下面是范文網(wǎng)小編整理的春天的景物作文12篇(春天的景色作文優(yōu)秀作文)，供大家品鑒。
春天的景物作文1
春天，迎著鳥(niǎo)兒的歌唱來(lái)了；春天，揮舞著她那美麗的的翅膀來(lái)了；春天，邁著輕盈的步伐來(lái)了。嫩綠的小草、艷麗的花朵，歌唱的鳥(niǎo)和歡笑的人們，構(gòu)成了這燦爛無(wú)比的春天。
春天是五彩繽紛的天堂。五顏六色的花又一次開(kāi)起了選美大會(huì)呢！高貴的紅花搶著說(shuō)：“我是春天里的一把火。”粉紅色的桃花身上發(fā)出迷人的香氣，自豪地說(shuō)：“我比天邊的彩霞還美麗?！崩婊?、李子花一片雪白、氣質(zhì)高雅，邊展露著她那冰肌玉骨風(fēng)姿邊慢吞吞說(shuō)：“我像玉一樣珍貴，你們誰(shuí)也比不了！”柿子花也不敢落后，羞滴滴地在給自己拉選票：“看我多美麗呀！像金子一樣耀眼，以后可還要結(jié)果子給你們吃呢!”這么多花美麗爭(zhēng)艷,連太陽(yáng)公公和月亮婆婆這些評(píng)委都為難住了！
田野里，路邊上，墻腳邊，淘氣的小草也在太陽(yáng)公公的照射下扭動(dòng)著身子從松軟的泥土里彈出小腦袋來(lái)，不一會(huì)，就給大地媽媽織了一件翠綠的毛衣。樹(shù)兒正在茁壯的成長(zhǎng)，長(zhǎng)出粗壯的大樹(shù)，變成樹(shù)林，讓沙塵暴和惡劣天氣不再來(lái)臨。
田野里，油菜花開(kāi)了，一眼望去，金燦燦的，好想給大地鋪上了一塊金色的毛毯；稻麥綠了，在春風(fēng)的吹拂下微微的搖擺著自己柔嫩的身軀呢！
春天里不僅有花，還有蜜蜂、蝴蝶這些可愛(ài)的小精靈給春天畫(huà)龍點(diǎn)睛來(lái)了。
看,燕子也飛回來(lái)了，聽(tīng)，他們正在唧唧喳喳的唱著歌給人們報(bào)信呢！
碧綠的湖水清澈透明，就像柳樹(shù)姑娘梳妝的鏡子。河邊還有桃樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái),滿樹(shù)的桃花都盼著早點(diǎn)落進(jìn)水里和金魚(yú)、青蛙、泥鰍一起玩！或給路過(guò)的人們來(lái)玩?zhèn)€天女散花的游戲。這么多花都開(kāi)了！
整個(gè)大地都充滿了生機(jī)，新鮮的空氣，明朗的天空，迷人的花香，怎使人不陶醉呢？
春雨沙沙的下，雷公也只好來(lái)伴樂(lè)，“隆隆”！“沙沙”，雖然不好聽(tīng)，我卻覺(jué)得很親切。
春天真的來(lái)了!因?yàn)槲铱匆?jiàn)了油菜花、桃子、梨花都開(kāi)了；因?yàn)槲铱匆?jiàn)燕子飛回來(lái)了；因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)春雨在下了……
我愛(ài)這美麗的春天！每到放學(xué)后，每到雙休日，我就鬧著和伙伴們一起來(lái)到田野里，原野上，仿佛自己也成了春天的小天使。
春天的景物作文2
美麗的春天到了，小草悄悄地從土里鉆出來(lái)，小花伸了個(gè)懶腰，小燕子從南方飛到了北方，山野悄悄換上綠袍。
迎春花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了......
小蝴蝶不甘寂寞地在花園里翩翩起舞，小蜜蜂正在忙碌的采蜜，小鴨子在水中活潑的嬉戲，小黃鸝正在枝頭上用自己動(dòng)聽(tīng)的聲音演奏著交響樂(lè)。柳樹(shù)姐姐披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來(lái)，清澈平靜的流水倒映出她多姿多彩的身軀。岸上綠草和鮮花倒映在水中，水仿佛是一個(gè)其妙的童話世界。
“一年之計(jì)在于春”美麗的春天的日子多美好呀！
春天的景物作文3
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轟隆隆轟隆隆雷聲把我從睡夢(mèng)中吵醒了。我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，穿上衣服拉開(kāi)窗簾一看窗外下著春雨，我連忙下樓一看小草從地下探出頭來(lái)，柳樹(shù)搖著綠色的辮子，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?/p>
春天真的來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，道路兩旁的黃色迎春花競(jìng)相開(kāi)放，惹人喜歡。
阿！春天真美。
春天的景物作文4
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有西湖的秀美，沒(méi)有廬山的壯麗，也沒(méi)有長(zhǎng)江的雄偉，但我最喜歡家鄉(xiāng)的春天。
山上，桃樹(shù)一片片，一群群，桃花粉紅粉紅的，還在竟相開(kāi)放著。這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，有的還在睡夢(mèng)當(dāng)中，有的急忙開(kāi)花，似乎急著來(lái)看這美麗的春色。蜜蜂們陸續(xù)來(lái)到花從中，好象被這桃花給迷住了，久久不肯離開(kāi)，都彎下腰來(lái)采蜜。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，遙望遠(yuǎn)處，似乎在看這生機(jī)勃勃而又熱鬧的的春天。
山腳下，小溪的河水融化了，小魚(yú)們?cè)谒镦覒?，可高興了！有的好像在表演“魚(yú)躍龍門(mén)”，有的好象在表演“雙魚(yú)戲珠”這些表演吸引了許多小魚(yú)，他們成群結(jié)隊(duì)的來(lái)觀看，像在
春天的景物作文5
冬天爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
春天的景物作文6
酷熱的盛夏，赤黃的金秋，雪白的隆冬，而后又迎來(lái)嫩綠的新春。
春天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，潔凈如洗；春天，生機(jī)勃勃，充滿活力。
春天的旋律是平緩的，是柔和的。春風(fēng)似箭一般飛快的掠過(guò)耳邊，留下的只是匆匆痕跡。春風(fēng)，像一位鋼琴家，巧妙的彈奏著春天的樂(lè)章，呼--呼--，呼——呼——，多么美妙，多么自然。這時(shí)，宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)，都在聆聽(tīng)。
春天的景物作文7
春天來(lái)了。
在春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)去花園欣賞花開(kāi)的美麗；粉紅色桃花，白色的梨花，嫩黃色的迎春花，到處都是花的海洋，一片春色滿園；在郊外，小蝴蝶，小蜜蜂，小野兔，小松鼠，都蘇醒過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到了春意盎然。
春風(fēng)宜人，暖暖的春風(fēng)吹在人身上，讓我們脫去了厚厚的棉衣，換上輕爽的春裝。
春天的景物作文8
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生如何把句子寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)春天的景色。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作的興趣和良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)春天的景色。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。
教師準(zhǔn)備：
反映春天特征的課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、利用課余時(shí)間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、引入，說(shuō)關(guān)于春天的詞語(yǔ)。
2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫(xiě)一寫(xiě)春天吧。（板書(shū)：春天）
3、播放有關(guān)春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容春天的景色呢？
二、說(shuō)景物特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)你看到了什么景物？（板書(shū)：植物、動(dòng)物 天氣 人物）
三、寫(xiě)作方法指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。
（1）比較句子。我們?cè)鯓影芽吹降摹⒙?tīng)到的、聞到的事物具體形象地描寫(xiě)出來(lái)呢？ 有兩位同學(xué)分別寫(xiě)了一句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來(lái)了。
乙：春姑娘悄悄地來(lái)了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
?。?）學(xué)生回答。
?。?）師小結(jié)：乙既寫(xiě)出了春天悄悄來(lái)的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了春天給大地帶來(lái)了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多用這樣的寫(xiě)法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法的把句子寫(xiě)具體。
?。?）自由選擇一句，練習(xí)圍繞一種景物把句子寫(xiě)具體：①小草綠了。②桃花開(kāi)了。③小鳥(niǎo)叫。小學(xué)二三年級(jí)描寫(xiě)春天的作文。
?。?）教師小結(jié)。
2、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
?。?）指導(dǎo)選材。要寫(xiě)春天的美景，首先要確定寫(xiě)春天的什么景物，由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準(zhǔn)備選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢？(指名匯報(bào))
（2）寫(xiě)作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫(xiě)呢？ （按事物分類(lèi)、按地點(diǎn)變化順序、按時(shí)間順序、按空間順序）
?。?）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)要突出。
?。?）列提綱（教師板書(shū)）
四、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。
讓個(gè)別學(xué)生讀自己寫(xiě)的習(xí)作，師生共同點(diǎn)評(píng)修改。
六、課堂總結(jié)。
春天的景物作文9
春天來(lái)了，讓我們一起走進(jìn)花園去尋找春天的氣息。
走進(jìn)花園，來(lái)到了樹(shù)林和草地上，粉紅色的桃花、淡紫色的喇叭花都開(kāi)了；嫩綠的小草不知道什么時(shí)候從地里鉆出來(lái)了；各種顏色的野花遍地開(kāi)放，有白色的蒲公英，還有大片白色的小花，微風(fēng)輕輕一吹，整個(gè)花園都彌漫著淡淡的清香，招來(lái)許多美麗的花蝴蝶。
湖水綠綠的，被風(fēng)一吹，蕩起魚(yú)鱗似的波紋，湖水里的小金魚(yú)可真多，它們的尾巴一擺一擺的，游來(lái)游去的，可真好玩！岸邊有一排垂柳，柳枝被風(fēng)一吹，真是象老爺爺?shù)暮印?/p>
春天的花園真是美麗。
春天的景物作文10
中午，我和爸爸媽媽和我的朋友們一起去新樂(lè)匯玩，沿途中我看見(jiàn)小柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小芽，櫻花綻放著白色花瓣，特別是曲江的綠化帶上，我看見(jiàn)了五顏六色的花朵，我感覺(jué)就像美麗的彩虹。
我看著很高興！我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)腋杏X(jué)綠化帶的中間的花朵就像一朵朵美麗的彩虹一樣！
春天的景物作文11
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)四面環(huán)山的小山村，這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我愛(ài)枝繁葉茂的盛夏，我愛(ài)碩果累累的深秋，我愛(ài)銀裝素裹的隆冬，我更愛(ài)百花齊放的暖春！
瞧，大山腳下的小溪是銀色的，暖暖的，一群小鴨子在小溪里嬉戲、打鬧。難怪詩(shī)人說(shuō)“春江水暖鴨先知”呢！小溪兩岸的花兒、草兒給小溪編織成了一個(gè)彩色的花環(huán)，漂亮極了。桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)……你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。
休息了一冬的農(nóng)民伯伯也扛著鋤頭，樂(lè)呵呵地下地了，真是“一年之計(jì)在于春”啊！
家鄉(xiāng)的春天讓我感到了蓬勃的生機(jī)、新鮮的活力和新的希望。
春天的景物作文12
春天到了，學(xué)校的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校里欣賞美景，體會(huì)春色。
我們來(lái)到了學(xué)校西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的堅(jiān)強(qiáng)的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了學(xué)?！按髲d”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍，它們?cè)谑p里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美??！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè)；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿學(xué)校，伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在學(xué)校中久久回蕩。
??！春天，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的學(xué)校！
春天的學(xué)校真美啊！
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