下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)生作文600字3篇，供大家賞析。

中學(xué)生作文600字1

　　沒(méi)個(gè)人都有對(duì)自己很滿(mǎn)意的時(shí)候，可能是一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，但人不能只知足于現(xiàn)狀，當(dāng)你達(dá)到自己要求很滿(mǎn)意的時(shí)候，你應(yīng)該追求更高的目標(biāo)，所以人不應(yīng)該只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而不去奮斗。

　　在那一年的'夏天，我和我哥哥，姐姐，還有爺爺都在家，每當(dāng)我看到姐姐騎著自行車(chē)到處玩的時(shí)候，我都會(huì)在想為什么姐姐會(huì)騎車(chē)而我不會(huì)呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：因?yàn)槟憬憬闼郧霸诩业臅r(shí)候爺爺教的，我聽(tīng)到了很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁爰热唤憬憧梢詫W(xué)，我為什么不可以學(xué)呢？于是我就嚷嚷著要爺爺也教我騎自行車(chē)，爺爺笑呵呵的同意了。

　　就在那天下午，爺爺從店里面把車(chē)拿出來(lái)讓姐姐先騎了一遍給我看，我看完后興奮的爬了上去，可是還沒(méi)爬上去車(chē)子就倒了，而且還摔了跤。爺爺看后說(shuō)，開(kāi)始要人在后面扶著才可以，聽(tīng)后爺爺在后面扶著車(chē)尾我慢慢爬了上去，開(kāi)始我想學(xué)姐姐一樣一圈一圈騎，可騎到一半怎么也騎不過(guò)去，我問(wèn)爺爺為什么。爺爺說(shuō)我現(xiàn)在還不會(huì)騎，對(duì)自行車(chē)不熟悉，半圈半圈騎就可以了，等學(xué)會(huì)以后再一圈一圈的騎。我聽(tīng)后就按照爺爺說(shuō)的去做，每當(dāng)我騎到一半的時(shí)候爺爺就放手，但我每次都只騎了一點(diǎn)就摔了下來(lái)。就這樣一次一次的騎，學(xué)了一兩個(gè)小時(shí)后爺爺說(shuō)不扶讓我騎下看，我剛騎沒(méi)多久就摔下來(lái)了。爺爺叫我一直這樣練，就這樣我練了一下午，但還是有點(diǎn)不熟悉。那天以后，我每天都去溜坡玩，就這樣過(guò)了幾天自己嘗試著一圈一圈的騎，開(kāi)始騎不過(guò)去，后來(lái)騎多了就騎過(guò)去了，當(dāng)我覺(jué)得完全掌握一圈一圈騎的時(shí)候我很開(kāi)心，所以騎的很快，可沒(méi)想到的是方向沒(méi)掌控好給撞墻上去了，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己并有沒(méi)熟悉的車(chē)子，所以我就每天練，到現(xiàn)在我汽車(chē)雖然不算非常好，還技術(shù)還算過(guò)的去吧。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的那天，我對(duì)自己很滿(mǎn)意，但那天過(guò)我我并不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，但現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)騎很多種車(chē)了，等我成年以后我還要去學(xué)習(xí)開(kāi)汽車(chē)，所以人沒(méi)有永遠(yuǎn)滿(mǎn)足的時(shí)候，只是一時(shí)滿(mǎn)足罷了。

中學(xué)生作文600字2

　　小學(xué)三年級(jí)以前，我從《終極米迷》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)中體驗(yàn)閱讀的精彩。后來(lái)，在媽媽的引領(lǐng)下，我開(kāi)始進(jìn)入奇妙的文字空間，學(xué)會(huì)了一邊翱翔一邊領(lǐng)略文字書(shū)籍中無(wú)限的精彩。

　　《安徒生童話》是啟蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我盡情馳騁于想象的世界，陪賣(mài)火柴的小女孩一起忍饑受凍，與白雪公主一起跳舞。

　　《貓武士》五部曲是我閱讀的第一部長(zhǎng)篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了苦難成長(zhǎng)、黑暗時(shí)光、終日為族群利益不懈奮斗并最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如饑似渴，恨不得晚上不睡覺(jué)。緊接著七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反復(fù)閱讀，被書(shū)中環(huán)環(huán)相扣、精彩紛呈的魔幻情節(jié)深深吸引而不能自拔。

　　在楊紅櫻校園系列、沈石溪?jiǎng)游锵盗械呐惆橄?，逐漸長(zhǎng)大的我將目光投向中外名著，仿佛闖進(jìn)了一片更加遼闊的天地，不僅體會(huì)到故事情節(jié)的精彩，更感悟到寫(xiě)作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性與文化底蘊(yùn)的精彩。

　　《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是宏篇巨著，一個(gè)家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空、紙醉金迷變成寒風(fēng)蕭索、熱鬧喜慶變成凄慘分離……我的心情也隨之跌宕起伏，看到后面凄涼難受時(shí)，就翻到前面看月滿(mǎn)中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫。

　　《儒林外史》同樣給我深刻的印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，技藝之精湛，實(shí)在佩服。在《鼠疫》中，加繆創(chuàng)作的那個(gè)與瘟疫誓死抗?fàn)幍尼t(yī)生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高貴品質(zhì)，深深震撼了我。

　　我的閱讀剛剛接觸到冰山一角，還有很多很多的精彩等著我去欣賞和領(lǐng)略。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，怎么樣，你也心動(dòng)了嗎？

中學(xué)生作文600字3

　　何以致契闊，繞腕雙跳脫?！}記

　　春天來(lái)得有點(diǎn)突兀，忽然之間，那帶著肅殺之氣的冬天就被那悄然而來(lái)的陽(yáng)光所覆蓋。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，折射出棱角，有點(diǎn)調(diào)皮的落在了桌子上，溫暖，卻不燥熱。

　　這樣的天氣讓周?chē)木吧珶ㄈ灰恍?，連空氣中都帶著點(diǎn)快樂(lè)的元素，每一個(gè)人仿佛被這個(gè)偷偷傳播的東西所感染，沒(méi)遇見(jiàn)微微上揚(yáng)，那種被陽(yáng)光填充的心也溢滿(mǎn)了欣喜。

　　我放下了筆，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)早已酸軟的手腕，向窗外望了望。還是那樣的風(fēng)景，銀杏樹(shù)透著初春的嫩綠，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)秋天的零落。我想要好好記住，用目光一筆一劃將它記憶在腦海中，害怕會(huì)忘記。依舊有車(chē)輛路過(guò)學(xué)校的門(mén)口，帶著時(shí)不時(shí)傳來(lái)急促的喇叭聲，略有點(diǎn)刺耳，卻格外的親切，我隨著車(chē)輛而遠(yuǎn)去的目光最終被拉了回來(lái)，不知道剛剛那個(gè)場(chǎng)景是否記住，我也害怕會(huì)忘記。

　　周?chē)木跋笤跐撘颇修D(zhuǎn)變，那個(gè)曾被我澆過(guò)水的刺桐樹(shù)早已被砍掉了枝干，只剩下光溜溜的主干像一個(gè)老者一樣在這陽(yáng)光中。我幻想著陽(yáng)光的照射讓他一瞬間長(zhǎng)出樹(shù)葉，向上伸張。我記住了那個(gè)盛夏我與它的約定，但是它違約了，我卻也舍不得忘記。

　　那陽(yáng)光如同一只只細(xì)細(xì)的繩索，纏繞住我的手腕，拽著我一路向前，我哥隨著它，看著周?chē)木跋?，一幀一幀如同一部黑白電影般的播放，時(shí)不時(shí)的按下暫停鍵，停留了一兩秒，便又飛快的播放起來(lái)。

　　那些帶著時(shí)光氣息的畫(huà)面，讓我漸漸平靜了下來(lái)。我想一個(gè)旁觀者，看著那些或快樂(lè)，或痛苦，或輕松，或勞累。最后只留下了一個(gè)孤零零的結(jié)束。手被捏的生疼，卻固執(zhí)的不肯落出一句告別，我不愿，不愿那些東西被染上名為時(shí)光的顏料，不愿讓那些東西泛著黃，對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，我忘不了，我做不到。

　　離人揮霍著眼淚，回避還在眼前的離別，你不敢想明天，我不肯說(shuō)再見(jiàn)，有人說(shuō)一次告別天上就會(huì)有顆星，又熄滅。

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