下面是熱心網(wǎng)友“olqy79002”收集的五年級上冊第六單元作文我想對您說(共7篇),供大家參考。
五年級上冊第四單元作文 篇1
今年的中秋節(jié)里,我干了很多事,比如去公園玩,釣魚,包餃子等等,讓我記憶最深刻的是釣魚。
九月十九是陰歷的八月十五,我們和一個叔叔阿姨,還有一個小哥哥,小姐姐一起去釣魚。我們開著兩輛車,到了悠然魚塘。把車停好,就正式開始釣魚了。我和爸爸看來看去,心想:“我們應(yīng)該釣什么魚呢?”叔叔看見我和爸爸迷惑不解的樣子,就說:“東面是鯉魚,羅非魚,花鰱魚,西面是鯽魚和一些怪模怪樣的魚?!蔽液桶职致犕晔迨宓慕忉屢院?,準(zhǔn)備去釣鯉魚。
爸爸先調(diào)鉤,調(diào)好鉤就準(zhǔn)備釣魚了。只見爸爸說了一聲:“一、二、三,甩!”嗖的一聲,就看見魚漂直挺挺的豎立在了魚塘里。我看了好一會,也沒見魚漂往下沉,就覺得沒有什么意思了。于是就走開了。我回到岸上,對媽媽說:“媽媽,我爸爸怎么這么長時間了,連一條魚也沒釣到,你看那個叔叔,都釣到那么多魚了?!眿寢寘s溫和的說:“你不用著急,爸爸一會兒一定會釣到魚的,爸爸前幾分鐘得適應(yīng)適應(yīng)?!庇谑俏矣秩タ唇憬愫透绺玑烎~??匆姼绺缃憬愕耐袄镉袔讞l小魚,我看著看著,突然,小哥哥的魚鉤上鉤住了一條大魚,小哥哥拉呀拉,只聽見咔嚓一聲,魚鉤斷了,這下沒法釣魚了,魚池的老板就用漁網(wǎng)把大魚撈了上來,你可以看見,魚鉤已經(jīng)鉤的魚嘴十分深了。這時候,我的爸爸和那個叔叔的漁網(wǎng)里也有很多魚了。
我們釣完魚,拿著四百元錢的魚票去結(jié)賬,一共有二十斤,還剩七十塊錢。我們提著魚,高高興興的回到了家。
五年級上冊語文第五單元作文 篇2
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著小曲兒,輕輕地親吻著小樹。很快,她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個縮小版,對小樹說:“起床啦,再睡就發(fā)不了芽了!”小樹們也很配合,揉了揉發(fā)脹的眼睛,看著眼前這一個冬天都沒見到的世界,興奮而又激動,便開始努力地發(fā)芽。
春雨很細(xì),很細(xì),像成千上萬根長長的線,從云中紛紛落下,在空中飄蕩,如果沒有地球引力,它們會一直在空中飄蕩。落到小草的身上,春雨變成了一枝畫筆,蘸滿綠色的顏料,在每根小草上輕輕一描,小草就變得碧綠碧綠,閃著光澤。小草自然很高興,為表感激,也長得和春雨一樣,細(xì)細(xì)長長。
春雨自己清楚,要給萬物溫暖,給它們愛,否則就挽不回美麗的春天,于是春雨把自己變得盡量地柔,盡量的潤,它明白那些嬌滴滴地,弱不禁風(fēng)的花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的,看不見得,用水做成的紙,然后它輕輕的撫摸著每朵小花地花瓣,一下一下地,是那么小心,是那么親切,仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛的女孩子們化妝,紅的,黃的,白的,眼影,腮紅,裙子,香水……
春雨小了,春雨到別處去了,留下了一群群可愛的孩子,把它的聲音,顏色,香味,夢想留在孩子們的心中,看它們生根,發(fā)芽,陪著它們開花,結(jié)果!
五年級上冊語文第四單元作文 篇3
對我們小孩子來說,最快樂的節(jié)日,除了新年,生日,只剩下兒童節(jié)了。對我來說,“六一”兒童節(jié)最快樂的一次莫屬四年級那次了。
那天早上,我睜開了朦朧的雙眼,陽光早早的透過了窗戶。吃完了早點,我背著輕松的書包,哼著小曲,走在了上學(xué)的路上。因為今天是兒童節(jié),所以我非常高興。
當(dāng)我走進(jìn)校園時,看到軍樂隊的同學(xué)已經(jīng)在操場上練習(xí)了,我飛快的跑進(jìn)教室。進(jìn)去以后,傳來的不是朗朗的讀書聲,而是同學(xué)們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節(jié)。老師這時走進(jìn)了教室,讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們在下,“六一”聯(lián)歡會開始了。小主持人宣布“典禮開始?!笔紫龋I(lǐng)導(dǎo)入坐,領(lǐng)導(dǎo)們隨著音樂上了臺。同時,一些同學(xué)也走到領(lǐng)導(dǎo)面前,給領(lǐng)導(dǎo)們佩戴紅領(lǐng)巾。然后開始升國旗?!叭w起立?!蓖瑢W(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們都迅速站起來,在國歌響起時,我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出,在文藝演出開始后,校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學(xué)吃起了零食,臺上有了跳舞的女同學(xué),她們像蝴蝶一樣翩翩起舞,像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風(fēng)招展,臺下的同學(xué)們歡聲笑語,花壇里的花在沖我們笑,天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺,文藝演出完畢,我們戀戀不舍的回到教室,在路上的時候,天仿佛格外的藍(lán),陽光仿佛更加燦爛,我忘不了這一天。
五年級上冊第六單元作文 篇4
飛雪送春,雪迎春。已經(jīng)是懸崖冰了,還有花和樹枝。喬不爭春,只還春。她在灌木叢中一直笑到花開。每當(dāng)我唱這個詞的時候,我就會想起朵朵冷艷,想起芬芳的梅花。
每到冬天,沒有玫瑰香味,沒有百合結(jié),沒有玫瑰魅力這好像是一個季節(jié),但是有梅花。她有一張華麗的臉;在寒冷的冬天,優(yōu)雅的身影和綠葉盛開。梅花是誰?是誰,在風(fēng)雪的壓力下綻放?是誰在花兒沉睡時綻放?是她。都是她的球桿。
一天晚上,強(qiáng)風(fēng)和大雪一起襲擊了地球。不一會兒,雪就像鵝毛一樣飛下了幾千英尺。我靠在窗戶上,看著如此強(qiáng)烈的攻擊。我忍不住為梅花流汗,心想:它們會不會感冒,甚至墮胎?整個晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),醒著,整個晚上都在恐懼中度過第二天一早,我換好衣服,向花園跑去。我又一次看到冷艷美麗的梅花。晶瑩的水珠點綴在她的臉上,周圍的花草在尖叫,仿佛在為她昨夜的勇敢鼓掌。從這掌聲中,我仿佛看到,在黑暗與恐懼的夜晚,他們昂首挺胸,忍受著雪的洗禮!這個小身體里有這么強(qiáng)大的力量!是什么讓他們?nèi)绱藷o所畏懼?就是不屈不撓的意志力!這就是梅花的精神,中華民族的精神——無論你受了多少欺負(fù),經(jīng)歷了多少磨難,你都不會低頭屈膝!她。雖然沒有玫瑰的美;沒有百合的高結(jié);沒有牡丹的美麗;月季花沒有什么魅力,但是有著不服輸?shù)囊庵玖Γ?/p>
每當(dāng)我看到冷艷芬芳的梅花,我就會想起第一個字:雪飛迎春,風(fēng)雨送春回,已經(jīng)是冰滿山崖,還有花枝。喬也不爭春,只報春,滿山遍野花叢中笑。
小學(xué)五年級上冊語文第六單元作文 篇5
在一個苗族的村寨里,住著幾十戶苗族人家。村里有一個漢族姑娘,隨媽媽來到這里。她身穿這褐色圍裙,那紅撲撲的小臉蛋,像熟透的蘋果!頭上還帶著一個粉色的小花。可漂亮了!這個漢族姑娘名字叫小小。她隔壁住著一位年過八旬的老奶奶,她的兒女都外出工作很少回家。老奶奶常常戴著黑色頭巾,皮膚黝黑,耳朵上戴著銀耳環(huán),身穿苗族人民特有的服裝。小小是個熱心腸的女孩。經(jīng)常幫助老奶奶掃地、拖地、洗衣服。
小小不但熱心腸,成績也很好。每次考試都名列前茅,有一次,小小考了90分,哭得眼圈都紅了。在下一次的考試中,她得了第一。
你瞧,這個陽光明媚的星期天,小小又來幫助老奶奶做家務(wù)了。她把老奶奶放在椅子上的臟衣服,不慌不忙地拿起來放在圍裙里。小小慢慢地走向池邊,仔仔細(xì)細(xì)地把衣服搓了又搓。一團(tuán)團(tuán)污水順流而下。衣服終于洗好了,真干凈呀!可小小的手被搓得通紅通紅的。她卻毫無怨言,利索地把洗干凈的衣服,鋪在竹竿上。這時老人從屋子里走出來,露出了欣慰的笑臉。老奶奶把小小擁在懷里,用手把她那紅蘋果似的臉蛋,摸了又摸,親了又親。小小心里暗暗想到:“老奶奶對我這么好,我一定要好好孝順老奶奶。
老奶奶和藹可親地對小小說:“不是親人,勝似親人啊!”
五年級上冊第七單元作文 篇6
當(dāng)歲月的.風(fēng)撼動生命的樹枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時,歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風(fēng)景。
漫步校園,那份純真,那份豁達(dá),令人陶醉。因時光匆匆流逝而痛苦時,為取得成績而歡呼時,除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開成績冊時,一頁,一頁,如秋葉般飄落下來。
拾起一頁,是曾經(jīng)的輝煌,拾起一頁是曾經(jīng)的落寞,又有哪一頁能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有?我們迷戀往日的榮譽(yù),如同把塵封的獎?wù)聮煸谛厍?,那不是輝煌,更不是驕傲,而是一條無形的繩索。
拾起一頁,是枝頭的新芽,拾起一頁,是地上的枯黃,又有哪一頁能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來到樹下,翻開一本帶有清香的詩集,取一片青葉夾在書中,方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個春秋。
曾經(jīng)的我,愛在這書中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚,領(lǐng)略人魚搏擊與海的瞬間精彩;感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖;為聞一多怒對反動派拍案而起而激動;為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛在這棵樹下,聞著花香,領(lǐng)略書中的陶淵明對世外桃園的向往;領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……
于是,我去尋夢。推開門,打開窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨,今日的努力更會成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風(fēng)光!
打開春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來的是輝煌!
五年級上冊第五單元作文 篇7
祖國的語言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長,我是炎黃子孫,我愛漢字。
在我眼里,漢字不是僵硬的無生命的符號。我認(rèn)為,每一個漢字都有一段故事,每一個漢子都是一副畫面,每一個漢子都有一段歷史。
是啊,學(xué)習(xí)漢字,實際上就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字,我們還有什么不能做到呢?是漢字,讓我認(rèn)識了李白、杜浦、蘇軾、白居易,他們又把我引領(lǐng)進(jìn)了一個有神奇的漢字創(chuàng)造的美麗意境的;是漢字,讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東,與他對話、交談;是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸,小英雄雨來的機(jī)智勇敢,還有紅軍長征的劫難,董存瑞舍身炸暗堡的無畏……
正是有了方塊字的誕生,這一切看似不可能的事,都成了現(xiàn)實。只要你翻開書本,過去的一幕幕畫面,一個個故事,不都展現(xiàn)在你的眼前了嗎?是啊漢字是會說話的啊,他向我們訴說著許許多多美麗的故事……通過漢字,我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。這,難道不是漢字的魅力嗎?
愛漢字,就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫,我愛漢字。
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