下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于寫人作文3篇 幫我找關(guān)于寫人的作文，供大家參閱。
關(guān)于寫人作文1
在蘆外我有很多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只有我的“媽咪”了?！皨屵洹边@個名字的由來是：“媽咪”剛來的時候，不太喜歡說話，但是只要“媽咪”一開口，我們都會聽“媽咪”的話，媽咪既有媽媽的慈愛，也有媽媽的嚴(yán)肅。所以我給她取了個外號“媽咪”。我之所以和“媽咪”成為好朋友，是因?yàn)槲覀兌际瞧监l(xiāng)人，又是一個班一個寢室，現(xiàn)在我們又被分到一個組里，這一層層的關(guān)系，讓我和“媽咪”的關(guān)系更進(jìn)一步。
“媽咪”有烏黑的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)然還有櫻桃小嘴，雖然身高一般，但最讓我羨慕的是那雙腿，又細(xì)又長，看起來像一個淑女，俗話說：“窈窕淑女，君子好逑?！蔽覀儼嗪芏嗄猩矊Α皨屵洹焙茏鹁矗鞘且?yàn)椤皨屵洹钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真端正。
記得那是六年級上學(xué)期的時候，語文科代表發(fā)導(dǎo)學(xué)稿，“媽咪”去檢查了，沒發(fā)到，“媽咪”去找老師，老師那兒也沒有了，“媽咪”就去問各班的語文老師，可還是一無所獲?？吹竭@個情況，“媽咪”向我借了導(dǎo)學(xué)稿把上面的題目一字不差地抄了下來。到最后，“媽咪”緊皺的臉，終于露出了會心的笑臉。這足以證明她學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
“媽咪”不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，還非常地遵守紀(jì)律。
有一次，我們在寢室里講笑話，“媽咪”弊不住了，終于笑了?？伤哪樍⒓磭?yán)肅起來說：“你們有沒有想過，我們在這里笑，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，帥老師會對我們非常地失望，也會給帥老師增加負(fù)擔(dān)?！闭f完，寢室里頓時鴉雀無聲。
這就是我的“媽咪”，一個學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一個遵守紀(jì)律的學(xué)生，最后我告訴你一個小秘密，“媽咪”叫賴柯均，希望我們能永遠(yuǎn)做好朋友！
關(guān)于寫人作文2
要說誰能獲得“表演”獎那可就是非陳丁丁莫屬了！
一雙瞇著的小眼睛，一雙大耳朵和一張大嘴巴。還有一副塌鼻梁，就成了一張陳丁丁的臉。每聽到老師說要表演節(jié)目或演什么，陳丁丁聽了都兩眼發(fā)亮，面頰通紅，萬分激動，而我們呢，都十分期待他的精彩表演。
記得一次慶祝會，我、陳丁丁、姜一飛等人上前給大家表演《武松打虎》這個節(jié)目。陳丁奧是老虎，陳丁丁是武松?！拔渌伞毕仁莵淼揭患揖频辏蛐《耸送刖坪?，當(dāng)我見到他要酒喝時，將武松表演地栩栩如生。接著“武松”搖搖晃晃地上山，遇到了“老虎”，那“老虎”大吼一聲，撲向陳丁丁，陳丁丁一閃躲，順勢坐到“老虎”身上，此時，“武松”臉色通紅，就像酒勁上來了。他掄起拳頭，使出渾身力氣，三拳兩腳就打死了“老虎”（是假打）。而此時的陳丁丁呢，坐在“老虎”身上，神采奕奕，眉飛色舞，這時的陳丁丁仿佛是真的武松。我看了，自嘆不如。接著，我和姜一飛出場了，陳丁丁見了，向我倆磕了一個響頭，而觀眾席的同學(xué)們呢，已笑得人仰馬翻，“小胖子”崔家喻笑得嘴能塞下一個拳頭。“小眼鏡”錢姚航笑得連眼鏡都掉了，咦？“高個”朱焱哪兒去了？哦！原來笑得倒在地上了。連張梓涵也捂著嘴偷笑?？芍^是“丁丁一出馬，全班都笑趴！”
陳丁丁能獲得“表演”獎，是因?yàn)樗硌莸墓?jié)目能把大家逗得大笑，所以陳丁丁獲得“表演”獎是當(dāng)之無愧的。
關(guān)于寫人作文3
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L用孫子兵法?。钚袷且?yàn)閷Ω独蠋煵艑W(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海
這一計(jì)是專們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他跟別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學(xué)了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的.東西然后再抄作業(yè)，那時因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
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