下面是范文網(wǎng)小編分享的寫同學(xué)間的事初三作文3篇(同學(xué)間的那些事兒作文),供大家閱讀。
寫同學(xué)間的事初三作文1
我和同學(xué)之間的感情很不好,因為他們總是把椅子往我這邊挪,害得我沒有足夠的地方坐。
有一次,我正在專心做描寫本作業(yè)的時候,突然,前面的同學(xué)把他的椅子往后面挪,使我的位子頓時變得很擠很擠,我說:“不要再挪了,我都沒地方坐了!”可是前面的同學(xué)說“我也沒地方坐了,你也往后挪一點兒吧?!蔽揖屯笈擦艘稽c點,結(jié)果后面的同學(xué)急了,說:“你干嗎?”我說:“前面的同學(xué)讓我往后挪,他坐不下了?!焙竺娴耐瑢W(xué)不高興了,她說:“你往前挪一點?。 庇谑俏彝芭擦伺?,可是前面的同學(xué)又說:“往后挪一點??!”就這樣,我們?nèi)伺瞾砼踩?,到最后都吵起架來了?/p>
到了放學(xué)的時候,媽媽來接我,我后面那個同學(xué)主動來找我媽媽告訴我媽媽說:“湯重行今天不知道為什么一直在前面動來動去的……”于是媽媽問我發(fā)生了什么事情?我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽聽說了之后想了想,跟那個同學(xué)說:“這件事情我知道了,謝謝你告訴我,以后如果再發(fā)生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情,請你立即報告老師,由老師來為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎?”那個同學(xué)點點頭,很滿意地走了。
回家后,媽媽問我:“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺得很委屈?”我點點頭說:“是的,都是那兩個同學(xué)不好,他們害得我坐都沒法坐!”媽媽又問:“那你想過為什么會這樣嗎?”我搖了搖頭,媽媽說:“當(dāng)你把椅子往后移的時候,你要想想后面同學(xué)的感受,想想她能不能坐,同樣的,你往前挪的時候,也要想想前面同學(xué)的感受?!蔽也环獾卣f:“又不是我要挪位子,是前面的同學(xué)先讓我往后挪的?!眿寢屨f:“如果你們注意到你們?nèi)齻€位子都很小了,你們就會請坐在最后排的同學(xué)幫忙往后挪一下,給大家都留出足夠的空間,但你們各自只想著解決自己的問題,而不考慮其他同學(xué)的感受,這樣既解決不了問題,同學(xué)之間還要不開心?!蔽一腥淮笪?,想想的確是這樣的。媽媽接著說:“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲,肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的,一定要考慮其他人的感受啊?!蔽蚁肓讼?,認(rèn)真地對媽媽說:“以后我做事會多考慮別的同學(xué),碰到不能解決的問題,請老師來幫助。”
這天晚上睡覺時我在想:天早點亮吧,我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個問題,然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲,度過快樂的每一天,因為我和同學(xué)之間的感情很好。
寫同學(xué)間的事初三作文2
黝黑的皮膚,濃眉大眼,一口雪白的牙齒,一笑露出兩顆虎牙,這就是我們班的班長??雌饋硎侄貙嵉乃?,很幽默,并且還是一個倔強(qiáng)的人。
這天,班長高興地拿著分組單走到講臺前,調(diào)動著濟(jì)南味兒的普通話:“大家看一下,組我已經(jīng)分好了?!鄙锢蠋熃形覀冋n下分組,他在生物課下課前就分好了。“為什么!”同學(xué)們圍住了班長,紛紛抱怨他性子太急,不考慮同學(xué)的想法。這時班長黝黑的臉更黑了,就像包公斷案時發(fā)怒了一樣,不是紅,而是黑。有的同學(xué)見識過班長的神威,知趣地離開了,還有的卻絲毫不改埋怨的態(tài)度?!靶辛?!我不管!就這樣了!亂什么亂!”班長終于忍耐到了極限,把名單往桌上一摔,怒氣沖沖地回去了。班長好心卻落了埋怨,自然同學(xué)們有錯,但他的方法“不得民心”,卻一直堅持原先的想法,可見他的倔強(qiáng)了。
政治課上常老師講完網(wǎng)上交友的利與弊,下面就是同學(xué)們最愛的辯論會環(huán)節(jié)。班長支持利大于弊,在立論環(huán)節(jié),他有條不紊,思路清晰,嘴像一架機(jī)關(guān)槍,觀點就像子彈,阻擋“敵人”的反擊,把反方同學(xué)噎得沒話說。自由答辯時是雙方各陳述一分鐘,但班長總是等不及,在對方?jīng)]說完時就開始了反駁。當(dāng)他又被駁回來時,就雙手比劃著,眉頭緊鎖著,他一定想說“你們怎么都聽不進(jìn)去呢!”他總倔強(qiáng)地闡述些大概念。下課后同學(xué)們還意猶未盡,互相吵鬧著繼續(xù)講述自己的觀點。聽!那個高聲說自己是對的、毫不動搖的不是班長嗎?
這天下午,教室里亂哄哄的,同學(xué)們正在進(jìn)行面面觀的資料交流,而我們組還在糾結(jié)于課題。我們已經(jīng)改過一次課題,現(xiàn)在大家都比較喜歡新的課題——山的一生。但這時,我們的班長兼組長同志又想變課題了,他說:“這個課題不太好,我發(fā)揮不出來。我們可以研究量子力學(xué)和黑洞白洞?!蔽覀兠婷嫦嘤U。我們的大方向可是地質(zhì)啊,怎么到了量子物理學(xué)上?班長可不管我們聽與不聽,滔滔不絕地講開了黑洞和白洞的關(guān)系等等。這樣班長是好發(fā)揮了,可我們聽都聽不懂的又該怎么辦?班長確實是又有些不樂意了,陰沉著臉,我都不大敢正視他的表情呢。
班長的倔強(qiáng)啊,真是不一般,他的愛鉆牛角尖,自己鉆進(jìn)去都出不來了。
但班長依然是個十分優(yōu)秀的人。他愛讀書,做事有條理,熱心……他的優(yōu)點太多了,以上只是我對他印象最深的地方。
寫同學(xué)間的事初三作文3
一頭濃密的頭發(fā),一對炯炯有神的眼睛,還有熱情的眼神,總愛自言自語的嘴,他就是我的同班同學(xué)張之泓,哦不,樂于助人的張之泓。
有一次,放學(xué)后我想收雨傘,結(jié)果怎么也收不好。別人都走了,我在一旁急得焦頭爛額:難不成這傘出問題了?想著想著,我看到了一旁的張之泓,急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸,就一把接過傘,開始收。他極其認(rèn)真地找問題,一會兒觀察這邊,一會兒又觀察那邊,一會兒又使勁嘗試按按鈕,真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后,他向我耐心地解釋道:“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了,所以收不了了,如果收了就再也打不開了,我也無能為力了?!蔽艺f:“沒事,你還得回石景山呢,快走吧,謝謝?!蔽乙豢?,他竟還在收傘,不知他碰了哪里,傘竟然被他收起來了。我非常感激:“太謝謝啦?!彼恍Γ臀艺f再見,走了。
還有一次,我在班里黑板上寫通知,由于得寫在高處,我因太矮夠不著,所以只能跳著寫。那時張之泓正準(zhǔn)備去打籃球,忽然注意到了無奈的我?!拔?guī)湍銓懓?!”他的眼神熱情而真誠。一邊說,他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭,我立刻同意了,將粉筆交給了他。他也是中等個子,他踮起腳,向上伸著手,努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我:“行嗎?”我點了點頭,心中感激不盡。
這兩件事,到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓,感謝你的樂于助人。你使我在這個新集體里感到了溫暖。我會將你的樂于助人繼續(xù)發(fā)揚下去。謝謝你。
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