【簡(jiǎn)介】下面是會(huì)員“yeheifanhe”收集的五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字【合集14篇】，供大家賞析。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇1

　　我的音樂(lè)老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。

　　他的頭發(fā)不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當(dāng)他睜大眼睛時(shí)，額頭上會(huì)有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來(lái)很健康的樣子。音樂(lè)老師一使勁，脖子和手上就會(huì)出現(xiàn)突起的青筋。老師很講究，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。

　　每當(dāng)老師走進(jìn)教室，都會(huì)對(duì)我們投來(lái)微笑的目光。老師對(duì)我們非常和善，對(duì)待那些調(diào)皮的學(xué)生也不會(huì)厲聲呵斥。

　　最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節(jié)音樂(lè)課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個(gè)人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來(lái)，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來(lái)掃去。

　　音樂(lè)老師唱的歌其實(shí)很好聽(tīng)，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音，聽(tīng)起來(lái)很有層次。因?yàn)槲覀儧](méi)有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫(xiě)在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子，唱的不好聽(tīng)，但老師幾乎從沒(méi)批評(píng)過(guò)我們，總是耐心地再講一遍。

　　很喜歡音樂(lè)老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級(jí)，回蕩在我們的心中！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇2

　　只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，一個(gè)桔紅色的籃球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐里，這個(gè)漂亮的球就是我們親愛(ài)的體育老師唐老師投的球。

　　唐老師高高的個(gè)子，壯壯的，渾身上下都是肌肉，好像他擁有一副鋼鐵不壞之身軀，任憑你怎么捶他，他都不會(huì)倒下。他幾乎每天都穿著運(yùn)動(dòng)服，似乎隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去比賽的樣子。

　　上課時(shí)，唐老師總是很嚴(yán)厲。有一次，不知何故，我課上特別興奮，在練隊(duì)列的時(shí)候，我居然出了兩招猴拳，唐老師就把我從隊(duì)伍中揪出來(lái)，讓我在一旁立著。等他將同學(xué)們整好隊(duì)安排去跑步的時(shí)間，他就開(kāi)始“收拾”我了。他虎著臉，挑著一雙劍眉，瞪著兩只“冒火”的眼睛，拉開(kāi)大嗓門開(kāi)批，那吼聲震耳欲聾，嚇得我直打哆嗦，我屏住呼吸，雙眼不敢看唐老師，眼睛直勾勾地盯著地面，我恨不得腳下的地面有一道縫，我可以鉆進(jìn)去，這樣就可能逃避這個(gè)“殘酷”的現(xiàn)實(shí)?？墒?，沒(méi)有什么“地縫”來(lái)解救我，我只能硬著頭皮接受唐老師的批評(píng)，還有一個(gè)“十分鐘蹲馬步”的“懲戒”。我想我再也不敢體育課上搗蛋了，再也不犯賤了。

　　雖然我很害怕唐老師，但是我又十分喜歡上他的體育課。他在課上還會(huì)教我們玩很多的游戲，什么打鴨子、拔河、打籃球、踢足球等等等等。那個(gè)快樂(lè)時(shí)光，我總能開(kāi)心得像只“躥天猴”，與同學(xué)們玩得汗流浹背，不亦樂(lè)乎。我想，如果全天都上體育課那該多好啊。

　　我的唐老師就是這樣，讓我又愛(ài)又“恨”，但是我們大家都很喜歡他，你也想有一位這樣的老師嗎？

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇3

　　蔥郁的樹(shù)林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹(shù)，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著一棵大樹(shù)興奮的砍著，嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥(niǎo)立在他的肩頭，望著他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥(niǎo)下了結(jié)論：這段木頭里一定有蟲(chóng)。

　　蟲(chóng)，指的是什么呢？漫畫(huà)中，是木頭里有蟲(chóng)？百年樹(shù)木，十年樹(shù)人，一棵生長(zhǎng)百年的樹(shù)木來(lái)得不容易，可它畢竟比不過(guò)人類那不知砍過(guò)多少書(shū)的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹(shù)，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹(shù)消失；你能想象，照這樣計(jì)算，人類回怎么樣！

　　在現(xiàn)代，科技發(fā)達(dá)了，人類所謂要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，人類的胃口也越來(lái)越大，使得釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。

　　原先綠意蔥蔥的田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠，一座座立交橋，一條高速公路?？梢?jiàn)請(qǐng)的接果呢？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著各種各樣的垃圾；土地漸漸裸露，轉(zhuǎn)變成人類的開(kāi)才廠，日夜挖空地球媽媽的心臟；森林逐漸消失，小鳥(niǎo)無(wú)處安家，樹(shù)木來(lái)不及再生。人類的私欲，使一切生物在劫難逃。

　　一切的一切，都被人類破壞了。原本湛藍(lán)的天空，蔥郁的樹(shù)木，清澈的河水，干凈的空氣，現(xiàn)在，已經(jīng)不復(fù)存在了。

　　保護(hù)地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇4

　　今天我看了一則漫畫(huà)，從中，我獲得了啟示。

　　漫畫(huà)中：兩個(gè)小朋友，小明和小紅星期六上午在公園里玩耍，突然，他們發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)垃圾桶旁邊，有一大堆垃圾在地上。小明和小紅決定將垃圾放回垃圾桶。小紅彎下腰撿起地上的垃圾放入垃圾桶。小明則拿出紙和筆，寫(xiě)上一副大標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，并把這副大標(biāo)語(yǔ)給貼上垃圾桶。小明和小紅因?yàn)樽隽思檬露芨吲d。

　　這篇漫畫(huà)講的是一件小事，可我卻從中悟出了深刻的道理。我覺(jué)得，我們也應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們要做力所能及的事。而且，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，有些人，明明可以把垃圾放回垃圾桶里的，卻不這樣做。這些人應(yīng)該受到懲罰。要知道，幫助他人，也是在幫助自己。

　　前幾天，我在報(bào)紙上看到，廣州要評(píng)文明城市，很多志愿者都在幫忙打掃街道。廣州的衛(wèi)生正在遭受嚴(yán)重危機(jī)，現(xiàn)在有那么多的志愿者在幫忙打掃街道，廣州的衛(wèi)生一定會(huì)更好。

　　幫社會(huì)做事的例子還有很多，每個(gè)人都做一小件事，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇5

　　一個(gè)天氣晴朗的早上，金燦的太陽(yáng)給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學(xué)了。

　　在去學(xué)校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋(píng)果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的，說(shuō)是誰(shuí)這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說(shuō)完一邊路邊的垃圾，一邊對(duì)明明說(shuō)快來(lái)幫幫我把這垃圾都裝進(jìn)去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫(xiě)東西。

　　這時(shí)紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫(xiě)完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著文明止差一步，這時(shí)剛想說(shuō)明明的紅紅頓時(shí)豎起了大拇指，對(duì)著明明說(shuō)你真聰明，明明說(shuō)我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺(jué)悟，如果不告誡的話，那些不講文明的人，還會(huì)讓人來(lái)激動(dòng)，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經(jīng)一看，原來(lái)是他們的老師，他們老師說(shuō)你們真是一個(gè)講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個(gè)紅蘋(píng)果，

　　我看了這個(gè)漫畫(huà)，得到的啟示是我們?nèi)藗兌家v文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會(huì)得到這個(gè)世界應(yīng)有的懲罰。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇6

　　一天，父與子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一條小魚(yú)送給了兒子，還叮囑他們每天一定要給喂它吃的，老爸和兒子把魚(yú)拿回來(lái)了家后每一天都給它吃蝦米，這條魚(yú)長(zhǎng)得飛快一眨眼間就長(zhǎng)得比魚(yú)缸還大了呢！

　　老爸和兒子只好把那條魚(yú)養(yǎng)在浴盆里，還要每天給它吃大魚(yú)而不是蝦米。當(dāng)老爸把大魚(yú)倒進(jìn)那條魚(yú)的嘴巴里時(shí)，它還發(fā)出了一連串的怪聲音，老爸和兒子沒(méi)太在意，又過(guò)了幾天那條魚(yú)變得越來(lái)越大了。老爸對(duì)兒子說(shuō)：“我們不得不用手推車運(yùn)魚(yú)給他吃?！庇谑抢习滞滞栖?yán)锎蟀汛蟀训难b大魚(yú)，兒子怕那條大魚(yú)不夠吃又拿了兩條魚(yú)在手里，就這樣那條魚(yú)和和父子倆，生活得很融洽。

　　直到有一天，父與子像往常一樣推著手推車給那條魚(yú)喂食物。當(dāng)他來(lái)到養(yǎng)魚(yú)地方的時(shí)候，老爸尖叫道：“天??！不養(yǎng)了！養(yǎng)不了了！”往房子那邊一看，“??！”兒子也忍不住尖叫道：“不養(yǎng)了！”原來(lái)那條魚(yú)已經(jīng)大得把房子也撐破了。

　　后來(lái)，父與子才知道原來(lái)自己以前養(yǎng)的是鯨魚(yú)??！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇7

　　一個(gè)藍(lán)天白云的早晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了森林中。一輛大卡車打破了森林中的和諧寧?kù)o。森林中大象、老虎、長(zhǎng)頸鹿、鳥(niǎo)兒、蝴蝶正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，可被那難聽(tīng)的的聲音嚇跑了。忽然，一個(gè)身穿藍(lán)衣服的人跳下了車。他的嘴里叼著煙，衣袖高卷起來(lái)，手上拿著鋒利的板斧。接著，他走到一顆粗壯的樹(shù)前，掄起他那閃著銀光的利斧向大樹(shù)劈去，瞬間，那棵筆直的大樹(shù)轟然倒下，揚(yáng)起一陣塵土。接著，又有幾棵大樹(shù)倒下了。啄木鳥(niǎo)兒目睹著自己的家慢慢地消失，非常氣憤，有一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在忍不下去了，飛到偷伐人的肩膀上，啄了他的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：“這段木頭里一定有蟲(chóng)?！?/p>

“這段木頭里一定有蟲(chóng)?！边@句話引起了我的深思。人的腦袋怎么可能有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)。是貪婪之蟲(chóng)，是無(wú)知之蟲(chóng)，是自私之蟲(chóng)。金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人類心中的珍希資源，保護(hù)環(huán)境的良知。也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)告誡了人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，那我們對(duì)大自然的每一次傷害，都會(huì)遭到大自然的加倍報(bào)復(fù)。

　　森林每天能吸收二氧化碳，生產(chǎn)我們?nèi)祟愋枰难鯕??？删陀腥藶榱藗€(gè)人利益，亂砍亂伐樹(shù)木，造成水土流失，自然災(zāi)害多發(fā)！

　　我誠(chéng)懇地呼吁大家：從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的地球上多一些“啄木鳥(niǎo)”少一些“腦子里有蟲(chóng)的人”，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，珍惜大地母親給予我們的自然資源吧！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇8

　　請(qǐng)放下手機(jī)

　　從這幅漫畫(huà)中，你看到了什么？我看到了親人間的漠視，看到了手機(jī)對(duì)親情的殘害。

　　漫畫(huà)中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個(gè)子女都拿著手機(jī)做著各自的事情，相互之間沒(méi)有任何交流，沒(méi)人和老父親聊天，也沒(méi)人去廚房幫老母親準(zhǔn)備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機(jī)，非常不高興。

　　這幅漫畫(huà)引起了我的強(qiáng)烈共鳴，它反映的內(nèi)容在我的生活中也經(jīng)常會(huì)上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機(jī)玩，沒(méi)有過(guò)多的交流。最讓我難以忍受的是他們對(duì)我的忽視。有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到一個(gè)難題，怎么也解不出來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽正在網(wǎng)上購(gòu)物，她直接忽視了我的問(wèn)題，指著手機(jī)屏幕上的那件衣服的圖片問(wèn)我：“玲玲，你看媽媽買哪個(gè)顏色好？”我隨便說(shuō)了一個(gè)顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說(shuō)：“等會(huì)兒，爸爸現(xiàn)在正忙呢，打完這局再來(lái)幫你看?！弊詈?，這個(gè)題還是鄰居哥哥幫我解答的。

　　玩手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說(shuō)手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個(gè)人的心靈，拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里，我想對(duì)大人們說(shuō)：“放下手機(jī)吧，去關(guān)心家里的老人，不要等他們離你而去，才后悔；放下手機(jī)吧，去關(guān)注你的孩子，不要等到孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，才去教育他們?！?/p>

　　看了這幅漫畫(huà)，我最大的感悟是：放下手機(jī)，讓親情常在！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇9

　　漫畫(huà)，源于生活，有些能讓我們會(huì)心一笑，有些則引起思考。而每每坐公交地鐵時(shí)，我總會(huì)想起那幅漫畫(huà)。

　　只見(jiàn)在車站邊，有一個(gè)母子上車，一各個(gè)牌子上赫然寫(xiě)著“母子上車處?！钡悄缸由宪囂幷局膫€(gè)大男人，個(gè)個(gè)穿著大衣。目光呆滯，仿佛沒(méi)看見(jiàn)旁邊的一對(duì)真母字和牌子，有個(gè)甚至閉著眼。而旁邊的母子卻在一邊呆呆看著。

　　看到這，我不由得要痛員斥那四個(gè)大男人：“難道你們沒(méi)有良心嗎？”他們很明顯都知道，但卻對(duì)牌子上的字卻裝“文盲”。僅不占了母子上車處的位置，還把母子擠了出去。尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，而這些大男人雖然看起來(lái)不是文盲，卻像個(gè)文盲一樣。這種行為簡(jiǎn)直跟生活中的騙人毫無(wú)不同。這些人為了方便，直接違返反規(guī)則。

　　但是這種行為，在我們生話中卻十分常見(jiàn)，而不是作者憑空想象。

　　在公交車上，常常在老弱病殘的位置上，常常都是群嘻嘻哈哈的年輕人，而老人小孩則眼巴巴地望著。地鐵上，位子上都坐滿了人，老人上來(lái)卻經(jīng)常無(wú)人讓座。在公共場(chǎng)合，說(shuō)要禁示吸煙，但走上一圈總可以發(fā)以現(xiàn)抽煙的的人。牌子上分明寫(xiě)著不要踩踏草地，但有人為了方便走近道。公園里都說(shuō)明不可以進(jìn)花圃，有些為方便拍照走進(jìn)花圍。高跡上不能開(kāi)電瓶車，有些人為方便開(kāi)上高速……

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。遵守規(guī)定，不要為了方便而反規(guī)矩，讓社會(huì)越來(lái)文明！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇10

　　今天，我看了一副漫畫(huà)，是華君武在1985年畫(huà)的《假文盲》

　　在一個(gè)寒冷的清晨，天空中飄著鵝毛大雪，大風(fēng)侵蝕著母子上車處的站臺(tái)，一對(duì)母子準(zhǔn)備去候車處等車?？墒?，母子上車處的護(hù)欄通道被四位大男人霸占了，那對(duì)母子太弱小。他們只能呆在通道旁，裹緊衣服在寒冷的空氣中瑟瑟發(fā)抖。那四位大男人視而不見(jiàn)，第一位男人像一位學(xué)者，穿著防寒大衣，他把雙手插進(jìn)口袋里，仿佛看不見(jiàn)那五個(gè)大字，還享受著自己搶占來(lái)的通道；第二個(gè)男人好像一位科學(xué)家，很斯文，在閉目養(yǎng)神，他戴著絨毛帽，披著大衣，仿佛覺(jué)得自己待在這里是理所當(dāng)然的；第三個(gè)男人一副高傲的樣子，他裹這一件羽絨服，微微揚(yáng)起他的頭，生怕自己那富有文化感的眼鏡滑落；最后一個(gè)男人，面戴口罩，身穿大衣，鼠目微睜，只顧自己，毫不關(guān)心前面這對(duì)憔悴的母子。

　　他們真的是文盲嗎？真的看不懂打幾個(gè)大字嗎？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣惡劣的行為：在圖書(shū)館有“保持安靜”的標(biāo)語(yǔ)，可是很多人還在吼叫；在公園的草地上有“愛(ài)護(hù)小草，禁止踩踏草坪”的牌子，但是還是有人把草地踩的光禿禿的……

　　社會(huì)中的每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告標(biāo)志，視若無(wú)睹，甘愿做一個(gè)文盲，可這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有道德和禮節(jié)的世界。如果人人員一都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將變得更美好。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇11

　　別看漫畫(huà)只是沒(méi)用的消遣品，但是它在很多時(shí)候卻可以給我們簡(jiǎn)單、易懂的啟示。

　　一天，天氣晴朗。小紅和小明走著走著，一股臭味撲鼻而來(lái)。頓時(shí)，小紅在一個(gè)垃圾箱旁邊停住了腳步，皺起了眉頭?！笆钦l(shuí)這么不講文明啊，垃圾也不扔進(jìn)垃圾箱里，卻偏偏扔到地上，唉！”小紅生氣地說(shuō)。小明看了看手表，著急地說(shuō)：“快走吧，時(shí)間來(lái)不及了！”小紅大聲對(duì)小明說(shuō)：“如果不把這些垃圾撿進(jìn)垃圾箱里，就會(huì)影響我們生活環(huán)境！”說(shuō)完，便彎下了腰，把垃圾撿進(jìn)了垃圾箱里。小明在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可是，一聽(tīng)小紅這么一說(shuō)，還是很有道理。便放下了書(shū)包，從里面取出了一支筆和一張紙，在紙上寫(xiě)著六個(gè)大大的字：“文明——只差一步?！北惆堰@張紙牢牢地貼在垃圾箱上面。小紅撿完了，擦了擦手，對(duì)小明豎起大拇指：“你真棒！”太陽(yáng)暖洋洋的照著，小明和小紅又急匆匆地上學(xué)了。

　　這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻引起了我的思考。

　　這個(gè)十分平凡的`、常常在人們身邊發(fā)生的小故事卻正是反映了人們?yōu)榱松僮咭徊蕉鴮⒗釉诶芭缘膼毫?xí)。大家要記住，城市就是我們的家，我們一定要愛(ài)護(hù)它，不能讓它被破壞。亂扔垃圾就是破壞環(huán)境，所以，我在此提倡：不要因?yàn)橄肷僮咭徊蕉鴮⒗拥嚼芭?，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇12

　　今天下午，我在大院下面玩耍。我跑著跑著，一不小心，被小石子拌了一下，“啪”的一聲，重重地摔在地上。正當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株翠綠可愛(ài)的藤蔓。我心里不由的一動(dòng)，想把它拔起來(lái)，種在家里的花瓶里。

　　我拔啊拔，扯啊扯，可這頑固的藤蔓就是賴在大地里不肯起來(lái)，好像在說(shuō)：“我和你比比誰(shuí)的勁兒大。就你這個(gè)‘瘦胳膊’，還想把我弄回家種？”我想：好??！你這棵藤蔓，我用手拔不出來(lái)，我就……不理你了?？墒抢咸觳婚L(zhǎng)眼，我剛抬起腳想走開(kāi)，又因大意摔了個(gè)狗啃泥。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條大肥蟲(chóng)就在我面前，它身后有一只小螞蟻。小螞蟻圍著大肥蟲(chóng)轉(zhuǎn)了幾圈，就回洞里去了。我想：小螞蟻一定很想吃這只肥蟲(chóng)，可是蟲(chóng)子太大了，它不是大肥蟲(chóng)的對(duì)手，況且它戰(zhàn)勝了，也拉不回洞里，只好灰心喪氣地回洞里去了。但是，小螞蟻并沒(méi)有我想象的那樣，它帶了一大群瑪蟻出來(lái)，三五兩下就把大肥蟲(chóng)咬死了，然后一起搬回洞里去了。

　　我驚訝極了，呆了好幾秒鐘。我驚嘆這些小生物竟然有如此大的智慧。猛然間，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭：為什么我不學(xué)學(xué)小螞蟻那樣，請(qǐng)多幾個(gè)小伙伴來(lái)幫我把那枝藤蔓拔起來(lái)呢？

　　說(shuō)干就干，我立即找了幾個(gè)小伙伴來(lái)，一起抓住藤蔓，用力一拉，藤蔓拔地而起了。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，我以前對(duì)它的理解還模模糊糊，經(jīng)過(guò)這件事后，我才真正了解了它的含義：一個(gè)人的力量往往是渺小的，需要眾人的幫助才能更好的完成一件事；好比一根筷子，我們一折就斷，如果是一捆筷子，你還折得斷嗎？

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇13

　　我看到了四幅漫畫(huà)，里面的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。

　　放學(xué)了，小麗和小亮正走著回家的路。走著走著，他倆看到了一個(gè)垃圾箱，垃圾箱口和旁邊全是垃圾，而且這里既有蒼蠅，又有刺鼻的臭味。小麗說(shuō)：“誰(shuí)這么不講文明??！亂扔垃圾?！彼謱?duì)小明說(shuō)：“小亮，要不咱們垃圾扔進(jìn)垃圾箱吧！”小亮卻說(shuō)：“你先收拾著點(diǎn)吧！”小麗很是不解，他只能自己扔垃圾了。于是，他忍著刺鼻的臭味，冒著被蒼蠅的包圍，終于把垃圾清理干凈了。正在這時(shí)，小亮拿起書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，拿出一張紙和筆，還有膠。寫(xiě)上了幾個(gè)大字，原來(lái)，他在想我們不能天天扔垃圾，得想個(gè)辦法才行。最后，小亮把大只用交貼在了垃圾箱上，寫(xiě)著“文明——只差一步”，小麗看見(jiàn)了，連忙對(duì)小亮豎起了大拇指，說(shuō)：“小亮，原來(lái)你是在寫(xiě)這個(gè)呀！你真聰明，我要向你學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完，倆人高高興興地回家去了。

　　這四幅漫畫(huà)告訴我們：我們只要講文明，如果我們走進(jìn)這一步，城市才會(huì)更美好。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文500字 篇14

　　想必大家都知道守株待兔的故事吧!這是一則有趣的寓言故事，今天我看到了一幅漫畫(huà)，里面的人物和守株待兔里的主人公都有著不勞而獲的性格。

　　故事的情節(jié)是這樣的：一個(gè)春天的上午，溫暖的陽(yáng)光靜靜地灑在大地上，一位植樹(shù)的人拿著樹(shù)苗來(lái)到森林里種樹(shù)，剛剛把樹(shù)苗種下去，到村邊的小河去打水來(lái)給這小樹(shù)苗澆水，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)有一位頭戴一頂鴨舌帽和一副墨鏡的人坐在樹(shù)下，種樹(shù)人對(duì)他說(shuō)：“你干什么?”他說(shuō)：“等著乘涼?！?/p>

　　這幅漫畫(huà)讓我受益匪淺：這個(gè)坐在樹(shù)下等著樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)來(lái)乘涼的人真可笑，自己不勞動(dòng)，坐在樹(shù)下守株待兔，如果人人都像他一樣，全國(guó)會(huì)變成什么樣呢?在生活中還有許多這樣的人，例如：在街頭裝乞討，自己明明有能力去工作，偏把工作給辭了，回到家里，用父母的，吃父母的，穿父母的，有時(shí)花錢大手大腳，有的父母還靠拾垃圾來(lái)養(yǎng)活自己的孩子，這些父母太寵溺自己的孩子了，把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠。

　　看到了這幅漫畫(huà)，我想起了我自己的一個(gè)小小的經(jīng)歷。有一次語(yǔ)文老師讓我背稿子，準(zhǔn)備去國(guó)旗下講話，在練習(xí)這段時(shí)間里，我作業(yè)老是拖拉，就沒(méi)有練習(xí)，到了那一天，我一緊張，半天說(shuō)不出一句話來(lái)，老師只好讓我對(duì)著稿子讀，才過(guò)去了。

　　如果全國(guó)的人都是這樣的人，那么整個(gè)世界都變得冷漠，沒(méi)有一絲生氣。

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