下面是范文網(wǎng)小編整理的精選語文學(xué)習(xí)計劃6篇(語文學(xué)習(xí)計劃怎么寫),供大家閱讀。
精選語文學(xué)習(xí)計劃1
時間真的就像流水一樣,一眨眼,就沒了,我的初二學(xué)期就又要結(jié)束了,不得不感嘆時間真是無情,我還沒有享受完初二這下學(xué)期的生活,我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語文考試順利進(jìn)行,我也做了一個語文期末的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)計劃如下:
一、背記書上的筆記
經(jīng)歷了一學(xué)期,語文課本書上已經(jīng)寫滿了筆記,每天老師上課重點(diǎn)講解的知識,都被我記在了課文旁邊的角落,就是為了等待這一刻的到來,就是為了在期末考試前方便復(fù)習(xí)的。記在書上的知識點(diǎn),是老師講的重點(diǎn),基本上考試考的就是這些。所以期末來臨之前,我著重的去背誦這些筆記,反復(fù)的記筆記,直到自己覺得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時間里,就把語文書上的筆記都盡量的背一遍,讓自己有一個初次的印象,也是為方便更深層的記憶。
二、把之前語文考試做錯的題目再重新做一遍
往前的考試,自己都會做錯好些題,都是一些重復(fù)的,為了期末的時候不在做錯,我決定把之前考試的卷子上的錯題在單獨(dú)拿出來做一遍,重新分析一遍自己當(dāng)初做錯的原因,看是否會在同一個地方做錯。做這些反復(fù)出現(xiàn)的題型,而且還是自己常常做錯的,會幫助自己加深同一題型的印象,做的多了,分析的多了,后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對,都是錯在一個地方,這次一定要防止這種事情發(fā)生,也是為自己最后期末拿高分做準(zhǔn)備。
三、針對性的復(fù)習(xí)古詩詞
初中以來,古詩詞在考試中的比例占的越來越重,這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語文書上要背的古詩詞很多,但是又不一定全考完,因此為了能夠押中題,只能去針對性的去記,全部記下來是來不及的了。所以我打算只背誦書中經(jīng)典的詩句,既省時間,也能記得住一些。要知道詩詞那么多篇,就算背完一遍也還是會忘,那不如就挑重點(diǎn)的背,剛好語文老師在講解的時候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩句的標(biāo)注,直接背就行。
期末馬上就要來了,我漸漸的也感到了有壓力,但是我并不害怕,相信自己做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,在期末的時候是一定可以拿到好的成績的,我相信最后自己能自信進(jìn)入考場,也能自信出考場。
精選語文學(xué)習(xí)計劃2
一、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基曾經(jīng)說過:“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?!?/p>
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo):
基礎(chǔ)知識版塊
1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。
2、詞語:理解常用的詞語并且學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并且學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
4、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背:能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。
閱讀版塊:
1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。
2、能夠讀懂程度適合的文章。
3、能夠聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。
4、能夠把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文,生活實際,背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。
9、擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊:
1、能夠?qū)懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑模龅絻?nèi)容具體,感情真實。
2、能夠按一定的順序?qū)?,根?jù)表達(dá)需要分段敘述。
3、能夠做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
4、書寫規(guī)范,
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施:
新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素
新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并且適當(dāng)想課外拓展,以知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和
語文實踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
新教法:即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法:
分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要尤其注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)有口頭的練習(xí),又有筆頭的練養(yǎng)。
精選語文學(xué)習(xí)計劃3
課前:
1、每天早晨起床前至少有20分鐘預(yù)習(xí)新課的時間。
2、新課文閱讀不少于5遍。
3、閱讀中遇到生字,新詞要及時注音,組詞,查出意思。
4、讀書時多問幾個為什么?
5、不理解問題用“?”標(biāo)注,及時想辦法解決。
6、利用課余時間通讀課本,查閱相關(guān)資料。
課中:
1、上課之前要提醒自己專心、認(rèn)真。
2、握筆聽課,學(xué)做課堂筆記。
3、讀書聲音響亮,有感情。
4、積極思考老師的問題,一節(jié)課至少發(fā)言一次。
5、上課把注意力集中在老師身上。
6、對老師精彩的演講學(xué)會及時點(diǎn)頭認(rèn)可。
課后:
1、做作業(yè)要迅速,不拖拉。
2、字跡端正,不潦草。
3、先讀題,弄懂題意再做題。
4、不會做的題目想辦法及時請教。
5、當(dāng)天作業(yè)中的錯誤及時訂正。
6、睡前把當(dāng)天學(xué)過的課文再復(fù)習(xí)一遍。
7、每天不限長短,寫一篇日記。
8、一周閱讀兩篇“新人文讀本”中的文章,并批注。
9、每周選擇觀看一篇新聞,并有理有據(jù)地發(fā)表看法。
10、兩周背誦一篇優(yōu)秀作文。
精選語文學(xué)習(xí)計劃4
“時光如水,如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間,我們送走了一個,迎來了一個。為了讓語文成績更好,我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。
一、預(yù)習(xí)(特別是文言文與古)預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟,具體方法如下:
1、將課文熟讀3遍,找出不會讀,不會講的字詞,注好讀音和意思。
2、把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來,這樣寫起作業(yè)就順手了。
3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個部分,并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。
二、準(zhǔn)備工具書
工具書是繼家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》,《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。
三、認(rèn)真聽課
學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課,而且學(xué)習(xí)要明確,聽完后還要理解,記住。
四、記筆記,作批注。這對以后的復(fù)習(xí),寫作業(yè)有幫助。具體方法如下:
1、筆記要簡潔明了。
2、在課堂上做好筆記后,課后還要及時整理筆記。
五、細(xì)致地完成作業(yè)
語文作業(yè)不可馬虎,如果某個字寫錯了,沒及時就會一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師,更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),對寫的題目也會更加深刻。
六、課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識,還可以在原來的知識上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的:
1、及時復(fù)習(xí)
2、計劃復(fù)習(xí)
3、課本,筆記和教輔資料一起運(yùn)用
七、為了優(yōu)異的成績,美好的,似錦的前程,我決心持之以恒,永不!加油!
精選語文學(xué)習(xí)計劃5
(1)強(qiáng)化積累,夯實基礎(chǔ)
語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排15分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些。
①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會背誦,會翻譯,會解詞。
②誦讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達(dá)到會背誦,會默寫,在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。
③誦讀字、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。
④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?,積累語言材料。
⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。
練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容:一是練字,要力求把字寫規(guī)范,寫工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。
⑵ 考點(diǎn)訓(xùn)練,實現(xiàn)突破
考點(diǎn)訓(xùn)練是語文備考的核心,考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識,擴(kuò)大視野,提升能力。
1、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形、辨義)。
2、詞語(包括熟語)——突出實際運(yùn)用能力。
3、標(biāo)點(diǎn)符號——關(guān)注常見錯誤。
4、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。
5、古文閱讀——突出四個重點(diǎn):
①實詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。
②虛詞——突出重點(diǎn)(18個虛詞),辨明用法。
③句式翻譯——直譯為主,避開誤區(qū)。
④分析綜合——重視人、事、理。
對文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個聯(lián)系:①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;④把課外材料與課本聯(lián)系起來;⑤把文言中的'辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。
6、古詩閱讀——形象、語言、表達(dá)技巧。
7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,依文作答。
8、作文——打造文體強(qiáng)勢,突出文章亮點(diǎn)。
精選語文學(xué)習(xí)計劃6
一個愉快的暑假過去了,又盼來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期即將開始了,我從一級升到了二年級,為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我特制定語文學(xué)習(xí)計劃如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材(課文),找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;
2、列寫出這節(jié)課課文的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)課或這篇課文的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上老師講解的應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課(語文課后需要多讀課文,了解相關(guān)作者),一個很重要的環(huán)節(jié)就聽課,一些知識取決于聽課,分析。
三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做,而且要簡單明了,只記錄重要知識。
四、做作業(yè)。做作業(yè)之前,對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理回顧還要認(rèn)真審題,弄清楚要求認(rèn)真仔細(xì)做題做完后還要認(rèn)真檢查。
五、課后復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的良好習(xí)慣。
這就是我的新學(xué)期語文的學(xué)習(xí)目標(biāo),我會爭取朝著這幾個方向繼續(xù)努力的。
在這個新的學(xué)期里一定要做個榜樣,語文成績力爭班級前五名!
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