【簡(jiǎn)介】在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)中，學(xué)會(huì)感恩是一種珍貴的品質(zhì)，而寫一篇300字的作文來(lái)探討學(xué)會(huì)感恩的重要性，將使我們更加深入地理解和體驗(yàn)到感恩的力量。本文是熱心網(wǎng)友“o633”整理的學(xué)會(huì)感恩作文300字（共8篇），供大家賞析。
感恩作文300字 篇1
一想起星期三的那次跳繩比賽，我就激動(dòng)不已。那一天，我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)上，等待比賽號(hào)令的發(fā)出。參加大繩比賽的同學(xué)屏息凝氣，只聽(tīng)見(jiàn)“嘟”的一聲，發(fā)令槍一落，我們就隨著大繩的舞動(dòng)跳了起來(lái)，那繩子越舞越快，我們也就越跳越快。漸漸地，我可以聽(tīng)到自己的喘氣聲了，同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的加油聲淹沒(méi)了裁判員的數(shù)數(shù)聲，“102、103……”我想我們一定會(huì)羸。我更努力地跳著，心跳加快了，跳著跳著，我感覺(jué)額頭上的汗珠不停地往下流，汗水格外晶瑩，格外透亮。
不好，盧泰波的腳被大繩繞住了，大繩停止了舞動(dòng)，就在這危急的時(shí)候，“拉拉隊(duì)員”著急了，加油聲更大了，大繩又一次重新舞動(dòng)起來(lái)了。大家緊繃的心放松了。
“嘟”發(fā)令聲又響了，我們以285獲得了第一名的好成績(jī)，我們前呼后擁。大家的臉上露出了燦爛的笑容。
學(xué)會(huì)感恩300字作文 篇2
人人都知道感恩，但真正做到的有幾個(gè)。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：
從前，有一個(gè)富有的面包師，把村里的20個(gè)最貧困的小朋友請(qǐng)來(lái)讓他們吃面包。每次吃面包的時(shí)候，孩子們都蜂擁而上，圍著籃子你推我搶，唯獨(dú)那個(gè)小女孩—格林琴?zèng)]有和他們一起爭(zhēng)搶，雖然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包師深深地鞠了3個(gè)躬，并誠(chéng)懇地說(shuō)了一聲謝謝！格林琴這樣的表現(xiàn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種歉讓和感恩的高尚品德嗎？感恩是一樂(lè)觀。感恩對(duì)手，使你積極向上，這不是樂(lè)觀嗎？感恩朋友，是他們讓我懂得我有多么離不開(kāi)友誼，這難道不是感恩嗎？感恩是一種禮貌。別人幫助你，你對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，他們的心里不知蘊(yùn)藏著多少溫暖??！這難道不是感恩嗎？感恩是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，讓老師少操一份心，這難道不是感恩嗎？
總而言之，人世間要感恩的數(shù)不勝數(shù)，希望我們認(rèn)真去體會(huì)，讓感恩伴隨我們的成長(zhǎng)。
感恩的作文300字 篇3
爸爸從小就教導(dǎo)我，人要懂得感恩，如果不知道感恩，就與動(dòng)物毫無(wú)區(qū)別。
在那個(gè)雷電交鳴的盛夏之日，我看見(jiàn)了李奶奶，拄著拐棍在路上走著，天空只是陣陣作響，不時(shí)伴有著閃電。
李奶奶是一位真正值得尊敬的人，李奶奶是在我們家困難時(shí)，沒(méi)有對(duì)我們家冷眼嘲諷，而是伸出援手，幫助我們家，可以說(shuō)沒(méi)有李奶奶的幫助，就沒(méi)有我們家的今天，而且李奶奶待我最好，有什么東西都愿意給我。我從天橋跑過(guò)去，問(wèn)李奶奶要去哪，李奶奶告訴我，有一個(gè)很重要的地方，她是一定要去的。我攙著李奶奶，我們說(shuō)了一路話，我才知道，她是要去看她的孫子，她孫子由于一些疾病在醫(yī)院里治療?？墒蔷驮谏蟼€(gè)月我得知了，李奶奶的孫子已經(jīng)因病去世了，但怕老人家受不了，還沒(méi)有告訴她。
這時(shí)，天空已經(jīng)開(kāi)始下雨，豆子般的雨點(diǎn)落在了我和李奶奶身上。我和李奶奶只好找了個(gè)地方避雨，李奶奶摸著我的頭，眼神有些傷感。對(duì)著我說(shuō)了很多我聽(tīng)不懂的話，最后，她問(wèn)了我一句：“你愿意當(dāng)奶奶的孫子嗎？”我看著李奶奶告訴她，我一直都是她的孫子。
李奶奶對(duì)我愛(ài)是不帶任何虛假的，而我也應(yīng)該懷著一個(gè)感恩的心來(lái)報(bào)答她。
感恩作文300字 篇4
世界上，有許多不同的愛(ài)。有無(wú)私的愛(ài)，有美麗的愛(ài)；還有，愛(ài)一個(gè)人的方式也是不同的。
在這里，我要說(shuō)的是母愛(ài)。都說(shuō)母愛(ài)如泉水般清涼，我倒覺(jué)得母愛(ài)就像一個(gè)棉花糖，你們也別說(shuō)我貪吃。因?yàn)?，棉花糖吃起?lái)很甜，而母愛(ài)正是如此，如此的甜蜜；棉花糖很軟，而母愛(ài)也很細(xì)膩；棉花糖的顏色是純潔的，而母愛(ài)也是如此的純潔，善良。有些人沒(méi)有母親，所以，他根本不知道母愛(ài)是什么樣的；而有些人它擁有著偉大的母愛(ài)，卻還不懂得珍惜。那些不懂事兒的人啊，你們?cè)趺戳?？你們的母親把你們生下來(lái)，就是為了讓你們努力拼搏，而不是什么都不懂，你們就這樣糟蹋母親的十月懷胎，把你們生下來(lái)，抱著對(duì)你們的希望，讓你們快樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？我相信，你們什么都知道，只不過(guò)是不愿意去做罷了。
也許，你經(jīng)常在學(xué)校里住校，不?；丶遥灰苍S你經(jīng)常在家，但卻沒(méi)有盡到子女所盡道德義務(wù)，那么，現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你們的母親，辛苦的母親。感謝，母親！
感恩作文300字 篇5
在感恩中成長(zhǎng)今天，我讀了朱自清的《匆匆》，這篇文章是一篇散文，描繪了作者對(duì)時(shí)間飛快流逝的惋惜之情，從早上開(kāi)始，再到晚上夕陽(yáng)落下，之一切都是那么迅速，使人喘不過(guò)氣來(lái)。
對(duì)啊，時(shí)間的流逝是飛快的，有時(shí)眨一下眼睛，時(shí)間就過(guò)去了，寫一篇文章，時(shí)間也飛快地流逝，這一切都十分地快，在平時(shí)生活中，我天天學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，我從幼兒園小朋友長(zhǎng)成了六年級(jí)同學(xué)，這不是非?？靻?？因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得如此之快，所以我們要格外珍惜，我們?cè)谄綍r(shí)生活中，把一些課余時(shí)間充分利用，做一些有益的事，這不就是珍惜時(shí)間嗎？《匆匆》中有句話我印象最深，“聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話看上去是個(gè)一般疑問(wèn)句，可是我認(rèn)為這句話是對(duì)時(shí)間的惋惜之情，而更是說(shuō)明要珍惜時(shí)間，利用每分每秒的時(shí)間工作、學(xué)習(xí)，正如希萊希特說(shuō)過(guò)的一句話“不要為已消盡年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光”。《匆匆》讓我深有體會(huì)，我們一定要珍惜時(shí)間！
感恩老師作文 篇6
如果，一個(gè)人與你素不相識(shí)的人在你饑餓萬(wàn)分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì)對(duì)那位陌生的人心存感激嗎?如果，一個(gè)與你毫不認(rèn)識(shí)的人在你寒冷萬(wàn)分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎?如果，一個(gè)與你沒(méi)有關(guān)系的人在你沒(méi)有零錢的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎?但是，老師為我們做了那么多事，教了我們?cè)S許多多的知識(shí)和怎么去做人?？?，有誰(shuí)對(duì)老師們心存感激呢?可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細(xì)心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)?
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對(duì)我說(shuō)了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。經(jīng)過(guò)李老師的教導(dǎo)，我的成績(jī)從80分“爬”90分以上。老師還真靈!
老師，感謝您!
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇7
我一直喜歡數(shù)學(xué)。自從三年級(jí)一開(kāi)始，我們班的數(shù)學(xué)老師就從以前一、二年級(jí)的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如，王老師發(fā)我們卷子總是會(huì)給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯(cuò)。海老師用的方法就不同了，海老師是先問(wèn)我們哪道題不明白；然后講我們錯(cuò)的比較多的如果還有誰(shuí)不明白，就讓他單獨(dú)去問(wèn)老師；最后讓我們回家把正確的答案寫在錯(cuò)題旁邊。
過(guò)了不久，有一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個(gè)人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個(gè)膠棒和一把皮尺。就當(dāng)我們還不知道怎么回事的時(shí)候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當(dāng)時(shí)，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長(zhǎng)。聽(tīng)了老師的話，給了我們很大的啟發(fā)，我們便認(rèn)認(rèn)真真地量起了周長(zhǎng)?！袄蠋煟覀兘M把花邊裝飾完了！”只聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)說(shuō)道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表?yè)P(yáng)了他們組。
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我有了深深的印象。
感恩老師作文1000字 篇8
和煦的陽(yáng)光吹拂著我的發(fā)梢，微風(fēng)在我身旁又蹦又跳，我望著陌生的校門不知所措，呆呆地望著。一位中年女士，宛如一陣清風(fēng)飄來(lái)，她俯下身問(wèn)我：小朋友，你是哪個(gè)班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悅耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結(jié)結(jié)巴巴地回答。她那纖細(xì)的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的念了起來(lái)：一年級(jí)五班---原來(lái)你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開(kāi)，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領(lǐng)著我走進(jìn)高大的教學(xué)樓。
那位女士領(lǐng)我在第一排的位置坐下，我環(huán)顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。那位女士邁著步伐走向講臺(tái)，拍了拍他那纖細(xì)的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個(gè)姓嗎？一年級(jí)的我，一直以為菜是菜，哪有人會(huì)把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)：老師，沒(méi)有人會(huì)把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小家伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸后帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊歷歷在目。
二年級(jí)的我，總不像其他女孩兒那般溫柔嫻靜，而像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小伙子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個(gè)滾兒，臉上身上全是泥點(diǎn)，原本潔白的校服上骯臟無(wú)比。蔡老師看見(jiàn)了疑惑：小朋友，你的身上怎么這么多泥點(diǎn)呢？今天沒(méi)下雨，不會(huì)有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎么回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進(jìn)她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。
老師打開(kāi)一個(gè)寬大的衣柜，里面應(yīng)有盡有的裝著許多衣物和日用品，那些衣物都是各個(gè)尺碼潔白無(wú)瑕的校服，春夏秋冬四個(gè)款式一應(yīng)俱全，那些如彩虹般夢(mèng)幻的彩筆整齊地?cái)[放在一起，仿佛等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯著這個(gè)寶藏般的衣柜，仿佛在欣賞精美的藝術(shù)品，蔡老師和顏悅色地說(shuō)：這些是我孩子上學(xué)時(shí)的東西，你們這些小豆包才入學(xué)一年，有什么需要的東西隨時(shí)來(lái)取啊，快換下臟衣服。聽(tīng)了這些話語(yǔ)，我的心如熱水燒開(kāi)了般滾燙。
時(shí)光飛逝，日子如白駒過(guò)隙般流逝，眨眼間我已長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘?？刹汤蠋熢葹鹾诘陌l(fā)絲，經(jīng)歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無(wú)瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。您的身影陪伴了我整整六年，對(duì)此我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，那我將會(huì)送您一片芬芳的花海。
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