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詩歌朗誦會作文【精華9篇】

時間:2023-07-31 09:11:55 綜合范文

  【簡介】本文是網友“iom50292”整理的詩歌朗誦會作文【精華9篇】,以供借鑒。

詩歌朗誦會作文

詩歌朗誦會作文 篇1

  今天,我們班的同學為了更了解詩歌,就再次舉行詩歌朗誦會。

  老師滿面春風地走進教室,同學們早就等不及了。

  比賽開始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規(guī)則,選手們個個神情緊張,還不時地念一下自己朗誦的詩,評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。

  終于,輪到我們上臺朗誦了。掌聲不斷傳來,在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺,臉上帶著“苦苦”的笑容,淑女般地向評委們觀眾們問好,我向評委們介紹了我們這次朗誦的題目,接著就到我們自由發(fā)揮的時候了。開始時,可能因為緊張,說活有點結結巴巴,我的身上已經冒了一身汗,可是后來我們開始放聲朗誦。

  越來越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進入了高潮,掌聲越來越響,觀眾的呼叫聲也越來越大。

  小演員表演地越來越出色,詩歌朗誦也越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠處望著我們。接近尾聲的時候,也就是總結的時候,選手們神情緊張,目不轉睛地望著老師那蒼老的臉,可老師還在賣關子,說還要在商量一下,當老師念出我們小組名字的時候,我們組的同學不禁歡呼起來,望著老師加的分數,眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地為我們得獎的組祝賀。

  這次詩歌朗誦會就這樣結束在我們幸福之中……

詩歌朗誦會作文 篇2

  今天,學校為慶?!傲弧眱和?jié),舉行了一次大型的詩歌朗誦會。還有其它學校的師生來參觀。

  先是一、一班表演。隨著領讀同學清脆的聲音,一、一班很快就朗誦完了詩歌。接著是一、二班,一、三班……每個班都拿出了自己的絕活,把朗誦表演得淋漓盡致,多姿多彩!

  給我印象最深的是一、二班,這個班的同學穿著干凈的校服,還配有優(yōu)美的舞蹈。同學們跳舞時,動作整齊、統(tǒng)一,干凈利落,就像是一個人在跳。

  我們班也不差,朗誦的《滿江紅怒發(fā)沖冠》把岳飛對匈奴的恨、對皇帝身邊那些小人的恨全表現(xiàn)了出來;朗誦《沁園春雪》時,完完全全地把毛澤東對祖國大好河山的贊美也表達了出來。大家朗誦的都很有感情,吐詞清楚,抑揚頓挫。再配上優(yōu)美的彈琴聲和急促的彈琴聲,給我們的朗誦增加了激情和亮點。但美中不足的是領讀人把一個字讀錯了,我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時保持冷靜,沒有因為錯了一個字而慌張,帶領大家從容不迫的演完了整個節(jié)目。

  從中我知道了:一個團隊要想獲得成功靠一個人的努力是不行的,要靠大家的協(xié)作、團結。一個人也只有學會團結,才能成功。而不會團結的人,注定是事業(yè)上的失敗者。

詩歌朗誦會作文 篇3

  這一周,我們班開展了詩歌朗誦會的活動,令人記憶深刻

  這次活動,老師之前告訴過我們,同學們都非常興奮。都開始搜集詩歌和自己編詩歌。然后在小組內選出一個最好的在班內朗讀。我們這個小組選的是李夢雨的《老師的微笑》。但總覺得這首詩不太優(yōu)美,而且有兩段意思相同。于是我們便以小組之力來填補這個缺口,俗話說的好啊三個臭皮匠頂一個諸葛亮,更何況我們可是三個諸葛亮。沒一會《老師的微笑》讀起來就變的很好了。在上場前,我的雙腿直哆嗦??刹恢涝趺椿厥隆R簧先ノ业碾p腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩讀了出來。讀完后,老師還夸我們改的很好。表現(xiàn)不錯。聽完我心里美滋滋的,比吃了蜜糖還開心。我還認真的聽別人的詩尤其題目是《風》的詩,因為我的題目也是《風》。所以我想將我的詩修改一下

  雖然這次詩歌朗誦會上臺前我很害怕,但害怕,但害怕后盡是快樂,這次活動我永遠不會忘記。

詩歌朗誦會作文 篇4

  今天,我們班的同學為了更了解詩歌,就舉行了詩歌朗誦會。

  老師春風滿面地走進教室,同學們早就等不及了。

  比賽開始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則,選手們個個神情緊張,還不時念一下自己朗誦的詩;評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。

  這時,選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來,在掌聲的歡迎中,第一組男同學大方地走上講臺,紳士般地向觀眾,評委們彎腰,臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩,大家都陶醉在這個美好的時刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時,大家都向他們點了點頭,我的臉上也露出了滿意的笑容,用手鼓起掌來。

  這時,第二組女同學也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容,淑女般地向我們問好。但開始時,可能因為緊張,說話有點結巴,我可替她們捏了一把汗,可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快,但也能給人留下舒服的感覺。

  越來越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進入了高潮,掌聲越來越響,觀眾的呼叫聲越來越大。

  小演員們表演地越來越出色,詩歌越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地停在遠處望著我們。

  接近尾聲的時候了,也就是發(fā)獎的時候。選手們神情緊張,目不轉睛地望著那張排名單,而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當的獎的名單出來時。得獎的同學不禁歡呼起來,望著老師獎下來的紅花,眼睛里滿是幸福,我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結束了!

  這真是一次有意義的比賽!

詩歌朗誦會作文 篇5

“親愛的同學們,大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始!”隨著班長丹丹的一聲令下,我們興奮地鼓起掌來,那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近,我們徜徉在詩歌的海洋里,拾到了不少“寶貝”,于是老師專門“借”我們一節(jié)課時間,來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。

“首先,我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”,一陣熱烈的掌聲中,劉欣挺直了背,像個驕傲的公主信心十足地上了臺?!凹t軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子,她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂,紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。

“謝謝劉欣同學的朗誦,下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創(chuàng)的詩歌——《豬先生》?!痹捯魟偮?,教室里像炸開了鍋一樣,各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開來,都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

“啊,親(牛牛范文☆)愛的豬先生,你的記性可真差!明明昨天才見了面,今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“,只見他一邊字正腔圓地朗誦,一邊伸出手來揮舞,頭也像小雞啄米似的一點一點,真滑稽!我們都笑得合不攏嘴?!蔽业脑姼枥收b完畢,謝謝大家!“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……

  詩歌朗誦會仍在繼續(xù),歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……

詩歌朗誦會作文 篇6

  班里面熱鬧非凡……

  同學們可都在準備詩歌朗誦,我也不甘落后,不一會兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習,我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺太緊張忘了詞。

  我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過臉頰,前面有好幾組可都是實力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發(fā)想象力加著動作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經朗讀好了,該我們組了,前面一個人已經說好了,該我說了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個字給讀錯了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的。人碰了碰我的手,為了不冷場,我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去,好不容易熬過去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。

  后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩,被同學們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩,同學們可算是費了一大番的功夫,才能把兒童詩演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時光都留在了合影上。

  這可真是一場熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。

詩歌朗誦會作文 篇7

  在這個星期三,學校要舉行 “我與詩歌有個約會”的詩朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學參加這次活動,我也榮幸地加入其中。

  經過幾天的訓練,我們盼呀盼,終于盼到了這一天。早上,我們抽簽決定好比賽順序后,又是漫長的等待。

  終于熬到了下午放學后,我們八位參賽同學懷著緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規(guī)則,詩朗誦比賽拉開了序幕。

  首先上場的是三年級段的參賽選手。她們身著校服,落落大方地走上臺,站好隊形,繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完后,就是我們四年級了。

  大家的心一下子吊起來,生怕在比賽中出了差錯。第一個上場的是四(2)班,他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個個感情充沛,再加上那悠揚的背景音樂仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。,而我卻沒心思去聽他們的朗誦,因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!

  沒想到后面的兩個班真是一個比一個好,大家可謂是棋逢對手,個個實力都很強,比賽進入到了白熱化階段,真令人拭目以待。

  快要到我們班了,但讓我們著急的是,班主任楊老師還沒來。望著別班都有老師加油助威,我們不禁有些泄氣。

  終于該上場了,我無意地朝后面望了望。忽然,我發(fā)現(xiàn)楊老師站在門邊,正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲:“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手,她的目光里包含著信任與鼓勵。我們頓時勇氣倍增,邁著整齊的步伐走上臺,迅速排好隊形,開始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過程中,我們響亮、悅耳的聲音,配上幾個自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學們,都為我們感到驕傲和自豪。

  這次朗誦比賽,讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升,也讓我明白了朗讀的重要性。同時,我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績!

詩歌朗誦會作文 篇8

  今宵,心中盛滿濃濃的感動。

  感動于30分鐘前那場集視、聽于一體的盛宴,感動于無數次的彩排、訓練;感動于每一個發(fā)自內心的微笑;感動于每一次低頭凝眉的深思;感動于你,感動于我,感動于高一(7)班這個將讓我永生難忘的團隊。

  曾幾何時,早已遺忘了這種愉快的氛圍:幾個女孩聚在一起,不談偶像明星,不說心怡男孩,不抱怨課程的繁雜,老師的批評,而是在挑選喜愛的濤歌,討論各自朗誦的順序。

  曾幾何時,早已遺忘了這種努力的滋味:中午不休息,站在走廊上一遍遍朗誦詩歌,克服困意與倦怠,克服路人驚異的眼光,克服心中那道打不開的屏障,幾個女孩,高聲呼喊:“我不相信,死——無——報——應!”

  曾幾何時,早已遺忘了這種激動的心情:成為第一組上臺表演,女孩們互相對視,鼓舞對方,眼神堅定。腳發(fā)軟嗎?不會,因為我們有彼此。燈被熄了?沒事,因為我們心中的火焰正在燃燒。要退縮嗎?決不,因為我們也想要一個回答!來自同學,來自老師,更來自我們的心靈!共鳴吧!靈魂!

  曾幾何時,早已遺忘了這種靈魂的震撼:男生的“回答”和女孩的確不同!多么沉穩(wěn)安靜的男孩啊!此刻卻仿佛變了一個人,讓我感受到了他波濤洶涌的大海般的胸懷,讓我感受到了他澄澈高遠的天空般的心靈,讓我感受到了他的無邊無垠的宇宙般的思想!向海發(fā)問,向天發(fā)問,向宇宙發(fā)問,男孩在索要一個回答!

  曾幾何時,早已遺忘了這種觸動的旋律:幾個青澀的男孩,呆呆地站在臺上,開不了口,開不了口……許久他們說話了,“我們朗誦的是《就是那只蟋蟀》”臺下開始躁動,蟋蟀,不是說男孩都是青蛙嗎?臺上朗誦者的聲音先是小小的,只能隱約聽到幾個細碎的詞,后來,漸漸放開了——他們在傾訴,傾訴一只蟋蟀顛簸的旅程;他們在渴望,渴望臺灣回歸到來的一天;他們在展現(xiàn),展現(xiàn)中國少年愛國的情懷!靦腆的男孩心中鑄就了國魂,無限的理想永遠直指燦爛的明天!

  曾幾何時,早已遺忘了這種平等的感情:朗誦會結束,同學們仍然意猶未盡,眾人高呼讓老師也即興表演一首。同學笑靨如花,滿心期待;老師面露難色!《再別康橋》?又似乎沒什么新意。那就《短歌行》吧!老師爽快的答應。所有手機一族全部開啟了攝像頭,鏡頭直指老師;沒有手機的,則豎起耳朵,眼睛死盯著老師的臉看,生怕錯過了老師任何一個表情……多么可愛的一群孩子啊,多么儒雅的一位老師啊,多么和諧的一群師生??!

  曾幾何時,早已遺忘了這種挑戰(zhàn)的勇氣:被震撼的同學,紛紛萌生了表現(xiàn)的欲望。那個安靜的女孩朗誦《再別康橋》,一句“悄悄的我走了”似乎讓我的魂也隨她而去;那群靦腆的小子朗誦《雨巷》,他們是否是因為在幻想著丁香姑娘才讓朗誦如此地美妙?

  那些靈魂得到震撼的人們,讓我們一起共鳴吧!

  如果說孔子欣賞過韶樂之后,感嘆它的盡善盡美,以至于“三月不知肉味?!蹦敲串斘倚蕾p過這次詩歌朗誦會之后,感動于它的余音繞梁,以至于“它的余音”將伴我整個高中生活。

  因為,我無論如何也沒有料想到會舉辦如此成功的一場詩歌朗誦會;無論如何也沒有料想到全班同學積極參與,無論如何也沒有料想到一個平凡的班級會讓我感動……果然,這個班級是特殊的!

  今宵,心中盛滿純純的感動。

詩歌朗誦會作文 篇9

  今天下午,我們學校進行了三,四年級的朗誦比賽。

  第一節(jié)下課鈴一響,我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去,只見有的同學把椅子舉在頭上;有的同學把椅子反過來,用手抬著椅子;有的同學拿著水渴了喝;有的同學拿著小人書無聊時看;有的同學拿著玩具不想聽時玩兒玩具。過了好一陣子,同學們到齊了,主持人說:“朗誦比賽現(xiàn)在開始,請聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了,我們班的詩歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動聽,在朗誦時,他們面帶微笑,一邊朗誦,一邊做動作,聲音很洪亮,抑揚頓挫,給人音樂般的美感。最后,她們以的好成績排列第二,排在第一的是四二班朗誦的《祖國,我為你驕傲》,聽了她們的朗誦,我為我是一個中國人感到驕傲。當聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯,黃河流水是我國沸騰的熱血,長城是我國揚起的手臂,泰山是我國站立的腳跟”時,我熱血沸騰,心想:祖國,我為你驕傲。祖國,我為你自豪。

  朗誦詩歌結束了,可我還沉浸在朗誦詩歌激情中,內心非常的激動,久久不能平靜。

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