【前言】本文是網(wǎng)友“iae6610”分享的感謝失敗作文600字（共6篇），以供參考。
《感恩》600字作文 篇1
親情，就藏在生活的細(xì)微處，雖小，卻無處不在。
再次推開塵封已久的大門，早已黯然的青苔依舊伏在小道上，打著瞌睡。只有風(fēng)鈴的呢喃細(xì)語(yǔ)，從高處掉落，勾起了一地的回憶……
走在昏昏欲睡的青石巷，去看望住在老宅里的奶奶，去體會(huì)藏在細(xì)微處的親情。見我們來了，奶奶眉開眼笑，熱情的招呼我們吃晚飯：“來啦，快坐，我給你做了小時(shí)候最愛吃的紅燒肉，快嘗嘗!”奶奶話語(yǔ)的細(xì)微處，飽含親情。
我心中疑惑，仔細(xì)打量，紅燒肉全身焦黑、干煸，和光澤油膩這四個(gè)字完全搭不上邊。望著奶奶期冀的目光，小心翼翼，夾起一塊放入碗里，如以往一般，一口吞進(jìn)，只覺鋪天蓋地的酸臭味在我口中彌漫，難以下咽?；仡^瞟了一眼父親，他卻道：“很好吃。”父親微微發(fā)顫的聲音突兀的響起。奶奶笑顏如花!
我驚愕，只有一句話，甚至是一句謊言，原來就可以使人如此快樂。
奶奶真的老了，做菜的味道變了，但那一縷親情依舊留存。我不知道，是怎么吃完這頓飯的，奶奶見我們要走了，追出來問，紅燒肉你們喜歡吃嗎?父親淺笑嫣然，是媽您做的，當(dāng)然喜歡。奶奶仍笑意盈盈：“我這還有一大盆呢!一個(gè)人又吃不完，都打包好了，你們帶著，回去吃!”
聽了這話，似服了過期的藥，胃中涌動(dòng)，頭暈?zāi)X漲。話說如此，父親還是彬彬有禮地接過。我垂頭喪氣的牽著父親離開了。
親情，原來就一句話這么簡(jiǎn)單，原來就在生活的細(xì)微處，往往只是我們想的太多，卻不知道，只要一句話，就可以帶來無盡的溫情……
只記得，那年仲夏，我發(fā)現(xiàn)了藏在細(xì)微處的親情，那年，花開十里，開得燦爛。
感恩作文600字 篇2
感恩是我們每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)的。在我們的人生道路上，我們必須學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過我們的人。
感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)。我們大都來自農(nóng)村，父母因?yàn)橐B(yǎng)我們上學(xué)，要維持家庭生計(jì)，大都長(zhǎng)年在外。因此，在許多的同學(xué)中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什么要離開自己外出打工，抱怨自己的父母為什么不是一位大老板或者是一位當(dāng)大官的人，如果是他們就可以在家里陪著自己了。可是，我們從來都沒有換個(gè)角度去想，不可能每個(gè)人的父母都是大老板，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們?cè)谕馊杖找挂沟貫閯e人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現(xiàn)有的生活面貌。難道我們不應(yīng)該為他們的付出而感恩嗎？難道我們不應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們嗎？不，我們應(yīng)該，我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們。
感恩老師。當(dāng)我們踏入學(xué)校的那一刻開始，老師就在每時(shí)每刻地影響和改變著我們。在我們小的時(shí)候，老師教我們讀書識(shí)字和做人的道理；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上迷惘的時(shí)候，他們給我們指明前進(jìn)的道路；當(dāng)我們?cè)谏钌鲜б獾臅r(shí)候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上關(guān)心我們，在精神上支持我們。帶領(lǐng)著我們向著正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎？
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。感恩父母，我們?cè)谒麄兝哿说臅r(shí)候讓他們輕松一下，也可以做一些力所能及的家務(wù)事等等。感恩老師，我們應(yīng)該遵守校規(guī)、班規(guī)，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們辛勤的勞動(dòng)。
感謝困難作文600字 篇3
有人認(rèn)為“君子以自強(qiáng)不息”，貧窮是王心怡能成功的一個(gè)重要因素，值得感謝。正如傅雷所說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”。貧窮正是一種生活的磨礪，讓學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人贏得寶貴的人生財(cái)富，感謝貧窮，或者說感謝逆境中的困難，都是一種積極的人生態(tài)度。
也有人認(rèn)為“如果貧窮有意義，那還追求什么富?！??！案兄x貧窮”是一類典型的'雞湯。我們不應(yīng)該感謝貧窮，而是要感謝那個(gè)為了脫離貧窮而努力拼搏的自己。命運(yùn)五分天注定，人一出生的就有美丑、貧富、健全與不健全之分，盡量改變能改變的，是我們唯一能做的。這是現(xiàn)實(shí)，不是雞湯，盡管我們多么希望雞湯里不是騙人的。
我更認(rèn)同后者。我想這位女生在說這話時(shí)心中或許是痛苦的，因?yàn)樨毟F狹窄了她的視野，刺傷了她的自尊，甚至間接帶走了她至親的生命。但她理出了這樣一個(gè)因果關(guān)系：貧窮堅(jiān)定了我知識(shí)即是力量的信念，終于使我考上了北大！
照此邏輯，司馬遷應(yīng)該跳出來，高喊“感謝宮刑”！是宮刑讓他做不得官，過不得正常人的生活，心無旁騖，終于寫出了《史記》。潘冬子應(yīng)該感謝南霸天，是南霸天刺傷了他的自尊，燒了他的家，帶走了他至親的生命，更堅(jiān)定了他革命的信念，最終點(diǎn)亮了他帽上閃閃的紅星。
我想起了從前的一個(gè)辯題，是順境還是逆境更能使人成長(zhǎng)。我贊同逆境更能使人成長(zhǎng)，但我不認(rèn)為逆境中的困難值得感謝。其實(shí)順境也好，逆境也罷，個(gè)人頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)很大程度上決定了他能否擺脫環(huán)境的限制。你不必勉強(qiáng)自己感謝那些限制本身發(fā)展的境遇和遭遇，而更應(yīng)該感謝一直努力前行、打不垮的自己。
感謝的作文600字 篇4
我要感謝母親，我要感謝父親，我更要感謝微笑。
生活中，媽媽的微笑給我無限的動(dòng)力。有一次河馬嗎一起去放風(fēng)箏。媽媽拿著風(fēng)箏，我在后面拉。"1，2，3，放"我大聲喊，媽媽一放，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起了一點(diǎn)，可風(fēng)一吹，卻掉在軟綿綿的草地上。我氣憤得滿臉通紅，躺在草地上自個(gè)兒氣憤，媽媽看見了，微微一笑，對(duì)我溫和地說：“小小的挫折，就讓你一蹶不振，這不是我女兒的風(fēng)范哦?！笨吹綃寢尩奈⑿?，我再次試了一次，果然成功了，看著在天空飛翔的風(fēng)箏，我有一種說不出的興奮和感動(dòng)。如果沒有媽媽微笑的鼓勵(lì)，就不會(huì)有這樣的成功，我要感謝媽媽的微笑。
老師的微笑讓我改過自新。有一次在上語(yǔ)文課，我偷偷把《紅樓夢(mèng)》放在抽屜里看，無意間向上一望，老師剛好站在理我不遠(yuǎn)的地方，我馬上座端正，認(rèn)真聽課。下課后，老師果然叫我到辦公室。我的心忽然好像全身的血管都停止了流動(dòng)。進(jìn)了辦公室，老師并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是和風(fēng)細(xì)雨的微笑著對(duì)我說：“你看課外書是好，老師當(dāng)然表?yè)P(yáng)你，但是不可以在上課時(shí)間看，我希望你把看課本和看課外書的時(shí)間分配好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我要感謝老師的微笑。
我要感謝微笑，因?yàn)樗褚槐『刹?，讓我感受到春天的清涼；我要感謝微笑，因?yàn)樗穸盏呐?yáng)，讓我感受冬日的溫暖；我感謝微笑，因?yàn)樗褚槐K路燈，讓我在成長(zhǎng)的路程中踏出堅(jiān)定的一步；我要感謝微笑，因?yàn)樗褚还蓮?qiáng)烈的動(dòng)力，推動(dòng)我前進(jìn)；我要感謝微笑，因?yàn)椤?。.。.
微笑，是我在逆境中，獲得力量的源泉，我一定要感謝微笑。
感謝作文600字 篇5
這幾天，我讀了一本名叫《感謝折磨你的人》這本書，書里的內(nèi)容讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。
顧名思義，大家應(yīng)該能猜出此書是教育別人的，我本來一直都相信一句話：“多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好?！辈贿^現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，我認(rèn)為：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人更可怕?！?/p>
在書中，作者引用了許多名人名言，那些人在他們生活的年代里飽受艱苦的歷練，成就了多姿的`人生。因?yàn)榻?jīng)歷過，所以有了深刻的領(lǐng)悟，流傳下來的話語(yǔ)也成了點(diǎn)亮人心智的火燭。本書中作者引用他們的話，輔以自己獨(dú)到的見解，在每一章節(jié)都給讀者帶來意料之外又屬情理之中的人生領(lǐng)悟。在書中羅曼羅蘭說：“從遠(yuǎn)處看，人生的不幸折磨還很有詩(shī)意呢，一個(gè)人最怕庸庸碌碌的度過一生?！边@句話正說明了苦難與考驗(yàn)是我們?nèi)松缆分蟹浅Ｖ匾娜松锇?，而你?duì)待人生給出的考驗(yàn)的態(tài)度決定你的前途。在書中布雷茲爾特說：“如果沒有寒冬，春天就不會(huì)那么舒心怡人?！彪y道不是這樣嗎？輕而易舉得到的東西永遠(yuǎn)不會(huì)顯現(xiàn)出非常的價(jià)值，而你付出汗水努力，飽經(jīng)風(fēng)霜后取得的成果，不論是多么廉價(jià)，你都會(huì)倍加欣喜。我們可以將它定義為回報(bào)心理。你不去爭(zhēng)取說明你懶惰，你懦弱，可以說得更嚴(yán)肅一點(diǎn)，你沒有面對(duì)人生的勇氣。
感謝那些折磨你的人，因?yàn)樗麄兊牧b絆強(qiáng)壯了你的雙腿；感謝那些折磨你的人，因?yàn)樗麄兊膫κ鼓阕兊酶鼒?jiān)強(qiáng)；感謝那些折磨你的人，因?yàn)樗麄兊膾仐壗虝?huì)你如何珍惜與獨(dú)立。感謝所有折磨你的人，因?yàn)閮H是抱著這樣一種感恩的心態(tài)就注定了你將擁有一個(gè)不一樣的人生。
禮儀作文600字 篇6
鏗鏘有力、談吐不凡、談天說地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對(duì)主講人金正昆老師的印象。
作為一名已進(jìn)中年的人民教師,整日穿梭在學(xué)校和家庭之間,每天高高興興到學(xué)校，歡歡喜喜回家來。很少思考一些問題，大有“知足常樂”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤，使我對(duì)“禮儀”一詞進(jìn)行了思索。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本.提倡教師禮儀是時(shí)代的要求,職業(yè)的期待.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色。但事實(shí)有時(shí)并非這樣，下面是一組不和諧的鏡頭：
樓道上，學(xué)生熱情地向老師問好，而老師卻無動(dòng)于衷；上課了，學(xué)生齊刷刷的起立：“老師好”，“坐下”，老師面無表情；課堂上，老師后背對(duì)著學(xué)生寫著板書，嘴里卻叫著某某學(xué)生的名字讓他回答問題；辦公室里，學(xué)生找老師交談，而正改作業(yè)的老師卻不舍得停手……
是??！我們老師總在忙，有時(shí)無暇多想。但我們必須要想，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師??！ 我們教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此老師的`言行舉止、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，試想，當(dāng)學(xué)生的熱情有禮換來的是老師的冷漠時(shí)，他會(huì)對(duì)老師怎樣想？又會(huì)對(duì)學(xué)校的教育怎樣想？他以后還會(huì)文明禮讓嗎？因此，我們老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
我是一名喜歡孩子的人，因此我不把繁重的工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是精神飽滿的穿梭在學(xué)生和作業(yè)本之間，也很關(guān)注學(xué)生的身心健康。但對(duì)著裝方面，我卻對(duì)自己要求松多了，我總認(rèn)為衣服干凈大方即可，因此寧愿周末騎車到郊外也不愿逛商場(chǎng)。我自認(rèn)這樣做理由充分：你看我從不化裝，從不新潮，我的學(xué)生，我的家人不也挺愛我嗎？看完金教授關(guān)于著裝的講座，我有些心動(dòng)，是??！愛美是人的天性，我的學(xué)生也是這樣，看來以后我應(yīng)注意了。
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