【前言】以下是熱心會(huì)員“ja7”整理的場(chǎng)景描寫(xiě)作文（共12篇），供大家品鑒。
場(chǎng)景描寫(xiě)下雪作文 篇1
今天上午，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡，難道是冬姑娘為孩子們準(zhǔn)備的歡樂(lè)豆，只要雪過(guò)了，孩子們紛紛跑出來(lái)，一起打雪仗堆雪人，玩得可高興了！我想雪下得多一點(diǎn)，把世界變白，那我們就可以不愁沒(méi)東西玩了。
雪不僅美麗，也為我們的童年增添了許多的樂(lè)趣。
雪
雪，是我夢(mèng)寐以求的。今天，雖然已經(jīng)進(jìn)入春，但雪，還是下了。
我冒犯地伸出手，雪花剛一落，就化了，好像在說(shuō)：“我討厭你，走開(kāi)走開(kāi)?！蹦氵€是這么嬌氣----我想。雪時(shí)快時(shí)慢；時(shí)大時(shí)小。有時(shí)，打個(gè)哈欠的光景，它就已經(jīng)煙消云散了。真是竹籃打水----一場(chǎng)空呀！
我忽然覺(jué)得自己是一朵雪花，輕輕地落下，雪停了，太陽(yáng)一出來(lái)，我就化成水蒸氣，飄回了天宮~~
啊，我愛(ài)你，雪！
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 篇2
我有一個(gè)堂哥，今年二十五歲，正是人生最燦爛的時(shí)光，可是對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一片灰暗的天空。堂哥他兒時(shí)整天游手好閑，無(wú)心學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)后，他找了份工作，可是對(duì)工作極不負(fù)責(zé)，老是三心二意。他的工作是給人送牛奶，別人要甜奶，他卻給人送酸奶。有一次，老板說(shuō)：“你看哪種牛奶好，抬上車(chē)去”！可是堂哥去搬了些劣質(zhì)的牛奶去車(chē)上，還過(guò)了期，結(jié)果沒(méi)想到這些牛奶競(jìng)?cè)皇瞧拮佑嗁?gòu)的！弄得他自己都無(wú)地自容了。收入又低，一家人過(guò)著“有一餐，吃一餐”的日子。怎天還累死累活！這又能怪誰(shuí)？
生活是要自己創(chuàng)造的`，依靠任何人都沒(méi)有用的，面對(duì)生活，我們應(yīng)該認(rèn)真。把握好生活的小船，為自己創(chuàng)造一份美滿的生活。
場(chǎng)景的作文 篇3
周末，我經(jīng)常和爸爸、媽媽和姐姐去公園?，F(xiàn)在在春天，你可以看到到處都是美麗的桃花和各種各樣的花。
走進(jìn)公園，桃花飄香，撲鼻，還有許多老人在晨練。他們以各種方式做早操，這讓我大開(kāi)眼界。
他們中的一些人正在練習(xí)太極拳。一些人在廣場(chǎng)上跳舞。有些人在跑步，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是鍛煉。
你坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜地聽(tīng)著老人在廣場(chǎng)上跳舞的`音樂(lè)。你會(huì)情不自禁地彈奏節(jié)奏，或者你會(huì)看著老人靜靜地做早操。你會(huì)感覺(jué)到多么溫暖的畫(huà)面??！
中午，人們會(huì)去附近的小吃店吃午飯，這讓小吃店的老板非常高興。然而，有些人會(huì)回家吃午飯。
下午，公園變成了人山人海。人們坐在草坪上或公園的小亭子里。有些人買(mǎi)零食和飲料。這時(shí)，我看見(jiàn)每個(gè)人都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。這是一幅多么文明的圖畫(huà)??！
還有一對(duì)老夫婦手拉手走路?？?，老人正在表達(dá)他們的愛(ài)。我看到一位母親帶著一個(gè)嬰兒和一個(gè)看起來(lái)不大的小女孩。她手里還拿著什么東西。她的面部表情表明她很無(wú)助。大個(gè)子主動(dòng)幫助了她。
這一事件顯示了互相幫助和團(tuán)結(jié)的精神。
哦，天??！早晨的公園是一幅溫暖的圖畫(huà)，下午的公園則展示了互相幫助、團(tuán)結(jié)和熱愛(ài)文明的精神。
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 篇4
“叮叮叮”，上課鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當(dāng)然，學(xué)霸們反而很輕松。
考卷發(fā)了下來(lái)，看見(jiàn)選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺(jué)好像每一組都是對(duì)的，這讓我想起平時(shí)。平時(shí)，我讀書(shū)連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來(lái)，后面的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了選擇題了，輪到默寫(xiě)了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補(bǔ)了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實(shí)戰(zhàn)中，當(dāng)然也是行書(shū)如流水。
接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易，可對(duì)付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫(xiě)不出來(lái)呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強(qiáng)通過(guò)了。
到了最后的課內(nèi)閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問(wèn)題，詹老頭有講過(guò)嗎？仿佛有，又仿佛沒(méi)有，想起以前上課，聽(tīng)著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調(diào)無(wú)味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出。“該死，書(shū)到用時(shí)方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當(dāng)初呢？以后還是要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)詹老頭的課，不然語(yǔ)文成績(jī)那就糟糕了?！?/p>
描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景的作文 篇5
我們學(xué)校操場(chǎng)周?chē)L(zhǎng)著幾株桂花樹(shù)，我家門(mén)口也種著一排排的桂花樹(shù)。當(dāng)金秋來(lái)臨時(shí)，桂樹(shù)便綻開(kāi)花朵，白的、黃的、紅的，好似天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，每每風(fēng)兒吹過(guò)散發(fā)出使人陶醉又迷人的芬芳。
桂花的樹(shù)冠是橢圓形的，像似一頂巨大的綠傘，碧綠碧綠的葉子長(zhǎng)滿了整棵樹(shù)。朵朵桂花像張張笑臉掛滿枝頭，引人注目。走近看，那桂花玲瓏可人。摸摸那橢圓的葉子，它帶著小小的.鋸齒，你可要當(dāng)心哦！小小的鋸齒，可以輕易地割破你的手指。所以，桂花花開(kāi)時(shí)節(jié)，只能欣賞不可采摘。
桂花的香味很奇特，不是那種濃濃的香，也不是那種淡淡的香，而是幽幽的香。秋風(fēng)襲來(lái)，桂香陣陣，香中帶有絲絲甜意，能使人放松心情，解除疲勞。
桂花有很多作用，花可以做為糕點(diǎn)、食品的材料，也可做香料，果核可入藥……
桂花是美的，雖然沒(méi)有春天里櫻樹(shù)花開(kāi)那樣繽紛；沒(méi)有夏天里石榴花開(kāi)那樣火紅；沒(méi)有冬天里梅樹(shù)花開(kāi)那樣傲骨，但在林間，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不經(jīng)意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它凈化了空氣，綠化了大地，在每年的第一陣秋風(fēng)過(guò)后，帶給我們的是欣喜和歡樂(lè)。
我愛(ài)清雅高潔，香飄四溢的桂花！
描寫(xiě)升旗儀式場(chǎng)景的作文 篇6
童年就像一首詩(shī)，吟誦著我們的經(jīng)歷，童年又像一首歌，歌唱著我們的生活，童年還像一部電影，演奏者我們生活中的精彩片段，人人都有難忘的一天，正如古代詩(shī)人杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”。而我也有難忘的一天，而那正是我升旗的那天。
那天早晨，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，一切都是那樣的美好，而我們也開(kāi)始了升旗儀式的練習(xí)。首先，我先取下紅旗抗在肩頭，此刻我心中想著：升旗這么神圣的儀式，我一定要把它練好，就算不為了自己也要為班級(jí)爭(zhēng)光，然后所有人在自己的站位上站好，我站在最前端，猶如即將開(kāi)戰(zhàn)的將軍那樣威風(fēng)。我們隨著口號(hào)的喊出一步步前進(jìn)，國(guó)歌的旋律在我的腦海蕩漾。到了升旗臺(tái)上，另一位同學(xué)接過(guò)旗面準(zhǔn)備隨時(shí)讓紅旗擺出。根據(jù)伴奏的歌聲，紅旗被甩出，緊接來(lái)臨的是：“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！……”因?yàn)椴賵?chǎng)上沒(méi)有師生們的觀看，所以我不是那么緊張，心里也不會(huì)想：到底會(huì)不會(huì)出丑呢？我冷靜地將國(guó)旗上升，可能是因?yàn)槲冶容^沉著冷靜，國(guó)旗準(zhǔn)確無(wú)誤的到達(dá)了終點(diǎn)。
到了正式舉行升旗儀式的那天，全校師生一齊站在操場(chǎng)上等待升旗。此刻我猜測(cè)他們心里想著：怎么還不升旗啊？跟著主持人話音的落下，伴奏震耳欲聾的打響了。喊口號(hào)的同學(xué)十分大聲地喊起了號(hào)子，我們一步一步向前走，我走到了升旗臺(tái)前將國(guó)旗掛上，準(zhǔn)備著主歌的演奏?？赡苁怯捎谒ζ焱瑢W(xué)的心急，他早了幾秒將旗甩出，我心中想著：慘了！慘了！慘了！我們會(huì)不會(huì)挨罵？我只能小心的升了，不能再犯一個(gè)錯(cuò)誤了，但臺(tái)下的全校師生都在注視著我們，這使得我異常緊張。我按照平時(shí)訓(xùn)練的心態(tài)慢慢地將旗升起，到了歌聲的結(jié)束，我的旗也正好到達(dá)桿頂。我伴隨著心中的高興結(jié)束了此次的升旗儀式。
這次升旗儀式使我難忘，這不僅是對(duì)我的考驗(yàn)，更是讓我學(xué)習(xí)到：在任何情況下都要沉著、冷靜、淡定，不然即使一件小事也做不好。
描寫(xiě)年夜飯的場(chǎng)景作文 篇7
春節(jié)有很多開(kāi)心的事，但最開(kāi)心的還是吃媽媽做的好吃的年夜飯。
看，桌子上有雞湯、紅燒肉、排骨、美味的雞腿、火紅的大閘蟹、蝦和誘人的水果沙拉，讓人垂涎三尺
我表哥的家人今天來(lái)我們家吃飯。有的大人陪房東玩，有的陪房東聊天。我正在吃一份誘人的水果沙拉，表哥盯著那雙像狗一樣的眼睛，找遍了桌子。突然表哥看到我在吃一個(gè)誘人的水果沙拉，忍不住流口水。我的臟手伸向水果沙拉。我啪的一聲按住了他的小手。這次射的有點(diǎn)重。他雖然沒(méi)哭，但表現(xiàn)出看家本領(lǐng)，假裝哭。我不吃這一套，心里想：小表妹，你怎么這么笨？你一滴眼淚都沒(méi)流，我還能看不見(jiàn)嗎？:我坐在那里等他哭，當(dāng)我表哥看到我根本不在乎他的時(shí)候，他就不哭了。
這時(shí)，我們聞到了烤雞的味道，同時(shí)把手伸向了雞腿。我抓住右大腿，表哥抓住左小腿。小表弟看到他手里拿著一只小雞腿，馬上就喊了一聲：我要吃大的！我板著臉問(wèn)：為什么？我是客人。我是主人。我不屈服。表哥見(jiàn)我不屈服，就喊：“我比你小，我要長(zhǎng)大。”。我的臉變得鐵青：你長(zhǎng)大了，我就不長(zhǎng)大了？另外，小的要聽(tīng)大的。我堂弟頓時(shí)青筋暴起。想學(xué)漢語(yǔ)拼音，吃大的增強(qiáng)記憶力！我勃然大怒：我作業(yè)比你多，吃多了補(bǔ)身體。最后我媽又烤了一盤(pán)雞腿，消除了我和表姐之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
吃年夜飯真的很有意思！
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇8
今天，我們舉行了場(chǎng)熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師把我們分成了四個(gè)組，我們組的男同學(xué)和女同學(xué)都精神抖擻的站上講臺(tái)。接著老師公布了一下規(guī)則，每個(gè)人跳60下，跳完了給另外一個(gè)同學(xué)。首先出場(chǎng)的是四名男同學(xué)，他們手里緊握繩把，開(kāi)始有節(jié)奏地跳起來(lái)，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽(tīng)使喚了，急得他們滿頭大汗?？墒沁@有什么辦法呢？
當(dāng)?shù)诙瑢W(xué)上場(chǎng)時(shí)，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來(lái)。跳到最后的時(shí)候，他好像沒(méi)有力氣了，一個(gè)一個(gè)的跳起來(lái)。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見(jiàn)老師跳得很快，繩子看起來(lái)就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。我們同學(xué)不甘示弱，也飛快地跳了起來(lái)。
最后，到我出場(chǎng)的時(shí)候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，我跳得一點(diǎn)也不好，后來(lái)，一名同學(xué)上來(lái)教我，我也很快學(xué)會(huì)了，就飛快地跳了起來(lái)，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來(lái)不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽(tīng)到同學(xué)們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過(guò)后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會(huì)贏的?！蔽覀円矊?duì)他們說(shuō)：“下次我們一定會(huì)贏的?！边@真是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
寫(xiě)場(chǎng)景的作文 篇9
長(zhǎng)廊兩側(cè)，有好多個(gè)白色的大圓柱子，柱子旁邊種了好多藤條植物，等藤條爬滿長(zhǎng)廊以后，白色的大圓柱子上面就成一片綠色了。
有一次，長(zhǎng)廊上開(kāi)出了好多小花，有幾朵小花掉在地上，我撿起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)手上沾了一些黃燦燦的東西，我問(wèn)媽媽：“這些東西是什么呀？”媽媽告訴我說(shuō)是花粉。我恍然大悟，原來(lái)這些黃點(diǎn)點(diǎn)就是蜜蜂們愛(ài)采集的花粉呀！
長(zhǎng)廊上的藤條有好多好處，雨天的時(shí)候，它可以給我們擋雨，春天的時(shí)候，它可以開(kāi)出美麗的花朵讓我們欣賞，秋天的時(shí)候，它變成了漂亮的黃色，冬天的時(shí)候，雪撲到它身上，像一個(gè)雪亮雪亮的地毯，
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文 篇10
風(fēng)，輕輕地飄過(guò)，隨之而來(lái)的是一群白色的精靈――雪。
我獨(dú)自遨游在銀色的世界里，粗看這些銀華，平淡無(wú)味，但你要細(xì)品也饒有一翻風(fēng)趣，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我疲憊不堪，但是一眼望去這些可愛(ài)的小東西，我便會(huì)情不自禁地說(shuō)：“I like it!”頓時(shí)，我感到渾身好像被卸下千斤重?fù)?dān)，都隨雪而去，與那些可愛(ài)而又親切的小銀點(diǎn)一同載歌載舞，暢游宇宙。
我不知不覺(jué)地，如夢(mèng)初醒的來(lái)到小區(qū)里，只見(jiàn)那一群快樂(lè)的小同學(xué)在這銀白的地毯上跳躍，猶如一簇簇燃燒的小火苗在的天地中交織。他們那沁人心脾的笑聲連成一串，像小鳥(niǎo)一樣飛啊，飛啊，一直飛到宇宙的邊緣，讓宇宙伯伯聽(tīng)一聽(tīng)那些孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)?？粗粗业哪抗獠挥X(jué)地望去路燈那里，那一點(diǎn)一點(diǎn)的小雪點(diǎn)像飛蛾一樣，路燈的光就像舒展雙臂的媽媽，小飛蛾像幾年沒(méi)見(jiàn)母親一樣，一下投進(jìn)媽媽的懷里。看著這一切，我不禁想起了我的媽媽，想起了小時(shí)候的我像雪花一樣撲進(jìn)母親懷里時(shí)的情景。邊走邊看，突然，我看見(jiàn)了平時(shí)我最愛(ài)去的地方――烤肉店。看看冒出的煙，我又想入非非了，想到自己一個(gè)人靜靜地站在街上，雪落在身上，就像把一盤(pán)牛肉倒入了油鍋里，不時(shí)發(fā)出“輟鋇納音。
慢慢地，我回到家，這一路是雪伴我的，是輕風(fēng)伴我的，是我像小鳥(niǎo)一樣的想象伴我回家的。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文300字 篇11
我們的課余生活像七彩的童話，如：爬山、郊游、滑冰……今天，我就和小伙伴做了老鷹捉小雞的游戲。
下課了，我們開(kāi)始選老鷹和雞媽媽，我想著我會(huì)當(dāng)上雞媽媽，但沒(méi)有選上。游戲馬上開(kāi)始，我們先準(zhǔn)備一下，游戲開(kāi)始啦，老鷹就東跑跑，西跑跑，一會(huì)兒，老鷹跑累了，就想到了一個(gè)辦法，他假裝往東跑，跑了不遠(yuǎn)又掉頭往西跑，雞媽媽還沒(méi)有方應(yīng)過(guò)來(lái)，正好我是站在最后一個(gè)，就被老鷹抓住了。
游戲又要開(kāi)始了，我們又選老鷹和雞媽媽。這次，我選上了當(dāng)雞媽媽，我想，當(dāng)雞媽媽就要保護(hù)好小雞。游戲一開(kāi)始，老鷹往左邊，我就往左邊，老鷹往右邊，我就往右邊，最后，老鷹累的滿頭大汗，也沒(méi)有把小雞抓住。這時(shí)上課鈴響了，我們就回到教室里上課了。
今天的游戲雖然我們玩的很累，但是很開(kāi)心， 我想小朋友們以后還會(huì)選我當(dāng)雞媽媽的。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇12
星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)臨了！我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利！
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì)的古箏表演做準(zhǔn)備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習(xí)，有的則重?fù)Q膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習(xí)。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了！
表演館內(nèi)圍滿了家長(zhǎng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃！“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀??！所有的同學(xué)都在重復(fù)著：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心；有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯(cuò)音符。我也在認(rèn)真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯(cuò)，好好表演！我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的手自然地?fù)軇?dòng)著弦。有時(shí)眼睛會(huì)閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì)彈錯(cuò)任何一個(gè)音符。許多周?chē)耐瑢W(xué)不會(huì)彈，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看看呢！伴隨著熟悉的樂(lè)曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠(yuǎn)去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現(xiàn)出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(zhǎng)們?cè)谥車(chē)粩嗯氖?，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦！館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝！”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(zhǎng)在大叫：“好！好！”呢！
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的道理！
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