下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)周記7篇(小學(xué)生周記)，供大家參考。
小學(xué)周記1
今天，我和親戚們，一起來到了我叔叔我就把我最愛吃的里脊肉香腸魷魚還有青菜湯。的家鄉(xiāng)——市頭。 上午，我們在小溪邊燒烤，叔叔拿出燒烤架，放上煤炭，努力地?zé)?，可這火怎么也不給我們面子，火怎么也燒不起來。終于，火燃起來了，我就把我最愛吃的里脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長時(shí)間，才把這些東西烤好。我一邊看著風(fēng)景，一邊吃著自己烤的燒烤，心里美滋滋。
不知不覺，到了下午，我們又到了一個(gè)地方探險(xiǎn)，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的地，到了那里，就看見前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。開始，我有些害怕，但是，我走呀走，慢慢的，我就感覺沒有那么害怕。就這樣，我慢慢地走到了終點(diǎn)，我又使了點(diǎn)壞，站在鋼絲上跳來跳去，晃來晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來。我們?nèi)チ撕芏嚓P(guān)卡，都很好玩，但最后一關(guān)給我的印象是最深的。那就是坐纜車下山，我們是最后一個(gè)下去。到了我們，我的心砰砰的跳，我心想：坐纜車下山會(huì)不會(huì)很可怕？我坐上纜車，先是叫了幾聲，后來就不害怕了，而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了，我們脫下裝備，就回家了。
今天真美好呀！真希望這美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停止。
小學(xué)周記2
鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師寫范例周記活動(dòng)總結(jié)提要：離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生周記的指導(dǎo)能力
三月份，zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織開展了全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師寫范例周記活動(dòng)，本次活動(dòng)的主要目的是為了提高數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記作業(yè)，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生周記作業(yè)的指導(dǎo)能力。鎮(zhèn)教研室對(duì)教師的范例周記進(jìn)行了評(píng)比，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況
這次評(píng)比是教研室人員使用了教師提供的無單位、無姓名的文章進(jìn)行的打分，非常的公正。經(jīng)評(píng)委認(rèn)真閱讀、評(píng)分，同時(shí)上網(wǎng)驗(yàn)證查看是否有下載現(xiàn)象等，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)4人，他們是柳莊完小的X、中心小學(xué)的X、愛龍希望小學(xué)的X；二等獎(jiǎng)4人，他們是中心小學(xué)的X、愛龍希望小學(xué)的X、華山小學(xué)的解忠振、X；三等獎(jiǎng)5人，他們是愛龍希望小學(xué)的X，華山小學(xué)的沈慶習(xí)，沙窩小學(xué)的X、中心小學(xué)的X。
本次活動(dòng)參加人數(shù)共37人，還有10人沒有上交文章，缺少的人數(shù)分別是中心小學(xué)2人、柳莊小學(xué)1人、朱崔小學(xué)1人、華山小學(xué)3人、沙窩小學(xué)3人。
二、具體情況
本次范例周記普遍存在質(zhì)量不高的現(xiàn)象，具體如下：
1、離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生周記的指導(dǎo)能力。有一部分教師寫成了教學(xué)反思，寫作內(nèi)容完全脫離主題，分?jǐn)?shù)較低。
2、內(nèi)容無新意。大部分教師的周記內(nèi)容是對(duì)一周所學(xué)知識(shí)的簡單總結(jié)，缺少生活，沒有進(jìn)一步的思考，質(zhì)量不高。
三、幾點(diǎn)思考
1、從本次活動(dòng)可以看出，各校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視不足，教師存在應(yīng)付的現(xiàn)象。我們的老師不是水平低，而是態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)不到位，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是學(xué)校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。
2、通過評(píng)比可以看出大部分教師對(duì)周記缺乏研究，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)周記作業(yè)存在抵觸。教師對(duì)數(shù)學(xué)周記不理解，對(duì)數(shù)學(xué)周記多樣化的內(nèi)容形式缺乏研究，不能領(lǐng)會(huì)周記對(duì)學(xué)生的發(fā)展所起到的作用。
建議各校教干組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行研討，把數(shù)學(xué)周記作業(yè)搞實(shí)搞活，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
四、成績明細(xì)
zz鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師周記成績表（20xx.4.7）
單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評(píng)分 備注
小學(xué)周記3
自從我的表姐有的一臺(tái)MP3后,不知怎么的,我就有一種想有MP3的強(qiáng)烈欲望,一天放學(xué),我不由自主地說出自己想要MP3的想法。沒想到,心想事成—----我有MP3了! 我的MP3是銀白色的,長方形,大小像個(gè)火柴盒,厚度還不到火柴盒的三分之一，它可以像手機(jī)一樣充電,不必帶上電池就能使用?？射浺?可復(fù)讀,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音機(jī)一樣收聽頻道節(jié)目,再配上一副高級(jí)黑色耳機(jī),精致極了! 當(dāng)我得到這臺(tái)小巧的MP3時(shí),我不禁高興得跳了起來！我的MP3不僅外形精巧，而且音色優(yōu)美，聽起歌來清晰得像聽現(xiàn)場演唱,絲毫沒有沙??！ 一拿到這臺(tái)MP3, 我就愛不釋手,像對(duì)待珠寶一樣地對(duì)待它。一有時(shí)間就聽歌和下載歌曲,看書聽,做完作業(yè)聽,放假時(shí)聽……一會(huì)兒下載這首歌曲,一會(huì)兒下載那首歌曲, 幾乎天天都能看到我在擺弄它,這臺(tái)MP3給我?guī)淼臍g樂是不言而喻的。 今天,科技快速發(fā)展，從以前的收音機(jī)到現(xiàn)在的MP3,從飛機(jī)到飛船,從……我相信,明天的科技用品會(huì)更好！
小學(xué)周記4
今天是星期天，我寫完作業(yè)，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我聽說過南陽大橋通車了，我想去看一看。”媽媽笑著說：“行，今天下午我們就去?！?/p>
吃過午飯，我們一家人騎著車子就出發(fā)了。我們穿過市區(qū)，來到郊外，新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來到了南陽大橋。
里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛天空。我們站橋上往下看，那水多清??！清的能看到河底的流沙。接著我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正河里逮魚。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到了小魚和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對(duì)我說：“孩子，你看這會(huì)兒的太陽像什么？”我高興地說：“這會(huì)兒的太陽像一個(gè)大火球。”
時(shí)間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。
這個(gè)星期天我們過得多么愉快呀！
小學(xué)周記5
大年初二，我們一家人去廈門玩。我們坐著動(dòng)車，很快就到了那里。
第一站，我和爸爸一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我看到了一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的家?！?/p>
我說：“大海是魚兒的家?！?/p>
第二天我們?nèi)ス睦藥Z雖然人很多但是很好玩。
我們先去碼頭坐船，然后去海洋館，后來參觀了美麗的海底世界。我一天的游玩結(jié)束了！要去碼頭坐船，呀！這里人山人海，個(gè)個(gè)人都滿頭大汗。不一會(huì)我們就坐上了船，去吃晚飯了。
第三天，大家去廈門大學(xué)玩。我看到了廈門大學(xué)。我迫不及待的走了進(jìn)去了。
我們先去看哥哥表演魔術(shù)，他把一根木棍穿過玻璃，又穿過燈籠，他穿過的東西都不會(huì)破，是不是很神奇？我們廈門三日游要結(jié)束了。導(dǎo)游說后來我們坐上動(dòng)車，很快就到了溫州南站。廈門三日游真好玩……
小學(xué)周記6
當(dāng)明媚的陽光敲醒我的朦朧，當(dāng)清脆婉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。
似乎許多人放假的時(shí)候都不怎么喜歡上補(bǔ)習(xí)班，或許耽誤了睡懶覺的`時(shí)間；或許耽誤了玩的時(shí)間；或許耽誤了許多事情，才使得補(bǔ)習(xí)班漸漸“眾叛親離”。
放暑假的第一天，我便要上補(bǔ)習(xí)班。我對(duì)補(bǔ)習(xí)是又愛又恨，愛的是可以學(xué)到更多知識(shí)，學(xué)習(xí)比別人快一步，而恨得是每天便要早早起床，不能睡懶覺。我的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班附近環(huán)境很不錯(cuò)，靠近江邊，雖然有點(diǎn)偏僻，但這也使得附近車流量減少，空氣便很是新鮮。在這里上課很是舒服，是開著空調(diào)的。在這坐著學(xué)習(xí)，邊遨游書海，邊吹著空調(diào)，這與學(xué)校一比較，簡直就是天壤之別，學(xué)習(xí)的質(zhì)量遠(yuǎn)比學(xué)校好得多，能讓人靜心學(xué)習(xí)。
雖然補(bǔ)習(xí)有點(diǎn)辛苦，反正躲也躲不過補(bǔ)習(xí)，與其在那里坐著玩，還不如學(xué)習(xí)。我心里總有這一句“吃得苦中苦，方為人上人”，覺得這句話不僅寫得好，還很有哲理，能參悟出許多道理。
我對(duì)暑假僅僅有一個(gè)不滿，那就是作業(yè)太多了，暑假作業(yè)和老師額外布置的作業(yè)再加上補(bǔ)習(xí)作業(yè)。暑假的意思就是學(xué)習(xí)學(xué)完了，在這一段炎熱的時(shí)間里放假期，讓我們在家里好好玩玩，調(diào)整狀態(tài)，避避暑，而老師們卻布置許多作業(yè)。唉，誰叫我出生在中國，學(xué)習(xí)在中國，而中國的競爭力又這么大呢。
不管怎么樣，假期還是來臨了，我們要用平常心態(tài)去對(duì)待它，希望在這個(gè)假期里，每個(gè)人都能有所收獲。
小學(xué)周記7
星期五早上，萬里無云，天空情朗，我懷著無比激動(dòng)的心情參加學(xué)校組織的焦山一日游。
當(dāng)我們按秩序下車后，看到一個(gè)小瀑布，我不由得想起李白的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。正當(dāng)我還在回味這大自然的美景時(shí)，突然被同學(xué)們的叫聲所打斷，并隨著大家一起往景區(qū)內(nèi)走去。
俗話說：登山易，下山難。今天我才真正體會(huì)到這句話的含義。在登山過程中，全班同學(xué)發(fā)揚(yáng)互幫互助精神，克服體力消耗大的困難，迅速地登上焦山頂峰。雖說我們個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但當(dāng)我看到?jīng)坝颗炫?、蜿蜒曲折的長江時(shí)，有的只是欣賞美景的激情；下山時(shí)，按照魏老師的要求，我們互相手拉著手，克服山陡人容易往下沖的不良影響，安全順利地返回到山腳下。
我從登山和下山中領(lǐng)悟到：學(xué)習(xí)過程中，想進(jìn)步比較容易，但想一直保持優(yōu)異成績就不是件容易的事了！
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