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螞蟻六年級作文12篇(六年級作文螞蟻歷險記)

時間:2023-07-24 13:20:00 綜合范文

  下面是范文網小編整理的螞蟻六年級作文12篇(六年級作文螞蟻歷險記),以供參考。

螞蟻六年級作文12篇(六年級作文螞蟻歷險記)

螞蟻六年級作文1

  脆弱、渺小是螞蟻的象征,但我們團結、辛勤的精神,是每個人的最佳學習典范。

  “咚”一段劇烈的搖晃驚動了前方的同伴,瞧!在一只身形巨大的蝴蝶出現之后,緊接著是一陣歡呼,原來剛才那“天災”為我們尋覓到了豐盛的晚餐,這種情況之前已經發(fā)生過不下千遍了,還有更幸運的呢!一年秋天,為了整窩螞蟻的肚子,我們毅然闖入“兩腳獸”的地盤,在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之后,一粒粒飽滿的白米出現在眼前,我們一擁而上,感到再幸福也不過了。

  令我們感到自豪的任務不僅僅這些呢!我們橫越了大雪紛飛的南極,在兩腳獸的枕頭邊;我們發(fā)現了一座黑森林,在那鼻屎紛飛的地方;我們看到了壯麗的山巒,是餐桌上的西瓜。

  但好事不可能天天來,有時,安全受威脅;有時,肚子鬧空城計;有時,連居所也是問題。但咱雄壯的螞蟻兵團都堅信團結力量大,至今,沒有任何一個危機難倒我們。

  螞蟻渺小,我們心知肚明,但堅定的意念是我們繼續(xù)冒險的動力。

螞蟻六年級作文2

  今天,我又在飯廳的角落里看到它,在一片寂靜中,忘了世界,忘了自己。我非常喜歡這些可愛的小螞蟻。

  我的目光追隨著小蟲,做了一次驚奇的游歷。空間在我眼前放大了,緊砌的地磚組成了廣闊的世界,一眼望不到邊,一只小蟲,一只勤勞的小蟲,背著它辛勤找來的糧食,按著它原來的路返回。我的目光緊跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,他們互相打招呼,互相友好的聊一兩句家常話。

  它們的住宅散布在地板的裂縫中。在這里,有出去尋食歸來的工蟻,有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一只螞蟻都有自己的任務,我看見測氣候者忙于觀察氣象,工程師在忙于建筑設計…各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任。多么脆弱的小蟲啊!就有這么強的責任感。我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊藏著多少思想呢?

  有一次我看見一隊出征的螞蟻沿著池邊前進,突然來了一陣風,許多螞蟻被吹落了,白白淹死了。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣,會選擇另一條路回家,它們只會沿著原路回家。

  這是一篇描寫螞蟻的文章,文章開篇點題“我非常喜歡這些可愛的小螞蟻”,文章字里行間流露著我對螞蟻的敬佩。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

螞蟻六年級作文3

  天空光線很好,遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動,湊近看,一些螞蟻在來來往往,有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。

  不遠處,一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶,有的已爬到蝴蝶的身上,蝴蝶還在微微發(fā)抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋,兩只紫色的眼睛大大的,觸角還在微微顫抖。

  螞蟻的身體比黑芝麻還細,分為三部分:頭、胸、腹,有一對觸角三對足,身體的顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上,好比人類走在海島上。螞蟻越來越多,布滿了蝴蝶的身體。

  不久,螞蟻把蝴蝶的身體分解了:分成翅膀、身子三段。隨之,螞蟻也分為三支大軍,拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的,不斷加進隊伍拉的拉,推的推,還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。

  它們的洞在墻根的磚縫里,端口不大,不斷有螞蟻出來,加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光,大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到,都搬進去了……

  一只螞蟻微不足道,許多螞蟻團結起來,力量就大了,蝴蝶也搬了過來。人也是這樣,許多事,不是靠大家完成的嗎?

螞蟻六年級作文4

  我又來到了樹下,回到了那片只屬于螞蟻的世界。

  我先前放在那里的剩餅,已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半,在另一半上,仍有許多螞蟻在忙碌,他們分工明確,秩序井然:切割師傅分布在餅的.四周,負責把餅切割成一小塊一小塊的,遞給在下面等待的搬運工;搬運工們將食物背在背上,向前走;倘若遇到略大一點的餅塊,則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團結,多么的和諧?。?/p>

  我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧!它冷靜的辨別方向,小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐,仿佛在和謎一般的草莖斗智,終于,在不懈的努力下柳暗花明,回到了屬于螞蟻的地盤。

  螞蟻開始多了起來,那只機敏的螞蟻不斷的打招呼,時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻最為特別,它輕輕的將冰塊從那只機敏的螞蟻身上拿下來,放到自己背上,然后手拉手一起想洞穴里走去。

  我蹲了一個下午腿上的酸痛把我從無限的暇想里喚回來。螞蟻的團結,機敏,智慧……組成一幅和諧的畫,使我的心久久難以平靜。

螞蟻六年級作文5

  我靜靜地靠在大樹下,一只黑色的小螞蟻吸引了我的視線。

  它走呀走呀,一直找不到它的家,難道他迷路了?還是他知道路,但是家太遠?忽然,跑來了另一只小螞蟻,他應該是他的家人吧,要不他怎么與他碰了碰觸角,有一起依偎著往前走呢?跟隨著他們,終于找到了他們的家。進去不一會,又帶領著一大群螞蟻走了出來。只見他們排成一條線,,大踏步的走過一棵棵小草組成的森林,走過小丘,走過高山。他們翻山越嶺,走到了一小塊面包旁。哦,原來那只小螞蟻發(fā)現了食物呀!不一會,他們就人手一份,排成一條整齊的隊伍,回家了。它們一趟一趟地搬啊搬啊,一塊面包不過多長時間就漸漸的越來越小,直到面包沒有了才停止他門的搬運。那只小螞蟻走在最前頭,仿佛他就是個隊長。

  在回家的路上,又遇到許多同伴,他們互相打著招呼,但他們的隊伍從沒出現過掉隊、散亂的現象。他們就像一只出征打仗的軍隊,勝利后凱旋歸來;他們也像一直方隊,為森林、小丘表演。原來螞蟻的家族這么團結!

  日漸沉西,暗下來的天色將我喚醒,螞蟻真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

螞蟻六年級作文6

  大家好,我叫安特爾,我是一只小螞蟻,今年2歲了。我的這一生,卻遇到了前所未有的大噩耗:

  一天,我和我的一家人這在洞穴邊玩耍,嬉戲,可是,一個巨大的災難正巧無聲息的來了------嘩,從天而降的傾盆大雨淹沒了我們一家,我的家人么全得被淹死了,我僥幸地生存了下來。

  我被傷極了,不知不覺間我已經來到的大頭蟻的部落,我被一只大頭蟻給收留了,為了報答他們,出去為他們尋找食物。我像一個游俠一樣,在茂盛的森林里尋找食物,走著走著,我遇到了一只小甲蟲,我跟隨著他來到了甲蟲的村落,但是眼前的一幕讓我大吃一驚:所有的甲蟲村民們都互相助人為樂,連那些小甲蟲們也在幫的甲蟲干活。但相比之下,那群大頭蟻整這天好吃懶做,互相打架。我于是把他們叫來,他們見了之一幕,也被深深的感動了。從此和甲蟲們成了很好的朋友。

  再次,我還要告訴人們,請不要殺害我們這些無辜的小生命。

螞蟻六年級作文7

  大家都說螞蟻是最沒力氣,最弱小的只會知道在地上爬來爬去,吃我們掉在地上的殘汁剩菜,一點也沒有自己的捕食能力。而在我看來,螞蟻雖小但卻是爬行動物中的一個"大力土"呢!

  有一次我放學加家的途中路經公園,無意間發(fā)現草地上有一團黑乎乎的東西在不停地翻動著。然后我就一個箭步沖到了那里,只見一群群的螞蟻把兩只黑中略帶綠點的毛毛蟲圍在在中間。我便興致勃勃地觀看了許久。我看見這兩只雖是螞蟻的數十倍,但卻沒有螞蟻那么團結,只是各顧各的,突然螞蟻們又發(fā)起了一次集體沖鋒向它們進攻了。有些螞蟻被毛毛蟲用力地拋了出去,死的死、傷的傷,但它們并沒有灰心又爬了起來。最終這兩只毛毛蟲被螞蟻們吞噬了。從這可以看出螞蟻團結起來真是“大力士”呀!

  還有一次,天下著傾盆大雨,我急急忙忙地跑到了一個地方躲雨去了。我看見一只只螞蟻似乎還排著整齊的隊伍在行動呢!我越來越好奇,就在那里停滯了一會兒。我看見它們正在不停地忙碌著呢!突然,雨勢大了起來,只向那螞蟻洞穴逼近。幸虧它們動作迅速,早已把洞穴加高了許多了。

  看著這些不起眼的螞蟻,真可謂團結就是力量。

螞蟻六年級作文8

  我只是一只弱小的螞蟻,自我出生的那一天起,就注定了我一路奔波的命運。

  我每天起早貪黑,不停地尋找食物,為了我的生活起居還有我的家人,我搬動了比我重好幾倍的東西,什么風吹雨打,什么淚流滿天,多少風雨沒經歷過,我還怕什么!

  躲過了自然的災害,又遇到人類的虐殺,他們?yōu)榱俗约旱乃接?,將我的同胞們玩死,捏死,淹死,踩死……多么殘忍的手段啊!嗚。我要將人類碎尸萬段!他們將我放到一個瓶子里,使我呼吸不上氣來,還要讓我和我的同胞們打架,結果兩敗俱傷,我的一個朋友在生命的最后一刻望著陽光微笑著說:“我可以回家了……”傻孩子呀!我緊緊抱住他,淚流滿面。嗚。

  我用僅存的一點力,爬出了窗臺,爬向了家,我的家被毀了,人類,我恨你們,我跟你們勢不兩立?。?!嗚。為什么,為什么老天要這樣對我,我只是一只弱小的螞蟻呀!

螞蟻六年級作文9

  暑假的一天,我閑暇無事,坐在門前,望著屋前的樹下爬來爬去的螞蟻發(fā)愣。突然, 想起了前幾天報紙上看到的一個故事:

  有一次,一個登山員在攀登珠穆朗瑪峰時,由于雪崩,被埋在終年不化的積雪中,幾十年后,另外一個登山隊員在登山時發(fā)現了這個登山隊員,立即將他送入醫(yī)院,通過解凍,那個登山隊員竟然活了。

  我不相信有這樣的奇事,人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復活。

  今天,我反正沒有事做,不如就做一下這個實驗吧!首先,我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來,再找來一個杯子,將冰霜放入杯中并壓平,再找來一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后,從冰箱中取去一些冰塊弄碎,放在螞蟻上面并壓平。再把那個杯子放入冰箱,大約半小時后,我取去那個杯子,發(fā)現那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去,放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然,螞蟻的觸角動了一下,我又仔細觀察,發(fā)現螞蟻真的活了。

  螞蟻為什么能復活?我到處查資料,可是一無所獲。所以,我要努力學習,長大以后去解開這個謎。

螞蟻六年級作文10

  一次午飯過后,小螞蟻召集其他小螞蟻們開始著手準備冬天的食物,它們成群結隊的從遠處把食物運到洞里。

  路上小螞蟻們遇到了一只蟈蟈,他正在那吱吱喳喳的叫個不停,蟈蟈看到這群螞蟻很好奇,問他們在干什么,螞蟻們說我們正準備冬天的食物,要不然冬天就要挨餓了,蟈蟈聽了哈哈大笑說”離冬天還遠著呢,現在才夏天,”說完也不顧與螞蟻們說話了,繼續(xù)嘻嘻渣渣的叫。而螞蟻們則繼續(xù)搬運食物。

  就這樣螞蟻們從夏天忙碌到了第一場雪的到來,它們已經儲存了夠一冬天吃的食物了,小螞蟻們一看下雪了,都待在洞里快樂的玩耍,而那只蟈蟈從夏天一直忙到冬天,只是他一直忙著唱歌,而沒有存食物,冬天來了,大雪把大地都封住了,蟈蟈沒有食物了,外面那么冷也找不到食物,非常的后悔。

  蟈蟈只好求助于小螞蟻,小螞蟻說我們還有那么多螞蟻要吃,如果食物給你一點,那么就會有螞蟻吃不上食物而死,對不起,你上別處再找找吧。蟈蟈由于沒有食物吃,終于凍餓而死。

螞蟻六年級作文11

  再美妙的大自然中,有許許多多的昆蟲,有堅持不懈的蜘蛛,有生命力堅強的蟑螂,又勤勞善良的七星瓢蟲,還有相互團結的螞蟻。

  在螞蟻的世界里,草莖是他們的森林,花朵是他們的遮陽傘,他們在這一片森林里快樂的生活著。

  我看見有草莖搭成的一棟棟樓房,從那小小的窗戶里,可以看見幾只小小的螞蟻坐在地上,他們在那里說著,可惜我不懂他們的語言,不然的話,我一定要好好的和他們討論一下那些問題呢。可是我又怕自己的聲音太大,嚇到他們。

  我的目光被一群舞蹈表演者所吸引,他們聚散在兩把遮陽傘下面——那是兩朵花兒,我覺得那優(yōu)美的舞姿,勝過了人間一切舞蹈,我看到,兩只螞蟻為一組,一只是龐大的,一只是嬌小的,龐大的螞蟻把嬌小的螞蟻托了起來,我覺得這是只有蟲子才能演奏出來的。

  我看見一群群的螞蟻整齊地站著,像閱兵式是一樣,我想他們一定是一支龐大的軍隊吧!時刻準備著敵人的侵犯,我還看見測氣候者忙于觀測天氣,以便告訴螞蟻們明天的天氣怎樣,我還看見,建筑師們忙于建筑房子,以便于讓螞蟻們快速入住。

  這真是一個美麗而奇妙的螞蟻大家族呀。

螞蟻六年級作文12

  假如我是一只螞蟻,可以不用擔心食物問題,一塊面包就足夠我吃一年了,在地上挖個洞,就當作我的房子,衣食無憂。

  我和一只背著米粒的將軍進入了螞蟻的宮殿。往下走,一級級排列整齊的石階錯落有致,一只只生著堅硬盔甲的蟻族士兵昂首挺胸地站在石階兩側。再往里走,就到了蟻穴的糧倉,工蟻背著大大小小的米粒面包渣屯積在糧倉里,外面還有重兵把守,以防哪些貪吃鬼趁他們不注意的時候偷吃。突然,一只比他們大好幾倍的螞蟻闖進了糧倉,蟻兵們當然不歡迎這位不速之客,蟻將吹響了哨子,一小隊整裝待發(fā)的螞蟻列成三排火速前進,直打得這位貪吃鬼抱頭鼠竄。接下來,我跟著一只大臣來到了蟻后的巢穴,“哇!”蟻后居然有蟻民的幾倍大,吃著子民們獻供上來的食物,這也難怪,蟻后辛勤的哺育著幾百只剛出生的幼崽。繼續(xù)走,就是平民的房屋了,每只螞蟻都有自己的工作,有的是工程師,有的是醫(yī)生,有的是農民……蟻穴真豪華,房頂上刻著各種各樣的圖案,中間還雕著一顆顆碩大的鉆石,墻壁上還有窗簾,每個居民都有自己的家。

  假如你是一只螞蟻,也請你去蟻穴里看看、瞧瞧。

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