【前言】每個人都有自己喜歡的小動物，它們以其獨特的魅力和可愛的外表贏得了我們的心。以下是熱心網(wǎng)友“rqb85”整理的我喜歡的小動物（共12篇），供大家參考。
《我喜歡的小動物》小班教案 篇1
設(shè)計思路
本活動設(shè)計的價值
一． 重在方法與能力的培養(yǎng)
· 思維的方法與能力
中班后期，幼兒認(rèn)識事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，邏輯思維也開始萌發(fā)。本活動中我將老師喜歡的動物制作成PPT課件，并以此為載體，引發(fā)幼兒積極回憶已有經(jīng)驗，依據(jù)動物的部分特征推斷整體，運用視、聽等多種感官對某一類動物進(jìn)行分析、歸納，在不斷地假設(shè)、否定、肯定、驗證過程中，讓幼兒學(xué)習(xí)運用觀察、比較、分析、推理等多種思維方法感知了動物，促進(jìn)幼兒形成良好的思維品質(zhì)。
· 學(xué)習(xí)的方法與能力
隨著幼兒對周圍事物的熟悉與了解，他們探究的興趣也逐漸高漲，并積累了一定的知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我們鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表征自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)有意識地收集信息，主動獲得經(jīng)驗，從而轉(zhuǎn)變幼兒學(xué)習(xí)的方法。但是，記錄對中班孩子有一定的挑戰(zhàn)性，他們在記錄時常常會感到“無從下手”，缺乏操作經(jīng)驗，記錄的內(nèi)容讓人難以琢磨，因此今天的學(xué)習(xí)活動我想給孩子一些記錄的示范，本活動中個環(huán)節(jié)的交流素材都采用了記錄的方式予以呈現(xiàn)，如：第一環(huán)節(jié)要交流的材料是他們自己記錄的。第二環(huán)節(jié)，借助老師的記錄示范，讓幼兒學(xué)習(xí)記錄猜想、假設(shè)的過程以及驗證的方法，另外還有老師記錄的新聞故事,最后布置的記錄小任務(wù)等，使幼兒感知了解一些簡單的記錄方法，體驗記錄過程中的樂趣，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的不斷提高。
二． 重在情感態(tài)度的培養(yǎng)
· 對動物情感與態(tài)度
活動中，以“我喜歡的動物朋友”為主線，從幼兒介紹自己喜歡的動物à猜猜老師喜歡的動物à傾聽新聞小故事等，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，我想營造一種濃濃的愛的氛圍，讓幼兒從中感受人與動物相互關(guān)心相互依存的關(guān)系，使幼兒愛動物的情感得到升華，萌發(fā)幼兒對愛的一種責(zé)任感。
· 對新聞事件關(guān)注的態(tài)度
在“動物主題”開展的過程中，我偶爾看到了兩則關(guān)于動物和人相互關(guān)心愛護(hù)的新聞故事，深受感觸，于是我把它引用到今天的活動中，與幼兒分享。活動中，我嘗試用圖片、簡單的文字記錄新聞事件，以最本色、真實的形象呈現(xiàn)給幼兒，突出故事的真實性，使幼從中真切地感受到動物與人類之間親密友好的關(guān)系，同時引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注生活中新聞事件的興趣，逐步由身邊的事物擴(kuò)展到周邊事物。
教育方案
主題： 在動物園里
源自： 教材《學(xué)習(xí)》（中班）P197頁
內(nèi)容與要求： 1、觀察了解動物特征，關(guān)注它們的不同特征，并比較異同。
2、愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛。
集體教學(xué)活動之五： 我喜歡的動物朋友
幼兒年齡：4—5歲
執(zhí)教： 莘松幼兒園 陳小青
補充要求：1、通過視、聽等感官游戲，嘗試運用簡單的推理方法感知動物的明顯特征。
2、感受人類與動物之間親密友好的關(guān)系，增進(jìn)幼兒熱愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備：1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成PPT課件）
2、新聞故事圖畫書一本。
活動過程：1、交流我喜歡的動物朋友
引導(dǎo)幼兒結(jié)合記錄，交流自己最喜歡的動物朋友。
2、猜猜老師喜歡的動物朋友
（1）孔雀： 課件展示順序：腳→身體→頭→尾屏。
（2）獅子：課件展示順序：獅子的吼叫聲→腿→尾巴→整個身體。
?。?）貓頭鷹：課件展示順序：夜景（猜想什么動物喜歡在夜間出來活動）→眼睛→整個身體。
3．了解人類與動物互相關(guān)心愛護(hù)的新聞小故事
(1) 幸福的猴寶寶
(2) 狗媽媽救嬰兒
2、）交流自己的感受：聽了這兩個真實的新聞小故事，心里感覺怎么樣？為什么？
3、）小結(jié)：動物和我們一起生活在地球這個大家庭里，互相幫助、愛護(hù)，真快樂！
活動反思
1． 對目標(biāo)達(dá)成情況的反思：
本活動較好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但思維能力的培養(yǎng)較勝于情感的激發(fā)
?。?） 通過PPT課件，有效地調(diào)動了幼兒視、聽等感官積極投入活動，通過主動活動，獲得觀察、分析、推理等多種思維的學(xué)習(xí)方法，幼兒的推理過程正確率較高，因此目標(biāo)1的達(dá)成度較好。
（2） 情感培養(yǎng)也是本活動的重點，但是，活動中教師在這一主線上的把握還有 所欠缺，如：第二環(huán)節(jié)活動中，教師過于強(qiáng)調(diào)幼兒思維的訓(xùn)練，而淡化了情感的調(diào)動。因此，活動中教師應(yīng)將情感目標(biāo)融于每一個環(huán)節(jié)，從而推動幼兒愛動物的情感不斷提升。
2． 對教學(xué)活動設(shè)計的反思：
?。?）本活動各環(huán)節(jié)中都蘊涵著記錄內(nèi)容，如：幼兒自己記錄的“我喜歡的動物朋 友”；師生共同記錄所猜動物和驗證過程等。從活動前的記錄準(zhǔn)備與今天活動中，發(fā)現(xiàn)孩子對記錄很感興趣，而且已具備初步的記錄能力，因此，活動最后，教師又布置給幼兒一個記錄的小任務(wù)，使記錄這一學(xué)習(xí)方式延伸到幼兒日常學(xué)習(xí)生活中，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗。
?。?）活動課件的制作非常細(xì)膩、精巧，很受幼兒喜歡。課件中，猜動物的形式多樣化：看動物的局部特征、聽動物的吼聲、從動物的生活環(huán)境想象推斷結(jié)果等，從不同的角度引發(fā)觀察思考，有效地激發(fā)幼兒積極思維，從中學(xué)習(xí)正確運用觀察、比較、歸納、推理等思維方法判斷事物。
?。?）第三環(huán)節(jié)中，老師讓孩子圍坐在身邊，給幼兒講述真實新聞小故事，故事內(nèi)容以具體的時間、地點以及簡單的文字與圖片呈現(xiàn)給幼兒，這樣的活動氛圍與故事的呈現(xiàn)方式非常親切自然，容易為幼兒所接受。
3．對現(xiàn)場孩子的表現(xiàn)與老師回應(yīng)調(diào)整的反思：
?。?） 整個活動中孩子的思維積極主動，師生之間、孩子之間互動熱烈。但是活動過程中，也有一些出乎意料之處，比如：課件中所選擇的動物過于簡單，挑戰(zhàn)性不夠，因此在猜測過程中幼兒較快地找到正確答案。教師在幼兒對動物認(rèn)識經(jīng)驗的把握不夠準(zhǔn)確，一定程度上影響了這一環(huán)節(jié)中對幼兒思維鍛煉的效果。
（2）聽完新聞故事，幼兒的情緒高漲并引發(fā)回憶，他們急切地將自己所了解的感人故事與大家分享，此時，雖然活動已接近尾聲，老師沒有阻止幼兒，依然給幼兒表達(dá)的機(jī)會，并且鼓勵幼兒學(xué)做有心人，學(xué)習(xí)關(guān)注身邊的事物，并將這些感人的故事記錄下來，和大家交流分享。
4．活動后的調(diào)整設(shè)想：
?。?） 中班后期的孩子思維逐漸有具體形象思維向邏輯思維發(fā)展。因此，在區(qū)域活動中將給孩子提供更多類似分析、比較、推理等思維訓(xùn)練游戲內(nèi)容與材料，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。
?。?） 從幼兒交流活動中可以看出，幼兒已初步具有關(guān)注新聞事件的意識。在活動室，將設(shè)立“小小說新聞”活動角，引發(fā)孩子關(guān)注生活、關(guān)注周邊事物，擴(kuò)大幼兒的眼界，幫助幼兒走向社會，成為社會人。
我喜歡的小動物五年級作文 篇2
“遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸，嘎嘎嘎嘎叫，最愛吃小魚?！?打一動物)。“哈哈”，猜對了，它就是我喜愛的小鴨。
我們家養(yǎng)了幾只小鴨，它們穿著一身鵝黃的衣服，一雙圓溜溜的眼睛如同一個個黑寶石一般閃閃發(fā)光。它們走起路來一搖一擺的，可愛極了!
其中兩只小鴨最淘氣了。瞧!遠(yuǎn)處兩個“小黃球”正在搶一只剛剛從泥土里鉆出來的蚯蚓呢!它們一個咬著蚯蚓的頭，一個咬蚯蚓的尾巴，互不相讓。最可憐的還屬那蚯蚓，它就像一根繩子被兩只小鴨東扯一下,西扯一下。最后，蚯蚓實在招架不住了，被兩個小家伙扯成了兩半，于是，便成了它們的盤中餐!
它倆雖然有時為了點吃食，爭得你死我活像仇人一樣，但有時又十分友好。有一次，我看見它們一會兒你啄啄我身上的毛，我啄啄你身上的毛，好像在相互按摩。有時還小聲地“嘎嘎”叫，好像在竊竊私語，恩愛得很呢!
這還不算，它倆還能看懂我的心思呢!你可別不信?有一次，我想吃零食，就對媽媽說：“媽媽，我能吃點零食嗎?”好媽聽了，說：“不行，馬上要吃飯了，吃完零食又不吃飯了?！薄昂?”我撅著小嘴，叉著腰，一副不服氣的樣子?！翱墒?，我真的很想吃呀!不行,我可不能放棄了!”我心想著。
正當(dāng)我一籌莫展的時候，兩只小鴨好像能看懂我的心思似的，在我面前“嘎嘎”直叫，仿佛在說：“小主人，你別著急，看我們的!”只見它們連忙走到媽媽身邊，在媽媽面前“嘎嘎”直叫，好像在說：“我們餓啦!”媽媽見了，就去廚房拿點小魚小蝦給它們吃，它們也一搖一擺地跟在媽媽后面走了。我趁機(jī)偷偷地從柜子里拿了一包小零食藏了起來。
過了一會兒，小鴨們吃飽了，走過來邀功了，“嘎嘎嘎”地好像在說：“小主人，多虧我們幫你把媽媽引開了，你才能順利地拿到零食，我們也想嘗嘗零食的美味喲!”“呵呵!當(dāng)然啦!來，這是給你們的獎勵!”我拿起小零食，打開包裝，倒一點在手里，兩個小可愛看了，快活地吃起來，我也開心地吃起來。
我和兩只小鴨正吃得津津有味的時候，突然，媽媽走進(jìn)來虎著臉看著我們，我嚇得不知如何是好。不過，媽媽看著小鴨在吃我手上的零食，又笑了，我也笑了，小鴨吃得更歡了!
我喜歡的小動物四年級作文 篇3
我喜歡各種各樣的小動物，比如：惹人喜愛的小貓，可愛的海獅，汪汪大將軍；小狗，溫柔的羊但我喜歡 兩只小動物，它們是：海獅和羊。
在羊群中，我最喜歡綿羊了。長著一張圓圓的臉和頭，頭上的左右邊留著羊角，有一雙透亮靈活的眼睛，在又小又黑的鼻子下面，有一雙小巧玲瓏的小嘴。
海獅，它有一身潔白無瑕的皮毛，頭上有一個尖角，有一雙像藍(lán)寶石的眼睛，它的一根尖尖的牙齒放在 皮毛的前面，爪子是又白又紫的。
海獅和綿羊總是把我的房間搞得亂七八糟的。
有一天，黎思琪來我家玩電腦，黎思琪玩到像喜出望外果一樣開心的時候，電腦突然被待機(jī)了，我正好看見了，把電腦啟動了，我正要離開我的房間，就看見綿羊和海獅跪在地上，如同向我道歉。
有一天，我把海獅放在我的左胳膊上，把羊放在身子的右旁，便帶它們?nèi)ダ杷肩骷彝?。正走到半路時，海獅和綿羊不見了，我馬上走到了黎思琪家時，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)在黎思琪家了。
還有一次，我?guī)鼈內(nèi)ナ捖占彝妗Ｎ規(guī)鼈冏叩绞捖占覙窍轮?，我發(fā)現(xiàn)那海獅和綿羊不見了，我馬上了六樓，進(jìn)了蕭漫琳家之后，發(fā)現(xiàn)海獅和綿羊已經(jīng)在蕭漫琳家了。你看，它們淘不淘氣？
謝謝你，海獅和綿羊 。你們幫我度過美好時光，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的。
《喜歡的小動物》四年級作文 篇4
我喜歡的一種小動物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長耳朵老是豎起來，三半嘴兒吃起草來挺可愛，它是我最喜歡的一種小動物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來一只野兔時，我特別高興，因為我早就想養(yǎng)兔子了。剛
開始我們吧，陽臺給它住。這個小兔子膽子小，當(dāng)人來到陽臺上時，他就躲進(jìn)拐角不出來，沒辦法，每次送食物時，只好放在陽臺地上，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個性吧。每天放學(xué)時我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來干凈的陽臺到處都是它的“杰作”，進(jìn)入陽臺就有一種臭味，所以，媽媽開始反對我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng)，當(dāng)天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。第二天，我非常難過——它死了。我不知道是箱子里沒有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨死的。上一年春，媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興，我想這次是家兔，應(yīng)該比上次的那個小鬼好養(yǎng)。雖然剛開始很膽小，兩只兔子抱在一起很害怕，
但最后膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會去給這倆小家伙拔草，看著他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都濕了，這時我想起了兩只小兔子，拿著傘把它們放進(jìn)房子里，瞧它們倆，害怕得直發(fā)抖。
還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩只小家伙，害怕得縮在一起，我搖了搖頭說：“別怕，洪水還沒來就嚇成這樣?”他們一天天長大，秋天了，奶奶怕他們過不了冬，就吃肉了，我真有些難過。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗，我喜歡上了小兔子，在我的家里也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書皮……小兔，我什么時候能再次飼養(yǎng)你?
我喜歡的小動物作文 篇5
我最喜歡的動物是小狗，它很機(jī)靈，也很可愛。
我家就曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的樣子非常好看。頭上的絨毛金燦燦的，隱隱約約有一點棕色的花紋。眼睛大而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長長的舌頭總愛光顧它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有點像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔軟的內(nèi)衣外面穿上了灑金的外套。它的爪子也很有力，在我的訓(xùn)練下，它已經(jīng)學(xué)會了“站立”和“倒立”。大家都說我這只小狗可以去馬戲團(tuán)了，我聽了心里美滋滋的。
這只小狗不喜歡吃狗糧，卻喜歡吃人的食物。每當(dāng)我吃飯的時候，它都會扒著我的椅子，要我給它點食物吃。有一次，媽媽買回了一大只烤雞。吃的時候，我夾了一塊挺大的肉，正準(zhǔn)備吃，忽然筷子一松，那塊肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的時候，那只小狗箭一般地沖過來，叼起那塊肉，津津有味地吃起來。
吃倒是吃了，可它之后一連幾天都不吃飯，可把家里人急壞了，只好每天都給它吃消食片。過了幾天，它終于吃飯了。經(jīng)過這么一場風(fēng)波之后，大家都不敢隨便給它肉吃了。
這就是我家的小狗，怎么樣，可愛吧！
我喜歡的小動物作文 篇6
我最喜歡的小動物是我家那些與我朝夕相處的雞。
每天早晨，我還沒起床，大公雞們就開始比賽打鳴了，一聲接一聲，此起彼伏，熱鬧得不得了。只見那只頭頂皇冠的紅公雞活像個威風(fēng)凜凜的將軍，抖抖身子，炫耀著它那身華麗的外衣，接著驕傲地伸長脖子，憋足勁“喔喔喔”地打起鳴來。??！或許它是在催媽媽起床做飯，催爸爸早點上班，催我起床晨讀……它催走了黑暗，喚來了明媚的陽光。
瞧！門外右邊的草垛旁，一群母雞正悠閑地低頭覓食，這時一只身著五彩羽毛的蘆花公雞在它們身邊走來走去，有時高昂著頭，向四周張望，有時看見有人來，就伸長脖子，張開翅膀，扎煞起羽毛，隨時準(zhǔn)備迎接一場戰(zhàn)斗，來保護(hù)它的愛人們，此時的它儼然成了一個護(hù)花使者。看見人們并沒有惡意傷害它們，它才放松羽毛，恢復(fù)原樣，邊走邊吃地上的稻谷。
忽然，我的目光被雞窩上的一只母雞給吸引住了。它那胖胖的肚子都快垂到地面上，走起路來一搖一擺，仿佛一位發(fā)福的闊太太。它向蛋窩走去，我想它一定是要生蛋了。果然不出所料，它縱身一躍，跨進(jìn)蛋窩，坐在窩里一動不動，正一門心思忙著回報主人呢。一會兒，只見它全身的羽毛在抖動，脖子也縮短了許多。突然它半蹲著身子，翅膀收緊，又伸長了脖子，頭上的雞冠也漲紅了?？此碌斑@么吃力，這么艱難，真有點舍不得它。就在這一眨眼的工夫，只見它臀部往下一墜，顯得一陣輕松，我知道蛋終于下來了。老母雞又埋下身子，把蛋藏在肚子底下，過了一會兒，大概是覺得平安無事了，才放心地跨出雞窩，下了地，一邊走一邊高興得“咯咯噠”地叫著，好像在自豪地說：“我下蛋了，我下蛋了……”我連忙走過去，從窩里拿起剛下的蛋，呀！好大??！我雙手捧著，熱乎乎的，放在臉上貼了又貼，光滑又暖和，舒服極了。想想媽媽每天用雞蛋幫我增加營養(yǎng)，我在心里說了句：“謝謝你，老母雞！”
我愛大公雞的勤勞與勇敢，更愛老母雞的辛勞與奉獻(xiàn)。
我喜歡的小動物作文 篇7
我喜歡的小動物是狗，尤其是我家的哈士奇。
我家的哈士奇一對耳朵長長的，尖尖的，直直的，呈三角形。它有著一雙珍珠似的眼睛，又黑又亮，最特別的是在它的眼睛上方各有一個小白點，就像又長出了兩只白白的眼睛似的，所以我給它取名為“小四眼”。一個黑黑的鼻子，時常一張一縮。鼻子下方就是它又長又大的嘴巴，宛如血盆大口。小四眼還有一條毛絨絨的黑白相間的大尾巴。小四眼在那一站，很威風(fēng)，就像一匹來自北方的狼。
別被小四眼的樣子欺騙，以為它很兇猛，其實它很可愛的。它有時打滾，有時吐個舌頭賣下萌，有時“汪汪”叫兩聲。每次它想吃東西的時候，就會主動的咬咬我的衣角，然后我會喂它喜歡的骨頭，它吃完了就會在地上翻幾個滾，像個小毛球，像是在感謝他的小主人呢，可愛極了！
小四眼不僅可愛，它的本領(lǐng)也很大哦！有一次去公園玩，我撿起一根樹枝往湖里一扔，對小四眼說：“小四眼，你去把樹枝撿回來”。它似乎聽懂了，立馬跳入湖里，用著它的“狗刨式”，頭抬的高高的，四只腳拼命的劃著水，就如一只可愛的小鴨子，又如一位游泳健將，很快小四眼就叼著樹枝往我這邊游回來了。小四眼還會接飛碟，只要我把飛碟往天上一扔，它就會一躍而起，像個優(yōu)秀的跳高選手穩(wěn)穩(wěn)的用嘴接住飛碟。小四眼是不是很厲害呀？
小四眼還很體貼呢！我每次上學(xué)它都要跟著我，把我送到校門口，看著我進(jìn)了校門才肯回家；放學(xué)了，它就在家門口守候，一見到我回來，它就搖著尾巴撲到我的懷里，好像在說：“小主人，我好想你呀！”我也會回它一個大大的擁抱，跟它玩上一會。
你說我家小四眼是不是很棒，叫我怎能不喜歡呢？
我喜歡的小動物作文 篇8
我有一只小狗，它是獅子狗。我來說一說它的來歷：它既不是買的，也不是誰送的。有一天，我爸爸在散步，正好有一個人不想要小狗了，想把它扔進(jìn)垃圾桶，是我爸爸撿來的。
我的小狗可漂亮了，身體是黃色的，好像人們給它染了顏色一樣，非常好看。腦袋像一個黃色的小足球。眼睛像黑寶石中間還鑲嵌了一塊紅寶石。尾巴像一個香蕉，反復(fù)搖擺。別看四肢很短，可是跑得飛快。
它喜歡散步，只要解開鏈子，它就飛快地跑向草叢。它愛吃饃，而且脾氣很好，睡覺時喜歡把耳朵貼在地上，只要一有動靜，它就汪汪汪地叫。
有一次，爸爸下班回家，準(zhǔn)備換拖鞋，發(fā)現(xiàn)拖鞋不見了，爸爸氣沖沖地對我說：我的拖鞋在哪？我一臉疑惑地說：我不知道。爸爸又問了奶奶，奶奶也不知道。爸爸問了其他人，也沒有人知道拖鞋在哪。就在這時，小狗出來了，嘴里叼著拖鞋，逗得全家都笑了，小狗也笑了。
我可真喜歡我的小狗，它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我最喜歡的動物作文 篇9
我家以前養(yǎng)了一只小兔子，它是在寵物店買來的。
兔子的身體不是很大。全身都是白色的，軟軟的毛摸起來很舒服。
兔子的頭差不多和我的小拳頭一樣大。圓圓的頭上豎著兩個長長的耳朵很長，像兩根木棍似的。眉毛也是白色的，和身上的毛湊在一起幾乎看不見。眼睛紅紅的，像一個顆大大的紅寶石似的。眼睛下面粉色的鼻子有一點點突出來。嘴巴是三瓣嘴，胡須長長的，排列起來很像一把小扇子。
兔子的四肢有一點短，細(xì)細(xì)的，整個身體要是蹲下來根本看不到腿，可是跑起來卻很快。兔子尾巴很短，像一個小毛球，要是不仔細(xì)看，還以為兔子沒長尾巴呢！
兔子喜歡吃胡蘿卜和青草。每當(dāng)它很餓的時候，它會吃的很快；要是吃飽了，怎么給它都不會吃了。
我的這只兔子不喜歡睡床。我在它的籠子里，放了一張小床，可是它根本就不睡在那里，不是睡在廁所里，就是睡在床外面。真拿它沒辦法！
兔子喜歡自己玩兒，它會拿自己身上的東西和自己玩兒，但是，有時候它會拿籠子里的東西和他自己玩，玩得可開心了。
后來，媽媽把它帶到了一個沒有人的地方，因為媽媽實在是不想養(yǎng)它了，所以把他帶到了那里。那里就有草和樹，要走的時候我戀戀不舍的往回走，然后跟它說：“再見?！?/p>
我喜歡的動物作文 篇10
暑假時，我去了北京動物園。見到了曼妙的舞者——羚羊。
羚羊給人的感覺永遠(yuǎn)是輕快敏捷、漂亮迷人，這些優(yōu)雅的舞者實際上非常膽小，只要一聞到空氣中有危險的氣味，就會撒開長腿迅速逃跑。
為了不因為氣味而暴露寶貝的位置，羚羊媽媽在生下寶寶后，就會吃掉寶寶的胞衣和糞便，這樣就安全了。當(dāng)媽媽也真夠不容易的。
羚羊?qū)殞毑懦錾?分鐘，就跟著媽媽走動。其實，羚羊媽媽也很心疼自己的寶貝，只是周圍的敵人太多了，不趕緊鍛煉，遇到敵人怎么辦？
生性溫順的羚羊，沒有敵人那么兇猛的武器，只能靠自己的角迎戰(zhàn)，它們低著頭，把尖尖的角指向敵人，做最后的拼搏，可惜的是這武器傳男不傳女，大多數(shù)雌羚羊就沒有角。
羚羊的品種真多，根據(jù)不同的生活環(huán)境，它們的腳也不一樣。沼澤地里生活的羚羊靠著香蕉葉一樣的腳才不會陷到泥地里，而在沙漠里羚羊，則有著不對稱的腳保證不陷入沙子。
羚羊在希臘文中是“明亮的眼睛”的意思，羚羊的眼睛瞳孔很長，明亮有神而且對光線相當(dāng)敏感。
我喜歡的小動物 篇11
目標(biāo)：
1、愿意說說在動物園看到的各種動物，并介紹自己喜歡的動物。
2、了解一些動物的生活習(xí)性，萌發(fā)愛動物的情感
準(zhǔn)備：
1、動物園拍攝的照片。
2、教學(xué)掛圖《我喜歡的小動物》。
3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。
過程：
1、師：“你在動物園看見過什么動物？”“你最喜歡什么動物？”
2、幼兒與教師交談。
3、看圖片，了解常見動物的生活習(xí)性：“錄象里有哪些動物？”“你知道了些什么？”
4、幼兒可以相互交流。
5、教師傾聽幼兒的交談。
6、送顆紅星給喜歡的動物：（請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。）
7、數(shù)數(shù)，各種動物各有幾枚紅星。評出紅星最多的動物之星。
我最喜歡的小動物作文 篇12
“圓腦袋，小耳朵，大眼睛，穿著一件白大衣，見到骨頭汪汪叫?！蹦悴乱徊?，這是什么？沒錯，就是小狗狗。我最喜歡我家的小狗了，所以，我給它起取了個名字，叫“小白球”。
這個小白球是我五歲時爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
你瞧呀，它那圓圓的腦袋，有點看起來就想上去摸一摸的感覺。圓圓的腦門上嵌著一雙閃閃光亮的眼睛，你仔細(xì)看，那眼睛青中透白，白中透青。再看它那黑色的小鼻子，你如果去輕輕地點它一下，它就張開嘴巴，來舔你的手，會讓你覺得很癢癢。它的嘴巴很小，但被它的長毛蓋住了，幾乎看不到，雪白雪白的皮毛好像被理發(fā)師染過一樣，四只非常短，走起路來一搖一晃的，很搞笑。
小白球吃東西的時候很有趣，你認(rèn)真瞧一瞧。它吃東西時，頭就一直埋下去，吃的時候狗盤一直在左一晃右一晃的。吃完后，肚子明顯就大了一些，走起路來就更站不穩(wěn)了，沒走多遠(yuǎn)就倒了，非常搞笑。高興時，像一個控制不住情緒的人一樣，亂跑亂叫個不停，不高興時，一動不動的趴在地上。
我和它之間也有許多的故事呢！有一次，我和玩捉迷藏，我來藏，它來找。等我躲好之后，我心想：我藏的地方，它肯定找不到。剛開始，雖然和我想的一樣，左一找，右一找，東一找，西一找，都沒有找見我，有點失望，趴在地上一動不動，準(zhǔn)備等我出現(xiàn)。我想：它找不見我，那我出來吧！結(jié)果我一出來，它“汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“我找到你了！”我無奈地笑了。
這就是我家的小白球，我很喜歡它，你們喜歡它嗎？
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