下面是范文網(wǎng)小編分享的寫同學(xué)間的事初三作文3篇(同學(xué)間的那些事兒作文)，供大家閱讀。
寫同學(xué)間的事初三作文1
我和同學(xué)之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。
有一次，我正在專心做描寫本作業(yè)的時候，突然，前面的同學(xué)把他的椅子往后面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我說：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學(xué)說“我也沒地方坐了，你也往后挪一點兒吧?！蔽揖屯笈擦艘稽c點，結(jié)果后面的同學(xué)急了，說：“你干嗎？”我說：“前面的同學(xué)讓我往后挪，他坐不下了?！焙竺娴耐瑢W(xué)不高興了，她說：“你往前挪一點?。 庇谑俏彝芭擦伺?，可是前面的同學(xué)又說：“往后挪一點??！”就這樣，我們?nèi)伺瞾砼踩?，到最后都吵起架來了?/p>
到了放學(xué)的時候，媽媽來接我，我后面那個同學(xué)主動來找我媽媽告訴我媽媽說：“湯重行今天不知道為什么一直在前面動來動去的……”于是媽媽問我發(fā)生了什么事情？我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽說了之后想了想，跟那個同學(xué)說：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以后如果再發(fā)生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎？”那個同學(xué)點點頭，很滿意地走了。
回家后，媽媽問我：“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭說：“是的，都是那兩個同學(xué)不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什么會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“當(dāng)你把椅子往后移的時候，你要想想后面同學(xué)的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時候，也要想想前面同學(xué)的感受?！蔽也环獾卣f：“又不是我要挪位子，是前面的同學(xué)先讓我往后挪的?！眿寢屨f：“如果你們注意到你們?nèi)齻€位子都很小了，你們就會請坐在最后排的同學(xué)幫忙往后挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問題，而不考慮其他同學(xué)的感受，這樣既解決不了問題，同學(xué)之間還要不開心?！蔽一腥淮笪?，想想的確是這樣的。媽媽接著說：“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊?！蔽蚁肓讼?，認(rèn)真地對媽媽說：“以后我做事會多考慮別的同學(xué)，碰到不能解決的問題，請老師來幫助。”
這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個問題，然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲，度過快樂的每一天，因為我和同學(xué)之間的感情很好。
寫同學(xué)間的事初三作文2
黝黑的皮膚，濃眉大眼，一口雪白的牙齒，一笑露出兩顆虎牙，這就是我們班的班長?？雌饋硎侄貙嵉乃?，很幽默，并且還是一個倔強(qiáng)的人。
這天，班長高興地拿著分組單走到講臺前，調(diào)動著濟(jì)南味兒的普通話：“大家看一下，組我已經(jīng)分好了?！鄙锢蠋熃形覀冋n下分組，他在生物課下課前就分好了。“為什么！”同學(xué)們圍住了班長，紛紛抱怨他性子太急，不考慮同學(xué)的想法。這時班長黝黑的臉更黑了，就像包公斷案時發(fā)怒了一樣，不是紅，而是黑。有的同學(xué)見識過班長的神威，知趣地離開了，還有的卻絲毫不改埋怨的態(tài)度?！靶辛?！我不管！就這樣了！亂什么亂！”班長終于忍耐到了極限，把名單往桌上一摔，怒氣沖沖地回去了。班長好心卻落了埋怨，自然同學(xué)們有錯，但他的方法“不得民心”，卻一直堅持原先的想法，可見他的倔強(qiáng)了。
政治課上常老師講完網(wǎng)上交友的利與弊，下面就是同學(xué)們最愛的辯論會環(huán)節(jié)。班長支持利大于弊，在立論環(huán)節(jié)，他有條不紊，思路清晰，嘴像一架機(jī)關(guān)槍，觀點就像子彈，阻擋“敵人”的反擊，把反方同學(xué)噎得沒話說。自由答辯時是雙方各陳述一分鐘，但班長總是等不及，在對方?jīng)]說完時就開始了反駁。當(dāng)他又被駁回來時，就雙手比劃著，眉頭緊鎖著，他一定想說“你們怎么都聽不進(jìn)去呢！”他總倔強(qiáng)地闡述些大概念。下課后同學(xué)們還意猶未盡，互相吵鬧著繼續(xù)講述自己的觀點。聽！那個高聲說自己是對的、毫不動搖的不是班長嗎？
這天下午，教室里亂哄哄的，同學(xué)們正在進(jìn)行面面觀的資料交流，而我們組還在糾結(jié)于課題。我們已經(jīng)改過一次課題，現(xiàn)在大家都比較喜歡新的課題——山的一生。但這時，我們的班長兼組長同志又想變課題了，他說：“這個課題不太好，我發(fā)揮不出來。我們可以研究量子力學(xué)和黑洞白洞?！蔽覀兠婷嫦嘤U。我們的大方向可是地質(zhì)啊，怎么到了量子物理學(xué)上？班長可不管我們聽與不聽，滔滔不絕地講開了黑洞和白洞的關(guān)系等等。這樣班長是好發(fā)揮了，可我們聽都聽不懂的又該怎么辦？班長確實是又有些不樂意了，陰沉著臉，我都不大敢正視他的表情呢。
班長的倔強(qiáng)啊，真是不一般，他的愛鉆牛角尖，自己鉆進(jìn)去都出不來了。
但班長依然是個十分優(yōu)秀的人。他愛讀書，做事有條理，熱心……他的優(yōu)點太多了，以上只是我對他印象最深的地方。
寫同學(xué)間的事初三作文3
一頭濃密的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛自言自語的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認(rèn)真地找問題，一會兒觀察這邊，一會兒又觀察那邊，一會兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無能為力了?！蔽艺f：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝?！蔽乙豢?，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來了。我非常感激：“太謝謝啦?！彼恍Γ臀艺f再見，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫通知，由于得寫在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫。那時張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無奈的我?！拔?guī)湍銓懓?！”他的眼神熱情而真誠。一邊說，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我：“行嗎？”我點了點頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂于助人。你使我在這個新集體里感到了溫暖。我會將你的樂于助人繼續(xù)發(fā)揚下去。謝謝你。
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