此在重難點(diǎn)的教學(xué)上要讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會父母的愛心和付出，進(jìn)而孝敬父母和長輩。【設(shè)計(jì)思想】根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識能力，結(jié)合生活當(dāng)中的實(shí)例，運(yùn)用多媒體課件結(jié)合講授法，討論法，探究法，舉例法、圖示法等探究本課時教學(xué)內(nèi)容。按照新課標(biāo)的要求，嚴(yán)格遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，并充分利用豐富的多媒體教學(xué)資源，生動形象地展示相關(guān)材料，拓展學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)的空間。
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白，父母為子女的成長付出了很多，理應(yīng)受劍子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母要受到道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律的責(zé)任；孝敬父母表現(xiàn)在日常生活的方方面面。2、能力目標(biāo)：正確區(qū)分孝敬父母在不同場合具體要求的能力，孝敬父母的具體行為實(shí)踐能力以及創(chuàng)造性的動手操作能力等。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步熱愛白己的父母，厭惡不孝行為；并樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。
【過程與方法】以場景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué)；以問題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué)；以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動式教學(xué)。采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等。
【教學(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟父母的愛心，學(xué)會孝敬父母。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟父母的愛心。
【教學(xué)方法】活動探究法、討論法、情感熏陶法等。
【教學(xué)手段】多媒體教學(xué)。
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
課前音樂欣賞：播放歌曲《燭光里的媽媽》，渲染氣氛，情感鋪墊。
【導(dǎo)入】多媒體播放：電影《垂直極限》片段【設(shè)問】請同學(xué)們談?wù)勀憧赐赀@段影片有什么感受？展示課題：父母的愛，我們收到了嗎？看影片后感受父母愛的偉大！通過影片的驚險(xiǎn)場面，引起學(xué)生內(nèi)心的震動，導(dǎo)入新課活動一：體味父母的愛多媒體顯示四幅圖片：圖1：一個疲憊不堪的父親正給孩子喂奶；圖2：在公園里，一個父親正用塑料袋給孩子接尿。圖3：一位母親打著哈欠仍然陪著兒子讀書；圖4：一群父母在烈日下、考場外焦急地等候?！驹O(shè)問】：請同學(xué)們，仔細(xì)想一想，生活中哪些細(xì)微之處流淌出父母對你的綿綿愛意？得出結(jié)論：1、父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。
進(jìn)一步【設(shè)問】：在我們的家庭生活中，愛我們的只是我們的父母嗎？得出結(jié)論：2、其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。學(xué)生述說在日常生活中，父母對自己的愛學(xué)生暢所欲言圖片貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活，容易引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)心的共鳴擊活課堂學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生自我展示的機(jī)會與空間活動二：孝敬父母是我們的責(zé)任多媒體顯示：一把傾斜的天平【設(shè)問】如果有一把愛的天平，你覺得哪一頭裝的是父母對我們的愛，哪一頭裝的是我們對父母的愛？學(xué)生集體回答：那頭重的裝的是父母對我們的愛，那頭輕的裝的是我們對父母的愛！讓學(xué)生直觀感受父母的恩情難以為報(bào)，為下一步的內(nèi)容作鋪墊多媒體顯示：張大爺辛辛苦苦培養(yǎng)兒子長大成人，兒子大學(xué)畢業(yè)后在城里成家立業(yè)，開始幸福的生活。張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒子寄點(diǎn)錢回家，不過，沒想到錢沒有寄來，卻寄來一封信：父同志母同志： 新時代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花， 哪有余錢寄回家！ 兒子活動：請同學(xué)替老大爺寫回信學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智替張大爺寫回信激發(fā)學(xué)生參與意識，使他們初步形成自己的是非觀念
進(jìn)一步請同學(xué)們討論：如何看待這種現(xiàn)象的？得出結(jié)論：孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，孝親敬長是我們的天職。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下說出自己的觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和歸納知識的能力活動三：現(xiàn)場小品展示：《父愛如山 母愛如水》得出結(jié)論：不要忽略父母對我們的愛學(xué)生上臺表演，談看完這段小品后的感受增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力。活動四：愛的獻(xiàn)禮播放音樂：《感恩的心》多媒體顯示：愛的獻(xiàn)禮──我的“孝心”要讓您感受到讓我們共同來設(shè)計(jì)和制作出一份能表達(dá)我們心意的母親節(jié)禮物可以是一張賀卡、一幅畫、一束花、一封短信、一首詩、一件手工制品、甚至唱一首歌、說一句意味深長的話……老師獻(xiàn)上自做的忘憂草作為送給天下所有父母親的禮物，希望他們永遠(yuǎn)忘卻憂愁，永遠(yuǎn)健康、幸福！多媒體顯示：祝天下所有父母親幸福安康?。╢lash禮花為背景）下課并及時播放音樂《咱爸咱媽》學(xué)生展示自己母親節(jié)的禮物增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造性思維。
課堂總結(jié)及板書設(shè)計(jì)活動一：體味父母的愛1、父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。2、其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母?；顒佣盒⒕锤改甘俏覀兊呢?zé)任孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，孝親敬長是我們的天職。活動三：現(xiàn)場小品展示不要忽略父母對我們的愛活動四：愛的獻(xiàn)禮設(shè)計(jì)并制作母親節(jié)禮物課后活動：為父母做一件事，可以是為父母做一頓飯，為父母洗一次衣服，或者為父母洗一次腳，并寫一篇感想。學(xué)生課后為父母做一件事?！ ?學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際，把知識運(yùn)用到生活中去，做一個孝敬父母的好孩子。第二部分：教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)評價一、導(dǎo)入新課：課前音樂欣賞：播放歌曲《燭光里的媽媽》，渲染氣氛，情感鋪墊。師：同學(xué)們，在上課之前，我先給大家講一個故事，有一家人非常喜歡登山，而且父親、兒子、女兒經(jīng)常一起去。然而在一次登山過程中卻發(fā)生了意外。下面，請同學(xué)們仔細(xì)觀看這個電影片段：多媒體播放：電影《垂直極限》片段從影片中我們看到，在千鈞一發(fā)之際，父親果斷地命令兒子割斷繩索，把生的希望留給了兒女，而自己毫不猶豫地選擇了死亡。同學(xué)們，看完這段影片，你們感受到了什么？學(xué)生甲：這位父親太偉大，他能把生的希望毫不猶豫地留給孩子。學(xué)生乙：生命是無價的！還有什么比生命更寶貴的呢？俗話說：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，父母把人世間最寶貴的東西都給了我們這些做兒女的，這恩情我們一輩子都難以報(bào)答呀！師：世界上最偉大最無私最永恒最無微不至的愛，莫過于父母的愛。可是，父母對我們的愛，我們感受到了嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)第一課第一框《父母的愛，我們收到了嗎？》第一課 第一框《父母的愛，我們收到了嗎？》（板書）二、教學(xué)主體：活動一：體味父母的愛。師：同學(xué)們，在剛才影片中的危難時刻，我們感受到了父母的愛，那么，在日常生活中，那份愛我們感受到了嗎？多媒體顯示四幅圖片：圖1：一個疲憊不堪的父親正給孩子喂奶；圖2：在公園里，一個父親正用塑料袋給孩子接尿。圖3：一位母親打著哈欠仍然陪著兒子讀書；圖4：一群父母在烈日下、考場外焦急地等候。師：我希望這四幅圖片能勾起同學(xué)們對父母愛的回憶。請同學(xué)們，仔細(xì)想一想，生活中哪些細(xì)微之處流淌出父母對你的綿綿愛意？（學(xué)生述說父母對自己的愛，老師點(diǎn)評）學(xué)生甲：我的母親為了能讓我吃上可口的早飯，她每天早上五點(diǎn)就起床，不管刮風(fēng)下雨，天寒地凍！學(xué)生乙：每天下自習(xí)不管多晚，父親一定會在校門口接我。師：剛才同學(xué)們說的都很好，通過同學(xué)們的講述我們也體會到了父母對子女的愛不僅表現(xiàn)在危難時刻，而且更多的是彌散在我們的日常生活中。1、父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。（板書）師：那么，在我們的家庭生活中，愛我們的只是我們的父母嗎？學(xué)生甲：不是，每年冬天，我的奶奶都會挑燈為我趕制棉衣棉褲。學(xué)生乙：我過生日的時候，我的叔叔總會給我買一大堆的生日禮物。師：我們的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他們都用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。所以，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。2、其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。（板書）師：特別是我們的爺爺奶奶，外公外婆，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母疼愛有加、付出更多；他們對家庭和社會作出過貢獻(xiàn)，在他們年老多病、行動不便之際，所以，做我們做孫子女的更要獻(xiàn)上一片愛心。教學(xué)評價：活動中采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的圖片，讓學(xué)生感同身受；使同學(xué)在敘說自己父母故事的時候更加充滿感情，并能從內(nèi)心感悟父母為自已所作的付出。在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)很好，達(dá)到了所預(yù)期的教學(xué)效果。活動二：孝敬父母是我們的責(zé)任師：同學(xué)們，如果有一把愛的天平，你想哪一頭裝的是父母對我們的愛，哪一頭裝的是我們對父母的愛？多媒體顯示：一把傾斜的天平學(xué)生回答：那頭重的裝的是父母對我們的愛，那頭輕的裝的是我們對父母的愛！師：對！那頭重的裝的是父母對我們的愛，那頭輕的裝的是我們對父母的愛，面對父母這種沉甸甸的恩情，我們是難以為報(bào)的！所以，孟郊有詩云：誰言寸草心，報(bào)得三春暉！那么，對于下面的材料，我們同學(xué)又有什么看法呢？多媒體顯示：張大爺辛辛苦苦培養(yǎng)兒子長大成人，兒子大學(xué)畢業(yè)后在城里成家立業(yè)，開始幸福的生活。張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒子寄點(diǎn)錢回家，不過，沒想到錢沒有寄來，卻寄來一封信：父同志母同志： 新時代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花， 哪有余錢寄回家！ 兒子師：同學(xué)們，你們能替老大爺回信給他的兒子嗎？想一想，這封信該怎么寫？學(xué)生甲：子同志媳同志： 新時代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花。 二十年來白養(yǎng)大， 撫養(yǎng)費(fèi)可不能差。 父親其他學(xué)生回答：略師：請同學(xué)們討論一下你是如何看待這種現(xiàn)象的？（同學(xué)述說看法，教師點(diǎn)評）同學(xué)甲：張大爺?shù)膬鹤硬辉纲狆B(yǎng)父母，他的這種行為是會受到道德的譴責(zé)和人們唾棄的。同學(xué)乙：我國法律規(guī)定，有能力的成年子女有贍養(yǎng)扶助老年人的義務(wù)，如果他仍執(zhí)迷不悟，我建議張大爺可以拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。師：孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。所以，孝親敬長是我們的天職。孝親敬長是我們的天職。（板書）教學(xué)評價：本環(huán)節(jié)學(xué)生創(chuàng)作欲很高，也能準(zhǔn)確歸納出知識要點(diǎn)，不過，文筆較為幼稚，缺乏文采?；顒尤含F(xiàn)場小品展示師：同學(xué)們，有人說：父愛如山，往往深沉﹑嚴(yán)格；母愛如水，往往溫柔﹑細(xì)膩。那么，面對這份如山如水的愛，你是否懂得珍惜，是否懂得感恩呢？下面，我們一起來欣賞一段小品《父愛如山 母愛如水》多媒體顯示：小品欣賞：《父愛如山母愛如水》 表演者：李雙軍 張露 王小東 劉奇等 （學(xué)生上臺表演）師：同學(xué)們，看完這段小品，你有什么感受？學(xué)生甲：鐵柱太不懂事了，對于父母的血汗錢他一點(diǎn)都不心疼，還亂揮霍！學(xué)生乙：鐵柱對于父母的關(guān)心習(xí)以為常，父母老遠(yuǎn)給他帶好吃的，他還不以為然。學(xué)生丙：鐵柱雖然做得有點(diǎn)不對，但他之后懂得悔改，這一點(diǎn)還是值得我們學(xué)習(xí)的。師：同學(xué)們，說得都很不錯！父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人！他們的一句話、一個眼神、一個動作傳遞著他們對我們的愛！所以，請我們不要忽略父母對我們的愛。不要忽略父母對我們的愛（板書）教學(xué)評價：學(xué)生小品表演非常精彩，臺下學(xué)生能積極說出自已對這段小品的感受，指出小品主人公的行為存在哪些不足并能準(zhǔn)確加以評價。但在歸納知識點(diǎn)方面仍需老師引導(dǎo)?；顒铀模簮鄣墨I(xiàn)禮師：同學(xué)們，還有馬上就到母親節(jié)了，在母親節(jié)來臨之際，你們打算給你的母親送上一份什么樣的禮物呢？現(xiàn)在請同學(xué)們拿出老師為你們提供的一些材料，我們的材料非常有限，但是要表達(dá)的對母親的愛卻是無限的，請同學(xué)們懷著一份感恩的心用這有限的東西表達(dá)出無限的愛，請我們同學(xué)們發(fā)揮自己聰明才智。注意：禮物的類型可以多種多樣，可以是一張賀卡、一幅畫、一束花、一封短信、一首詩、一件手工制品，你還可以唱一首歌、說一句意味深長的話。總之，只要是你認(rèn)為最能表達(dá)對母親情意和祝福的都可以。我們看哪位同學(xué)的禮物最有象征意義，最能表達(dá)真情實(shí)感！時間：5～6分鐘播放音樂：《感恩的心》多媒體顯示：愛的獻(xiàn)禮──我的“孝心”要讓您感受到讓我們共同來設(shè)計(jì)和制作出一份能表達(dá)我們心意的母親節(jié)禮物可以是一張賀卡、一幅畫、一束花、一封短信、一首詩、一件手工制品、甚至唱一首歌、說一句意味深長的話……（學(xué)生展示自己母親節(jié)的禮物）學(xué)生甲：我折了一只千紙鶴，希望我母親一生平平安安。學(xué)生乙：我畫了一座美麗莊園，我希望我的母親今后能過上富足的生活。不要像現(xiàn)在一樣起早貪黑地為生活而奔波！教學(xué)評價：學(xué)生們能積極動手制作小禮物，思維維敏捷，富有創(chuàng)意！課堂氣氛活躍！三、結(jié)束語：同學(xué)們，時間太短暫了，很多同學(xué)做出的珍貴禮物還沒來得及展示，但是我相信在母親節(jié)那一天，當(dāng)我們親手把我們的禮物交給自己的媽媽時，相信她會感到無比的幸福！這里，我也準(zhǔn)備了一件母親節(jié)的禮物，它叫“忘憂草”，是中國的母親花。我想把這件禮物送給天下所有的父母親，我希望他們永遠(yuǎn)忘卻憂愁，永遠(yuǎn)健康、幸福！多媒體顯示：祝天下所有父母親幸福安康！（flash禮花為背景）下課并及時播放音樂《咱爸咱媽》第三部分：教學(xué)反思根據(jù)我對《父母的愛，我們收到了嗎？》這堂課的課堂效果及對知識點(diǎn)的把握情況，我作如下反思：一、轉(zhuǎn)變“教材中心”的觀念。父母不僅賦予我們們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，他們是我們最親的人，也是我們的第一任老師，父母無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識父母對自己的愛，并對父母懷有一份感恩的心。教材不能作為知識的載體來供教師講授，而要成為教師引發(fā)學(xué)生活動的工具，是學(xué)生開展活動時可利用的資源。在教學(xué)的過程中聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和生活經(jīng)歷，把學(xué)生自己的親情的故事吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高政治教學(xué)的生活性、活動性、實(shí)效性和生動性，提高整個教學(xué)質(zhì)量。比如：我在教學(xué)過程中選用了四張學(xué)生比較常見的生活場景圖片。（圖1：一個疲憊不堪的父親正給孩子喂奶；圖2：在公園里，一個父親正用塑料袋給孩子接尿。圖3：一位母親打著哈欠仍然陪著兒子讀書；圖4：一群父母在烈日下、考場外焦急地等候。）勾起同學(xué)們對父母愛的回憶，并讓學(xué)生在課堂盡情地抒發(fā)父母在生活中是如何愛他們的。整個活動，學(xué)生參與積極性很高，在活動中輕輕松松地學(xué)到了知識，發(fā)展了能力，并能很容易地理解父母對子女的愛更多的是彌散在日常生活中這個知識點(diǎn)。二、轉(zhuǎn)變“教師中心”的觀念。 有些老師對學(xué)生的能力缺乏信心，應(yīng)該讓孩子參與的活動，往往由老師的講解所代替；應(yīng)該由孩子自己來定義的結(jié)論，往往老師就給出了現(xiàn)成結(jié)論。學(xué)生需要老師的指導(dǎo)，但教師的指導(dǎo)作用是通過間接指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的，而不是包辦、主宰學(xué)生的活動，不是讓學(xué)生依賴教師的講解去獲取知識。教師要把學(xué)習(xí)的舞臺讓給學(xué)生，讓學(xué)生自己認(rèn)識世界，體驗(yàn)世界。這節(jié)課我放手讓學(xué)生自己去活動，讓自己去思考。比如在講“孝親敬長是我們的天職”這一個環(huán)節(jié)時，我采用了讓學(xué)生張大爺替寫回信這個活動形式。讓學(xué)生思考、觀察、體會、實(shí)踐來感受教學(xué)內(nèi)容：教師要關(guān)注的不是自己在課堂上怎么說、怎么做，而是更多地關(guān)注學(xué)生怎么說、怎么做、怎么想，讓學(xué)生自己去判斷對與錯，是與非，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。三、注重學(xué)生踐行。引導(dǎo)學(xué)生把教學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和感受教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)“愛的獻(xiàn)禮”中，針對母親節(jié)即將來臨這種情況，讓學(xué)生自己親自動手為母親制作一件母親節(jié)的禮物。通過這個活動，讓學(xué)生們用自己的行動來回報(bào)母愛，體會親情。使整節(jié)課的內(nèi)容得以升華。附：《父愛如山 母愛如水》劇本第一幕[校園]??{旁白：鐵柱的父母走了好幾天的路才來到鐵柱上高中的城市}??父：（上臺，扇風(fēng)）這天氣可真熱，俺家柱上大學(xué)都大半年沒有回家了，這不，今兒和他娘來看他，（回頭，回走）她娘，（母拄杖上）你倒是快點(diǎn)。??母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。??父：（站住、抬頭、回頭看母）他娘，到了，咱娃學(xué)校到了??母：（點(diǎn)頭、激動狀）到啦？他爹，看見咱柱沒？??父：讓俺在瞅瞅（東張西望狀）??柱：（打電話上臺）喂，王剛??！最近新開了一家店，味道還不錯，中午我們一起痛痛快快撮一頓吧，我買單?。ǜ改嘎愤^）??父：她娘，咱柱，是咱柱?。ɡ甘郑??母：（激動的扔杖亂摸）柱，在哪？柱——??柱：（回頭驚訝狀，握母手問爹）爹娘，你們怎么來了？??父：（扶母）你娘最近老夢見你，這不就來看看??母：（握柱手，頭偏向父）盡瞎說，沒想。（摸柱臉）??柱：（躲開）想什么想，我挺好的??父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢（掏錢給柱）??柱：（急忙拿過錢數(shù)）一塊，五毛，爹，（拿錢問父）咋都是些零錢??父：（撓頭）這不是還沒來得及換么，你先湊合著用??柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我待會還要上課，要不你們先走吧。（推搡狀）??母：（從包中拿出包）柱，別慌，這是你小時候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書累，得補(bǔ)補(bǔ)！??柱：（推過母手中的包）娘，我不吃，你拿回去??父：（拿過包塞給柱）拿上，你娘給你弄點(diǎn)吃的也不容易??柱：行行行，（不耐煩，看表）你們趕緊走吧?。ㄍ妻鸂睿笓炱鹫冉o母）??父：（扶母一同下臺）柱，好好學(xué)習(xí)??！??柱：（看見王剛搖手）喂，哥們！在這里呢！走吧，出租車。??第二幕[飯店]??{旁白：鐵柱和王剛二人在飯店里}??（此時父扶母緩慢上臺）??服務(wù)員：二位請點(diǎn)菜（鐵柱接過菜單給王剛）??柱：敞開著點(diǎn)，今天我有的是錢！王剛：紅燒丸子，宮保雞丁，日本豆腐??柱：這點(diǎn)怎么夠！再來個糖醋魚，四瓶啤酒！??{旁白：此時鐵柱的父母坐在了飯店櫥窗外的地上}??父：（掏出一個饅頭掰了一半給母）吃吧，都一天了??母：（把放在嘴邊的饅頭放下）哎，算了，明天再吃吧，饅頭也不多了，他爹，把水給俺（父找水，回頭，見柱一邊狂飲，一邊大聲吹自已有錢！水壺掉）??母：（摸到水壺）他爹，咋了？??父：（撫母背）沒事，沒事。（回頭看柱，怒，沖進(jìn)飯店，打柱一巴掌，指柱）你個不孝子?。ㄍ鮿傘叮┪医裉齑蛩滥悖。ㄍ鮿倲r父，柱跑，父推開王剛追）我打你我！??柱：（跑出飯店時碰倒母，母倒）爹，別打，別打了?。ǜ缸烦鲲埖昀@過母）??王剛：（尾隨出飯店，見母倒在地，扶母）大娘，大娘，醒醒??！[黑燈]{旁白：鐵柱的母親被送進(jìn)醫(yī)院}??第三幕[黑燈]{旁白：當(dāng)晚，鐵柱一人躺在宿舍的床上，他想起了父親}??父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢??{旁白：他又想起了母親}??母：柱，別慌，這是你小時候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書累，得補(bǔ)補(bǔ)??{旁白：他突然間覺得自己很無恥……}??第四幕[醫(yī)院門口]??{旁白：第二天，鐵柱父母要求出院，在醫(yī)院門口，他們看見了鐵柱}??（王剛扶著母，父在母身旁）??王剛：大娘，慢點(diǎn)兒，小心腳下。（抬頭，驚訝狀）鐵柱？??父：（上前俯身指柱）你呀?。。ㄞD(zhuǎn)到一旁）??柱：（一直跪著）爹，娘，兒子對不起你們?。。念^）??
描寫父母的愛的作文 篇2
媽媽，對我們非常的熟悉，媽媽對我們默默地奉獻(xiàn)。爸爸對于我們來說是非常嚴(yán)肅，媽媽是溫柔的愛。我每次考不好，爸爸從來沒打過我，只是說我讓我好好學(xué)習(xí)；而媽媽卻是相反，是嚴(yán)厲的，我每次沒有考好試媽媽總會吵我，但是這樣我還是非常愛我的父母。
媽媽給了我們生命，給了我們想要的愛；爸爸養(yǎng)育了這個家，養(yǎng)育了我，他們這樣做是不圖回報(bào)的，是無私的，我們應(yīng)該怎樣來回報(bào)我們的父母呢！我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)來報(bào)答我們的父母？我們要好好學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答我們的父母，學(xué)習(xí)不好也要努力，要有不甘落后的精神；要有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，不要盲目的去學(xué)習(xí)，剛開始目標(biāo)不要太大要慢慢的上進(jìn)，這樣慢慢的就會名列前茅，我們有真養(yǎng)的成績是來自哪里，來自哪里的愛，使父母給我們的愛，我們每次做錯事情、身上的毛病、出門時候的嘮叨……
別人是不會說你什么的，只有父母會說我們。
父母我愛你們，我一定會好好的學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來報(bào)答你們也是報(bào)答我自己，好好學(xué)習(xí)，天天要有目標(biāo)。
描寫父母的愛的作文 篇3
堅(jiān)持是我們每一個人都熟知的一個名詞、但其中真正深刻的含義又有幾個人會懂得呢? 路不自己親自去走、就永遠(yuǎn)都不會覺得什么叫做難。
父母之愛是我們生活當(dāng)中極其普遍的一種愛的表現(xiàn)形式。也許你會認(rèn)為它簡單而又粗暴，陳舊而又平淡。但它卻是全天底下最偉大的一種愛，無人能及。
浙江臺州一對年過半百的父母因付不起高額醫(yī)費(fèi)，自制山寨呼吸機(jī)幫兒子維持生命至今。一分鐘捏十八下、一小時一千零八十下、一天二萬五千九百二十下
一個月八十多萬下、五年呢?為了百分之一的希望，這對父母付出了百分之百的努力、他們二十四小時輪流捏呼吸球、因?yàn)橹灰昼姷?離開都將成為永別。
五年不可思議的堅(jiān)持、只為了微乎其微的希望。
父母的愛如大海般寬闊，給予我們無限的包容;父母的愛如高山般宏偉，給予我們無限的關(guān)懷;父母的愛如大樹般高大，給予我們無限的 。
世界上唯一能夠如此付出的、也就只有父母了。他們?yōu)榱四隳軌蛳硎軆?yōu)越的生活，而使自己變得狼狽。為了你以后的路走得更加地順暢，而整天苦口婆心地去教導(dǎo)你。
這就是父母，平凡而又偉大。他們從不渴望你的回報(bào)，一心一意地去對你好。
寫感受父母的愛優(yōu)秀作文 篇4
其實(shí)，愛父母給我們的愛一直都守護(hù)在我們身邊，呵護(hù)著我們，讓我們健康快樂地成長學(xué)習(xí)。八年過去了，我時刻回味著父母帶給我們的愛！
有一次，我不知道一道數(shù)學(xué)題怎么做，我反反復(fù)復(fù)讀了好幾次題目，依然不知道怎么做，我只好去問我媽媽，媽媽她非常有耐心地給我講解這道題目，我沒有理解的題目意思，媽媽就詳細(xì)列明解決題步驟，解題的思路和方法。于是我立刻明白這個題目怎么做。
爸爸、媽媽，我想對你們說：“你們付出的愛是那么偉大、無私，就猶如春雨澆灌剛發(fā)芽的小草，讓我們喝足了水，茁壯成長，你們讓我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識和能力。”在這里我想鄭重的說一聲：“您辛苦了！”
啊！誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我們?nèi)缤禾斓男〔?，家人如同陽光雨露，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了父母對我們的恩情呀！
寫父母的愛的作文 篇5
我有一個好媽媽，她很愛我，無微不至地關(guān)心我。 每天早上，媽媽送我去上學(xué)；傍晚，媽媽送我去游泳，又接我回家；晚上，媽媽都陪我做作業(yè)、彈琴；節(jié)假日，媽媽帶我外出游玩。媽媽給我燒可口的飯菜，教我做人的道理；我有困難的時候，媽媽鼓勵我；我參加比賽的時候，媽媽為我加油前幾天，一場大雨不喘氣地下了一天一夜，地上積了好多水潭。我去上學(xué)的路上，一輛輛車開過，軋起一道道飛濺“浪花”。我全神貫注地欣賞著飛濺起的道道“浪花”，哪知陰溝里翻船，重重地摔了一跤，膝蓋磕在了臺階上，疼得我齜牙咧嘴，眼淚直掉。媽媽一邊查看傷口，一邊安慰我：“別哭，小小男子漢要勇敢，這點(diǎn)傷算不了什么！” 回到家，媽媽立刻給我搽了紅藥水。不幸的是，到了下午，我的`傷口感染了，滲出了水。媽媽非常擔(dān)心，急忙去請醫(yī)生。醫(yī)生看了交待道：“這幾天搽搽藥膏，多休息，別下水?！眿寢屢宦牸眽牧?，眉毛擰成了疙瘩：“他馬上要到紹興參加游泳比賽了，這可怎么辦呢？”醫(yī)生笑著給媽媽吃下定心丸：“過三天會好點(diǎn)的?！眿寢屵@才舒了口氣。 晚上，我迷迷糊糊地醒來，感覺誰在碰我的膝蓋。原來是媽媽在給我搽藥膏。她一邊抹，一邊輕輕地吹著我的傷口，生怕弄疼我了。她仔細(xì)看著我的傷口，眼神中流露出一絲擔(dān)心。 四天后，我去紹興參加游泳比賽。媽媽每天傍晚開車來接我，一看到我，第一件事就是給我的傷口消毒，上藥膏；第二天一大早，媽媽又開車送我去比賽雖然最終的比賽結(jié)果是我得了第三名，但我覺得成 績非常不錯，因?yàn)槲沂菐麉①悺Ｎ遗踔勁?，激動地說：“媽媽，這是一塊愛心獎牌！” 媽媽欣慰地笑了。
感受父母愛的作文 篇6
爸爸的愛像一束陽光，給我?guī)頊嘏?；爸爸的愛像寬廣的天地，讓我茁壯成長。
在我還讀幼兒園的時候，爸爸對我的愛是溫柔的，聽媽媽說，每當(dāng)我哭鬧的時候，爸爸總會輕聲地對我說：“寶貝不哭，寶貝不哭。”然后，把我抱過過去，輕輕地?fù)崦业念^，拿給我好多好玩的玩具，讓我破涕為笑；而當(dāng)我開心地大笑時，爸爸則會一把將我抱起來，“叭叭叭”親上幾口。我就大哭起來。因?yàn)?，爸爸的胡須扎到我的臉蛋了?/p>
當(dāng)我長大后，爸爸對我的愛變成了“耐心”的教導(dǎo)。他會一直耐心教我寫字，當(dāng)看到我的字寫得七扭八歪時，他總會沉住氣，有耐心地教我如何寫好。他還會一個字一個字地教我讀書，他說：“讀書要讀出感情、讀出腔調(diào)?！彼麜粋€字一個字指著教我讀。剛開始我感覺有點(diǎn)困難。但是慢慢地，慢慢地就有感覺了，感覺是我讀地更好了。
爸爸的愛，在他的“教育”之中，我愛爸爸！他的教誨使我一生受用。
感受父母愛的作文 篇7
夜深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還沒有回來，我有一些怕，也有些生氣。他們一直到現(xiàn)在還沒有回來，讓我的心中對父母有了一絲不滿。他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚地回來。我多么想我們一家人能在周末去公園游玩，去河邊吹風(fēng)?？墒俏倚睦锩孢@一點(diǎn)小小的心愿，父母也沒有滿足過我。
不行！今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶?，我愿意過得更艱苦些，畢竟我還有很長很長的明天。
忽然，門外的樓梯隱約傳來了一絲響動，那么輕，那么微弱，那聲音慢慢地靠近，到了門口，突然停下。
過了好一會兒，才隱隱地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕地轉(zhuǎn)動。門，悄悄地打開了?！拜p點(diǎn)，孩子睡著了。”這是母親的聲音。
我能感覺到她正踮腳尖向我慢慢地走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那輕輕的腳步，正由外到內(nèi)地溫暖著我的心。
母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又慢慢地抽身離去……
自始自終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出太大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍哭聲，淚水一行一行地滑過臉頰。這一晚我不知自己哭了多久，我只知道枕頭濕了一大片。
多少年了，多少個日日夜夜，每晚父母都是這樣，在一片漆黑的家里慢慢摸索著。我還有什么理由生他們的氣呢？
父母的愛，今生永不忘，也不敢忘！
感受父母愛的作文 篇8
愛，在我們身邊隨處可見！有一種愛，是世界上最無私，不帶任何雜質(zhì)的，那就是父母對我們的愛！
記得小時候，我經(jīng)常發(fā)高燒。有一次，我又發(fā)高燒了，臉紅通通的，很難受。媽媽看我不舒服，知道我又發(fā)高燒了。于是，她趕緊收拾了一下，叫上爸爸帶我上醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，天突然暗了下來，空氣似乎凝固了，悶得人透不過氣來。天越來越黑，風(fēng)越來越大。我想馬上要下雨了，我們又沒帶傘，這下要變成“落湯雞”了，誰知這時，爸爸從包里拿出早已準(zhǔn)備好的傘撐了起來，爸爸撐著唯一的一把傘，使勁往我這邊靠。我和媽媽沒淋到一滴雨，爸爸的半邊衣服卻濕透了。媽媽背著我，黃豆大小的汗珠一滴一滴地從額頭上掉下來，和雨水混在一起，我也分不清。
到了醫(yī)院，我在迷迷糊糊中聽到媽媽焦急地問著醫(yī)生：“我孩子的病怎么樣？要打針嗎？”說著，還不停地?fù)崦业念~頭。
我躺在病床上，媽媽怕我疼，輕輕地?fù)崦业氖郑p輕地問：“還疼嗎？”一邊問一邊給我講起了故事。過了一會兒，媽媽打著傘出去給我買晚飯去了，當(dāng)她帶著香噴噴的飯菜回來時，我一摸媽媽的手，冰涼冰涼的。“媽媽你的衣服被淋濕了，冷嗎？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“我不冷?！眿寢屩活欀屛页陨蠠釟怛v騰的飯菜，而忘記自己了。吃著這溫暖的飯菜，看著身子已經(jīng)冷得微微顫抖的媽媽，我心中充滿了無限的感動。
父母的愛如同一本巨作，我在仔細(xì)地讀著，讀懂了每一個細(xì)節(jié)，卻怎么也讀不完它。
感受父母愛的作文 篇9
在一個家庭中。不是慈母嚴(yán)父，就是慈父嚴(yán)母。在我的家庭中，是慈母嚴(yán)父。有個慈祥的媽媽，還有個嚴(yán)厲的爸爸。
有一次周末。老師讓我們寫一篇關(guān)于父母的詩，我寫完以后。拿給媽媽看。媽媽看完后，驚訝的說：“寫的很好啊！這是你自己寫的嗎？”我回答媽媽說：“是的。這首詩的確是我自己寫的?！眿寢屢恢痹诳洫勎?，我的臉上露出了一絲驕傲的笑容。
我找了一個小本子，翻到最潔白的一頁。認(rèn)真的又重新謄寫了一遍。爸爸在六點(diǎn)半下班。雖然距離爸爸下班還有一個半小時，可是我感覺時間在艱澀的流動。我非常的著急，問媽媽，爸爸到底回不回來啦？媽媽說：“你爸今天晚上一定會回來，別問了。媽還要做飯?！比缓笪揖蛡牡幕氐搅宋业姆块g。
終于六點(diǎn)半啦！可是爸爸還沒有回來。在6：38的時候。爸爸終于回來了。我急匆匆的把我寫的是拿給爸爸看。爸爸看完以后，說：“寫的這么不好，還好意思拿給我看?！卑职终f完就把這首詩丟在地上。在那一瞬間，我的心瞬間碎了。非常傷心的跑到我房間的被窩里，痛哭的大哭。
幾天后，在我用媽媽的手機(jī)翻看我班的群時，看到了老師發(fā)的一個鏈接。我打開一看，里面都是我們班同學(xué)寫的詩。我不得不承認(rèn)爸爸說的話是對的，他們寫得詩的確比我的好。
才知道這件事以后，我才體會到爸爸和媽媽對我的愛。是多么的偉大！
寫父母之愛的作文 篇10
在我們的日常生活中，每個人都會感受到來自親人、師長或朋友的愛，在這些感人的愛中，父母的愛是刻骨銘心的，是令人終身難忘的。
記得小時候，每當(dāng)我睡覺時老是有掀開被子的壞習(xí)慣，導(dǎo)致有一次發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經(jīng)是晚上十一時了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病?；貋砗?，他們?yōu)榱瞬皇刮以谒X時再著涼，兩個人都守在我身旁。當(dāng)我在半夜醒來的.時候看見他們連被子都沒蓋就睡著了，也許是因?yàn)檫@照顧我太累了。我心中不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當(dāng)我身子一動，他們就立刻醒來，看我的病好了許多，長長地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。
爸爸媽媽就是這樣關(guān)懷我、愛護(hù)我的。我希望以后要更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)父母對我的關(guān)愛。
父母的愛的作文800字 篇11
在我成長的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我，呵護(hù)我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。不過，令我印象最深刻的，還是發(fā)生在不久前的一件事。
記得我過生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。有一天晚上，11點(diǎn)30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的爸爸聽見了，趕緊跑進(jìn)我房間，打開燈，看我躺在床上咳得喘不過氣來，立刻焦急地問道：“怎么了？怎么老咳嗽呀？到底哪里不舒服??？”我有氣無力地說：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來就沒完沒了?！?/p>
爸爸聽了，急切地說：“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點(diǎn)藥?！闭f完，就急匆匆地走出去了。這時，媽媽聞訊趕到，她看我這副難受的模樣，立刻彎下腰來，眼里充滿了淚水，關(guān)切地對我說：“你沒事吧？怎么咳得沒完沒了??？”“我的喉嚨……不大舒……服?！?/p>
正說著呢，爸爸端著水拿著藥進(jìn)來了。媽媽扶起我，拿了一個枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。接著媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過了一會兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。
喝完藥，媽媽親切地對我說：“孩子，今天晚上媽媽陪你睡吧！”說著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我咳了沒咳。我看到這一切，流下了淚水。
在我成長的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我、呵護(hù)我，我該珍惜這份愛，更應(yīng)該好好讀書，報(bào)答他們對我深沉的愛。
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