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六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文(6篇)

時(shí)間:2023-07-30 10:12:22 綜合范文

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六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文

六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文 篇1

  星期二的作文課上,王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。

  王老師先拿出一個(gè)紙盒子,里面裝的是做動(dòng)作的紙條,隨后請(qǐng)了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀眾"猜中,而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽,弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動(dòng)作。

  誰(shuí)也不知道平時(shí)機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條,然后,站到講臺(tái)前,一手握成一個(gè)空心拳,在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道:“李青昆在抓癢。”李青昆沒(méi)吭聲,繼續(xù)做,只見(jiàn)他手往下一豎,隨后往嘴里一放。“刷牙”,“吃蘋(píng)果”,“吃生梨”臺(tái)下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案:吃生梨。

  第三小隊(duì)推薦了張崢,他在臺(tái)前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著手拿出一個(gè)東西,隨后,手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動(dòng)作?真奇怪!“他在磨面粉”“不,是在做大餅?!薄板e(cuò)了,錯(cuò)了,他在調(diào)槳糊?!笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì)故弄玄虛吧!咦?怎么又動(dòng)了?哦,別急,動(dòng)作還沒(méi)完呢!只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放,立刻有個(gè)同學(xué)叫道:“吃藥!”“哈哈哈……”臺(tái)下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果,紙條上面寫(xiě)的卻是“夾裹將面包”。

  胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手,你瞧,他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西,用“布”擦干凈,再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出:“吃西瓜!”

  這節(jié)作文課可真有趣,同學(xué)們都樂(lè)呵呵的。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文 篇2

  在大伙的期盼下,大家的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)踏著春季的腳步來(lái)到了校園。我和小伙伴們,既激動(dòng),又緊張,由于第一項(xiàng)就是大家的拿手項(xiàng)目——十人生辰八字跳繩。

  在籌備比賽的時(shí)候,同學(xué)們積極地努力訓(xùn)練,期望能跳出好的成績(jī),為班級(jí)取得榮譽(yù)。比賽當(dāng)天,大家個(gè)個(gè)精神抖擻,信心滿(mǎn)滿(mǎn),在一聲哨響之下,比賽開(kāi)始了。我和小于同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩,繩子在大家搖繩手的努力配合下,劃出了一道完美的弧線,發(fā)出“呼呼”的響聲,打在地上“劈啪”直響,繩子搖動(dòng)的既快又穩(wěn)還有步伐,我用力的搖動(dòng)著繩子,好像忘記了胳膊的酸痛,豆大的汗珠從臉頰兩旁流淌下來(lái),我也顧不上擦,心中直想著:堅(jiān)持住著三分鐘,大家肯定能行。

  再看看跳繩的同學(xué)們,排在首位的大隊(duì)長(zhǎng)小王,聚精會(huì)神地盯著繩子,不敢有一絲的走神;排在其后的彤彤,動(dòng)作輕如燕飛;人稱(chēng)“敏捷如猴”的小博也不甘示弱,緊緊地跟住前方隊(duì)友……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè),像一條舞動(dòng)的長(zhǎng)龍。忽然,一個(gè)同學(xué)被繩子絆倒了,但是大伙絲毫沒(méi)慌張,瞬間就調(diào)整好了速度,繼續(xù)有條不紊地跳了起來(lái)。就如此,在大伙的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,大家以三分鐘287個(gè)的好成績(jī),拿到了年級(jí)冠軍。

  “高高地拋起沙包,讓它在空中劃出一道完美的拋物線,如此老師才會(huì)有足夠的時(shí)間反應(yīng)沙包的地方,準(zhǔn)確率才高,”老師的話深深的印在了我的腦中,這是我參加的另一個(gè)項(xiàng)目——投沙包,我也同樣做到了,我開(kāi)心極了,雖然有些同學(xué)出現(xiàn)失誤,但大家還是互相鼓勵(lì)著,大家高興地,愉快地,專(zhuān)注著每個(gè)項(xiàng)目。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了大家歡樂(lè)的笑聲,也留下了大家辛勤的汗水,多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),給了大家美好的收獲,也給大家留下了美好的回憶。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文 篇3

  寒假的一天,媽媽帶我去鵑湖游玩,看看冬天的鵑湖會(huì)有什么樣的驚喜。媽媽說(shuō),冬天沒(méi)有春天的花香滿(mǎn)園,沒(méi)有夏天的綠意盎然,沒(méi)有秋天的碩果累累,但在冬天里,有一種植物,讓人心生敬畏,讓我去找找。

  我漫步在鵑湖的環(huán)湖自行車(chē)道上,興致勃勃地向兩邊的綠化帶中尋找著。一路走,一路找,在一片蕭肅的樹(shù)林中,我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處,一株不高的樹(shù)枝上,點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)的嫩黃色,我激動(dòng)地大叫:“找到了,找到了!”

  我快速跑過(guò)去,仔細(xì)觀賞這寒冬中絢麗的嫩黃色。光禿禿的枝丫上,毅力站立著花朵兒,有的含苞待放,像一個(gè)羞澀的小女孩,有幾朵探頭露臉啦,還有幾朵已經(jīng)完全開(kāi)放了,千姿百態(tài)。我湊近聞了一下,嫩黃的花蕊,隨風(fēng)散發(fā)著清香,令人心曠神怡。枝頭上的這抹嫩黃裝扮大地,點(diǎn)綴冬日。

  這讓我想到了以前學(xué)的一篇課文《梅花魂》。她在寒冷的冬天,獨(dú)自面對(duì)冰冷刺骨的北風(fēng),她不怕寒冷,不畏艱難,經(jīng)霜傲雪,不屈不撓,挺著自己飽經(jīng)風(fēng)雪的身體,強(qiáng)忍著如針刺般的痛苦,堅(jiān)持下去,撐下去。一到冬天,其他花都退縮了,到了暖和的春天,才會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)??擅坊ú粌H臨寒獨(dú)自開(kāi),生命力也很頑強(qiáng)。她是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的。

  這讓我喜歡上了梅花,雖然她不是最美的,但她堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,希望她的精神聞名于全世界,讓畫(huà)家去描繪,讓詩(shī)人去贊頌,讓世人去流傳,你不妨也去找找冬天的臘梅!

六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文 篇4

  有一天,天氣格外明媚,藍(lán)天中幾片隱約可見(jiàn)的云,猶如穿著藍(lán)色夏服的少女頸上的輕紗。

  有一位名叫張琪的小姑娘走在街上,她心想:今天天氣可真好啊,云朵可真漂亮:有的像羽毛,輕輕地飄在天空中;有的像魚(yú)鱗,整整齊齊地排列著;有的像棉被,蓋滿(mǎn)了整一個(gè)天空。張琪越想越開(kāi)心,也許天氣能影響人的心情吧。突然,張琪看到有一位阿姨正在尋找什么東西,阿姨雙眉緊皺,已經(jīng)急得出了汗。張琪走過(guò)去,“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你怎么啦?”“我的錢(qián)包丟了,所有重要的證件都在里面!”阿姨急忙說(shuō)。“哦,是這樣啊,阿姨,你別著急,我?guī)湍阋黄鹫?,總?huì)找到的?!薄班?,謝謝你!”于是張琪和阿姨一起找了起來(lái)。找啊找,突然,張琪在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似于錢(qián)包的東西,所以她便伸手去夠,可她一不小心把手給劃破了,她忍著疼,終于把錢(qián)包拿了出來(lái)。阿姨看到是自己的錢(qián)包后非常開(kāi)心,看到張琪受傷后又很擔(dān)心,想帶她去醫(yī)院,張琪拒絕了:“不用了,阿姨,我沒(méi)事的?!薄罢娴膯??”“真的,阿姨,再見(jiàn)!”張琪說(shuō)完就跑回家了。

  后來(lái),張琪的學(xué)校開(kāi)了一個(gè)新社團(tuán),名額非常少,大家都非常想?yún)⒓?,張琪也不例外。可是要進(jìn)去是非常難的,有許多同學(xué)已經(jīng)被淘汰了,張琪有點(diǎn)想放棄了:我真的能被選上嗎?可是不試一試又怎么會(huì)知道呢?對(duì),我要試一試,可是張琪立刻就被選上了,這是怎么回事呢?

  原來(lái)那個(gè)丟了錢(qián)包的阿姨就是這個(gè)社團(tuán)的老師,她說(shuō):“像張琪這么善良的同學(xué),我們當(dāng)然會(huì)錄取!”

六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文 篇5

  清晨,校園里的丁香花開(kāi)得格外茂盛,丁香花的香氣在校園里飄散著。這時(shí),淘氣包張明在花壇邊欣賞著丁香花,香氣撲鼻而來(lái)。

  忽然,張明看見(jiàn)班長(zhǎng)在打小朋友,張明像離弦的箭一樣飛奔而來(lái)。理直氣壯地說(shuō):“班長(zhǎng)王寒冰,你居然在光天化日之下毆打小朋友,終于被我抓到了吧?”班長(zhǎng)王寒冰說(shuō):“你看見(jiàn)的不一定是真的呀!”他們倆越吵越厲害了。此時(shí),李軍老師看見(jiàn)了他們?cè)诖虼螋[鬧,便叫他們?nèi)マk公室找他。張明快速地來(lái)到辦公室想先告狀。張口便說(shuō)道:“剛才班長(zhǎng)打一年級(jí)的小朋友?!蓖鹾卣f(shuō)道:“我沒(méi)有打小朋友,是小朋友肩膀上有沙土,我?guī)退拇蛳聛?lái)?!澳隳鞘墙信拇騿幔啃∨笥讯急荒愦蚩蘖?。”張明窮追不舍地講道。這時(shí)李軍老師開(kāi)口說(shuō):“我相信王寒冰作為班長(zhǎng)是不會(huì)欺負(fù)小朋友的?!边@時(shí)上課鈴聲響起來(lái),兩人便回到教室上課了。

  下課了,只聽(tīng)廣播播出:第一節(jié)課下課時(shí),一位一年級(jí)的小同學(xué)摔倒在地上,幸巧一位高年級(jí)的同學(xué)把他扶起來(lái)了,避免了踩踏事件。請(qǐng)這位高年級(jí)的同學(xué)到辦公室來(lái),特此提出來(lái)表?yè)P(yáng)……此時(shí)張明意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,便向班長(zhǎng)王寒冰道歉。

  輕風(fēng)吹拂,丁香花的香氣在空氣中飄散了,仿佛在告訴人們不能毫無(wú)證據(jù)就去誤會(huì)別人。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元筆尖流出的故事作文 篇6

  溫暖的陽(yáng)光下,一簇簇丁香花花枝招展,十分好看。我們學(xué)校已丁香花出名,丁香花,就是我們學(xué)校的代表……

  明天就是一年一度的辯論會(huì)了,大家都在熱火朝天的議論著。淘氣包張明仍是那么淘氣,他站在桌子上,大聲地演繹著自己的演講。

  到了該開(kāi)辯論會(huì)的這一天,老師卻突然不見(jiàn)了,上課鈴打了好幾分鐘了,就是看不見(jiàn)往常熟悉的李老師的身影。那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看老師不見(jiàn)了蹤影,馬上便開(kāi)始起哄,張明則更是鬧得無(wú)法無(wú)天,班長(zhǎng)王寒冰喝住了這幾個(gè)同學(xué)后,馬上跑出教室門(mén)——找老師去了。

  過(guò)了幾分鐘,王寒冰一臉沮喪的走回來(lái),面對(duì)著一張張期待的臉,他說(shuō):“王老師在去買(mǎi)獎(jiǎng)品的路上受了一點(diǎn)兒小擦傷,這幾天不能來(lái)上課了。下面請(qǐng)大家上自習(xí)吧?!痹捯粑绰?,馬上就有同學(xué)問(wèn)道:“老師不會(huì)有什么事吧?”班長(zhǎng)回答道:“不會(huì)的,李老師只是受了一點(diǎn)小傷,校長(zhǎng)說(shuō)幾天后老師就會(huì)回來(lái)了。還有,老師不在的這段時(shí)間,還請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不要被扣除本班紀(jì)律積分,上課認(rèn)真聽(tīng)講……當(dāng)然,老師也是這么希望的?!闭f(shuō)完這話,班長(zhǎng)便回自己的座位了。

  張明聽(tīng)說(shuō)老師生病了,很是擔(dān)心,心想:聽(tīng)說(shuō)李老師很喜歡丁香,不如我摘幾朵丁香花送給老師吧。想到這兒,張明悄悄地從后門(mén)溜了出去。但不一會(huì)兒,班長(zhǎng)王寒冰就發(fā)現(xiàn)了張明“失蹤”了,馬上追到樓下,大聲喝道:“張明,你在干什么?”張明委屈地說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)老師很喜歡丁香花,就想摘幾朵送給老師?!蓖鹾?tīng)了,柔聲說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,那放學(xué)后我們一起去看老師吧?!?/p>

  校園里,溫暖的陽(yáng)光再次灑在丁香叢上……

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