下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的三年寫事作文6篇(3年級(jí)寫事的作文)，供大家品鑒。
實(shí)用的三年寫事作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸興高采烈地去魯山玩。
到了魯山，我聽見有嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看，原來(lái)是一只美麗的小鳥在天空中高聲鳴唱。它一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，好像故意引誘我似的。
我讓爸爸看這只鳥。突然，它停在了綠油油的草地上。爸爸看著這只美麗的小鳥，也漸漸地喜歡上了它。爸爸悄悄地告訴我：“我把這只小鳥抓住，當(dāng)作一件小禮物送給你吧!”剛說(shuō)完，爸爸就去抓小鳥了。他悄悄地挪到離小鳥很近的地方，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撲，就抓住了這只小鳥。我們把小鳥帶回家，開始的時(shí)候，我天天給它喂上等的鳥食，給它喝純凈水。我盡心盡力侍奉著小鳥，如果說(shuō)小鳥是一位高貴的.公主，那我就是一個(gè)忠實(shí)的奴仆。隨著我對(duì)小鳥的愛漸漸淡漠，我漸漸的不想理它了，甚至忘了給它喂食。
有一天，我起床很晚，急忙去上學(xué)，早把小鳥忘掉了。晚上我放學(xué)回家，才發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)餓死了?？粗▲B，我心里非常難過(guò)，也很后悔。
直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起那只美麗的小鳥。如果我和爸爸捉它回家，現(xiàn)在它該在樹林中自由自在地玩耍吧!
實(shí)用的三年寫事作文2
班主任鄧夏秋老師已經(jīng)連續(xù)教書17年了，她可能記性不太好。有一次，已經(jīng)下午第一節(jié)課了，總共只有兩節(jié)課，鄧夏秋老師還沒(méi)有布置作業(yè)，我們都互相告知：一定是老師忘記了，并且再三叮囑誰(shuí)也不許告訴她，大家心里都偷著樂(lè)呵。
最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，大家都提心吊膽，無(wú)心聽課，按住心中的激動(dòng)，生怕老師想起還沒(méi)布置作業(yè)。
下課鈴響了，一位老實(shí)的同學(xué)忘記了大家的約定，沖老師喊了一句，“鄧?yán)蠋?，你還沒(méi)布置作業(yè)！”眨眼間，全班同學(xué)都瞪著那位同學(xué)。那時(shí)，他才醒悟發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了話，臉變得紅彤彤的，恨不得找一條縫鉆進(jìn)去。而后果當(dāng)然就是老師恍然大悟，立即布置了作業(yè)，還感激的對(duì)那位同學(xué)笑了笑。
下課了，我們怒氣沖沖的對(duì)那位同學(xué)喊：“你忘了‘忘’！”
實(shí)用的三年寫事作文3
有這樣一本書——書中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)；書上沒(méi)有作者的姓名，卻每個(gè)人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善于讀這本書的人不僅能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西，還會(huì)為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如，上一次打蒼蠅這件平凡的小事，就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時(shí)我讀四年級(jí)。有一天，我正寫著作業(yè)，幾只蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋，“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍，“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去，這只蒼蠅被我打中了，“嗡嗡”地叫著，從蒼蠅拍網(wǎng)眼較稀的地方鉆出來(lái)。我又對(duì)準(zhǔn)它打了一下，它用力地支撐著身體，翅膀拼命地扇動(dòng)著，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，使足了全身的勁兒，直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會(huì)兒，但終因受傷太重，一會(huì)兒便慢慢不動(dòng)了。
蒼蠅臨死前為什么還要拼命掙扎呢？我想，萬(wàn)物都是珍愛自己的生命的，哪怕只有一絲一毫的希望，也不愿放棄。
實(shí)用的三年寫事作文4
今天我和爸爸媽媽去大老姑家摘櫻桃。
我們?cè)诼飞弦贿吙达L(fēng)景一邊聊天，在去我大老姑家的路上，要經(jīng)過(guò)云臺(tái)山，爸爸說(shuō)：“云臺(tái)山在太行山腳下?！眿寢屨f(shuō)：“太行山長(zhǎng)約從縫山針到鄭州?！斑呎f(shuō)邊走，到了山邊，爸爸說(shuō)：“山邊還有一個(gè)懸棺?！蔽姨ь^看是真的，我們向前繼續(xù)走，大老姑家在的那兩座山之間，山上的樹連在一起，真像一個(gè)毛茸茸，綠油油的大地毯，蓋在山上面，山下面的石河里面的石頭像是沒(méi)有水一樣看的十分清楚。
上了山媽媽說(shuō)：“櫻桃沒(méi)有了吧?！卑职终f(shuō)：“看山下?！蔽液蛬寢尣患s而同的向山下看，櫻桃真美呀，紅紅的果子，綠綠的葉子，我高興的跑下了車，爬上了樹，一個(gè)個(gè)櫻桃像一個(gè)個(gè)紅珍珠，我摘一顆又大又紅的珍珠，放在嘴里甜甜的，真好吃。我和爸爸媽媽一起高興的摘珍珠。
我們摘了滿滿一箱珍珠，笑聲回蕩在山谷。
實(shí)用的三年寫事作文5
今天發(fā)生了一件令我開心的事。
事情是這樣的：今天下午，驕陽(yáng)似火，我去了六小玩，到了六小，一切煩惱在腦海里頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)闆](méi)有了作業(yè)的煩惱，沒(méi)有了學(xué)校的讀書聲，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，卻有了——自由，我像飛出籠的小鳥一樣快活。
我迫不及待的拿出籃球，拍了起來(lái)，我的手在一升一降的拍，籃球像個(gè)小兔子似的蹦蹦跳跳，我興奮地追趕著這個(gè)調(diào)皮的籃球……另外，我還會(huì)用手握成小拳頭把放在地上的它捶動(dòng)并且拍起來(lái)。我還會(huì)投球呢。首先，把球舉過(guò)頭頂，對(duì)準(zhǔn)籃球架，使勁投去，投了一會(huì)兒，我累得滿頭大汗、氣喘吁吁，最后投進(jìn)了六個(gè)球，我覺(jué)得自己是六六大順，有福氣。玩了一會(huì)兒，我又熱又累，一摸兜，還有一元錢，買冰糕吧，于是我去買了個(gè)冰糕，津津有味的吃了起來(lái)。??！又涼爽又解渴，真好！
去六小玩真開心呀！
實(shí)用的三年寫事作文6
放學(xué)回家，小狗還一扭一扭地朝我搖尾巴，小狗這一天生活得還好吧，于是我就放下心來(lái)去寫作業(yè)了。
可是我作業(yè)做完時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小狗不見了！
“咦？小狗到底在哪呀？”我自言自語(yǔ)著。我在沙發(fā)底下、床底下、門后面、衣柜里……都找遍了，可是還是沒(méi)找到。我好著急呀，“怎么辦呀，怎么辦呀？我用主人的身份，命令你，快給我出來(lái)！”可是我等了好一會(huì)兒，小狗還是沒(méi)有出來(lái)。完了，完了！媽媽回來(lái)一定會(huì)說(shuō)我的，說(shuō)我怎么會(huì)把小狗弄丟呢？都三年級(jí)了還不能把小狗管好？我大聲地叫了小狗的名字，可它依然沒(méi)有出現(xiàn)。我大聲叫道：“小狗啊，你就當(dāng)我求你了，快給我出來(lái)吧。”我差點(diǎn)兒要哭出來(lái)。我也許真的沒(méi)有救了，因?yàn)楝F(xiàn)在都17：30了。
“砰”的一聲，門開了，媽媽回來(lái)了。嗚嗚，我肯定要被媽媽批評(píng)得很慘，我心想。
可是，小狗突然從陽(yáng)臺(tái)上竄了出來(lái)，救了我一命。小狗也許在和我玩躲貓貓吧，怪不得我叫你都不吭聲。
小狗啊小狗，你怎么這么調(diào)皮？一會(huì)兒讓我著急，一會(huì)兒又讓我驚喜。
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