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敬畏生命高三優(yōu)秀作文3篇 關(guān)于敬畏的作文

時(shí)間:2022-06-17 15:12:00 綜合范文

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敬畏生命高三優(yōu)秀作文3篇 關(guān)于敬畏的作文

敬畏生命高三優(yōu)秀作文1

  生命是每個(gè)人必不可少的,樹也有生命,草也有生命,昆蟲也有生命!它們反而比我們活得更加堅(jiān)苦,我們要向它們學(xué)習(xí)。

  我奶奶家緊挨著河邊,河邊種著的排桃樹,特別在春天花開的時(shí)候美的不得了。但是不知從什么時(shí)候開始,桃樹都被一些蟲子給“占領(lǐng)”了,它們咬樹根,吃樹葉,住樹洞,桃樹里面還被吃空了。很多人以為這些樹是活不了了,就將它們給砍了,本來想將樹根也移走,想想太麻煩了,就留了樹根。日子久了,桃樹被砍的差不多了,河岸邊就顯得沒有生氣。沒想到的是,在今年春天,一些新的小枝條從桃樹根上抽了出來,它們是那么地翠綠,是那么地頑強(qiáng)啊!不過可不是全部,有些還是沒有新的枝條出來。這就像一個(gè)沒有理想沒有目標(biāo)的人,我們不可以遇到一點(diǎn)困難就放棄了。

  在河邊我常常能看到水蠅,它是不能缺少水的,如果沒水就會(huì)活不長久了。在一個(gè)夜晚,我發(fā)現(xiàn)有只水蠅在地上,有個(gè)人不小心踩了上去,我馬上去看,還在慢慢地向移動(dòng),它的生命力太頑強(qiáng)了,它感動(dòng)了我,我趕緊將它放回水中。我們也要向水蠅一樣,不向命運(yùn)屈服,頑強(qiáng)的活出自己的生活來。

  生命是每一個(gè)人都有的,但關(guān)鍵是看你有沒有好好運(yùn)用它,如果我們?nèi)ズ煤眠\(yùn)用這寶貴的生命,那么它一定會(huì)縮放出美麗的光芒!

敬畏生命高三優(yōu)秀作文2

  牡丹,以花大瓣繁者為美,單瓣則不足以表現(xiàn)其雍容富貴之態(tài);水仙,以色潔單瓣者為上,復(fù)瓣則不足以體現(xiàn)其優(yōu)雅高潔之姿。

  由此不難看出,繁蕪是美,簡單也是美。

  花卉如此,生命亦如此。無數(shù)生命構(gòu)成的自然始終給我們難以窮盡的啟迪。我們要認(rèn)真品讀生命這本大書。

  人,生來就是簡單的。譬如,嬰兒呱呱墜地,大凡饑餓、寒熱、甚至是痛癢,稍有不適,便大哭不止,直抒胸臆,絕無掩飾與造作。單純到極致,可愛到極致。這種情景,應(yīng)該我們都不難見到,無須舉例。但是,人一旦到了晚年,也會(huì)變得簡單起來。尤其是那些先哲圣賢,不以物喜,不以己悲,寵辱不驚,物我兩忘。簡約到極致,可敬到極致。歷代先哲都是例證,此處想必也不必贅言。

  如此看來,在生命的過程中,兩頭都是以一個(gè)“簡”字作結(jié)。就像“你緣于塵土,還要?dú)w于塵土”一樣,人們起步與終了的稟性也是驚人的一致。那么中間這一段又是如何呢?中間的過程,其實(shí)又可以一分為二,先是由簡到繁即充實(shí)的過程,后是由繁到簡即修 煉的過程。

  充實(shí)的過程,是生命成長的過程,也是學(xué)習(xí)與矯飾的過程。有的人,這個(gè)過程完成得不好,因而會(huì)浮躁不定,游移無根,最后是空泛鄙俗,一事無成,即使是身有定所,但靈魂卻到處漂泊。邯鄲盧生、南郭先生當(dāng)是家喻戶曉的人物。修 煉的過程,是生命成熟的過程,也是去浮飾存真諦的過程。有的人,這個(gè)沒有到位,因而會(huì)淺嘗輒止,逡巡不前,最后是豐而不精,雖滿腹經(jīng)綸,但卻難成正果?!度辶滞馐贰分胁环@樣成事不足敗事有余的“飽學(xué)之士”,不再一一列舉。

  于是,不難看出,兩頭都是一種驚人相似的境界。起初的境界是天生就能夠獲得的,無須付出什么艱辛與痛苦。最后的境界,卻需要費(fèi)盡周折和磨難。

  由此讓我想起一句佛經(jīng)來——拿得起是勇氣,放的下是度量,舍棄需要智慧。仔細(xì)揣摩、體味一番后,就會(huì)覺得,這話真的說到了點(diǎn)子上。

  生命的前半截,其實(shí)就是“拿”的過程,只有敢于“拿”,方可能使自己得到限度的充實(shí)。“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“千里尋師”“程門立雪”都是極好的例證;生命的后一段,其實(shí)也就是“放”的過程,只有舍得“放”,才可能讓自己變得簡約起來。古代身為國相但卻“無衣帛之妾,無食粟之馬”的季文子,當(dāng)代雖身家無數(shù)卻依然衣食普通的李嘉誠,國外雖名重世界但卻能夠與平民無異的托爾斯泰都是很有說服力的例子。而無論是“拿”還是“放”,需要的都是智慧,否則,就可能或者必定是,該“拿”的未拿,不該“拿”的卻拿了不少,該“放”的未放,不該“放”的卻放了許多。不學(xué)無術(shù)之徒是少“拿”多“放”之人,貪得無厭之徒是多“拿”少“放”之人;食古不化者是多“拿”少“放”之人,不得前鑒者是多“放”少“拿”之人。因此,只有那些“拿”“放”適當(dāng),恰倒好處的人,才可以稱得上是大智大勇之人。

  雖然我們不能要求所有的人都成為季文子、李嘉誠、托爾斯泰似的圣賢,但要想使自己的生活過得幸福,要想使自己的生命活得光彩,這“拿”與“放”的關(guān)系,還是務(wù)必要處理好的。記得影星英格麗·褒曼有這樣一句名言——“幸福就是健康,加上壞記性?!边@“健康”就是你要多“拿”的,拿了也要保持的,這“壞記性”,就是要學(xué)會(huì)忘卻,學(xué)會(huì)舍棄,將那些無關(guān)宏旨的恩恩怨怨,是是非非,統(tǒng)統(tǒng)的都拋到太平洋里去。做到這一點(diǎn)了,心中留下的也就只有歡樂與悠閑了,幸福就會(huì)不期而至,何愁你的命運(yùn)不能遂順,何愁生命不能活得精彩,何愁你的生命不能雖平平淡淡卻也能平平安安。

  因此,我們說,活著,看似紛繁蕪雜,千頭萬緒,多姿多彩,喜怒哀樂,無一人相同。其實(shí)也很簡單,只要你學(xué)會(huì)了該“拿”什么,該“放”什么,復(fù)雜的自然會(huì)變得簡單,生活簡單了,生命自然也會(huì)變得透徹明了。只要做到了這一點(diǎn),就不會(huì)因“拿”了不該多拿的而使水仙變得庸俗不堪,也不會(huì)因?yàn)椤胺拧绷瞬辉摱喾诺亩屇档せㄊチ藨?yīng)有的富貴與氣派。只要做到了這一點(diǎn),赤子般的真純與無邪,就不會(huì)在你的身上失卻,即使活到百歲依然有一顆因簡單而年輕的心,即使身居高位也會(huì)因有了一顆平常心而不失去平民的平淡與歡樂,即使老態(tài)龍鐘,也會(huì)因自己的簡約而變得年輕。古代圣賢,現(xiàn)代高士的崇高品格,完美生活,也會(huì)在你的身上再現(xiàn)。

  生命的現(xiàn)象是紛繁蕪雜的,但她的本質(zhì)簡單而又明了,只要用心了,不會(huì)不懂!

敬畏生命高三優(yōu)秀作文3

  野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,這句詩是描寫小草生命力頑強(qiáng)的詩句。大自然是一本無字的書,它教我讀懂了生命的寶貴,也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)!

  人的生命,就像小草一樣。人的一生中,會(huì)遇到許許多多的坎坷,正如小草,隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦,但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束,恰恰相反,它意味著新的生命的重新開始!無情的大火好像人生命中的坎坷,它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓(xùn)!但它并不意味著結(jié)束一切!更加不意味著生命的結(jié)束!在生命的長河中,往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的,但你曾經(jīng)為它而努力,最后,你依舊可以自豪的告訴人們我是成功的!

  其實(shí),生活在這個(gè)大千世界中,在你身邊有許許多多頑強(qiáng)的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦,但它卻也激勵(lì)著我!讓我知道生命的寶貴!

  還記的初中時(shí),我們班有一個(gè)同學(xué)患了重病,這病還是當(dāng)今醫(yī)學(xué)還不能醫(yī)治的。她每天所要承受的痛苦是無法形容的!但她頑強(qiáng)的與病魔斗爭(zhēng)!還記得當(dāng)她已不能下地行走時(shí);還記得當(dāng)她已半身癱瘓時(shí);還記得那痛讓她無法呼吸時(shí),她依舊在頑強(qiáng)的奮斗著;她依舊手捧著課本努力學(xué)習(xí);她依舊笑著對(duì)我們說等我回去!可是,她始終沒有戰(zhàn)勝命運(yùn),雖然她還向往著美好的明天!當(dāng)人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時(shí),她閉上了雙眼,像平時(shí)睡著了一樣,但不一樣的是她已無法在醒過來,她永遠(yuǎn)的離開了我們!我們每個(gè)人心中的痛苦是無法用語言來表達(dá)的??墒牵?dāng)我們含著淚看著她的照片時(shí),她陽光般的笑容似乎告訴我們:不要為我而難過,雖然我永遠(yuǎn)的離開了你們,但我曾經(jīng)努力的與病魔斗爭(zhēng)了,我沒有遺憾,我是成功的,因?yàn)槲以?她雖然已離我們而去,但在我們心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)她,她激勵(lì)著我!她像小草,她頑強(qiáng),她勇敢!我想,我不應(yīng)在為她而流淚,因?yàn)樗F(xiàn)在大概在另一個(gè)美麗的世界重新開始!我應(yīng)在這默默的為她祝福!

  在小草的枯萎中,我讀懂了頑強(qiáng)!在她和痛苦抗掙時(shí),我讀懂了生命!大自然給了我們無限的知識(shí),讓我們?cè)诔砷L的歲月中體會(huì)其中的奧秘!在大自然這本無字的書中,我們將會(huì)讀懂它其中的意蘊(yùn);讀懂它其中的哲理;更將讀懂人世間的溫馨與親情,作為新世紀(jì)的青年,讓我們唱起生命的贊歌,去托起祖國明天的太陽!

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