下面是范文網(wǎng)小編整理的早教中心戶外活動(dòng)方案共4篇 早教戶外活動(dòng)目標(biāo)，供大家參閱。

早教中心戶外活動(dòng)方案共1

　　早教中心活動(dòng)策劃方案【篇1：早教中心活動(dòng)方案】

　　早教中心活動(dòng)方案

　　第一次活動(dòng)方案

一、晨間接待，向長(zhǎng)介紹一些事宜。

1、熱情的接待寶寶和長(zhǎng)，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師。

2、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。

二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況

1、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類(lèi)的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。

2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜。

3、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)）。

4、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

三、親子活動(dòng)一

　　寶寶，你好（社會(huì)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。 2、通過(guò)互動(dòng)、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)《寶寶，你好》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　仿真娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

（一）請(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤(pán)腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面。

　　教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。

（二）和寶寶互相好，簡(jiǎn)單的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

　　教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái)，吸引寶寶的注意力。 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)盡量讓孩子站起來(lái)鼓勵(lì)寶寶簡(jiǎn)單自我介紹一下。 3、老師出示仿真娃娃

（1）老師說(shuō)：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們看看是誰(shuí)呢？”

（2）（拿起仿真娃娃的手）說(shuō)：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅，你好?！?/p>

（3）老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。 2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面，也可以請(qǐng)寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮

　　貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、區(qū)域活動(dòng)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便、喝水。

2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。

四、親子活動(dòng)二

　　太陽(yáng)咪咪笑（模仿操）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。 2、會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做模仿操。

3、積極參與活動(dòng)，愛(ài)做模仿操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

《太陽(yáng)咪咪笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽(yáng)、自行車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

1、老師完整念模仿操兒歌。

　　老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。

（1）出示太陽(yáng)的圖片。 老師說(shuō)：“寶寶，你們看，這是誰(shuí)啊，太陽(yáng)怎么了?。俊保ɡ蠋熯吥顑焊琛疤?yáng)咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）

　　教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

（2）出示自行車(chē)圖片

　　老師說(shuō)：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)”邊做騎自行車(chē)的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）

　　教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車(chē)，臉帶微笑。

（3）出示汽車(chē)、飛機(jī)圖片，方法同上。

　　教師解說(shuō)：“開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)的樣子。）

（4）學(xué)習(xí)小火車(chē)時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開(kāi)火車(chē)。最后“火車(chē)到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車(chē)開(kāi)到自己的位置上

　　教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開(kāi)火車(chē)，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。

3、聽(tīng)錄音，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。

　　兒歌：

　　太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）

　　騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）

　　太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）

　　開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）

　　開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)狀） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）

　　開(kāi)起小火車(chē)，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲）

　　嗚——。。。。。。火車(chē)到站了！

　　嗚——

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考《長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說(shuō)明。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。

2、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。 第二次活動(dòng)方案

一、晨間接待：

1、熱情的接待每一個(gè)寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒寶寶將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等

二、親子活動(dòng)一

　　小手拍拍（兒歌）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。 2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動(dòng)說(shuō)出動(dòng)詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來(lái)的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來(lái)了）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽(yáng)咪咪笑”。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作兩遍。

（一）老師示兒歌兩遍。

　　師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。

（二）邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。 1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

　　師：寶寶們，和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做。 2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　師：寶寶們，你們會(huì)念了嗎？跟老師連起來(lái)念一念。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)：請(qǐng)長(zhǎng)一起和老師一起念，讓長(zhǎng)的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。

（三）看圖片完整念兒歌。

　　師：寶寶，快看，跟老師一起來(lái)念一念，念到藏起來(lái)前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

　　讓寶寶到前面來(lái)表演。

　　附：兒歌

　　小手小手拍拍

　　小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)。

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。

　　小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，并通過(guò)學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣。回后長(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。

三、區(qū)域活動(dòng)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2、特別是圖書(shū)角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書(shū)習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。 3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。 4、鼓勵(lì)長(zhǎng)與孩子一起玩玩。

四、親子活動(dòng)二

　　拉個(gè)圓圈走走（音樂(lè)游戲）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、寶寶能隨音樂(lè)走圓圈，能做蹲下、站好等動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)長(zhǎng)、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí)，老師用語(yǔ)言提示：拉個(gè)圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。

　　師：寶寶們，我們邊走邊聽(tīng)好老師在唱什么？ 3、聽(tīng)磁帶音樂(lè)來(lái)玩游戲。

　　師：我們來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)的音樂(lè)玩游戲吧，看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么？

　　長(zhǎng)指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，需要長(zhǎng)幫助寶寶，讓寶寶完成。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　此音樂(lè)活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂(lè)游戲帶個(gè)寶寶的快樂(lè)，讓寶寶喜音樂(lè)游戲?；睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲，玩的時(shí)候長(zhǎng)要把歌曲唱出來(lái)。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。 2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

　　第三次活動(dòng)方案

一、晨間接待

1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。

5、與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

二、親子活動(dòng)一

　　方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。 2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。 3、對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干； 2、紅色、黃色小籃若干；

3、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。

（1）先出示黃色圓形紙片

　　老師說(shuō)：“寶寶，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”

（2）再出示紅色正方形紙片

　　老師說(shuō)：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”

　　教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說(shuō)，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2、游戲：“誰(shuí)和我們做游戲”。

（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說(shuō)出名稱。

　　老師說(shuō)：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”

（2）請(qǐng)寶寶按顏色分類(lèi)，分別放入紅黃小籃。 老師說(shuō)：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來(lái)好嗎？”

（3）教師一個(gè)一個(gè)來(lái)到寶寶身邊，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

　　老師說(shuō)：“紅寶寶、紅寶寶快出來(lái)；黃寶寶、黃寶寶快出來(lái)?！睂殞毬?tīng)要求分類(lèi)。

　　教師解說(shuō)：長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲，鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)。

（4）給每位長(zhǎng)提供一些圖片，請(qǐng)長(zhǎng)說(shuō)出名稱，寶寶在長(zhǎng)的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長(zhǎng)：方寶寶、方寶寶快出來(lái)；圓寶寶、圓寶寶快出來(lái)。）

3、送圖形寶寶回。

　　放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

　　教師解說(shuō)：如果寶寶有困難，長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找，說(shuō)一說(shuō)。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅、黃兩色，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過(guò)兩次分類(lèi)逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí)。通過(guò)根據(jù)顏色不同來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的游戲，可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí)。

2、長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。

三、區(qū)域活動(dòng)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

【篇2：早教中心活動(dòng)計(jì)劃】

　　早教中心活動(dòng)計(jì)劃

　　一月份

　　活動(dòng)名稱：我又長(zhǎng)了一歲

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)

　　適合年齡：0-6歲

　　活動(dòng)流程： 一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、播放寶寶成長(zhǎng)照片、過(guò)新年照片，讓寶寶了解新年到自己又長(zhǎng)了一歲。

三、家長(zhǎng)感言

四、親子游戲：1、音樂(lè)游戲2、體能游戲

五、給寶寶送祝福

六、活動(dòng)結(jié)束：再見(jiàn)歌曲

　　二月份

　　活動(dòng)名稱：化妝舞會(huì)

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)

　　適合年齡：0-6歲

　　活動(dòng)流程：

一、邀請(qǐng)布奇和伙伴出場(chǎng)，播放布奇主題曲

二、家庭出場(chǎng)、介紹

三、提供材料，以家庭為單位，為家長(zhǎng)或?qū)殞毣瘖y。

四、t臺(tái)秀：請(qǐng)畫(huà)好妝的家長(zhǎng)或?qū)殞氝M(jìn)行表演展示。

五、為家庭頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)品

六、結(jié)束：以集體舞蹈的方式結(jié)束本次活動(dòng)。

　　三月份

　　活動(dòng)名稱：音樂(lè)暢游

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可

　　適合年齡：1-6歲

　　活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、樂(lè)器百寶箱

　　準(zhǔn)備：各種樂(lè)器若干、奧爾夫音樂(lè)一首

　　內(nèi)容：1、請(qǐng)寶寶和老師一起尋找百寶箱，由老師分別介紹每種樂(lè)器的名稱和玩法；

2、請(qǐng)寶寶自己探索樂(lè)器玩法； 3、播放音樂(lè)，請(qǐng)寶寶聆聽(tīng)音樂(lè)并使用樂(lè)器伴奏； 4、分組合奏或請(qǐng)寶寶單獨(dú)演示。

三、互動(dòng)游戲

　　準(zhǔn)備：奧爾夫音樂(lè)

　　內(nèi)容：用肢體動(dòng)作代替樂(lè)器，表現(xiàn)音樂(lè)。像家長(zhǎng)介紹布奇音樂(lè)屋中內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)

　　積極的寶寶進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、音樂(lè)欣賞

　　準(zhǔn)備：優(yōu)美、富有情景的音樂(lè)一首

　　內(nèi)容：請(qǐng)寶寶安靜欣賞、教師講解音樂(lè)描繪的情景，請(qǐng)寶寶用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出

　　來(lái)或安靜的欣賞。

五、活動(dòng)結(jié)束：播放再見(jiàn)歌曲，與寶寶們告別。

　　四月份

　　活動(dòng)名稱：故事屋

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可

　　適合年齡：1-6歲

　　活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家互相打招呼。

二、情景導(dǎo)入

　　準(zhǔn)備：布奇和小伙伴的手偶、布奇樂(lè)樂(lè)園中故事一個(gè)。

　　內(nèi)容：有老師用手偶，表演故事情景，引起寶寶們的好奇心。

三、乖寶寶聽(tīng)故事

　　準(zhǔn)備：大書(shū)或圖片

　　內(nèi)容：由老師來(lái)仔細(xì)講解沒(méi)頁(yè)的故事，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行提問(wèn)。

四、寶寶表演秀

　　準(zhǔn)備：故事中相應(yīng)的人物服裝或頭飾

　　內(nèi)容：請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起表演故事，對(duì)表演精彩的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)結(jié)束：播放再見(jiàn)歌曲，與寶寶們告別。

　　五月份

　　活動(dòng)名稱：體能大比拼

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可 適合年齡：1-6歲

　　活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

三、小魚(yú)游來(lái)了

　　準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、彩虹傘

　　內(nèi)容：1、請(qǐng)出彩虹傘，請(qǐng)寶寶分別在不同的顏色上面跳跳、拍拍； 2、由部分家長(zhǎng)和老師撐起彩虹傘，其余家長(zhǎng)和寶寶躲在傘下，音樂(lè)開(kāi)始

　　時(shí)模仿小魚(yú)在傘下游動(dòng)，音樂(lè)停下時(shí)傘落下，被捉到的“小魚(yú)”表演 節(jié)目。

四、小兔子找食物

2、介紹游戲規(guī)則：小兔子要去河對(duì)岸找胡蘿卜，首先要走過(guò)獨(dú)木橋（平

　　衡木）、鉆過(guò)山洞、跳過(guò)障礙物（體能圈）找到胡蘿卜后放回，放到自己的小桶里。

五、劃船比賽

　　準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、地墊若干、起點(diǎn)線、終點(diǎn)線

　　內(nèi)容：1、父母和寶寶共同參加，由一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶在起點(diǎn)，另一位家長(zhǎng)在終

　　點(diǎn)等待。起點(diǎn)的家長(zhǎng)盤(pán)坐在地墊上，寶寶坐在腿窩處，家長(zhǎng)用雙臂當(dāng)

　　作船槳向前劃動(dòng)，到終點(diǎn)時(shí)由另一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶劃回來(lái)。

六、活動(dòng)結(jié)束：再見(jiàn)歌曲

　　六月份

　　活動(dòng)名稱：寶寶秀

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可

　　適合年齡：2-6歲

　　活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。 二、照片秀

　　準(zhǔn)備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂(lè)

　　內(nèi)容：播放寶寶照片，請(qǐng)寶寶自我介紹。

四、才藝秀

　　準(zhǔn)備：音樂(lè)、舞臺(tái)

　　內(nèi)容：請(qǐng)寶寶進(jìn)行才藝表演

五、頒發(fā)證書(shū)

　　準(zhǔn)備：印有布奇樂(lè)樂(lè)園的證書(shū)

　　內(nèi)容：頒發(fā)證書(shū)，鼓勵(lì)寶寶

六、結(jié)束環(huán)節(jié)：再見(jiàn)歌曲

　　七月份

　　活動(dòng)名稱：巧手diy

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)

　　適合年齡：2-6歲

　　活動(dòng)內(nèi)容：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、手指游戲

　　準(zhǔn)備：將手指兒歌打在紙上，貼在方便家長(zhǎng)觀看的位置

　　內(nèi)容：教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同玩手指游戲，活躍氣氛。 三、彩色手印

　　準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍(lán)色無(wú)毒安全顏料、畫(huà)有樹(shù)干的大白紙、盤(pán)子

　　內(nèi)容：請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)三原色，教師示范將手在顏料盤(pán)里印一下，然后印在大白紙上，畫(huà)樹(shù)葉。

四、作品展示

五、互動(dòng)游戲

　　準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、紅黃藍(lán)色呼啦圈

　　內(nèi)容：播放音樂(lè)，音樂(lè)停止時(shí)跳進(jìn)指定的圈內(nèi)。

七、再見(jiàn)：活動(dòng)結(jié)束 八月份

　　活動(dòng)名稱：英語(yǔ)小劇場(chǎng)

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)

　　適合年齡：3歲以上 活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、英文兒歌律動(dòng)

　　準(zhǔn)備：英文兒歌、小樂(lè)器

　　內(nèi)容：老師帶領(lǐng)幼兒用樂(lè)器打節(jié)奏或用肢體律動(dòng)表現(xiàn)兒歌，調(diào)動(dòng)氣氛。

三、英文短片欣賞

　　準(zhǔn)備：投影儀

四、根據(jù)短片進(jìn)行童話劇表演

　　準(zhǔn)備：服飾

五、活動(dòng)結(jié)束：英文兒歌再見(jiàn)

　　九月份

　　活動(dòng)名稱：寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可

　　適合年齡：0-6歲

　　活動(dòng)流程：

一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　準(zhǔn)備：隊(duì)旗、音樂(lè)

　　內(nèi)容：1歲以下、1-2歲、2-3歲、3歲以上分別入場(chǎng)

二、邀請(qǐng)布奇和所有運(yùn)動(dòng)員共同舞蹈，播放主題曲。

三、介紹裁判，宣布比賽規(guī)則和獎(jiǎng)品

四、分組游戲

　　1歲以下?。号佬斜荣?、毛毛蟲(chóng) 1-2歲：小鏟托球運(yùn)球游戲、劃船 2-3歲：大腳小腳一起走、蹲蹲樂(lè) 3歲以上：跳袋、平衡小馬蹄

五、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)、頒獎(jiǎng)

　　十月份

　　活動(dòng)名稱：我愛(ài)我家

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可

　　適合年齡0-6歲

　　活動(dòng)流程： 一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出布奇。

　　準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

　　內(nèi)容：請(qǐng)布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、介紹我的家

　　準(zhǔn)備：家里的圖片和全家福、投影儀

　　內(nèi)容：播放圖片并請(qǐng)寶寶介紹自己的家和家庭成員。

三、家庭游戲 1、蹲蹲樂(lè) 2、合作運(yùn)球

四、家庭才藝展示

五、我愛(ài)我家歌曲表演（舞蹈律動(dòng)均可）

六、填寫(xiě)祝?？?/strong>

七、結(jié)束：再見(jiàn)歌曲

　　十一月份

　　活動(dòng)名稱：我們都是好朋友

　　活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可

　　適合年齡：6歲以下

　　活動(dòng)流程：

1、基本流程：

①小伙伴一起走上舞臺(tái)，先進(jìn)行自我介紹。

②（放“布奇主題曲”背景音樂(lè)）有請(qǐng)老師親自授予“童年好伙伴”的紀(jì)念卡，再由小伙伴互相贈(zèng)送禮物。

③小會(huì)員與自己的朋友合影留念。

④與布奇人偶和大家歡樂(lè)跳，或進(jìn)行趣味競(jìng)技賽，并與老師及人偶合影留念。 ⑤好伙伴可互送活動(dòng)照片

⑥歡樂(lè)會(huì)結(jié)束

【篇3：早教中心 親子游戲大賽活動(dòng)方案】

　　金太陽(yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教中心

　　親子游戲大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)家長(zhǎng)與孩子間的互動(dòng)游戲，讓廣大家長(zhǎng)了解和初步體驗(yàn)親子園教育，感受親子 園教育給寶寶帶來(lái)的重大影響。

2、讓家長(zhǎng)知道————金太陽(yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教親子園正在招生。 二、活動(dòng)運(yùn)作：

　　預(yù)備活動(dòng)：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx廣場(chǎng)，散發(fā)親子游戲比賽活動(dòng)邀請(qǐng)涵。

　　正式活動(dòng)：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新廣場(chǎng)。

三、比賽內(nèi)容：（略）

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備： 音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)2個(gè)、搭臺(tái)、背景： 2、音樂(lè)：進(jìn)行曲（比賽時(shí)用），歡快的歌曲

3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色圓圈標(biāo)記各20個(gè)。 4、桌子、椅子、咨詢臺(tái)、簽到處、獎(jiǎng)品臺(tái) 5、獎(jiǎng)品：????????????????

6、資料準(zhǔn)備：宣傳頁(yè)300份、報(bào)名表100份、“親子教育”專(zhuān)題講座 和免費(fèi)親子活動(dòng)邀請(qǐng)函100份。 7、其它：筆10支，飲水、零食

五、活動(dòng)程序： 1、開(kāi)場(chǎng)白：

2、分組比賽并頒獎(jiǎng)

　　6——10個(gè)月：開(kāi)小船

　　11——13個(gè)月：爬行比賽

　　14——16個(gè)月：送小動(dòng)物回家 17——20個(gè)月：推打球 21——24個(gè)月：推打球 2歲——3歲：運(yùn)糖果

“陽(yáng)光的寶貝——游戲大賽” 主持詞

　　開(kāi)場(chǎng)白，介紹親子園及本次活動(dòng) 尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們： 下午好！ 在秋意盎然的今天，我們?cè)俅螝g樂(lè)共度； 宜人的周末，我們?cè)俅蜗嗉sxxxx; 孩子的教育是父母一生中最重要的事業(yè)！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天長(zhǎng)大、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步

——從小臉上露出第一個(gè)微笑到牙牙學(xué)語(yǔ)，從小腳亂蹬到蹣跚學(xué)步，我們都被幸福所陶醉，會(huì)情不自禁地親親可愛(ài)的寶寶！親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 本次活動(dòng)由樂(lè)山金太陽(yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教中心主辦，這是一家對(duì)0——6歲嬰幼童進(jìn)行早期教育和家庭指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。下面金太陽(yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開(kāi)始。 首先請(qǐng)6——10個(gè)月的寶寶的家庭們做好準(zhǔn)備。我們將進(jìn)行的是開(kāi)船比賽。

（一人講解，一人示范）： 目的：訓(xùn)練寶寶小肌肉動(dòng)作的靈活，學(xué)習(xí)用手抓物品

　　準(zhǔn)備：裝有積木的塑料筐

　　過(guò)程：家長(zhǎng)出示放有積木的熟料筐說(shuō)：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的，請(qǐng)你把積木拿出來(lái)，全部拿出來(lái)：請(qǐng)你把積木放回去，全部放回去?！? 2、爬行比賽——游戲規(guī)則

　　目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　準(zhǔn)備：軟墊、小拱橋。

　　過(guò)程：（一人講解，一人示范）：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶爬行穿小隧道，再?gòu)男蛳屡阑亟K點(diǎn)，拿到一個(gè)小球交到家長(zhǎng)手中，時(shí)間為5分鐘，比比哪位寶寶通過(guò)爬行給家長(zhǎng)的小球最多。 頒獎(jiǎng) ：請(qǐng)問(wèn)（一個(gè)一個(gè)問(wèn)） 寶寶是什么時(shí)候?qū)W爬的？ 您決的寶寶學(xué)習(xí)爬行很重要

　　嗎？ 爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，可以讓寶寶的大動(dòng)作更靈活，同時(shí)也處進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開(kāi)始為創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生，同時(shí)，做父母的也就會(huì)幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請(qǐng)為爬行寶寶頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、送小動(dòng)物回家——游戲規(guī)則

　　目的：鍛煉寶寶的平衡能力，具備取、放，物品的意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：籃子、小動(dòng)物、平衡木

　　過(guò)程：請(qǐng)寶寶到籃子這里，拿到一個(gè)小動(dòng)物，家長(zhǎng)牽著寶寶的手走上獨(dú)木橋，把小動(dòng)物送回家，游戲時(shí)間為（10分鐘）比一比哪一位寶寶送的小動(dòng)物最多。

　　頒獎(jiǎng)： 寶寶們真棒！結(jié)果勝負(fù)并不重要，重要的是參與的過(guò)程與這種參與的積極心態(tài)。為我們的寶寶鼓掌吧。 問(wèn)題： 寶寶你取得了冠軍，你高興嗎？如果高興的話，你就向大家笑一個(gè)吧！作為寶寶的家長(zhǎng)，你高興嗎？如果高興的話，就親親你的親愛(ài)的寶寶吧！ 5、推大籠球——游戲規(guī)則

　　目的;發(fā)展寶寶的腿部力量，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：大籠球每人一個(gè)。

　　過(guò)程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個(gè)大籠球，家長(zhǎng)雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請(qǐng)家長(zhǎng)退回線后，寶寶從起點(diǎn)推大籠球到家長(zhǎng)處，沒(méi)到一次，請(qǐng)家長(zhǎng)抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵(lì)，可來(lái)回推。游戲時(shí)間為（15分鐘） 頒獎(jiǎng)：?jiǎn)栴}“ 寶寶，你叫什么名字？你多大了？ 今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！你高興嗎？如果感到高興你就拍拍手吧！

　　各位家長(zhǎng)、小朋友們，大家好！這里進(jìn)行的是由————金太陽(yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教中心舉行親子游戲大賽，下面將是親子互動(dòng)游戲： 6、投球比賽

　　目的：發(fā)展寶寶的手部肌肉力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：圍裙、海洋球，場(chǎng)地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。

　　過(guò)程：一位家長(zhǎng)系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面向自己的父母圍裙里扔球，接的多為優(yōu)勝。

　　頒獎(jiǎng)：?jiǎn)栴}“寶寶，你叫什么名字？你多大了？ 今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！鼓勵(lì)一下自己吧：我真棒！ 7、結(jié)束語(yǔ)：

　　我們的親子游戲可以讓寶寶和家長(zhǎng)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。不僅提升家長(zhǎng)教育水平，而且讓寶寶接觸更多的人和事，游戲中培養(yǎng)寶寶的各種行為習(xí)慣、智力開(kāi)發(fā)、腦開(kāi)發(fā)，讓寶寶更聰明、更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)！本次金太陽(yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教中心親子游戲大賽到此結(jié)束，非常感謝大家的支持和參與?！鹛?yáng)幼兒園陽(yáng)光寶貝早教中心誠(chéng)邀您攜手共同關(guān)注寶寶的早教成長(zhǎng)，成就寶寶的美好未來(lái)！謝謝！ 8、活動(dòng)所需材料：

早教中心戶外活動(dòng)方案共2

　　早教中心活動(dòng)方案

　　第一次活動(dòng)方案

一、晨間接待，向長(zhǎng)介紹一些事宜。

1、熱情的接待寶寶和長(zhǎng)，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師。

2、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。

二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況

1、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類(lèi)的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。

2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜。

3、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)）。

4、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

三、親子活動(dòng)一 寶寶，你好（社會(huì)） 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。

2、通過(guò)互動(dòng)、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)《寶寶，你好》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　仿真娃娃一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程：

（一）請(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤(pán)腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面。

　　教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。

（二）和寶寶互相好，簡(jiǎn)單的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

　　教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái)，吸引寶寶的注意力。

2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請(qǐng)你也來(lái)自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來(lái)到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說(shuō)：“我是×××”）

　　教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)盡量讓孩子站起來(lái)鼓勵(lì)寶寶簡(jiǎn)單自我介紹一下。

3、老師出示仿真娃娃 （1）老師說(shuō)：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們看看是誰(shuí)呢？” （2）（拿起仿真娃娃的手）說(shuō)：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅，你好。”

（3）老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。

2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面，也可以請(qǐng)寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便、喝水。

2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。

四、親子活動(dòng)二

　　太陽(yáng)咪咪笑（模仿操） 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。

2、會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做模仿操。

3、積極參與活動(dòng)，愛(ài)做模仿操。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《太陽(yáng)咪咪笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽(yáng)、自行車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

1、老師完整念模仿操兒歌。 老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。 （1）出示太陽(yáng)的圖片。 老師說(shuō)：“寶寶，你們看，這是誰(shuí)啊，太陽(yáng)怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）

　　教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。 （2）出示自行車(chē)圖片 老師說(shuō)：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)”邊做騎自行車(chē)的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）

　　教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車(chē)，臉帶微笑。 （3）出示汽車(chē)、飛機(jī)圖片，方法同上。 教師解說(shuō)：“開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)的樣子。）

（4）學(xué)習(xí)小火車(chē)時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開(kāi)火車(chē)。最后“火車(chē)到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車(chē)開(kāi)到自己的位置上

　　教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開(kāi)火車(chē)，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。

3、聽(tīng)錄音，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。 兒歌：

　　太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升） 騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前） 開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前） 開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)狀） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前） 開(kāi)起小火車(chē)，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲） 嗚——。。。。。。火車(chē)到站了！ 嗚——

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考《長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說(shuō)明。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。

2、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。 第二次活動(dòng)方案

一、晨間接待：

1、熱情的接待每一個(gè)寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒寶寶將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等

二、親子活動(dòng)一 小手拍拍（兒歌） 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動(dòng)說(shuō)出動(dòng)詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來(lái)的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來(lái)了）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽(yáng)咪咪笑”。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作兩遍。

（一）老師示兒歌兩遍。

　　師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。

（二）邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

　　師：寶寶們，和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做。

2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　師：寶寶們，你們會(huì)念了嗎？跟老師連起來(lái)念一念。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)：請(qǐng)長(zhǎng)一起和老師一起念，讓長(zhǎng)的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。

（三）看圖片完整念兒歌。

　　師：寶寶，快看，跟老師一起來(lái)念一念，念到藏起來(lái)前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

　　讓寶寶到前面來(lái)表演。 附：兒歌 小手小手拍拍

　　小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，并通過(guò)學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣?；睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。

三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2、特別是圖書(shū)角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書(shū)習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。

3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)長(zhǎng)與孩子一起玩玩。

四、親子活動(dòng)二

　　拉個(gè)圓圈走走（音樂(lè)游戲） 活動(dòng)目標(biāo)：

1、寶寶能隨音樂(lè)走圓圈，能做蹲下、站好等動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)長(zhǎng)、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí)，老師用語(yǔ)言提示：拉個(gè)圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。

　　師：寶寶們，我們邊走邊聽(tīng)好老師在唱什么？

3、聽(tīng)磁帶音樂(lè)來(lái)玩游戲。

　　師：我們來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)的音樂(lè)玩游戲吧，看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么？ 長(zhǎng)指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，需要長(zhǎng)幫助寶寶，讓寶寶完成。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　此音樂(lè)活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂(lè)游戲帶個(gè)寶寶的快樂(lè)，讓寶寶喜音樂(lè)游戲?；睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲，玩的時(shí)候長(zhǎng)要把歌曲唱出來(lái)。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。

2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。 第三次活動(dòng)方案

一、晨間接待

1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。

5、與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

二、親子活動(dòng)一 方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。

2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。

3、對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；

2、紅色、黃色小籃若干；

3、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。 （1）先出示黃色圓形紙片 老師說(shuō)：“寶寶，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的??？”“它是什么顏色的呢？”

（2）再出示紅色正方形紙片 老師說(shuō)：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？” 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說(shuō)，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2、游戲：“誰(shuí)和我們做游戲”。

（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說(shuō)出名稱。 老師說(shuō)：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。” （2）請(qǐng)寶寶按顏色分類(lèi)，分別放入紅黃小籃。 老師說(shuō)：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來(lái)好嗎？” （3）教師一個(gè)一個(gè)來(lái)到寶寶身邊，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。 老師說(shuō)：“紅寶寶、紅寶寶快出來(lái)；黃寶寶、黃寶寶快出來(lái)?！睂殞毬?tīng)要求分類(lèi)。

　　教師解說(shuō)：長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲，鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)。 （4）給每位長(zhǎng)提供一些圖片，請(qǐng)長(zhǎng)說(shuō)出名稱，寶寶在長(zhǎng)的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長(zhǎng)：方寶寶、方寶寶快出來(lái)；圓寶寶、圓寶寶快出來(lái)。）

3、送圖形寶寶回。 放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

　　教師解說(shuō)：如果寶寶有困難，長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找，說(shuō)一說(shuō)。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅、黃兩色，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過(guò)兩次分類(lèi)逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí)。通過(guò)根據(jù)顏色不同來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的游戲，可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí)。

2、長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。

三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

四、親子活動(dòng)二

　　好朋友夾心餅干（綜合）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、感知圓形和方形的餅干，獲得對(duì)圖形的初步概念。

2、自制夾心餅干，體會(huì)與人分享品嘗的樂(lè)趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤(pán)人手一份。

2、圓形餅干與方形餅干各若干（寶寶人數(shù)的兩倍）。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、出示餅干和果醬 （1）老師說(shuō)：“今天真開(kāi)心，老師為我們準(zhǔn)備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來(lái)聞一聞香不香”（鼓勵(lì)勇敢的寶寶上前聞一聞）

（2）老師說(shuō)：“夾心餅干也有它的好朋友，老師來(lái)幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣）。那我們?cè)賮?lái)找一找方形寶寶的朋友吧。（老師故意找錯(cuò)，讓寶寶來(lái)幫忙找一找正確的圖形朋友）?！?/p>

2、學(xué)做好朋友夾心餅干。

（1）出示兩塊一模一樣的餅干。 老師說(shuō)：“那我們來(lái)看一看好朋友夾心餅干是怎么做的呢？我們先在一塊餅干的中間涂上甜蜜蜜的醬（適量），再把另一塊貼上去，“頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅干”了。請(qǐng)寶寶們也來(lái)做一做好朋友夾心餅干吧?！保灨蓤A圓，像個(gè)太陽(yáng)。啊嗚一口，變成月亮。）

　　老師說(shuō)：“看來(lái)，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來(lái)試試吧！”

3、長(zhǎng)帶寶寶自選餅干和醬料制作餅干。（一份方形餅干和一份圓形餅干） 教師解說(shuō)：（1）長(zhǎng)可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個(gè)寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭(zhēng)搶哦！盡量讓寶寶獨(dú)立完成，你可以在這個(gè)過(guò)程中看看孩子的動(dòng)手能力發(fā)展到一個(gè)什么樣的水平了。

（2）涂果醬時(shí)長(zhǎng)要指導(dǎo)寶寶涂得少一點(diǎn)，不然會(huì)果醬會(huì)溢出來(lái)的。

4、鼓勵(lì)寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。

　　教師解說(shuō)：品嘗時(shí)可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)說(shuō)自己做了什么形狀的餅干，并和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時(shí)候指導(dǎo)寶寶說(shuō)：“請(qǐng)吃餅干”、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學(xué)會(huì)分享。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、本節(jié)活動(dòng)是對(duì)第一個(gè)活動(dòng)所學(xué)知識(shí)的鞏固與遷移，并讓寶寶體會(huì)到與人分享品嘗的樂(lè)趣

2、讓寶寶自己動(dòng)手做一做好朋友夾心餅干也可以不斷提高寶寶的動(dòng)手能力。

3、長(zhǎng)在時(shí)也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學(xué)的知識(shí)。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。

2、請(qǐng)長(zhǎng)填好《受育寶寶檔案》上的活動(dòng)評(píng)估，并介紹一些以后上課的事宜。

3、鼓勵(lì)寶寶大膽的和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，養(yǎng)成寶寶有禮貌的習(xí)慣。 第四次活動(dòng)方案

一、晨間接待

1、老師熱情接待孩子及長(zhǎng)。

2、老師和孩子進(jìn)行好，并寶寶的名字叫什么？鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出來(lái)。

3、對(duì)于個(gè)別不動(dòng)的幼兒老師引導(dǎo)他們?nèi)ネ妗?/strong>

4、提醒寶寶小便，并請(qǐng)長(zhǎng)把寶寶帶到上課的場(chǎng)地坐好。

二、親子活動(dòng)一

　　可愛(ài)的小動(dòng)物（綜合）——方案二 活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)四種小動(dòng)物。學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的叫聲。

2、初步萌發(fā)喜小動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小貓、小鴨、小雞、青蛙四種小動(dòng)物的圖片

2、四種小動(dòng)物的錄音。

3、“小動(dòng)物來(lái)來(lái)來(lái)”的磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)四種小動(dòng)物。

　　寶寶們，老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，和它們交個(gè)朋友吧?。ㄒ来纬鍪緢D片，先請(qǐng)孩子自己來(lái)認(rèn)一認(rèn)，再集體認(rèn)識(shí)，主要區(qū)分小鴨和小雞）。

2、模仿四種小動(dòng)物的叫聲。

　　師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動(dòng)物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當(dāng)模仿動(dòng)作）

3、猜小動(dòng)物的游戲。

（1）老師模仿小動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)寶寶猜猜是誰(shuí)？

（2）今天我們和小動(dòng)物交了朋友，還學(xué)會(huì)了它們的叫聲。寶寶真能干。

4、跟老師一起學(xué)做“小動(dòng)物模仿操”。 （1）播放錄音磁帶“小動(dòng)物來(lái)來(lái)來(lái)”，教師表演。

　　師：寶寶們，你們會(huì)做小動(dòng)物的操嗎？看老師來(lái)做。老師完整做一遍。 寶寶們，老師做的操好看嗎？一起跟老師來(lái)學(xué)一學(xué)吧！ （2）寶寶們跟老師一起學(xué)做操兩遍。 （3）寶寶再一次跟著老師來(lái)學(xué)做操。

　　師：小動(dòng)物的操里有哪些小動(dòng)物呢？有小花貓、小鴨子、小小雞、小青蛙。 我們?cè)賮?lái)表演一遍吧。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、鞏固這四種小動(dòng)物的叫聲，可適當(dāng)模仿一下他們的動(dòng)作。

2、請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)其它小動(dòng)物，找一些相應(yīng)的圖片看一看。 附兒歌：

　　來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，小動(dòng)物，真可愛(ài)。 小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。 小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺嘎嘎嘎。 小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲(chóng)兒嘰嘰嘰。 小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

四、親子活動(dòng)二

　　網(wǎng)小魚(yú)（體育游戲）——方案二 活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)鉆，感受體育集體游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。

　　我們一起來(lái)做網(wǎng)小魚(yú)的游戲，請(qǐng)兩位長(zhǎng)做漁網(wǎng)，其他的長(zhǎng)和寶寶做小魚(yú)。

2、示游戲玩法。

　　請(qǐng)兩個(gè)長(zhǎng)手拉手搭成“漁網(wǎng)”，教師請(qǐng)3—4位長(zhǎng)做“小魚(yú)”，在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊挨個(gè)鉆進(jìn)“漁網(wǎng)”。當(dāng)唱到“快快抓住”時(shí)，“漁網(wǎng)”放下，抓住“小魚(yú)”。

3、集體游戲2—3遍。

　　繼續(xù)請(qǐng)那兩位長(zhǎng)做漁網(wǎng)，其余長(zhǎng)和孩子排成一排，教師演唱歌曲，長(zhǎng)帶寶寶有序地游戲，鼓勵(lì)寶寶自己?jiǎn)为?dú)鉆過(guò)“漁網(wǎng)”。被抓住的“小魚(yú)”長(zhǎng)帶孩子到位置上坐好。

　　長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　在中可以用毛巾代替漁網(wǎng)，和寶寶一起玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲，有助于增進(jìn)親子情感。

五、結(jié)束離園活動(dòng)。

1、告知長(zhǎng)本次活動(dòng)是最后一次，下個(gè)星期六輪到其他的小朋友來(lái)上課了。感謝長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和支持。

2、請(qǐng)長(zhǎng)務(wù)必在表上填寫(xiě)好“長(zhǎng)的話”。

早教中心戶外活動(dòng)方案共3

　　江東早教中心戶外親子活動(dòng)

“小小飛機(jī)真好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)身體大翅膀，請(qǐng)了風(fēng)兒來(lái)幫忙，一飛飛過(guò)太平洋??”周日上午，在江東早教實(shí)驗(yàn)中心的教室里，寶寶和長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在做“小飛機(jī)”的前庭平衡游戲。長(zhǎng)們一邊念著童謠，一邊抱著孩子，一會(huì)兒陪孩子張開(kāi)雙臂學(xué)飛機(jī)飛行，一會(huì)兒舉起雙手把孩子拋向空中，孩子們不時(shí)發(fā)出樂(lè)的笑聲。這是發(fā)生在江東區(qū)早教實(shí)驗(yàn)中心的“百親子樂(lè)”游園活動(dòng)中的生動(dòng)一幕。

“還沒(méi)上幼兒園托班的小寶貝是否真的需要早教？寶寶來(lái)早教機(jī)構(gòu)到底能學(xué)些什么？長(zhǎng)等看護(hù)人員是否需要學(xué)一點(diǎn)科學(xué)的育兒知識(shí)？”這是當(dāng)下0-3歲寶寶的長(zhǎng)們普遍關(guān)注的話題。為此，江東區(qū)早教實(shí)驗(yàn)中心專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“百親子樂(lè)”活動(dòng)，邀請(qǐng)全市0-3歲嬰幼兒庭免費(fèi)前來(lái)中心體驗(yàn)親子教學(xué)樂(lè)趣，零距離接觸科學(xué)的早期教育。

　　自4月20日寧波晚報(bào)登出社區(qū)大課堂活動(dòng)預(yù)告以來(lái)，早教實(shí)驗(yàn)中心的報(bào)名咨詢電話就成了熱線，30戶預(yù)約庭名額全滿。有的庭只好預(yù)約等待下期體驗(yàn)親子教學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　鄞州區(qū)的沈霞女士全程陪同孩子游玩后感慨地說(shuō)道：“現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，缺少玩伴，在這里既可以找到同伴一起游戲，還可以在玩耍中找到很多新的方法，學(xué)到許多平時(shí)不夠關(guān)注的知識(shí)。最關(guān)鍵的是這里有一流的設(shè)施和專(zhuān)業(yè)的早教老師，對(duì)孩子早期的心智開(kāi)發(fā)很有幫助，對(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)早期教育經(jīng)驗(yàn)和方法的好機(jī)會(huì)。今天這一趟真是沒(méi)白來(lái)?！倍鴰滋烨巴ㄟ^(guò)寧波晚報(bào)得到消息就報(bào)名登記的張女士，一大早從鄞州邱隘坐公交車(chē)趕來(lái)。在參觀體驗(yàn)了親子樂(lè)活動(dòng)后，她一直感到很遺憾：“這么好的一個(gè)活動(dòng)，只可惜沒(méi)把里一周歲的孫女給帶過(guò)來(lái)一起參加！我以為早教僅僅是針對(duì)長(zhǎng)的??”

　　看到眾多長(zhǎng)和孩子高高興興走進(jìn)早教實(shí)驗(yàn)中心，又開(kāi)開(kāi)心心滿意而歸，江東區(qū)社區(qū)學(xué)院的何小平院長(zhǎng)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“早教活動(dòng)這么受市民，我感到很欣慰。江東區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，早教實(shí)驗(yàn)中心精心策劃、舉辦這樣一次惠利嬰幼兒庭的免費(fèi)體驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)，真是值得。只要是市民喜的，認(rèn)可的，我們就應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持。我們還會(huì)繼續(xù)推出早教免費(fèi)服務(wù)券、早教直通車(chē)進(jìn)社區(qū)、早教宣傳周等活動(dòng)，廣大0---3歲嬰幼兒庭繼續(xù)踴躍參與。希望通過(guò)市民的廣泛參與，讓我們的孩子從0歲開(kāi)始能接受科學(xué)的早期教育，讓我們的長(zhǎng)和陪護(hù)人員能樹(shù)立先進(jìn)的早教理念，努力塑造孩子最佳的人生開(kāi)端?！?/p>

早教中心戶外活動(dòng)方案共4

　　早教親子戶外活動(dòng)方案

　　親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。 二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00 三、活動(dòng)地點(diǎn) 金牛嶺公園 四、活動(dòng)人員

　　幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師 五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲 2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料 3、小禮物人手一份 4、照相 5、少量食物 六、活動(dòng)安排 1、小班親子游戲： （1）親子賽跑 （2）氣球接力賽 （3）彩帶舞 （4）小烏龜爬爬爬 （5）豬八戒背媳婦 2、中班親子游戲： （1）傳球接力賽 （2）趕小豬 （3）老牛吃嫩草 （4）袋鼠跳 3、大班親子游戲： （1）跳長(zhǎng)繩 （2）拔河 （3）運(yùn)球 （4）金雞獨(dú)立 4、分享食物 5、自由活動(dòng)

　　通過(guò)這樣的活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，拉近兩者的距離，讓孩子在活動(dòng)中快樂(lè)游戲快樂(lè)玩耍，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

一、活動(dòng)目標(biāo) 增進(jìn)親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習(xí)跳的動(dòng)作。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)。 三、活動(dòng)過(guò)程

1.教師示范念兒歌，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶拍手念兒歌。 2.寶寶和家長(zhǎng)跟著教師邊念兒歌邊游戲。

“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長(zhǎng)托著寶寶的手臂原地一句一跳；

“抓到害蟲(chóng)吃飽了”：家長(zhǎng)抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈； “噓——滑下來(lái)”：家長(zhǎng)快速將寶寶滑落。 四、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.家長(zhǎng)托寶寶手臂跳時(shí)注意握緊寶寶雙臂。

2.寶寶從家長(zhǎng)身上滑落時(shí)，家長(zhǎng)注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。

五、親子游戲 小蕩床 六、活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展大腦平衡覺(jué)；感受在空中搖擺的快樂(lè)。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備 床單。 八、活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示床單，向家長(zhǎng)講解玩法，并請(qǐng)一名家長(zhǎng)上前示范。 2.家長(zhǎng)分別站在床單兩端，將床單打開(kāi)，讓寶寶平躺在里面，家長(zhǎng)抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。

3.教師蹲下與寶寶說(shuō)“再見(jiàn)”，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶到戶外自由活動(dòng)。

九、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　擺動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)動(dòng)作幅度要適宜。 十、附兒歌 《小蕩床》

　　小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂(lè)得寶寶哈哈笑。

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對(duì)0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念，同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場(chǎng)所和玩具，使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)或同伴之間共同交流與互動(dòng)，并從活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開(kāi)展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù) 2、準(zhǔn)備邀請(qǐng)函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中 3、準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)材料。

4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。 二、活動(dòng)地點(diǎn) xxx幼兒園 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年xx月xx日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來(lái)園玩各類(lèi)游戲，來(lái)園參加社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展早期教育專(zhuān)題講座

四、注意事項(xiàng)

1、家長(zhǎng)來(lái)園后先填寫(xiě)幼兒信息表、家長(zhǎng)簽到表。

2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動(dòng)開(kāi)展有序。 3、家長(zhǎng)帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂(lè)的活動(dòng)。 4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。 5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诘谝弧⒍蝸?lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。

6、每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)為我們的活動(dòng)給予評(píng)價(jià)或提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的做的更好。

7、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函來(lái)參加我們的活動(dòng)。 五、拓展

　　我們要營(yíng)造一種叫“是”的氛圍，就是說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不要去說(shuō)寶寶作錯(cuò)了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開(kāi)始練習(xí)拍手的時(shí)候，可能沒(méi)有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會(huì)如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒(méi)有做到的地方。

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