下面是范文網(wǎng)小編整理的精選活動計劃模板3篇(活動計劃表模板)，供大家參考。
精選活動計劃模板1
20xx年，是全鎮(zhèn)上下立足新起點、搶抓新機遇，大干“二次創(chuàng)業(yè)”開局之年。為進一步激發(fā)全村廣大黨員干部、群眾主動投于新一輪平安峰尾建設(shè)的熱情，營造濃厚的輿論氛圍，根據(jù)鎮(zhèn)綜治辦的部署和要求，我村決定從3月起至5月開展綜治和平安建設(shè)“宣傳月”活動，具體的活動計劃如下。
1、積極向鎮(zhèn)上報我村 “社會管理創(chuàng)新”方面的貫徹落實情況。讓廣大群眾充分了解致力于增強公眾安全感，維護社會安定穩(wěn)定方面所做的不懈努力，著力提升群眾對社會治安的滿意率。
2、進一步規(guī)范我村綜治信訪維穩(wěn)工作站規(guī)范化建設(shè)，全面推行村社會治安群防群治，健全社會治安防控體系，發(fā)揮綜治信訪維穩(wěn)工作站的作用。
3、組織開展“村民互助110”十戶聯(lián)防報警器使用及運作的專項培訓，由我村培訓各村民小組和各聯(lián)防戶長，由各聯(lián)防戶長負責培訓到本組聯(lián)防戶全體成員，全面推行戶戶聯(lián)防，形成強大合力。
4、配齊護村隊隊員人員，規(guī)范巡邏隊服裝及巡邏裝備。
5、組織村“兩委”及綜治協(xié)管員、治安中心戶長配合邊防所開展“案件大回訪”暨“察民情、辦實事”活動。全面摸排登記本轄區(qū)內(nèi)，近年來，特別是20xx年以來發(fā)生盜搶失竊（包括失竊未報案）的群眾戶數(shù)，逐家逐戶進行回訪登記，做好解釋引導工作，爭取群眾的理解和支持；對回訪對象家庭經(jīng)濟較困難的，要力爭上級給予適當?shù)奈镔|(zhì)幫助，努力做到“溫暖民心、感化民情”，同時做好發(fā)案地周邊群眾家庭的入戶訪視工作，最大限度地消除產(chǎn)生不安全感的因素。
6、參加鎮(zhèn)開展紀念《國家安全法》頒布實施19周年宣傳活動。
7、宣傳月期間，要更新綜治宣傳專欄一期，懸掛2幅平安建設(shè)宣傳橫幅，平安建設(shè)標語30張；刷寫固定墻體標語3幅以上，要開通廣播喇叭，每天中午、晚上各播放1次。
8、進村入戶進行平安建設(shè)有獎“承諾卡”分發(fā)、登記工作，預計分發(fā)370戶。
為配合做好“宣傳月”活動我村成立了領(lǐng)導小組，組長由林瓊順擔任，副組長：林志陽，成員：林文鑾、劉月珍、王玲玲、林榮寶、林惠英組成，并下設(shè)辦公室，主任由林志陽（兼）成員由：林榮寶（兼）、王玲玲（兼）組成。
精選活動計劃模板2
一、督查時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。（具體時間由各組安排）
二、督查范圍：
全縣各中小學、幼兒園、托兒所及培訓機構(gòu)。
三、督查內(nèi)容。
1、重點督查全縣中小學、托幼機構(gòu)、培訓機構(gòu)各項安全落實整改情況，包括校舍安全、食品安全、消防安全、集體活動安全、后勤管理安全、校園周邊安全、“三防”設(shè)施配備情況。
2、重點對我縣教育系統(tǒng)食安縣創(chuàng)建迎檢工作落實情況進行督查（學校食堂、品牌超市等日常食品安全管理、臺賬建立），著重圍繞學校食品安全“組織管理、大宗食品采購、食堂管理、校園商店及校園周邊治理、飲用水安全監(jiān)管、飲食教育、責任保險”等方面規(guī)范化、長效化落實整改情況；A、B級食堂、“陽光廚房”創(chuàng)建提升情況。有食堂的中小學校、省三級以上（含省三級）幼兒園，今年申報省三級的幼兒園食堂必須達到B級以上食堂和“陽光廚房”標準。督促尚未達到標準的中小學校、幼兒園食堂必須在暑期進行改造提升。
3、檢查學校有無針對暑期是否開展防溺水宣傳教育、反邪教宣傳教育；學校領(lǐng)導班子專題研究學校安全情況；學校開展安全自查情況，安全責任分解措施落實和整改情況等。
四、督查方式。
縣教育局成立由虞亦杭為組長，局領(lǐng)導班子成員為副組長，局各科室和各學區(qū)主要負責人為成員的督查領(lǐng)導小組；成立督察工作小組，抽調(diào)各學區(qū)、各職能科室骨干成員組成督查工作小組（督查工作小組名單見附件1）。通過實地察看、走訪詢問、查看資料、攝影攝像等方式，對各學校、托幼培訓機構(gòu)安全重點工作落實情況進行全面督查，發(fā)現(xiàn)問題責令限期整改，下發(fā)《xx縣教育局學校安全督查整改通知書》（附件2），對于重大安全隱患需要停課整改的，立即停止上課活動，直到整改完畢。
五、相關(guān)要求。
1、對督查中發(fā)現(xiàn)工作落實不到位、沒有收到實效的學區(qū)、學校予以發(fā)文通報。
2、縣教育局班子成員將聽取督查組匯報，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以協(xié)調(diào)處理。
3、各督查組督查于7月25日開始，并將督查結(jié)果于8月10日統(tǒng)一報縣教育局安全科匯總，在督查中發(fā)現(xiàn)問題沒有實施整改的，將進行校長約談、掛牌整治，縣教育局將進行跟蹤督查。對整治措施不力，未達到整治效果的，視情況實行“一票否決”，并追究責任人的責任。各督查組將《xx縣校園安全督查情況登記表》報縣教育局安全科聯(lián)系人。
精選活動計劃模板3
設(shè)計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
總體活動目標：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體 會到勞動與分享的樂趣。
活動時間
中秋節(jié)當天下午14：30----17:30
活動準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上
道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：
全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一. 美麗圖，我來畫
時間：14:30----15:30
活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間
活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。
活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。
活動二. 小故事，大家講。
時間：15:00---15:50
準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。
目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演 員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
活動三. 學科學，懂知識。
時間：16:00---16:40
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
注意：
1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入
目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。
活動：（一）.奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。
（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的'倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
（三）.神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？
活動四. 齊動手，共勞動
時間：16:40---17:15
準備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
活動五. 吃月餅，同分享。
時間：17:15---17:30
準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。
活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：
1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒 園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排
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