【導(dǎo)語(yǔ)】中考滿分作文是每個(gè)中學(xué)生夢(mèng)寐以求的成就，它代表著學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯和文學(xué)素養(yǎng)等方面的全面發(fā)展和突出表現(xiàn)。下面是熱心網(wǎng)友“huakong”分享的中考滿分作文（共15篇），以供借鑒。
中考滿分作文600字 篇1
親情是一樹一樹的花開，是暖，是習(xí)慣，是人間的四月天！
——題記
每年暑假，我都會(huì)焦急地趕回農(nóng)村老家。我知道，姥姥一定會(huì)習(xí)慣性地坐在老院中的藤椅上，等待著我回家習(xí)慣性地握握她的手心？
在我十歲的時(shí)候，姥爺?shù)睦夏臧V呆初現(xiàn)端倪，變得特別霸道與尖刻，總要霸占著我，不許與我與姥姥說話。我和姥姥只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用眼神交流，借著擦肩而過的瞬間，準(zhǔn)確而迅速地握握姥姥的手心，偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動(dòng)作互訴著彼此的想念，還告訴對(duì)方，我們是自己人。
后來(lái)姥爺去世，我與姥姥也已無(wú)需隱藏對(duì)彼此的愛，但那些暗號(hào)已成習(xí)慣，讓我們覺出不同一般的親昵。
姥姥的耳朵和眼睛越來(lái)越不中用了，到后來(lái)已認(rèn)不清人，但她能準(zhǔn)確地認(rèn)出我——憑著那些習(xí)慣。兩年前，姥姥生了一場(chǎng)大病，病痛中她只喚我的名字。那時(shí)，我還在上學(xué)，所以沒能去看望她。表姐只得瞞她：“丫頭回來(lái)啦！”可表姐哪里知道我們的習(xí)慣，姥姥生氣地說：“你們騙我?！?/p>
后來(lái)表姐打電話給我，我猶豫地告訴表姐要對(duì)姥姥做那些細(xì)小的動(dòng)作，一邊說一邊心里感覺像抽空了一般：我與姥姥的習(xí)慣就要成為全家人對(duì)她的習(xí)慣了。
放假后我趕回老家，那時(shí)姥姥的病已大好，剛要進(jìn)門便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā)，淘氣的表弟蹦跳著來(lái)到姥姥身邊迅速地握握她的手心，姥姥笑著：“丫頭，最近怎么總在家？”
我愣愣地站在門口，這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光芒。這習(xí)慣竟挽救了姥姥的生命，同時(shí)也讓我感受到了親情的力量。此刻，只因習(xí)慣，我對(duì)姥姥的愛變成為全家人對(duì)她的愛。
中考滿分作文欣賞 篇2
夜空由于繁星的點(diǎn)綴而更加絢麗奪目；池水由于魚兒的陪伴而愈加清澈宜人；成長(zhǎng)由于反省的魅力而留下閃光的軌跡。——題記
呆呆地凝望著漆黑的夜空，一種恐懼感油然而生，慢慢擴(kuò)散到我的周身；眼前漸漸地模糊，思緒乘著風(fēng)的飛船行駛在那個(gè)讓我不愿意提及的早晨。.。.。.
淚水從我的眼中滑落，淌到唇邊，滴到心間，漾起一層層苦澀的漣漪。一向聽話的我，今天竟與老師頂撞了。我能看到老師的憤怒，但我心中的怒火也越燒越旺，一不經(jīng)意，就會(huì)像一條火龍般噴發(fā)出來(lái)，后果將難以想像。
不知是被我的淚水所打動(dòng)，還是由于她心中的不忍，暴風(fēng)與比較終還是沒有來(lái)臨。她只是平淡地丟下一句話："回家自己想想吧！"而后便轉(zhuǎn)身離去，只留下我一個(gè)人孤單的身影。
這寂寞的深夜正是讓我清醒的時(shí)刻，我回憶著白天那一幕幕場(chǎng)景，深切地體味到，她是多么寬容地對(duì)待我，而我卻毫無(wú)察覺。你眼底分明是疼愛的淚水，那淚水中飽含著對(duì)我的關(guān)愛，但我卻沒有感覺，直到這深夜的反省，才讓我體味到了老師對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的寬容和無(wú)私的愛。
深夜里寂靜的反省讓我體味到了老師的愛，病床上悲傷的反省讓我感受到了母親的愛，教室里孤單的反省讓我觸摸到了同學(xué)的愛，成長(zhǎng)路上的反省讓我品味到了人間的真愛。反省，讓我品味到了無(wú)窮無(wú)盡的包容，豐富多彩的成長(zhǎng)歷程，真心實(shí)意的情感樂園，這就是反省的魅力所在。
漆黑的夜空中劃過一道亮光，那是流星，慌亂與驚奇中，我許下一個(gè)美麗的愿望，讓我永遠(yuǎn)都能品味到反省的魅力！
中考滿分作文600字 篇3
要說世界上最亮的光，那一定非日光莫屬了。它迅猛，耀眼，我們的生活離不開它。但它太過剛強(qiáng)，倘若你抬頭直視它，只怕會(huì)被它的光束灼傷。我們只有默默接受它的沐浴，望著地上的那片樹葉在陰影中臨摹著它的影子。
相比之下，月光就顯得溫柔多了。在星星的陪襯下，裊裊走來(lái)，恬靜而美好。但是，它只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的影子，無(wú)法控制自身，因他人而存在，因他人而消失……生性淡然，與世無(wú)爭(zhēng)。
當(dāng)夜幕降臨，涼薄的月光也無(wú)法給人以安全感時(shí)，燈出現(xiàn)了。它因人的智慧而獲得了生命，也因人的需要擁有了存在的價(jià)值與意義。至此之后，人們逐漸離不開它，燈光總是在人們黑暗無(wú)助時(shí)悄然出現(xiàn)，又在光明重回大地時(shí)靜靜的離去，等待著下一個(gè)使命的到來(lái)。卑微而重要，渺小而偉大。
我們生活在紛紛攘攘的世界，需要經(jīng)歷許許多多的事，目送著形形色色的人在我們的生命中匆匆忙忙地走過。絕大多數(shù)人可能一生平凡，但總有那么幾個(gè)不可一世，能力強(qiáng)大到無(wú)法接近的存在。正如你在舞臺(tái)下拼命鼓掌，想要博取舞臺(tái)上成功者的關(guān)注時(shí)，卻忘了最重要的一點(diǎn)：舞臺(tái)燈光亮極了，亮到他根本看不到渺小的你。太過耀眼的人，會(huì)讓旁邊的人都黯然失色。
還有的人偶爾因我們綻放的光芒而駐足，當(dāng)光芒漸漸暗淡，他們又毫不留情地離去，尋找下一抹光。是別人的追求，還是我們的不挽留？我不知道。我只知，我不足以令他們停步。
但是燈光呢？那些默默為我照亮永恒，照亮前程，照亮生活，驅(qū)散陰霾的燈光呢？那些稍縱即逝，卻讓我靈光一閃的燈光呢？過去的過去，倘若我重新拾起，一定會(huì)收藏下更多美好的回憶吧！
格物致知。我無(wú)法像王守仁那樣看得如此透徹。我只覺得，燈光，人，有著重重疊疊糾纏不清，交織在一起的影子。
中考滿分作文 篇4
當(dāng)看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感嘆。當(dāng)看到驚奇建筑的你，多少不免有些驚奇；當(dāng)看到感人瞬間的你回到家中，多少不夠有些感想。此刻，我的心早已被一處尚未出名的景象所吸引，永遠(yuǎn)不可改變。
思緒的月光寶盒打開了，一幕幕令我注目的情景在眼前閃過，剎時(shí)，便定格在了去九寨溝旅游的路上：當(dāng)時(shí)的天空分外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，晴空高照，小鳥在枝頭啼鳴，小狗在街旁嬉戲。頃刻，我感覺有些腹?jié)q，便要求停下車來(lái)，休息一會(huì)兒?？匆娺h(yuǎn)處有一商店，便叫下爸媽買一點(diǎn)土特產(chǎn)去孝敬外婆，姥姥。而媽媽執(zhí)意不下來(lái)，說是小腿酸賬，不想走路?？砂职謪s精神煥發(fā)，神情堅(jiān)定地跳下車，說是開車久了，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神。走了許久，見湖光在眼前閃亮，我的心靈便受足了震憾。
只見那群圍繞這湖的大山，似一蜿蜒的巨龍，守護(hù)著珍珠。最為奇異的則是那數(shù)十棵聳立在山頭的孤松，似一個(gè)班的斗士，永不放棄。還有數(shù)十棵沉在湖中的沉香，發(fā)出著香味，清爽樸鼻，還有更奇異的則是這湖的顏色與清澈度。湖中顏色，滄桑多變。一片為紅，似炭火之紅，讓人感受到當(dāng)?shù)氐臒崆?。一片為藍(lán)，讓人感受到這片藍(lán)天下的曼妙。一片為綠，讓人感受到森林中發(fā)出的清香。
而藍(lán)的那片最為清澈，從湖面凌空而上便可看到萬(wàn)千魚兒在水中暢游，或大或小，或長(zhǎng)或短，真乃奇景。不一會(huì)兒，黃昏便開始了，漫漫落下的夕陽(yáng)，把山上的孤松倒影帶進(jìn)了湖面，好似奇異地將湖面平分為若干塊，正如此薩，美味而香甜。夕陽(yáng)西下，只留我孤身一人在此目視前方，領(lǐng)略著鬼斧神工的大自然帶給我們的驚悚，帶給我們的驚奇及感嘆。
與我同時(shí)欣賞這美景，并將用相機(jī)記下了這一刻，這美麗的一刻，這永遠(yuǎn)留在我心中的美麗風(fēng)景。
親情的中考滿分作文 篇5
周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見父親站在門口眺望。望見我時(shí)卻又急忙轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋。我不敢看父親的臉色，就默默地埋著頭。
上周拿到老師剛發(fā)回來(lái)的一篇滿分作文，是我寫父親的作文。文中的父親一點(diǎn)兒也不愛我，不關(guān)心我，成天一副極暴躁、極冷酷的樣子。離家返校時(shí)，我把作文放到桌上最顯眼的位置——故意留給父親看。
尾里傳來(lái)“吧、吧”抽煙的聲音，我在門口遲疑了好久，如果父親已看過那篇作文，我知道進(jìn)了尼就意味著什么。
當(dāng)父親點(diǎn)燃第二支煙時(shí)，我硬著頭皮進(jìn)了屋，把書包放在沙發(fā)上。父親背對(duì)著我坐著，拘樓著身體，下巴已快擱到膝蓋上了。聽到我進(jìn)屋，父親似乎一震，卻始終沒有回過頭來(lái)。我盡量裝出一副若無(wú)其事的樣子，把書一一拿出來(lái)擺滿沙發(fā)。偷眼望去，書桌上的作文已經(jīng)不見了，顯然父親已經(jīng)看過了——我因他見到我時(shí)沒有暴跳如雷而吃驚。
父親終于扔掉了煙頭，站起身子面朝著我，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說什么卻始終沒有說出口。我想裝得鎮(zhèn)定些，卻始終心神不定，以至把書弄翻了一地。父親走過來(lái)幫我撿起，撣撣灰又放回原處。我無(wú)比驚愕，也不知父親何時(shí)走了出去。
我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)那篇作文正靜靜地躺在里面，拿起來(lái)翻開，一張紙飄飄悠悠地掉出來(lái)，上面顯然是父親的筆跡：“為父不怪你對(duì)我的偏見，要怪就只能怪我不會(huì)為愛的。窗戶擦玻璃，讓它光彩耀眼。請(qǐng)?jiān)徱晃恢粫?huì)一味用心去愛自己兒子的父親?！?/p>
我愕然了，激動(dòng)、愧疚一起涌上心頭，漪然淚下的我拿著字條發(fā)顫。十幾年來(lái)，父親為我付出了多少心血，熬白了多少發(fā)須，而我卻對(duì)著這扇愛的窗戶視而不見。
父愛無(wú)言，情深似海。父親雖未給愛的窗戶擦玻璃，卻為我打開了愛的窗口，揭掉了那層朦朧的玻璃。
寫人敘事中考滿分作文 篇6
外的秋反常地被綿綿的細(xì)雨浸透了。今日明媚的陽(yáng)光卻讓人覺得如此難得。我知道它是在眷顧茅屋下祈求陽(yáng)光的大地之子--農(nóng)民。因?yàn)樨S收的稻谷離不開陽(yáng)光，辛勞的農(nóng)民離不開稻谷，飛翔的我們離不開農(nóng)民。
作為農(nóng)民的兒子，你說教我如何讀懂你?
我想起你那古銅色的皮膚，那是土地的顏色。十多種元素的雜燴，百來(lái)種礦物的交融，千萬(wàn)道色光的編織，構(gòu)成這雄渾的泥土色。這曾經(jīng)代表著一個(gè)民族從野蠻走向文明。這也曾經(jīng)訴說著一個(gè)百姓辛酸的日子。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的顏色。從前，我對(duì)這是多么的熟悉，連這種顏色的味道都似乎能夠聞到：汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。
我想起你那卑微的姿勢(shì)和那被禾苗刺痛的腰。誰(shuí)也不愿意如此受累，但你愿意。因?yàn)橹挥惺芾郏悴拍茏屛蚁砀?因?yàn)橹挥袕澫履愕难?，你才能托起我的脊梁。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，也才有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，也才有了一個(gè)能直立于世界不彎腰的國(guó)家。你用你的腰構(gòu)筑了我們崇敬的圣潔。
然而，曾經(jīng)的我不明白這個(gè)樸實(shí)的道理。
我以為只有沒出息的人才會(huì)像你一樣;我以為沒有人看得起你，包括你自己;我以為……我有很多個(gè)以為。讓我將榮耀誤認(rèn)為恥辱。而如今，我知道我錯(cuò)了。我想見見你黝黑的膚色，摸摸你傷痕累累的腰，卻也是如此的難得。每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫面便出現(xiàn)在我的心中。你說，教我如何不想你。
大地之子或許是你最貼切的別名。擁有大地的無(wú)言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點(diǎn)大地的手、一副支撐大地的腰。
現(xiàn)在已近傍晚。你就要拎著簍子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊。永遠(yuǎn)走著，永遠(yuǎn)走不完，以至走到我的夢(mèng)里，成為潛意識(shí)里蹦出來(lái)的第一直覺。如此，我真的讀懂了你，大地之子，我的父親。
成長(zhǎng)類中考滿分作文 篇7
書，就像一盞明燈指引我人生的方向；書，就像一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我幼小的心靈；書，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書，就像一棵大樹在我心里扎下智慧的根。俗話說：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我在書中茁壯成長(zhǎng)，我在書的天堂自由翱翔，我在書的海洋遨游穿梭，讓書成為我的好伙伴！
愛書的我，不等打開書，經(jīng)常就被書名、封面，一切的一切吸引住了，不管是長(zhǎng)篇小說或精致短文，我閱讀起來(lái)都津津有味，甚至忘了饑餓、忘了睡眠。媽媽稱我為書迷，爸爸叫我書呆子，而這些對(duì)我來(lái)說卻是贊美，因?yàn)闀屛页砷L(zhǎng)了！
記得在一個(gè)烈日炎炎的下午，我隨意翻開一本書，瞬間就被書名吸引住了，也產(chǎn)生了疑問，《假如給我三天光明》到底是什么意思呢？原來(lái)這本書講述的是主人公——海倫·凱勒一生的故事。我是這本書的終極書迷，從幼兒園看到現(xiàn)在，不知閱讀了多少遍。有時(shí)媽媽叫我去拿東西時(shí)，我卻拿成了另一樣物品，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書中的場(chǎng)景了，仿佛我就是海倫·凱勒，又仿佛與她散步到凱勒碼頭、前往波士頓或住到英格蘭……不管是午間閱讀，還是吃飯時(shí)間，甚至夜半時(shí)分，我都無(wú)法從書中自拔，有時(shí)我還會(huì)夢(mèng)見書中的角色。海倫·凱勒的一點(diǎn)一滴，都記在了我的心里，因?yàn)樗念B強(qiáng)不息與自學(xué)成才讓我很震撼，也讓我明白了人生的意義，我更是從中懂得了一個(gè)道理：我們真的要珍惜時(shí)間。哪怕像海倫·凱勒那樣一生沒有光明，她也勇敢地站了起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！而相比于她，我們是不是更應(yīng)該成為時(shí)間的主人呢。書，真是讓我變成了一位惜時(shí)愛書的好孩子了。
書，我無(wú)話不談的朋友、我最尊敬的老師、我成長(zhǎng)路上最好的陪伴者！每讀完一本書，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在書中成長(zhǎng)了！
中考滿分作文優(yōu)秀 篇8
幸福，與金錢無(wú)必然聯(lián)絡(luò)，與地位無(wú)必然關(guān)聯(lián)，與權(quán)勢(shì)也無(wú)必定的關(guān)系。它，正如一朵野花，或許在路邊，或許在深山，或許在溪旁，或許在一個(gè)細(xì)雨霏霏的春晨，或許在一個(gè)沉寂閑散的午后，或許在一個(gè)冰冷嚴(yán)寒的冬夜，突如其來(lái)地、不約而至地綻放！
房子坐落在僻靜的郊區(qū)，外形簡(jiǎn)陋，青青的翠草一直漲到臺(tái)階上，主人沒有鏟除，也無(wú)心鏟除，他喜歡這青青的翠草，喜歡這青草帶回來(lái)的翠綠的春天。庭院里種有幾株芭蕉，還有幾桿修竹，推開窗，滿眼都是清新怡人的綠。遭貶謫又如何呢？被排斥又如何呢？不用處理冗雜的公務(wù)不是更溫馨嗎？不用應(yīng)付喧囂的宴會(huì)不是更清靜嗎？不用面對(duì)討厭的人事不是更自得嗎？閑適之時(shí)，看看佛經(jīng)，彈彈古琴，聞聞茶香，會(huì)會(huì)朋友，看炊煙散淡地裊裊升起，幸福，就在那一刻盡情綻放了！
這就是劉禹錫的幸福，一個(gè)遷客在受冷落遭打擊的處境中憑豁達(dá)心境感受到的幸福！
南山下的豆早已長(zhǎng)出地面了，只是，地里的草長(zhǎng)得比豆苗還盛。早晨扛著鋤頭去除草，一直忙到夕陽(yáng)西下月亮升起才歸家。山里的夜很沉寂，昆蟲的唧啾聲此起彼伏，山間的小路很狹窄，兩旁長(zhǎng)滿了野草，一路走過，衣裳就給草尖上的露珠沾濕了。但，這又何妨呢？沒聽到我的心靈正在自由呼吸嗎？沒聽到我舒展的心靈正一路歡歌嗎？沒看到在與明月對(duì)視的那一刻，我心底的幸福之花已悄然綻放了嗎？
這就是陶淵明的幸福啊，一個(gè)隱士的幸福！寧愿潔身自好也不同流合污，為了心靈自由不惜背棄官場(chǎng)，不滿黑暗現(xiàn)實(shí)就奇想天開地獨(dú)創(chuàng)出恬靜優(yōu)美的桃花源，那個(gè)幸福的桃花源，催開了后代多少人心底的向往之花！
那些幸福之花，一朵接一朵地綻開了，它們一直開著，由遠(yuǎn)古一直開到今天，由他們的心底一直開到我們的心底。它們還會(huì)繼續(xù)開下去，一直開到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的將來(lái)。
2023作文滿分作文中考 篇9
我家與他家的距離，不足十米。
那年我七歲，他長(zhǎng)我一歲。爸爸把我從外婆家接回來(lái)的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會(huì)在春天摘一朵野花，偷偷的幫對(duì)方戴上，然后躲在那里捂著嘴笑；會(huì)在夏天跑到；離家遠(yuǎn)的瓜地，“精誠(chéng)合作”抱起最大的西瓜，然后狂奔到山上大快朵頤；會(huì)在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對(duì)山上已熟透的野果進(jìn)行大掃蕩；會(huì)在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對(duì)戰(zhàn)，然后蹲在咧著笑臉的雪人身后呵著凍紅的小手……
我學(xué)校與他學(xué)校的距離，大于一千公里。我讀四年級(jí)那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠(yuǎn)。我走那天，他沒來(lái)送我，可我知道，他是舍不得我的，因?yàn)槲业碾x開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質(zhì)，如果需要的話，我們的友情傳播的介質(zhì)就是從他家拉出，我家牽進(jìn)的那根電話線了。不需要約定，我們總會(huì)隔幾天就給對(duì)方打電話。我給他講我這邊發(fā)生的故事，給他講我認(rèn)識(shí)的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水里的游魚……他問我什么時(shí)候回去？是否會(huì)與他一起去捕鳥、采野果、摸魚？是否……
我座位與他座位的距離，不足四米。
初三時(shí)，我轉(zhuǎn)了回來(lái)，與他同一個(gè)班。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)的飛快，想抓住，卻從你指尖滑過。逼近的中考，撞擊著班上每一個(gè)人的神經(jīng)，每一個(gè)人都在往更高的地方攀去，即使已是下課。我放下已經(jīng)沒油的筆，揉揉酸痛的脖子，抬起頭，望向他的位置——他很認(rèn)真，但認(rèn)真得好像把我與他之間一直存在的某些東西淡忘了。當(dāng)黑板上的數(shù)字變成兩位數(shù)時(shí)，他便離我遠(yuǎn)了好多，我知道，他是為了迎接不遠(yuǎn)的中考，但我真的不希望因?yàn)橹锌甲屛遗c他之間的友情淡忘，甚至消失。
黑板上的數(shù)字化作漫天粉塵，消散在空氣中。我打開書，一張紙條滑落：“只有幾天就是中考了，我們一起加油！還有，最近天冷，別忘了注意身體?！蔽彝蛩?，他還是很認(rèn)真。我笑了。我把紙條夾進(jìn)了心里。
昨天，我們之間存在距離；今天，我們之間存在距離；明天，我們之間依然存在距離。但，我們的心，沒有距離。
中考滿分作文 篇10
風(fēng)是紅色的嗎?風(fēng)是紫色的嗎?風(fēng)是藍(lán)色的嗎?不，不，我來(lái)告訴你吧，風(fēng)是五顏六色的。
春天的風(fēng)，是綠色的。風(fēng)兒一吹，小草從土地里探出了小腦袋，微笑著跟春風(fēng)打招呼呢!抽出了嫩芽，小河變得更歡了，丁丁東東地流著，好像在大合唱。大樹也抽出了新的枝葉，微風(fēng)輕輕一吹，枝葉就隨風(fēng)飄舞。綠色的風(fēng)兒把大地的每一個(gè)角落都吹綠了。
夏天的風(fēng)，是火紅的。太陽(yáng)公公被風(fēng)兒吹得滿臉通紅，正大口大口地喘著粗氣呢!云小姐被風(fēng)兒吹紅了臉，連忙躲了起來(lái)。風(fēng)兒把桃子給吹熟了，一個(gè)個(gè)的大桃子都綻開了笑臉，一個(gè)挨一個(gè)地向人們傳播喜訊呢!風(fēng)把大地都給烤紅了。
秋天的風(fēng)，是金黃色的。風(fēng)兒一吹，田野就變成了金黃色。高粱笑得直不起腰，稻子被金燦燦的果實(shí)壓得直不起腰楓葉脫下了綠襯衫，換上了紅色的新外套。橘子變得黃澄澄的，你擠我碰，爭(zhēng)著要人門去摘呢!人們都神采奕奕。金黃的風(fēng)，把大地鋪上了一層厚厚的金地毯。
冬天的風(fēng)，是銀白色的。風(fēng)兒一吹，就吹來(lái)了銀白色的雪花。雪花像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在空中玩鬧嬉戲。玩累了，它們就慢慢地落下來(lái)，躺在地上舒舒服服地睡大覺。歡快的小河變得平靜了。河面上結(jié)了一層厚厚的冰，真像一條白色的綢帶。雪花娃娃們給大地披上了一件棉襖，風(fēng)一吹，大樹就發(fā)出‘丁零’，‘丁零’，的聲音。好像給大樹系上了小鈴鐺。銀白色的風(fēng)把大地都浸在銀色的世界里。
風(fēng)的顏色是絢麗多彩的，它給我們的生活帶來(lái)了美好。
中考滿分作文 篇11
泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？——題記
人生正是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)的啟示。
當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)后，我得知名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。
回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說：“你能找到走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問我為。我說道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡?！备赣H邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價(jià)值。我望著父親踏下的個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價(jià)值，才能書寫生命的意義。
我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出個(gè)展示價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為書寫一條之路。
高考滿分作文 篇12
曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情？愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。
科技，帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美？
行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容？然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。
張愛玲曾經(jīng)說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。
在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆姾慌略僖蚕氩坏搅荷讲c祝英臺(tái)之間凄美的愛情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。
紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮；拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。
保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
中考滿分作文 篇13
忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……
(一) 歸去來(lái)兮!田園將蕪胡不歸
殘陽(yáng)如血，他仿佛仍然能聽到刁奎和王愉兩家不絕于耳的哀嚎。劉裕為鏟除異己，竟然對(duì)無(wú)辜的功臣家族痛下殺手，連那未滿月的嬰兒，都慘死于血泊之中。官場(chǎng)如同一片污濁的泥潭，讓人愈陷愈深，無(wú)法自拔。隱隱地東風(fēng)吹起了他的衣衫，那是家鄉(xiāng)的方向，他遙望故土的方向，不覺心神向往——不如歸去，不如歸去!他那田園 早已荒蕪，他那妻兒日日期盼，于是他甚至都未打點(diǎn)裝，便毅然辭官，奔向家鄉(xiāng)。
世人笑他自恃清高，他只是留下一個(gè)瀟灑的背影，任后人評(píng)說。
(二) 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空
環(huán)堵蕭然，種著五棵柳樹的房舍是他的一方凈土，雖然環(huán)堵蕭然，即使不蔽風(fēng)日，但是他亦可以在這里讀書飲酒，怡然自得。有人問他，離開那高官厚祿，離開那紙醉金迷，換得那一爿瓦舍，幾畝薄田，到底值不值得。他撣撣衣衫上的露珠，扛起鋤頭淡然一笑。
世人只看到了他的失去，沒看到他贏得了什么。他哼著小曲兒，又一次漫步于山間小路上……
(三) 采菊東籬下，悠然見南山
飛鳥南山，門前早已沒有了車水馬龍的盛景，他看到飛鳥歸巢時(shí)劃過的完美弧線，鳥就像人一樣，飛得再遠(yuǎn)，還是要回家的。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣，他款款而來(lái)，帶著一縷氤氳過千年的淡淡菊香;木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 ，他輕輕離去，留下一句“不為五斗米折腰”的豪言壯語(yǔ)。他低眉，眉梢眼間都是笑意;他頷首，舉手投足都是釋然。
世人終于了然了他的心事——不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶潛，原來(lái)已經(jīng)贏得了一片夢(mèng)中的桃花源。
聽，那悠揚(yáng)的歌聲又在桃花源中回響，他在唱著——登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑……
歷年中考滿分作文 篇14
我所居住的小區(qū)被譽(yù)為本市最美的小區(qū)，因?yàn)檫@里是名副其實(shí)的楓葉美居。深秋的風(fēng)兒吹紅了整整一個(gè)街區(qū)，一樹樹相擁的楓葉遮蔽著遠(yuǎn)天，像一簇簇燃燒的火炬。照亮了行人的雙眼，裝點(diǎn)了居民的生活。
美麗的楓葉吸引了眾多的攝影愛好者。拍婚紗照的帥哥靚女，拍旅行照的游人，絡(luò)繹不絕。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者最是引人注目，他身材高大，目光炯炯，時(shí)而仰首高舉相機(jī)，時(shí)而凝目遠(yuǎn)視，時(shí)而低眉端詳，儼然一副專業(yè)攝影師的派頭。
聽爸爸說，他是一位專業(yè)建筑師，我們小區(qū)就是他的得意之作?，F(xiàn)在退休了，愛上攝影，還是本市攝影家協(xié)會(huì)的常務(wù)理事呢。
一個(gè)周末，我正靠在樹下讀書，熱心的老者將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我和我手中的語(yǔ)文課本。我和老者也慢慢熟悉起來(lái)。
楓葉雖美，但是綿綿秋雨之后，那些曾經(jīng)的美麗卻變成殘枝敗葉混合著塵土污染小區(qū)，清潔工阿姨一個(gè)人根本忙活不過來(lái)。于是，每天上學(xué)的路上，我總會(huì)看見那個(gè)老者的身影。這一刻，他儼然從一位攝影師變成了清潔工。只見他揮舞掃帚，認(rèn)真地清掃著垃圾，不時(shí)抬頭擦擦額頭的汗水。這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)沖著他點(diǎn)點(diǎn)頭：高爺爺好。他也會(huì)沖著我揮揮手：小姑娘好好學(xué)呀!
幾番秋風(fēng)秋雨，小區(qū)不再像前幾個(gè)周末那樣熱鬧了。因?yàn)槎鞂⒁舆^秋天的接力棒，樹上只有零零星星的楓葉時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)。
但是這個(gè)周末，小區(qū)又重新熱鬧起來(lái)：清潔工阿姨凌晨就起床把街區(qū)打掃得干干凈凈，我和爸爸還有熱心的街坊把零星的楓葉收集到一起，精心擺設(shè)成各種美麗的圖案。高爺爺則忙活著將一幅幅攝影作品有序地裝訂在名曰楓葉凈土的櫥窗里，《勞動(dòng)的顏色高風(fēng)攝影展》今天隆重開展了!
這一輪秋陽(yáng)似乎格外溫暖，它默默地透過樹枝照亮了一幅幅作品：忙碌的工人，田間勞動(dòng)的農(nóng)民，執(zhí)勤巡邏的交警，晨讀的學(xué)生，跑步的居民，賣菜的小販，看門的物管，忙碌的保姆，掃地的清潔工還有跳廣場(chǎng)舞的大媽們，各行各業(yè)的勞動(dòng)者們用行動(dòng)詮釋著勞動(dòng)最豐富最美麗的顏色。
小區(qū)的居民、遠(yuǎn)來(lái)的游客在一幅幅作品前駐足流連。高爺爺樂得合不攏嘴，我也全身心沉浸在這最美的勞動(dòng)顏色里。
中考滿分作文 篇15
1、第一人稱敘事法
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件?；顒?dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
2、第三人稱敘事法
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
3、順敘法
順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。
4、倒敘法
倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
5、插敘法
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。
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