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感謝老師作文【通用13篇】

時(shí)間:2023-07-25 11:22:51 綜合范文

  【簡(jiǎn)介】下面是網(wǎng)友“jp078”分享的感謝老師作文(共13篇),供大家品鑒。

感謝老師作文

感謝老師的作文 篇1

  我來(lái)找你,你給我的不僅僅是豐富的知識(shí),還有做人的道理;你給我的不僅僅是老師的嚴(yán)格,還有朋友的關(guān)心;你給我的不僅僅是批評(píng),還有鼓勵(lì)。

  當(dāng)我驚慌失措地走進(jìn)這個(gè)校園時(shí),所有奇怪的事情都讓我心慌,但你的存在讓我們感到安心。軍訓(xùn)第一次見(jiàn)到你,你拿著公文包站在講臺(tái)上,嘴角的弧度沒(méi)有老師那么嚴(yán)肅,卻平易近人。你陪我們軍訓(xùn)。當(dāng)我們站在軍人的姿態(tài),你也站在陽(yáng)光下。同學(xué)身體不適,你會(huì)關(guān)切地問(wèn)。對(duì)我來(lái)說(shuō),你更像是我們的朋友。

  正式上課開(kāi)始。雖然你愛(ài)私下和同學(xué)開(kāi)玩笑,但是上課絕對(duì)不含糊。在課堂上,你是一個(gè)絕對(duì)嚴(yán)格的老師,任何調(diào)皮的學(xué)生對(duì)你的課都是敬畏的。為了我們的學(xué)習(xí),你犧牲了很多休息時(shí)間來(lái)趕我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)習(xí)一絲不茍,你教給我們的不僅僅是知識(shí),更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人,告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信,告訴我們……你是我們?nèi)松穆窐?biāo)。

  當(dāng)我們成績(jī)變差的時(shí)候,你會(huì)批評(píng)我們的懈怠和粗心;我們上課不認(rèn)真的時(shí)候,你會(huì)批評(píng)我們辜負(fù)了父母的期望;當(dāng)我們作業(yè)不及格時(shí),你會(huì)批評(píng)我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。這個(gè)時(shí)候,你絕對(duì)是認(rèn)真的。但很多時(shí)候你會(huì)像大哥一樣鼓勵(lì)我們,開(kāi)導(dǎo)我們。還記得一次月考,英語(yǔ)差一分就優(yōu)秀了,很郁悶。你把我叫到辦公室,拿著我的卷子幫我分析錯(cuò)誤的原因和我的弱點(diǎn)。我以你的方式學(xué)習(xí),取得了很大的進(jìn)步。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和啟發(fā),我進(jìn)步了。

  期中考試前期,你摔斷了腳。醫(yī)生讓你休息一個(gè)月,你卻擔(dān)心我們期中考試,不顧受傷堅(jiān)持給我們上課。記得你拄著拐杖走進(jìn)教室的時(shí)候,很多同學(xué)都哭了。你放心,我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。

  楊先生,你是我的導(dǎo)師,我的朋友,我人生路上的指南針,我的大哥。非常感謝您的陪伴。一年的教育讓我受益匪淺。楊老師,謝謝你給我更多。

感謝老師作文 篇2

”感謝的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感謝的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……“這首歌讓我懂得了:我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感謝的心,學(xué)會(huì)感謝。

——題記

  有一種職業(yè),神圣而與偉大;有一種稱(chēng)謂,珍貴而又莊嚴(yán);有一種感情,真摯而又動(dòng)人。濃濃的師生愛(ài),濃濃的師生情。

  我感謝老師,因?yàn)樗褚槐緯?shū),用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田。在知識(shí)的殿堂里,他像一本百科全書(shū),教會(huì)我們漢字,教會(huì)我們學(xué)好國(guó)語(yǔ);她像一本”《九章算術(shù)》“,教我們細(xì)心的計(jì)算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“,讓我們學(xué)會(huì)了另外一門(mén)語(yǔ)言,即我們的”第二語(yǔ)言“——英語(yǔ)。在開(kāi)心的海洋里,他總是會(huì)像一本笑話書(shū),讓我們開(kāi)懷大笑。

  我感謝老師,是因?yàn)樗褚粋€(gè)朋友,用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時(shí)候,老師總是會(huì)與我們一起分享快樂(lè);在我們失落的時(shí)候,她給我們的不僅是安慰的話語(yǔ),更多的是給我們營(yíng)造一個(gè)可以供心靈??康母蹫?。當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師總是對(duì)我們微微一笑,告訴我們”可別驕傲呀“;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,老師總會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光,并拍著我們的肩膀說(shuō)”繼續(xù)努力“。

  我感謝老師,是因?yàn)樗o了我們太多太多,給了我們父母般的溫暖,給了我們陽(yáng)光般的呵護(hù),給了我們親人般的微笑。

  感謝老師,感謝您對(duì)我們無(wú)所不及的關(guān)心;感謝老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感謝老師,感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  贊美老師的話很多,但我只想說(shuō):我愛(ài)我的老師,也愛(ài)這種師生情!”

  愿所有的老師桃李滿(mǎn)天下!

感謝老師優(yōu)秀作文 篇3

  大家好,我叫彭若熙,我在郝穴小學(xué)四年級(jí)八班讀書(shū)。

  我們班教語(yǔ)文的鄢老師特別好,鄢老師每次都很負(fù)責(zé),我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上很拖拉,有次有他背書(shū)沒(méi)有背完,我們跟鄢老師說(shuō)“鄢老師,別等他了,那么久,他都沒(méi)背完?”鄢老師說(shuō):“他是我們班學(xué)生,每個(gè)老師都要對(duì)負(fù)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不能因?yàn)樗?,就放棄他。同學(xué)們平時(shí)也要多幫他,這樣他才會(huì)有信心?!睆倪@一次我就看出了鄢老師對(duì)我們的責(zé)任心,我認(rèn)為鄢老師是一個(gè)有責(zé)任心愛(ài)學(xué)生的老師。

  說(shuō)完鄢老師,再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班教數(shù)學(xué)的鄭老師吧!我們鄭老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格,有一次,我們長(zhǎng)江作業(yè)里有一道除法豎式計(jì)算,題目里面沒(méi)有說(shuō)要驗(yàn)算,可是鄭老師非要我們驗(yàn)算,說(shuō)是怕我們做這道題弄錯(cuò),如果是考試,一道除法豎式計(jì)算就是三分,如果有很多的除法豎式計(jì)算呢,那就會(huì)扣好多分,不八十幾分都打不到了,還是驗(yàn)算以下比較好,以免算錯(cuò)。鄭老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格,但是也有溫柔的時(shí)候。

  有一次,我們上體育課時(shí),有一名女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了,把臉上的皮都弄掉了,特別疼,我們跑去跟鄭老師匯報(bào)時(shí),鄭老師一聽(tīng)拿著衣服就去了操場(chǎng),一到操場(chǎng)鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)說(shuō)沒(méi)什么大事,就是弄破了點(diǎn)皮,跟她貼幾個(gè)創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說(shuō)完,鄭老師才安心。鄭老師看每次那個(gè)同學(xué)受了傷,就把我們當(dāng)自己的孩子一樣的照顧,鄢老師也是,我特別喜歡鄢老師和鄭老師。

  還有一次,我們?nèi)嘁黄鹑ヘS澤園參觀農(nóng)田,有很多的蔬菜水果,有南瓜,西瓜,無(wú)花果,草莓,圣女果,茄子,板栗南瓜,迷你南瓜等等?有很多。我想去摘一個(gè)圣女果嘗嘗,但是鄢老師不準(zhǔn)我們摘。鄢老師說(shuō)“水果蔬菜如果不洗吃了就會(huì)生病?!闭f(shuō)完,鄢老師就摘了幾個(gè)要工作人員去洗,然后發(fā)給我們吃。

  鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱(chēng)號(hào)。我長(zhǎng)大后要特別感謝鄢老師和鄭老師,是你們教了我知識(shí),是你們照顧了我,謝謝你們。

感謝老師作文 篇4

  說(shuō)起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。

  有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索,就問(wèn)怎么了?我說(shuō):“我的嘴里起了一個(gè)泡?!痹蠋熆戳丝矗瑢?duì)我說(shuō):“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái),媽媽說(shuō):“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”

  我平時(shí)發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì),可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒(méi)有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決,就微笑的看了我一眼,說(shuō):“回答錯(cuò)了不要緊,大膽點(diǎn)兒?!笨粗蠋熚⑿Φ难凵?,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題,毫無(wú)疑問(wèn),回答正確。后來(lái),老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”,但是老師一提問(wèn),我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答,我還會(huì)給媽媽說(shuō):“我舉手,老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題!”

  媽媽說(shuō):“你舉手老師老師能看見(jiàn),沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì),對(duì)不對(duì)?”  老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話的時(shí)候,就給袁老師打電話。我偷聽(tīng)過(guò),聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說(shuō):“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

  看,這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師,我敬愛(ài)的袁老師,感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!

感謝老師作文 篇5

  曾許多時(shí),不知學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣;曾許多時(shí),不知老師的辛苦。

  上了初中,我感到了許多地方都特別不適應(yīng):同學(xué)間的疏遠(yuǎn),師生間的疏遠(yuǎn),學(xué)習(xí)間的困難。但我從來(lái)沒(méi)有感到:我的老師不好!

  老師是傳授我們知識(shí)的人,是教授我們做人道理的人,更是我們的第二任父母。

  曾經(jīng)的往事,在現(xiàn)在看來(lái)已是回憶,但是,卻沒(méi)有人像我一樣認(rèn)為那些都是昨天所發(fā)生的。

  我的老師,為我們所做的一切,我們都是看在眼里,記在心上。謝謝你,我的老師。

  記得那一次,我犯下了大錯(cuò),老師,是你,是你為我解決,雖然您批評(píng)了我,但我,卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,不會(huì)恨你。

  你為了教授我們知識(shí),多少個(gè)日日夜夜,都在努力的辛勤加班;你為了教授我們知識(shí),多少個(gè)日日夜夜都在學(xué)習(xí),好傳授給我們。你的睡眠從你開(kāi)始當(dāng)老師的.這一天起而變得不足了,你的視力從你開(kāi)始當(dāng)老師的這一天下降了,你的身體從你開(kāi)始當(dāng)老師的這一天變得柔弱了。

  謝謝你,我的老師。

  老師,如同一位舵手,帶著我們乘船駛向廣闊的海洋;

  老師,如同一盞明燈,照亮我們走向前方的陽(yáng)光大道;

  老師,如同一個(gè)暖杯,讓我們握在手中充滿(mǎn)了溫暖;

  老師,如同一把芬芳美麗的花朵,讓我們前進(jìn)的道路一路充滿(mǎn)精彩和芳香。

  謝謝你,我的老師。謝謝你的辛苦,你那辛勤的汗水會(huì)滋潤(rùn)著我們一路走下去!

感謝老師作文 篇6

  感謝陽(yáng)光,給了萬(wàn)物生命;感謝父母,給了我一個(gè)溫暖的家;感謝朋友給了我快樂(lè)、歡笑。然而我給感謝老師教我知識(shí),教我做人。

  我們的班主任龔老師中等個(gè)子,枯瘦如柴,臉上時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容,一笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩,眼睛笑的瞇成一條線,可滑稽了,但歲月不留人,就這一笑,把臉上的皺紋給笑出來(lái)了,他穿著樸素、簡(jiǎn)潔,一個(gè)很普通、平凡的打扮。

  每次,老師都笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室,邁著輕快地步伐,用他那溫柔的目光掃視全班,是每個(gè)同學(xué)精神煥發(fā),很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默,有時(shí)老師會(huì)講起自己的趣事,同學(xué)們哥哥都聽(tīng)得津津有味,哈哈大笑,樂(lè)得合不上嘴,老師則在講臺(tái)上手舞足蹈,甭提多風(fēng)趣。在在老師生動(dòng)、具體的講述下,同學(xué)們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、婀娜舞姿的楊柳,載歌載舞的人們,啊,那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的陶醉,感覺(jué)自己飛翔在老師口中美麗的大自然中,然而,時(shí)間總是過(guò)得很快,一陣悅耳的下課鈴把同學(xué)們從夢(mèng)中喚醒。

  對(duì)了我們班還有幾個(gè)淘氣,他們總是欺負(fù)弱小的同學(xué),感觸偷雞摸狗的事來(lái),但老師總會(huì)心平氣和的跟他們講道理,龔老師那些嫻熟的語(yǔ)言,總說(shuō)得他們熱淚盈眶,并下定決心要痛改前非,于是從老師手里出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那突出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。

感謝老師作文 篇7

  我感謝月亮,因?yàn)橛辛瞬艜?huì)有月光才會(huì)照耀整個(gè)夜空;我感謝世界有愛(ài),因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有溫暖;我感謝我的老師,因?yàn)橛辛死蠋熚也庞辛酥R(shí)。

  一年級(jí)的時(shí)候,我忐忑不安的跨進(jìn)校園,穿走廊,來(lái)到教室門(mén)前,您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道:“走吧,我們一起去教室?!敝赡鄣奈腋谀愕暮竺?,找到了自己的位置。

  楊老師您的字總是那么端莊秀立,像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿,可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半:“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好,字如其人?!蹦兆∥业氖忠还P一畫(huà)的寫(xiě)著不一會(huì)兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

  一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡,但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子,您會(huì)因?yàn)楹凹佑投浀臐M(mǎn)臉通紅,當(dāng)您看見(jiàn)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員您會(huì)快步上前,緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員,您也會(huì)上前安慰他。

  您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈?,教?huì)我們?cè)S多知識(shí)。

  我感謝您!為我們潑灑著知識(shí)的露水。

  我感謝您!為我們照亮前方的路。

  我感謝您!引導(dǎo)著我們向前去。

感謝老師作文 篇8

  我在神頭中學(xué)念初一時(shí),教歷史的老師姓賀,由于時(shí)間過(guò)去了許久,記不清他的大名了。據(jù)說(shuō)是由于歷史問(wèn)題,被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是老師的歷史知識(shí)特別豐富,上知天文,下知地理,課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生少之又少,他的淵博的知識(shí)似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè)趣,也不會(huì)期盼學(xué)生給予他駕馭知識(shí)能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故,又不善于和學(xué)生溝通交流,整天板著一個(gè)臉,學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號(hào)“原始社會(huì)”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì)”相穩(wěn)合。

  我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì)的歷史問(wèn)題,我沒(méi)有回答上來(lái),他就面對(duì)全班同學(xué)態(tài)度不友好的對(duì)我說(shuō)“劉作宏,劉作宏,你的作為是宏大的,同時(shí)也蘊(yùn)含著作為遠(yuǎn)大,宏才博學(xué)的道理,你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題,你的作為在哪兒?,你的前途在何方?”,這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋?zhuān)N(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。我想我的父母親文化水平都很低,給我取名時(shí)根本不會(huì)考慮這么多,但恰巧老師給了完美的解釋?zhuān)覐膬?nèi)心深處感謝我的老師,我立志必須努力學(xué)習(xí),好好工作,一定得對(duì)得起自己這么一個(gè)好名字。

  至于后來(lái)工作上所取得的成績(jī)是否與所起的名字有關(guān),也不得而知,但絕對(duì)與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。

感謝老師作文 篇9

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

  您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

  她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景,使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)。每次批改,無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤,還是拼音上的音調(diào),她總能揪出錯(cuò)誤,讓我們訂正。

  感謝老師的作文的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

  老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘?最后說(shuō)一聲:“謝謝您,我的老師……”

感謝我的老師作文 篇10

  上三年級(jí)時(shí),我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,她是我們的班主任程老師,她愛(ài)穿一件酒紅色上衣,烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā),她有一雙明亮的眼睛,每次我走過(guò)程老師辦公室,總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。

  我非常喜歡讀書(shū),也非常喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記,我寫(xiě)的每一篇,程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改,讀書(shū)筆記第一篇第一頁(yè),一個(gè)個(gè)鮮紅的印章,是老師給我無(wú)聲的表?yè)P(yáng)和贊美。

  程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫(huà)雙有文字的讀書(shū)筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí),我充滿(mǎn)了自豪,老師一次次的表?yè)P(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來(lái)了。

  記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人,程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵,老師說(shuō):“寫(xiě)得讀書(shū)筆記最多,質(zhì)量又非常好,內(nèi)容非常精彩,所以選她成了一名閱讀達(dá)人?!甭?tīng)到這兒,我又高興又激動(dòng)。

  到了發(fā)獎(jiǎng)那天,我穿著漂亮的小裙子,站在臺(tái)上時(shí),真是光榮無(wú)限,臺(tái)下的程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過(guò),此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說(shuō):謝謝您,尊敬的程老師,送我走上了紅地毯。

感謝老師作文 篇11

  老師,是一棵茁壯的大樹(shù),他們總希望我們這些柔弱的小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù);老師,是一位辛勤的園丁,他們用自己的汗水無(wú)私地澆灌著祖國(guó)的鮮花;老師,是一葉小舟,他們把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。

  老師,您培育、教導(dǎo)我們,從我們踏進(jìn)校園的第一刻起,您就擔(dān)負(fù)了重任,我感謝您!

  王老師是我們的班主任,第一次踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí),就已承擔(dān)了教育我們的重任。她長(zhǎng)得很漂亮,一雙黑眼睛像兩顆黑色的寶石,忽閃忽閃的。一頭黑色長(zhǎng)發(fā)如同瀑布傾瀉而下。她很溫柔,也很?chē)?yán)厲。

  說(shuō)她溫柔,因?yàn)樗险n聲音特別動(dòng)聽(tīng),我們聽(tīng)她講課就如同在聽(tīng)一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。她從不輕易大聲喊叫,除非你一直上課說(shuō)話;她教育同學(xué)們時(shí)一直是溫柔的,后進(jìn)生她也能耐心地教育他們。課下她就孜孜不倦地幫我們改作業(yè)、修作文,從不喊一聲苦,叫一聲累。孩子生病住院時(shí),她還不忘管理教育自己的學(xué)生……

  說(shuō)她嚴(yán)厲,那是當(dāng)你違反紀(jì)律的時(shí)候。一次早讀課上,同學(xué)們都朗讀著當(dāng)天所要背的內(nèi)容,我后排的一位男生在偷看漫畫(huà)書(shū)。你那原本陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里的臉龐變成了烏云密布、雷雨交加,只見(jiàn)她快步走到那男同學(xué)面前,吼道:“早讀課上不準(zhǔn)看漫畫(huà)書(shū)!”說(shuō)完把漫畫(huà)書(shū)抽出來(lái),放進(jìn)那男生的書(shū)夾里,“以后別把這東西帶到學(xué)校里來(lái)了,聽(tīng)清楚了沒(méi)?”那男生紅著臉,點(diǎn)著頭,把漫畫(huà)書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包,背起書(shū)來(lái)。

  老師,您總是鼓勵(lì)我們,教我們做人的道理,我忘不了您對(duì)我們的恩情。我在這里對(duì)您由衷地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了。我愛(ài)您!”

感謝老師的作文 篇12

  我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的語(yǔ)文老師——苗鳳春老師。她看上去很?chē)?yán)厲,但實(shí)際上很和藹。

  記得有一回上語(yǔ)文課,我英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成就忙著寫(xiě)。老師看見(jiàn)了,并沒(méi)有把我的本扔掉,只是目光投向我,又沖我笑了一下。老師既提醒了我,還沒(méi)有出我的丑,我在心里我很感激老師!

  還有一回上課的時(shí)侯,我和我同桌說(shuō)悄悄話,老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想:老師講課這么累,我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,要不然回家里一道題也不會(huì)做。

  三年級(jí)下學(xué)期,語(yǔ)文老師在黑板上給我們抄語(yǔ)文作業(yè)題,再讓我們把答案寫(xiě)上。我看不清黑板,就胡寫(xiě)亂添,其實(shí)心里是有種不好受的感覺(jué)。第二天,老師真的生氣了,把我批評(píng)了一頓,但是老師并沒(méi)有打我。而是耐心教育我:你是老師家的孩子,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),起個(gè)好帶頭作用,要不然長(zhǎng)大了會(huì)沒(méi)有出路。我聽(tīng)了,覺(jué)得特別慚愧,這樣做既對(duì)不起父母對(duì)我的付也,更對(duì)不起一再原諒我的語(yǔ)文老師。我決心一定要改正我的一些壞習(xí)慣,不再讓老師失望。

  今天我坐在青少年活動(dòng)中心的教室里寫(xiě)關(guān)于“教師節(jié)”的,想起了老師對(duì)我的好。我沒(méi)什么可送給老師的,只想深情地對(duì)老師說(shuō)一聲:“苗老師,謝謝您!”

感謝老師作文 篇13

  老師如園丁,每天都孜孜不倦地灌溉祖國(guó)的花朵,老師象春蠶,給我們奉獻(xiàn)出最珍貴的蠶絲。老師是蠟燭,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的光輝,幫我們完成學(xué)業(yè)。老師的幸勤工作,換來(lái)了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  老師是石,敲出學(xué)習(xí)的火。

  老師是火,點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的燈。

  老師是燈,照亮學(xué)習(xí)的路。

  老師是路,帶我們走向黎明。

  老師是黎明,使我們走向成功。

  文明的年代里,老師是求知。

  求知的代里,老師是知識(shí)。

  老師是一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完寫(xiě)的故事,因?yàn)槔蠋熆偸菬o(wú)私奉獻(xiàn)的。

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