下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小學(xué)作文7篇(作文小學(xué)的作文)，供大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)作文1

　　其實(shí)，我本來(lái)是不喜歡相機(jī)和手機(jī)拍攝的。一來(lái)我覺(jué)得由它們拍出來(lái)的東西都不一樣了，感覺(jué)光線單調(diào)，物體的角度有變，還不如肉眼觀察來(lái)得精致。我覺(jué)得沒(méi)什么意思，要拍照片？看過(guò)不就好了嘛！

　　對(duì)于別人口中常說(shuō)的“留作紀(jì)念”我更是不理解，留什么紀(jì)念，這照片連質(zhì)量都不太好！

　　可我媽媽就不同了，她喜歡拍照，自拍、遠(yuǎn)拍、近拍、細(xì)拍、讓別人幫她拍……反正各種拍，每當(dāng)旅行時(shí)我想去下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)而媽媽總是在那里慢吞吞地拍照。

　　“媽?zhuān)】禳c(diǎn)啦，都快到吃中飯的時(shí)間了?！?/p>

　　“好的好的，就拍那么幾張……來(lái)，我給你拍一個(gè)吧！”說(shuō)著以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我照了一張。我走過(guò)去一看，哭笑不得，沒(méi)錯(cuò)，又是“技術(shù)問(wèn)題”。

　　“哎呀，把我拍成這個(gè)樣子也是只有老媽了”對(duì)于媽媽的拍照技術(shù)我吐槽不止一兩次。

　　“哼，不是我的技術(shù)問(wèn)題，是你長(zhǎng)得太那個(gè)了吧”媽媽套用我的話將我反駁得啞口無(wú)言。

　　是的，我不公不喜歡拍照，而且技術(shù)也不好。這樣看來(lái)，我和照片這種東西難道是無(wú)緣了吧嗎？不，不是的。

　　一天，我正在家里翻箱倒柜地尋找橡皮?！罢媸堑?，每次都是不要的時(shí)候多的是，要的時(shí)候找不到，這種情況真是太奇怪了?！蔽艺f(shuō)道，打開(kāi)一個(gè)柜子，沒(méi)有找到橡皮，卻在里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子。我懷著好奇的心情打開(kāi)了這個(gè)盒子，里面是一疊照片。

　　這同有我小時(shí)候把面粉涂在桌子上的照片，我剛剛會(huì)走路的照片，我學(xué)自行車(chē)、爬窗、吃東西、和小伙食一起玩的照片。甚至還有我哭的照片，我驚訝而欣喜地看著一張一張，突然我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前在內(nèi)蒙的照片。照片上我抱著一只可愛(ài)的，蹲在草原上，草原和天空作為背景，照片上的我笑得那么燦爛，那時(shí)我們跟驢友團(tuán)深入草原的，半道上一個(gè)蒙古族老人拉著一個(gè)蒙古族小孩，小孩牽著一只小羊羔，們們走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)你們可以和小羊羔拍照，結(jié)果大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地和小羊羔拍照。輪到我了，我蹲下來(lái)，抱起那只小羊羔，撫摸著它身上卷曲的毛，臉上洋溢著燦爛的笑容，然后爸爸就按下了按鍵。

　　我看著照片，原來(lái)我的童年是那么快樂(lè)！這種感覺(jué)一直圍繞著我，我突然覺(jué)得這些照片很寶貴，看來(lái)，“留作紀(jì)念”的確是一件很重要的事，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)看以前的照片會(huì)是這種美麗的感覺(jué)。

　　是的，照片定格了我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，雖說(shuō)有時(shí)候會(huì)睹物思情，但那照片里的時(shí)光卻是美好的。

　　現(xiàn)在，我也喜歡上了拍照，去旅游里總喜歡帶著一個(gè)小相機(jī)，那些花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸天空，只要覺(jué)得它們可愛(ài)，就會(huì)拍下來(lái)，如果有人問(wèn)我：“你為什么要照這些呀？”我會(huì)毫不猶豫地回答“因?yàn)榭梢粤糇骷o(jì)念呀”

　　然后，在別人還要討論這個(gè)景色怎么怎么美時(shí)，我已經(jīng)按下了快門(mén)。

實(shí)用的小學(xué)作文2

　　那是上一次的圣誕節(jié)。我和爸爸手挽著手走在街上，我很開(kāi)心，因?yàn)槲液芫脹](méi)有和爸爸走在一起了。小時(shí)候，爸爸很少帶我出去玩，就是一些節(jié)日才帶著我們出去一次，所以，這久違的感覺(jué)，讓我很開(kāi)心。

　　我家的樓下已經(jīng)擺滿(mǎn)了攤子，有賣(mài)平安果的，有賣(mài)圣誕節(jié)的充氣棒的，有賣(mài)圣誕的飛雪的，而且還有許許多多的人圍在那些攤販的旁邊，有圍著小販講價(jià)的人，還有的人忍不住了，一下子就把自己看中的東西給買(mǎi)了下來(lái)，還有的人只看不買(mǎi)的，一片熱鬧的場(chǎng)景。

　　我和爸爸走著，看著那些人在那里買(mǎi)賣(mài)東西，頓時(shí)感到無(wú)比的幸福。

　　“叮當(dāng)，”爸爸叫住我，“我有多久沒(méi)有陪著你像今天這樣一起上街玩了?”

　　我不禁陷入了沉思，是啊，爸爸到底是多久沒(méi)有陪我像現(xiàn)在這樣一起逛街了啊?小時(shí)候他常常帶著我和媽媽一起上街，我們一家三口就這樣愉快的上街。爸爸總是要買(mǎi)一件衣服，或者一雙鞋，反正總是要帶些東西回去的。看見(jiàn)他這樣，媽媽總是說(shuō)爸爸買(mǎi)的東西實(shí)在太多了，家里的衣柜都裝不下了。但是都沒(méi)有埋怨他的意思，這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得，我是全天下最幸福的孩子!

　　但是在三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸的工作漸漸的多了起來(lái)，經(jīng)常不回家。每次晚飯時(shí)，我們都會(huì)打電話問(wèn)問(wèn)爸爸回來(lái)沒(méi)，爸爸常常不回家，我們見(jiàn)面的次數(shù)就少了起來(lái)。見(jiàn)面次數(shù)少了，就別提出去逛街這事了。直到今天，我和爸爸一起出去，才又喚起了我的童年記憶。

　　“好不容易和幺兒一起出來(lái)了，就要開(kāi)心點(diǎn)唄!而且今天是平安夜嘛!”爸爸爽朗的聲音打斷了我的思緒，我又開(kāi)心起來(lái)，是啊，今天是平安夜啊!我也好不容易和爸爸一起出來(lái)一趟，就要好好享受啊!我?guī)е职?，興沖沖地奔向解放碑。

　　到了解放碑，人就漸漸變得少了起來(lái)。大概是因?yàn)橛幸慌煸诎?。漂亮的解放碑下，只有稀稀疏疏的幾個(gè)人。爸爸一看解放碑，頓時(shí)，他的攝影細(xì)胞又膨脹了，“來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)給你拍一張吧!”

　　有這樣的爸爸，誰(shuí)還能拒絕呢?我苦笑著，按著爸爸的要求站好，讓爸爸給我拍了一張?！班牛诲e(cuò)，很好。再來(lái)一張?！卑职忠贿吙粗掌?，一邊得意洋洋的說(shuō)道。哎喲，我的老爸呀，您就不能少拍點(diǎn)嗎?但是，爸爸的攝影細(xì)胞膨脹起來(lái)了，就一發(fā)不可收拾，所以，我就被爸爸從東拍到西，從南拍到北。甚至廣告牌也要去拍一張。額，對(duì)你無(wú)語(yǔ)了。

　　在解放碑的廣場(chǎng)上，有一個(gè)老太太，在買(mǎi)一些漂亮的熒光棒。我叫上爸爸，一起來(lái)到老人的攤前。我看上了一個(gè)漂亮的“玫瑰”，爸爸一問(wèn)“多少錢(qián)”，老人說(shuō)：“七元?！庇谑牵覀冑I(mǎi)下了它，我打算把他送給媽媽。而爸爸卻是拿起相機(jī)，對(duì)著老人一陣拍。老人笑著說(shuō)：“我這一輩子，都還沒(méi)有上過(guò)相機(jī)呢。”

　　回家時(shí)，我回頭看了一眼解放碑，它的尖端在夜空中熠熠生輝。我面對(duì)著它，許下一個(gè)愿，“但愿時(shí)間就此停止吧。這個(gè)美麗而幸福的日子啊，就此紀(jì)念我逝去的童年!”

實(shí)用的小學(xué)作文3

　　夢(mèng)想，什么是夢(mèng)想？

　　字典說(shuō)：“夢(mèng)想就是人們的理想、愿望?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)想就是希望和對(duì)我的期盼?！卑职终f(shuō)：“夢(mèng)想就是追求與目標(biāo)?！崩蠋熣f(shuō)：“夢(mèng)想就是一種思想?！痹谖铱磥?lái)，夢(mèng)想是美妙的。夢(mèng)想是遠(yuǎn)方森林里小鳥(niǎo)的呼喚；夢(mèng)想是筆下彩紙上的天馬行空。

　　記得有一次看的一個(gè)綜藝節(jié)目叫《夢(mèng)想秀》，節(jié)目中每個(gè)上臺(tái)的人都努力通過(guò)展示自己的才藝來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想各不相同，有想去國(guó)外旅游的，有為了報(bào)答恩師為其圓夢(mèng)的，也有因家境貧窮想實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)夢(mèng)的，還有……

　　夢(mèng)想究竟是什么？記得還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是天天可以和媽媽在一起，讓媽媽陪著我玩游戲、躲貓貓、講故事、猜成語(yǔ)，每天都有好吃的、好玩的、好聽(tīng)的、好看的?？墒怯捎趮寢屢习?，我的這個(gè)小小夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)。

　　等我長(zhǎng)大些開(kāi)始上幼兒園了，認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴，學(xué)到了許多的本領(lǐng)，這時(shí)候我的夢(mèng)想是希望自己有對(duì)漂亮翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔。白天，可以觸摸到藍(lán)天、白云，跟他們躲貓貓，夜晚，能和星星、月亮肩并肩蕩秋千，玩游戲。玩累了，就趟在月亮上，月亮蕩呀蕩像個(gè)搖籃，我就甜甜的睡著了。于是，在我的夢(mèng)里，我變成了一個(gè)擁有翅膀的快樂(lè)小天使。

　　后來(lái)，我上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)到了的知識(shí)，我的夢(mèng)想也變大了，我想成為一個(gè)大大的音樂(lè)家，想像貝多芬、莫扎特那樣，通過(guò)指尖的滑動(dòng)，優(yōu)美的音樂(lè)就流淌出來(lái)。心情好的時(shí)候，我可以彈奏歡快、舒緩的音樂(lè)；心情不好的時(shí)候，我可以彈奏憂(yōu)傷的音樂(lè)，讓音樂(lè)成為我表達(dá)心情的一部分，讓音樂(lè)陪伴著我的朋友和家人，讓他們享受音樂(lè)所帶來(lái)的奇妙與震撼。

　　一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在上二年級(jí)了，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能給我?guī)?lái)快樂(lè)和樂(lè)趣，所以我又想成為一名畫(huà)家。我喜歡畫(huà)豐富多彩的海底世界，喜歡畫(huà)浩瀚無(wú)邊的星際，喜歡畫(huà)五顏六色的花朵，喜歡畫(huà)各種各樣的動(dòng)物?？傊矚g把我所看到的，想到的，感受的，都通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)，讓我的生活更豐富多彩。繪畫(huà)讓我感受到了天馬行空想象帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣，可以欣賞一下我今年寒假的作業(yè)---文明過(guò)年繪畫(huà)，感覺(jué)如何？

　　未來(lái)我的夢(mèng)想可能還會(huì)不斷改變，但有一點(diǎn)我可以確定，我對(duì)夢(mèng)想的追求從未停止過(guò)。正如我所知道的，發(fā)明家看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，發(fā)明了飛機(jī)；看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游，發(fā)明了船舶和潛艇。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們就有了追求，就有了目標(biāo)，就有了希望。

　　正如每一條小溪的夢(mèng)想是能匯入大海，所以他們從未停止奔流；正如每一株樹(shù)苗的夢(mèng)想是成為參天大樹(shù)，所以他們要盡情吸收陽(yáng)光雨露并茁壯成長(zhǎng)；正如每一只雛鷹的夢(mèng)想是擁抱藍(lán)天，所以他們一次次張開(kāi)翅膀，毅然的沖向云霄；也正如我夢(mèng)想成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，為此而不畏困難的孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

　　正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，想去實(shí)現(xiàn)它，所以我一次又一次去探索與改變。我也在憧憬夢(mèng)想，希望通過(guò)自己的努力讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真的過(guò)每分鐘，因?yàn)槲铱吹綁?mèng)想就在遠(yuǎn)方，它像一盞燈，在指引和照亮著我前進(jìn)的步伐。

實(shí)用的小學(xué)作文4

　　說(shuō)起燒烤，大家一定會(huì)想到在灼熱炭火上滋滋冒油的羊肉串。然而這次野外燒烤，卻給我留下了千滋百味的回憶。

　　很久以前，我就對(duì)燒烤有一種特殊的感情。每聽(tīng)到“燒烤”這個(gè)字眼，都倍感親切。而對(duì)于野外燒烤，那更是夢(mèng)寐以求的事情。最近，在超市里，我偶然發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵性的物品——一次性燒烤爐，四四方方，很好攜帶，我真是欣喜若狂。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，燒烤的一切已準(zhǔn)備就緒。去漿水泉公園的路上，我一直緊緊地抓住那臺(tái)燒烤爐，生怕這個(gè)寶貝有一點(diǎn)閃失。正午的漿水泉，依舊那么美麗動(dòng)人，水庫(kù)里碧波蕩漾，銀光閃閃，山上松樹(shù)青翠欲滴，高大挺拔。一柔一剛，形成了強(qiáng)烈的性格對(duì)比。肚子不想看風(fēng)景，于是我們?cè)谒呎伊艘粔K平坦的大石頭，鋪上野餐墊，架起了燒烤爐。

　　“是從這放進(jìn)火柴嗎？”媽媽指著一個(gè)毫不起眼的小洞問(wèn)?！按蟾虐桑　蔽乙矝](méi)見(jiàn)過(guò)，所以很含糊地回答。沒(méi)辦法，試著把火柴插了進(jìn)去，“呼—”內(nèi)部的包裝紙立刻燃燒起來(lái)，引燃了里面的一塊塊圓溜溜的、黑乎乎的木炭，成功了！我馬上抓起一只肉串，就要放上去，媽媽趕緊擋住了我。她掏出兩塊事先準(zhǔn)備好的豬皮，邊擦烤肉網(wǎng)格邊說(shuō)：“看，一舉兩得，既上了油，又擦干凈了網(wǎng)格?！笨墒?，由于剛燒起來(lái)的全是明火，抹上的油直接著了，燒烤爐成了一片火海?；鸾K于小些了，我迫不及待地放上了三文魚(yú)?？扇聂~(yú)容易熟，又富含油脂，再加上網(wǎng)格太熱，差一點(diǎn)也著起火來(lái)。很快，三文魚(yú)便從鮮紅色變成了粉中帶黃，邊緣有點(diǎn)焦黑，可憐的三文魚(yú)啊……湊合著吃吧。

　　漸漸的，便看不到明火了，燒烤爐變得柔和起來(lái)。我后悔莫及：早知等到現(xiàn)在再烤就好了。不過(guò)，亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。吸取上一次的教訓(xùn)，我沒(méi)有再貿(mào)然行事。我小心翼翼地拿起一根橙紅色的“骨肉相連”，放到炙熱的鐵絲網(wǎng)上，一陣滋滋聲，肉變成了褐色，白色的脆骨也顯現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)，那燒烤獨(dú)有的香味漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，久久不本能散去。輕輕咬上一口，吱吱冒油，肉鮮嫩，骨軟脆，咸中帶甜，微微有點(diǎn)辣味。那感覺(jué)，真是太給力了！

　　好，大批量肉串上架了！羊肉串、豬里脊、雞柳排，毫不遜色于骨肉相連，串串香味撲鼻，讓人食欲大增。

　　接著還有重頭戲，那就是烤海鮮組合！螃蟹是切開(kāi)后包入鋁箔中上架烤，而腌好的干魚(yú)和青蝦則直接放上去。還有一點(diǎn)空間，便烤上了牛奶小饅頭。當(dāng)干魚(yú)變成可愛(ài)的金黃色，蝦和螃蟹也成了誘人的紅色，鮮香無(wú)窮，真是世間絕無(wú)僅有之美味。

　　嗝——，我是真的吃飽了！

　　可以玩了，我舉起一瓶水，往燒烤爐里倒了一些，“嘶嘶”，升騰起一片白色的水汽，水與火開(kāi)始了一場(chǎng)曠世決戰(zhàn)。終于，水以人海戰(zhàn)術(shù)，在犧牲了N毫升水后，取得了最后的勝利。

　　野外燒烤結(jié)束了，但心情卻更加輕松愉快了。這場(chǎng)有酸、有甜、有苦、有辣的野餐，會(huì)讓我一直回味無(wú)窮。

實(shí)用的小學(xué)作文5

　　不曾想過(guò)有一天我會(huì)如此的失眠，也不曾想過(guò)有一天我居然也會(huì)用音樂(lè)來(lái)療傷，打發(fā)路漫漫其修遠(yuǎn)的黑夜，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在真的有點(diǎn)瘋了，也許這就是傳說(shuō)中的瘋狂吧，不曾想到的事，卻的確在自己身上發(fā)生了。也許人真的是會(huì)變的，就像我，變了，變得失去了曾經(jīng)的，變得失去了鄉(xiāng)村的安逸，染上了都市病。

　　黑夜的背影如此悠悠，教我如何用光陰似箭來(lái)衡量時(shí)間腳步呢？今夜注定是個(gè)不平凡的夜晚，因?yàn)槲矣质吡耍€好有酷狗這個(gè)最好的朋友，總是在這孤單的黑夜陪伴在我左右，我聆聽(tīng)著它的快樂(lè)，它聆聽(tīng)著我的孤單。

　　不明白最近為什么總是失眠，也許我更適合生活在鄉(xiāng)村吧，城市的喧囂似乎讓我有點(diǎn)手足無(wú)措，在這里我似乎變得急躁了，變得惶恐不安了，不明白我為什么要急躁，要惶恐，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。

　　我是在追逐名利呢？還是在患得患失呢？我從不認(rèn)為司馬遷那句話是對(duì)的，因?yàn)閺呢浿沉袀鬟@個(gè)商業(yè)背景來(lái)說(shuō)，此中的利所指者實(shí)乃個(gè)人利益，也許有人說(shuō)我未免有點(diǎn)自清，但我覺(jué)得，生活中有些人的需求確實(shí)可以是非利的。

　　窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。獨(dú)善其身者，可以不為利折腰，兼濟(jì)天下者，可以說(shuō)是在為大家的共同利益在奮斗，不是在追逐個(gè)人的名利。在這個(gè)物質(zhì)文化高度發(fā)展的社會(huì)，名利已成為主流，名利沉浮，世態(tài)炎涼，人情暖冷自知。我自認(rèn)為，我是一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人，能夠怡然自樂(lè)于梧桐下，足矣。

　　所以我在這個(gè)充斥著商業(yè)氣息的鬧市里注定會(huì)被淘汰，如果不是我自動(dòng)遠(yuǎn)離它，那么我可能就會(huì)窒息而死吧。但是有時(shí)候想想，覺(jué)得自己太過(guò)于天真，可笑之極，誰(shuí)能“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，呢？一句“心遠(yuǎn)地自偏”，就可以去愚弄到別人，欺騙自己?jiǎn)幔?/p>

　　顯然，我的想法被現(xiàn)實(shí)扼殺了。但是從心里到骨子里我就覺(jué)得自己找不到去為利益而不折手段的基因，我見(jiàn)過(guò)許多為利益而不擇手段的人，他們整天就活在一副羊皮面具下，明地里偽裝著老好人，暗地里卻爾虞我詐。他們這種每天風(fēng)風(fēng)光光的生活真叫個(gè)好不風(fēng)光啊。

　　我不知道他們自己心里有什么感受，但我覺(jué)得，我能力有限，這樣活著，我會(huì)太累，我生命的長(zhǎng)度有限，是不容許我把時(shí)間浪費(fèi)這種毫無(wú)意義的事情上。水泥森林就像座圍城，把我圍在這個(gè)斗獸場(chǎng)里，而我卻困獸猶斗，和這個(gè)斗獸場(chǎng)做著無(wú)謂的掙扎，掙扎著要出去，去尋找一座真正屬于自己的綠色森林。

　　而斗獸場(chǎng)外面的獅虎卻把自己累得筋疲力盡也要沖破鐵柵欄，沖進(jìn)斗獸場(chǎng)，它們認(rèn)為只有在斗獸場(chǎng)中勝出才會(huì)贏得人們的認(rèn)可，才會(huì)有好好的生活，哪怕不擇手段也要為之。

　　掙扎如困獸，寂寞太久，而漸漸溫柔。但是溫柔卻沒(méi)有將我棱角分明的念頭磨得圓潤(rùn)光滑，最終給我?guī)?lái)的是黑夜，在這種現(xiàn)實(shí)與理想之間掙扎的黑夜，導(dǎo)致的必然結(jié)果就是失眠，一個(gè)人的失眠，眼中卻充滿(mǎn)了全世界的黑夜。在這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，我一個(gè)人靜靜的等待著黎明破曉，重拾光明，踏上征途，找回那座曾經(jīng)失去的綠色森林。

實(shí)用的小學(xué)作文6

　　歲月的腳步即將將我們一群稚子逐步推向中學(xué)的大門(mén)，在美麗的校園生活了五年多，平常學(xué)習(xí)忙，真的沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察我的母校，好想在我畢業(yè)之前能與我朝夕相處的校園來(lái)一次心靈交流！

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的假日早晨，我收到了來(lái)自校園信使——百靈鳥(niǎo)的“信件”，原來(lái)，我被邀請(qǐng)去學(xué)校做客。聽(tīng)見(jiàn)這一消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，一次心靈之旅開(kāi)始了。

　　我不坐車(chē)，兩手空空如也，就帶著渾身彌漫的好心情、好氣色，獨(dú)自一人來(lái)到我朝思暮想的校園。此時(shí)的校園靜謐無(wú)聲，像一位安詳博學(xué)的老者在繁華的城市中靜靜地思考著學(xué)生們的未來(lái)，走在去校園的小路上，我立刻被不遠(yuǎn)處那幾棵高大挺秀的樹(shù)吸引住了，你們快看，它在陽(yáng)光的照射下，有無(wú)數(shù)原本碧綠的葉子變得金光閃閃，就像有無(wú)數(shù)枚金幣被散落在樹(shù)上，顯得異常耀眼。

　　走著走著，不知不覺(jué)中我已經(jīng)站在學(xué)校的大門(mén)口了，我迫不及待地走了進(jìn)去，剛跨入這片“孕育智慧和品質(zhì)”的土地，我就覺(jué)得有一股神奇的力量，把我拉了進(jìn)去，不容半點(diǎn)兒猶豫。我邁著輕快的步伐，哼著小曲兒走進(jìn)校園。那棵挺拔的棕櫚樹(shù)如同一位堅(jiān)守崗位、訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，筆直地站在校園里，守衛(wèi)校園。再往里走，我來(lái)到石椅旁，伸出熱乎乎的小手，輕輕地?fù)崦@冰涼卻富有生命的石椅。我輕輕抹去覆蓋在上面的一層薄灰，坐在以前曾坐過(guò)的位置上，閉上眼睛，又回想到了幾年前，面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，我毫不畏懼，望著雪花飄飄，獨(dú)自坐在白色的世界里，捧著書(shū)和石椅互訴心聲，給了石椅溫暖。如今我又坐在這里，和我多年朝夕相伴的知己“互訴衷腸”。石椅旁是一棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，那棵樹(shù)要說(shuō)也是我的學(xué)哥、學(xué)姐了，他們?cè)谛@陪伴多少同學(xué)度過(guò)他們的小學(xué)生活，樹(shù)枝上垂掛著小石榴都笑紅了臉，一個(gè)個(gè)像在游樂(lè)場(chǎng)玩似的，盡情地蕩著秋千，樂(lè)得嘴都合不攏了。

　　唉，怎么還少一位最小的朋友呢？我低頭一看，一把把小綠傘撐起來(lái)了，有三片葉、四片葉撐起來(lái)的，小傘有許多，中間不留一點(diǎn)空隙，使單調(diào)的`泥土顏色，變成了碧綠碧綠的，就像鋪了一塊綠色地毯。我的心靈又被我的這一位“小知己”所震撼了，這次震撼是前所未有的，因?yàn)?，這么小的一種植物居然如此堅(jiān)強(qiáng)，大風(fēng)壓不倒，洪水沖不走，只留這那三、四片嬌小的嫩葉，供大家贊美和欣賞。

　　看！那個(gè)雕塑女孩和我們一樣，都是一名小學(xué)生，她手中托著的小鴿子，代表著希望、夢(mèng)想、成功，我將和她一起，讓兩顆熾熱的心緊緊相連，一齊放飛這只承載我們希望、夢(mèng)想和成功的小鴿子，讓它帶著我們的希望在師范附小這片土地的上空自由飛翔。

　　校園里是那樣和諧、寧?kù)o，轉(zhuǎn)眼就又要開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期，繁忙就會(huì)籠罩著校園，瑯瑯的讀書(shū)聲會(huì)再次響起，六角亭里一定會(huì)灑下一串串歡笑聲。暢游校園，暢想著美好的明天！

實(shí)用的小學(xué)作文7

　　那百花齊放的春，我不愛(ài)它，它太嬌艷；那生機(jī)勃勃的夏，我不依戀它，它太潑辣；那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，它太冷漠。惟獨(dú)那秋，那落葉紛紛的秋，才是我的至愛(ài)。

　　每當(dāng)夏天帶著人們的煩躁走了，秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無(wú)聲落下的樹(shù)葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來(lái)了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”；為修長(zhǎng)的柳葉帶來(lái)了一件黃色的“運(yùn)動(dòng)衫”；為落落大方的楓葉姑娘帶來(lái)了一套火紅的“連衣裙”。

　　我漫步于樹(shù)林中，尋找著“秋”給人世間帶來(lái)的“禮物”。

　　我走著走著，無(wú)意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹(shù)，葉子已經(jīng)枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來(lái)是銀杏樹(shù)的孩子——銀杏葉。它長(zhǎng)得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開(kāi)始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方——大地母親的懷抱。

　　我繼續(xù)向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓——咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹(shù)葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺(jué)。

　　正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，不遠(yuǎn)處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。

　　于是，我便輕輕地走過(guò)去把它撿起來(lái)，捧在手中，細(xì)細(xì)地端詳。經(jīng)過(guò)秋霜的打擊，葉子的顏色用語(yǔ)言難以表達(dá)，深紅，暗紅，似紅非紅，似綠非綠，紅中夾雜著綠，綠中又透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它調(diào)匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫(huà)家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的，每一個(gè)手指的周?chē)奸L(zhǎng)滿(mǎn)了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒，葉子中的紅就會(huì)流出來(lái)似的。它的葉脈很清晰，從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫(huà)。我湊近聞聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠(yuǎn)處望去，是一片楓樹(shù)林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　秋風(fēng)瑟瑟，在我眼前出現(xiàn)了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹(shù)葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。

　　我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì)兒。不由自主地張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。

　　漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽(yáng)，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細(xì)雨，緩緩地為它們做最后一次洗禮。于是，它們離開(kāi)了相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干。難道它們就不再依戀秋天的樹(shù)枝？難道它們就喜歡孤獨(dú)的飄零？不，不是的。它們落下來(lái)，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里。其實(shí)，它們正是在自己的衰亡中，感覺(jué)到了來(lái)自大地的生命力，感覺(jué)到了來(lái)年春天的氣息。它們之所以沒(méi)有一點(diǎn)哀愁，不感到絲毫的悲涼，是因?yàn)樗鼈兩钌疃梅瞰I(xiàn)給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。畢竟，它們裝點(diǎn)過(guò)春的美麗，它們贈(zèng)予過(guò)夏的濃蔭。

實(shí)用的小學(xué)作文7篇(作文小學(xué)的作文)相關(guān)文章：

★ 記成長(zhǎng)中的一件事小學(xué)作文3篇(記我成長(zhǎng)中的一件事的作文)

★ 小學(xué)作文打乒乓球7篇 小學(xué)生作文打乒乓球

★ 關(guān)于老師的小學(xué)作文12篇(寫(xiě)關(guān)于小學(xué)老師的作文)

★ 難忘的事小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文《難忘的一件事》

★ 炮手小學(xué)作文4篇 小學(xué)生作文炮手續(xù)寫(xiě)

★ 我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文我的語(yǔ)文老師

★ 考試小學(xué)作文12篇 小學(xué)應(yīng)對(duì)考試的萬(wàn)能作文

★ 精品小學(xué)作文6篇 小學(xué)優(yōu)秀作文范文

★ 精品小學(xué)的小學(xué)作文5篇(小學(xué)優(yōu)秀作文范文)

★ 我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文《我想對(duì)你說(shuō)》)