下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級的作文7篇 三年級作三年級作文，供大家品鑒。
三年級的作文1
大家好！我就是大名鼎鼎的瘦子吃貨。
中午吃完飯，我的肚子飽飽的，小肚腩變成了將軍肚，連走路也像將軍一樣，大搖大擺起來。突然想起今天我值日，負(fù)責(zé)端菜盆到食堂。不由得回頭一看，哇，好可怕，那些堆積如山的菜盆就要壓到我身上啦！
“三十六計(jì)走為上計(jì)”，逃吧！于是我一溜煙跑到了男廁所，僅僅貼在墻根的角落里，只能聽見我的心在“撲通撲通”的跳呀！生怕被王老師逮到。我探出腦袋眼觀六路、耳聽八方，刺探周圍的動(dòng)靜。沒想到才露出半個(gè)腦袋，就發(fā)現(xiàn)王老師盯著我朝這邊走來，頓時(shí)雙腿立即失去支撐功能。唉！還是逃不過王老師的“火眼金睛”??！
我只好被迫乖乖地端菜盆去了，一路艱辛，一路跌撞，好不容易才把菜盆端到食堂，我已經(jīng)累得筋疲力盡。在回去的途中卻不小心摔了一跤，實(shí)在沒有力氣爬起來了，這時(shí)在我腦海里閃出各種各樣的美食，還有教室里的大蘋果，它們就在教室的桌子上等著我，脆生生的，酸甜可口。它們給了我一種神奇的力量，讓我沖回了教室，可盤子里的蘋果已空空如也！蒼天弄人??！
其實(shí)我明白讓我站起來的是自己堅(jiān)強(qiáng)的意志！
三年級的作文2
我有一個(gè)好朋友，他叫李陽冉，他是我最要好的朋友。
李陽冉是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的男孩，他家就在我家對面，他每天作業(yè)做完后來找我玩，有時(shí)也來我家看書。李陽冉和我年齡相仿，那時(shí)我們同上二年級，且我們同桌，有著很好的友誼。他有一雙小眼睛，一張小嘴巴，一個(gè)小鼻子，他笑的時(shí)候還有兩個(gè)小酒窩。
我的這個(gè)朋友除了好學(xué)外，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
一天，他在作業(yè)上遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，他前思后想，絞盡腦汁也想不出來，于是他急匆匆地跑來向我請教，我也正為這道題發(fā)牢騷呢。他見我也不會(huì)，便讓我和他一起去讀相關(guān)書籍。我們看書看了近半個(gè)小時(shí)了，（在我二年級時(shí)，讀書半小時(shí)幾乎不可能）還沒有任何頭緒。只見他滿頭大汗地讀書，有時(shí)跺了跺腳，有時(shí)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠。我想放棄了，對他說：“行了，我們放棄吧！反正這么難的題，老師明天一定會(huì)講的，再說我們又沒接觸這類似問題，老師不會(huì)懲罰我們的。”不料他振振有詞地說：“怎么可以這樣半途而廢呢？做什么事都要堅(jiān)持不懈，不管多么困難，總會(huì)成功。說不定答案就在這后面?！彼噶酥笗?。我本來想反駁他，可又一想，這道理也是對的呀，我也就繼續(xù)看下去了。僅過了15分鐘，這道題解決了。
他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是干什么事都堅(jiān)持不懈，不怕困難，且迎難而上。這一點(diǎn)讓我記在心中，也讓我變得像他一樣。謝謝！我的好朋友。
三年級的作文3
我的家鄉(xiāng)在蕪湖，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”。這里有聞名的長江大橋，好玩的方特……但是我最喜歡的是繁華的步行街。十一國慶節(jié)這天，爸爸媽媽帶著我和弟弟好好的逛了逛步行街。
今天陽光明媚，步行街可謂人山人海，車水馬龍。街口的花鐘開滿了五彩繽紛的鮮花，街上掛滿了五顏六色的氣球和大紅的燈籠。街上人們喜笑顏開，格外熱鬧。好吃的孩子們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一堆坐在長椅上，躲在樹蔭下吃著冰淇淋，真舒服。我和弟弟也買了糖葫蘆邊走邊吃，好不開心！商場里琳瑯滿目，金碧輝煌，美不勝收，大家提著大包小包熱鬧非凡。媽媽幫我和弟弟買了玩具、衣服，我們滿載而歸。走在小吃一條街里面，看著大家吃著，喝著，唱著，鬧著，喜氣洋洋，讓步行街更加喜慶。這就是蕪湖的步行街，繁華而又美麗。
今天我們一家都非常開心，爸爸說：“你們真的很幸福，生活在這個(gè)美好時(shí)代，國家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂業(yè)。”我想說：“我要好好努力，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人?！?/p>
三年級的作文4
每個(gè)人都有自己喜歡的花，或許是玫瑰花，或許是百合花，或許是曼珠沙華······而我最喜歡的花卻是向日葵。
金黃色的花瓣，孩子般微笑的花盤，筆挺的花桿旁有兩片碧綠的葉子。這，就是向日葵。
向日葵是堅(jiān)強(qiáng)的。它每天圍繞著太陽，綻放自己最燦爛的笑容。從來不會(huì)哭泣，也不會(huì)放棄，不論是陽光燦爛，還是暴風(fēng)雨席卷，它都用微笑來面對這一切。
向日葵是充滿希望的。它是那樣的渺小，仿佛只要一陣大風(fēng)就能吹垮；它又是那樣的強(qiáng)大，仿佛任何事情都不能使它低頭。
向日葵是金黃色的，那樣的絢麗，有王者的風(fēng)范。它又是那樣的平凡，走進(jìn)鄉(xiāng)村，如同隨地可見的野花，開的肆無忌憚。
這就是向日葵，不用在意別人眼光，只是去做最好的自己的向日葵。這就是向日葵，不會(huì)面對風(fēng)雨而退縮，用微笑堅(jiān)強(qiáng)的面對生活的向日葵。這就是向日葵，不管失敗了多少次，依然執(zhí)著的綻放的向日葵。
我想，若是來生，我能自己選擇投胎的話，我一定會(huì)做一株向日葵，靜靜地，綻放。
三年級的作文5
在你的心里最希望設(shè)立的是什么節(jié)呢？我呀，愿望可多了，有禮貌節(jié)、運(yùn)動(dòng)節(jié)、蔬果節(jié)、豐收節(jié)等等。這些節(jié)日都是我設(shè)立的節(jié)日。不過，我最喜歡的是豐收節(jié)，我把這個(gè)節(jié)日的日期定在十月的中旬。
在金秋的日子里，不管你走到田野的哪個(gè)角落，你都能看到成熟的稻穗沉甸甸的，把稻子壓彎了，直不起腰。一陣微風(fēng)吹過，一望無際的稻谷向大海里的波濤，時(shí)起時(shí)伏。老人和小孩彎著腰在拾稻穗，不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
來到果園，你會(huì)看到茂盛的樹上掛滿了大大小小的水果。有些水果喜歡炫耀自己，長在最顯眼的地方；而有些水果比較喜歡羞澀一點(diǎn)，用枝葉掩蓋住自己，生怕被別人看見；還有些水果笑得何不攏嘴。幾位農(nóng)民伯伯在忙著采摘、裝筐。
豐收節(jié)多么的美好，我喜歡豐收的節(jié)日，因?yàn)樨S收節(jié)充滿著喜慶的日子，給人們帶來了喜悅的心情！
三年級的作文6
我的語文老師姓潘，她苗條的身材，長著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)叫我們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來，而是對我們說：“小明的錢掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，大家說對嗎？”
我們異口同聲地回答：“對?！?/p>
我們的潘老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，?！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的.全身。老師，謝謝您對我的關(guān)心。
三年級的作文7
我有一個(gè)絕活那就是練書法，在我們班可是數(shù)一數(shù)二的。
書法的毛筆字的隸書中，有一個(gè)十分關(guān)鍵的筆畫，那就是“蠶頭燕尾”。它的寫法是：先用毛筆在紙上畫一個(gè)“U字，然后慢慢地像彎一個(gè)稍稍彎曲的弧線，接著向下走，重重地按下去，最后捺出去。書法中《禮器碑》的寫法和其他的隸書有些不同，它的起筆是比較方的，而且，它其他的筆畫會(huì)稍細(xì)一點(diǎn)，最后在捺的部分用力按下，呈一個(gè)三角形，還要很有力度。
有一次，我一手握著毛筆，一手按宣紙，專心致志地寫著《禮器碑》。過了好一段時(shí)間，我抬起頭，看了看四周，只見妹妹兩手捏著鼻子，在濃濃的煙霧中目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。我又聞了聞，一股焦臭撲鼻而來，我大聲問道：“外婆，什么東西那么臭啊？”外婆從陽臺(tái)跑過來一看，原來是雞爪燒焦了。這時(shí)我才想起：外婆讓我看著雞爪，可我寫得太入迷了，根本沒有看著。
我還有上升空間，我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)把書法練得更加好！
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