下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于寫人作文4篇(寫人的關(guān)于寫人的作文)，以供借鑒。
關(guān)于寫人作文1
在我們每人的身邊，都有那么一兩個牛人，他們有著類似“特異功能”的技能，今天，我就把我身邊的牛人拿出來讓你們看看他們的事跡。我身邊的牛人是一個很高大，很有一點肥的人。他的名字叫小劉。他有著圓形的身材，看起來就像一個肉球，笑起來眼睛就瞇成了一個縫，非常可愛。在班上，我們給他取了個外號，叫“牛廢”我們還經(jīng)常說“這頭牛已經(jīng)廢了”我們之所以這樣叫他，是因為他長的很胖，學(xué)習(xí)成績也不是很好，但是他很重義氣。
下面我就來說他的事吧。在一個風(fēng)和日麗的，陽光明媚，萬里無云的下午，我們正頂著烈日，在操場上瘋玩著。
只聽“??！”的一聲，我們都被嚇了一跳，只見小劉張開他的血盆大口，向小許撲去，因為小許把小劉弄了個底朝天。所以小劉就向小許撲去。此時，小劉顯得很剛猛。但是，在一般情況下，小劉是一個很靦腆的人。比如，在一次物理課上，我們的物理老師表揚了他一下，他就臉紅了（雖然他的臉一值都很紅）然后低下了頭，不好意思地笑著。不知道為什么，我被老師表揚的時候就沒有什么感覺。
在我的.身邊還有一位牛人，他是一個中等個子，腿很長的人，他的名字叫小鮑。他的名字雖然有點逗，但他的學(xué)習(xí)成績很好，但他也不是什么聽老師話的“乖寶寶”，他上課經(jīng)常插嘴，下課喜歡講話，回家把作業(yè)寫完就玩電腦的人。
但他很愛運動，在一次足球聯(lián)賽上，他力挽狂瀾，把本已經(jīng)要輸?shù)慕Y(jié)局變成了勝利。他每次在把球踢出去的那一瞬間，那姿勢帥爆了。
這就是我身邊的一些“牛人”了，你的身邊也有“牛人”嗎？
關(guān)于寫人作文2
在我家，我認為爺爺是最了不起的人，因為他的毛筆字寫得很漂亮。從小，我就跟爺爺學(xué)毛筆字，他就是我的書法老師。
記得那次春節(jié)，爺爺自告奮勇為家里寫春聯(lián)。
只見他抽出羊毛墊墊在桌上，上面鋪著紅紙，擰開墨水瓶的蓋子，取下掛在筆架上的毛筆蘸了蘸墨。沒想到如此繁雜的準(zhǔn)備工作不到一分鐘就全好了。
爺爺開始大顯身手了，他捏起被墨水蘸染的毛筆，飛快地在紅紙上“飛舞”起來。一眨眼功夫，他那俊秀的字躍然紙上。我小心翼翼地拿起春聯(lián)，仔細欣賞起來：“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”，這幾個字瀟灑有勁，酷似一條在夕陽中遨游的蒼龍，又宛如一只在晚霞中飛翔的鳳凰。
我心動了，也想親自寫一寫。我仿照爺爺?shù)倪@幅春聯(lián)，寫了一遍，可是，卻怎么也寫不出他那樣靈動的`字體。爺爺見狀，給我指出寫字要領(lǐng)，比如“迎”字的捺要長一點，橫折折撇要短一點、斜一點。按照爺爺指點我又寫了一遍，果然，這一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的頭，大加贊賞：“不錯，領(lǐng)悟能力強，和爺爺我寫的有得一比了?！甭犃藸敔?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>
在爺爺這位了不起的老師的指點下，總有一天，我也會和他一樣了不起。
批改評語：這篇文章寫了一位了不起的爺爺，作者從爺爺做寫字前準(zhǔn)備、寫字和教我寫字三個方面進行描寫，并詳細寫了后兩方面，體現(xiàn)了爺爺字不僅寫得好，而且教得好，突顯了“了不起”這一中心。
關(guān)于寫人作文3
剛開始我倆只是同學(xué)，慢慢的，我倆成了無話不談的好朋友，最后成為了形影不離的好閨蜜！
在班上，我倆的成績是一般，但為了成為全班第一，所以我倆并肩努力，制定學(xué)習(xí)計劃，互相監(jiān)督，并且互相幫助。
前幾天是教師節(jié)，她送給了老師一個大大的擁抱，而我不知道該送什么給老師，她一直幫我想法子看，沒有一個合適的，后來到了家里，父母叫我送月餅給老師，我無可奈何，只好任由她們擺布。到了教室，同學(xué)們一看我拿兩個那么大的盒子，都圍上來觀看，諷刺，幸好有她幫我解圍，不然我真的要被羞死了。
第一節(jié)下課后，我拿著月餅要送給語文老師，但語文老師正在解決班級里的事情，她就在我旁邊陪我一起等。最后，語文老師解決了事情，但正在氣頭上，我挑好時機將月餅送上去，送完后她陪我一起上去了。
第二節(jié)下課，因為要送的是平日里具有威嚴的數(shù)學(xué)老師，所以難免會有一種“小羊遇到老狼”的`感覺，但是在閨蜜的安慰下，陪伴下，我還是鼓起勇氣，將月餅送給了數(shù)學(xué)老師。
我的好閨蜜真的是幫過我太多太多，希望以后讀初中，高中了，還跟她在一所學(xué)校，一個班，還做好閨蜜。因為她與我一起度過了好多，而且也分散了許多次，不希望再分散了。我要感謝她，我的好閨蜜——楊燁！
關(guān)于寫人作文4
時間過去的真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。在學(xué)校，有許多教過我的老師，但是我最喜歡的還是我三年級的語文老師：劉金榮老師。
劉老師的個子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺得十分和藹可親。
劉老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽了，不以為然的說:“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡單呀，我一會兒就會背了?！眲偦氐郊?，我飛快地做起作業(yè)來，不一會兒作業(yè)就做完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備背書時 ，媽媽過來對我說:“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺一點調(diào)料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽，立刻來了精神。二話不說，奔向廚房，早就把背書的任務(wù)拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字:“程子桉，起來給我背誦一下《雪兒》?！蔽移饋碇罂目陌桶偷?說:“我，我我忘了背了?！蓖瑢W(xué)們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽了，對我說:“下課來我辦公室一趟?！蔽乙宦?，心里咯噔一下:“完了，老師肯定要當(dāng)著其他老師的面教訓(xùn)我了！”下課時我忐忑不安地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對我說:“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了?！蔽乙宦?，眼角滴出來兩顆小露珠。
劉老師是我心目中最好的老師，我永遠都感激劉老師對我的諄諄教導(dǎo)。
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