成長(zhǎng)的道路并不一帆風(fēng)順,有酸、甜、苦、辣等很多種令人回味無(wú)窮的味道。  酸——媽媽有次出去,我和弟弟在家,我正在寫作業(yè),弟弟過(guò)來(lái)?yè)v亂,把我的作業(yè)畫" />

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成長(zhǎng)的滋味作文600字通用6篇

時(shí)間:2023-08-09 22:07:19 綜合范文

成長(zhǎng)的滋味作文600字

成長(zhǎng)的滋味作文 篇1

  成長(zhǎng)的道路并不一帆風(fēng)順,有酸、甜、苦、辣等很多種令人回味無(wú)窮的味道。

  酸——媽媽有次出去,我和弟弟在家,我正在寫作業(yè),弟弟過(guò)來(lái)?yè)v亂,把我的作業(yè)畫上了杠杠,我生氣極了,罵了他,他哭了。等到媽媽回來(lái),他竟然惡人先告狀,告訴媽媽說(shuō):“我打他,”他把褲子擼上去,給媽媽看,我看了一眼,那明明就是他玩的時(shí)候自己磕的,媽媽卻不信,把我罵了一頓,我委屈極了,心里酸溜溜的,真不是個(gè)滋味。

  甜——結(jié)束了小學(xué)5年的美好時(shí)光,我既高興,又傷心。高興是因?yàn)檫@意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。傷心是因?yàn)槲乙鎰e我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了。算了,不想那么多了。開(kāi)學(xué)第一天,我身穿整潔的校服,步入了中學(xué)的大門,在老師的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了我的新班級(jí),老師給我們發(fā)了新的課本。第一節(jié)上語(yǔ)文,老師讓我們寫一篇作文,老師說(shuō):“現(xiàn)在我們已經(jīng)是青少年了,不再是小孩子了,就寫一篇告別童年吧!”話音剛落,同學(xué)們就動(dòng)筆了,30分鐘后,同學(xué)們紛紛把作文交了上去,我和幾個(gè)同學(xué)的作文都得到了好評(píng),老師表?yè)P(yáng)了我們,我的心里甜滋滋的。

  苦——有一天晚上,老師布置了很多作業(yè),我回到家吃完飯就開(kāi)始寫,寫了好長(zhǎng)時(shí)間,寫完后,我把書本往旁邊一放,就睡了。早晨一醒來(lái),一看鬧鐘上學(xué)要遲到了,我急忙穿上衣服、鞋,洗洗臉、刷刷牙,拿起書包就飛奔了出去,到學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)沒(méi)拿,這可怎么辦,上課時(shí)老師問(wèn)我:“你的作業(yè)呢?”我告訴老師忘拿了,老師卻不信,罰我寫雙倍,我的心里有說(shuō)不出的苦。這就是所謂的“啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出”啊!

  辣——有一次晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)樘R虎,寫錯(cuò)了幾道題,上課被老師叫到講臺(tái)上,老師問(wèn)我說(shuō):“你昨天晚上的作業(yè)是閉著眼做的嗎?這么差!你怎么越來(lái)越不像話?!逼鋵?shí)我的心里也不好受啊,老師的話比打我還難受,我不恨老師,我恨我自己,恨我自己沒(méi)有好好做作業(yè),我心里火熱熱的辣,像吃了一把辣椒一樣。

  成長(zhǎng)道路上有很多坎坷,可是不能害怕、退卻。前方大路布滿了荊棘,可你必須勇往直前。成長(zhǎng)的道路中有很多種滋味,只有你親自品嘗,才能回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)的滋味作文 篇2

  時(shí)間的長(zhǎng)河,奔流不息,轉(zhuǎn)眼間,四年的小學(xué)生活已經(jīng)畫上圓滿句號(hào)。這四年,我品嘗了酸甜苦辣各種滋味,也慢慢得到了成長(zhǎng)。

  

  這次考試,我胸有成竹。而正因?yàn)檫@份自信,我都沒(méi)有仔細(xì)檢查,在寫完試卷的那一刻,我把筆一放,腦海里就浮想聯(lián)翩,已經(jīng)開(kāi)始設(shè)想自己拿到一百分之后,爸媽給自己的獎(jiǎng)勵(lì)??墒?,現(xiàn)實(shí)給了沉重的一擊,試卷發(fā)下來(lái),當(dāng)我看到自己試卷上那鮮紅的錯(cuò)號(hào),以及老師寫的“不夠認(rèn)真!”的評(píng)語(yǔ),我鼻子一酸,眼眶一熱,后悔的淚水流了下來(lái)這成長(zhǎng)的滋味,又酸又澀。

  

  吸取了上次的教訓(xùn)之后,我認(rèn)真對(duì)待每次考試。這次的考試,我不僅考試前做了充分的準(zhǔn)備,寫完試卷之后,我還認(rèn)真檢查了好幾遍,生怕犯同樣的錯(cuò)誤。終于,皇天不負(fù)有心人,當(dāng)我看到那張滿分試卷,我激動(dòng)極了,猶如一顆糖在心尖融化,我覺(jué)得甜滋滋的。這次我品嘗到了甜蜜的成長(zhǎng)滋味,那是認(rèn)真帶給我的。

  

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,我們班前面幾位同學(xué)發(fā)揮失常,導(dǎo)致我們的速度和別的班級(jí)相比,落下了一大截,我的心情既緊張又激動(dòng),我下定決心一定要把這失去的分?jǐn)?shù)追回來(lái)。我用盡全力向前沖,當(dāng)額頭上的汗水順著臉頰流進(jìn)了我的`眼睛,我頓時(shí)感覺(jué)火辣辣的,讓人睜不開(kāi)眼。但是我顧不得這些,只有卯足了勁往前跑。終于,在同學(xué)們的加油吶喊中,我跑到了終點(diǎn),成功地將接力棒傳遞給下一位同學(xué),我虛脫般躺在操場(chǎng)草地上,覺(jué)得自己的喉嚨好像在冒煙,這辣辣的滋味后勁十足,卻讓人回味無(wú)窮。

  在成長(zhǎng)的道路上,我品嘗到了酸甜苦辣,無(wú)論是高興,還是難過(guò),是甜蜜還是煩惱,都是我成長(zhǎng)的獨(dú)特味道。

成長(zhǎng)的滋味作文 篇3

  童年就像雨后那短暫的彩虹一樣豐富多彩。有的人的童年是苦的,有的人的童年則是酸的。而我的童年卻是甜的。

  一天,我正在校園里的教室里讀課外書,老師卻突然說(shuō):“陳琦!你過(guò)來(lái)一下!”我一邊跑一邊說(shuō):“好的!好的.!”我站在老師旁,老師拉著我的衣服,把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室,微笑說(shuō):“陳琦,你今天在學(xué)校吃完飯后,幫老師把這四沓引學(xué)單分成14份,每份50張,如果人不夠,你可以讓陳茜幫你,好嗎?”我連忙答應(yīng):“好的?!痹谖液屠蠋煹膶?duì)話中,不知不覺(jué)放了學(xué)。

  中午,我吃完午飯,向看管我們的美術(shù)老師匯報(bào)這件事,想得到她的允許。老師說(shuō):“我知道,你們語(yǔ)文老師跟我說(shuō)了,你們倆去吧!”我急忙放好了東西,這時(shí)又一個(gè)老師來(lái)到我們教室,問(wèn):“有沒(méi)有兩個(gè)分引學(xué)單的小姑娘?”我連忙舉手,然后,老師給我細(xì)心詳細(xì)的講解了怎么分。話音剛落,我們倆就迫不及待地跑進(jìn)辦公室,手忙腳亂地分了起來(lái)。一開(kāi)始,我沒(méi)分過(guò),所以一秒只能數(shù)一張,漸漸的,我越來(lái)越熟練,現(xiàn)在一秒已經(jīng)能數(shù)五張了。

  分著分著,我越來(lái)越累,越來(lái)越困,但我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,精神又恢復(fù)了,終于分完了。下午老師來(lái)的時(shí)候,把我好一頓夸呢!我心里甜滋滋的!

  美好的童年,豐富多彩的童年,讓你繼續(xù)下去吧!

成長(zhǎng)的滋味作文 篇4

  人生百態(tài),回顧漫漫成長(zhǎng)路,有苦,有辣,有酸,有甜。不論哪種滋味,都陪伴著我的成長(zhǎng),使我記憶猶新,是我人生中不可或缺的一道風(fēng)景。

  苦

  記得剛進(jìn)入幼兒園時(shí),總覺(jué)得自己是天下最不幸的孩子:少了媽媽溫暖的懷抱,多了些陌生的面孔和老師的“訓(xùn)斥”。每天踏進(jìn)幼兒園大們時(shí),是我最“苦”的時(shí)刻。無(wú)奈叫天天不應(yīng),叫地地不靈,而我能做的只有用哭來(lái)發(fā)泄自己的情緒。雖然已事隔多年,但那種“苦”的滋味至今回想起來(lái)都苦不堪言。

  辣

  小學(xué)五、六年級(jí)時(shí),進(jìn)入小升初階段,我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí),只想為將來(lái)的初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)套卷、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)閱讀理解……簡(jiǎn)直進(jìn)入了文山題海,這些教輔資料成了我的雞肋。“你現(xiàn)在不抓緊,將來(lái)升入中學(xué)肯定跟不上老師的步伐,到時(shí)候后悔就來(lái)不及了!”這是媽媽又在嘮叨我了。唉,何必這樣呢,為什么不能按照我喜歡的方式去學(xué)習(xí)呢?每當(dāng)想到這些,心里就像喝了辣椒水般難受,想起那些“火辣辣”的日子,現(xiàn)在還有些后怕。

  酸

  剛進(jìn)入中學(xué),還真被媽媽不幸言中:初中名目繁多的科目令我目不暇接,難以應(yīng)付。歷史、地理、生物、政治……,這些以前從未接觸過(guò)的科目令我感到喘不過(guò)氣來(lái)。別說(shuō)理解了,就是囫圇吞棗也夠我吞一陣子的了,唉,只能做到“科科都懂,科科不精”的程度了。后果可想而知,成績(jī)一落千丈,自信被打擊的七零八落。看著身邊的同學(xué)都在進(jìn)步,心里真的像吃了一顆又酸又澀的果子。進(jìn)入中學(xué)的初始,是我“酸”的階段。

  甜

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全適應(yīng)了中學(xué)的生活,跟上了老師的節(jié)奏,能夠自覺(jué)主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去,還會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最令我高興的事,還結(jié)交了一大幫志同道合的好朋友。俗話說(shuō):“三分天注定,七分靠打拼”,我的付出有時(shí)也會(huì)得到小小的回報(bào)。雖然暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到狀態(tài),但我相信會(huì)越來(lái)越好,也深信功夫不負(fù)有心人的道理?,F(xiàn)在的我,心里是甜甜的,因?yàn)槲艺谧分饓?mèng)想的路上,并將越走越遠(yuǎn)。

  “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種收獲,它讓我的成長(zhǎng)變得更加有滋有味。各種滋味的記憶,都是我成長(zhǎng)沙灘上的一枚貝殼,值得我永遠(yuǎn)珍藏,細(xì)細(xì)品味。

成長(zhǎng)的滋味作文 篇5

  成長(zhǎng)的滋味,這世間的靈物俱都嘗過(guò)。只是深淺不同,滋味便是大相徑庭了。若尋那深處滋味,自要問(wèn)那攀援的凌霄花,問(wèn)那佇立巉巖的長(zhǎng)松,問(wèn)那含翠的冰頂雪蓮,問(wèn)那志在云間的鹓鶵,他們心中,那滋味莫過(guò)于高空下忽而瀉之的一泓春水,山崖上流落的一線水簾,高峰尖閃耀的一絲光環(huán),藍(lán)天下迸發(fā)的一抹霞光.他們的成長(zhǎng),歷練了常物所無(wú)的.劫難,故而這滋味也就愈發(fā)濃重了。若要尋那平常滋味,盡可問(wèn)那山谷的百合,問(wèn)那叢間的灌木,問(wèn)那林中的綠葉,問(wèn)那檐下的麻雀,并非他們的成長(zhǎng)軌跡平鋪直敘,反而是這種平常包含了生命的熱忱與純真,簡(jiǎn)單之間卻展現(xiàn)了萬(wàn)物周而運(yùn)轉(zhuǎn)的真實(shí)滋味。

  如若不蜷縮于屋內(nèi)的繁華,反沉浸于春天的綠野,便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是在春天的綠野上放肆地爛漫時(shí)忽而捕捉到感動(dòng),如同青草與泥土混合的味道,踏實(shí),自然。我們用天真無(wú)邪的心靈解讀生活,自由瀟灑,驀然間,發(fā)現(xiàn)自己肩上擔(dān)負(fù)著許許多多的責(zé)任。于是,放下旅途的行囊,學(xué)會(huì)安靜地注視腳下的土地,秉燭賞夜之時(shí),亦開(kāi)始關(guān)懷是否有知時(shí)節(jié)的好雨,潤(rùn)物于無(wú)聲之間。

  如若不沉浸于春天的綠野,反迷戀上夏日的狂歡,便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是在夏日清晨菡萏尖上頂著的那滴露珠中孕育的,如同百花之香交織的濃烈,馥郁,醉人。我們不再追逐青澀的隱約,反而渴望熱情與狂放,自由自在地釋放年少的情懷,心,就如同萬(wàn)馬奔騰的草原,無(wú)止盡地宣泄著對(duì)自由的渴求,夢(mèng)想著也去嘗試“舉觴白眼望青天”的感覺(jué),那便是成長(zhǎng)的滋味罷,用火熱和激情澆筑而成。

  如若不迷戀夏日的狂歡,反注視起秋季的豐杰,便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是品味果蔬相映成趣的喜悅,不刻意模仿百花綻放的張揚(yáng),學(xué)會(huì)了沉淀瓜果濃縮的香甜,開(kāi)始審視多年的培育,胸中是否也積起點(diǎn)墨,可以指點(diǎn)江山。

  如若不注視秋季的豐杰,反祈望及冬日的素顏,便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是觀賞冬日雪天相接的沉穩(wěn),壯志豪言猶在心邊,卻學(xué)會(huì)冷靜,細(xì)膩,沉穩(wěn),大氣,用心智觀望世間百態(tài),再回首春夏秋季,心中便已了然。

  春夏秋冬,懷著年少?gòu)?fù)雜的心思走過(guò),前行時(shí),有迷惘,有流連,亦有企盼,如此,便是成長(zhǎng)的滋味了。

成長(zhǎng)的滋味作文600字 篇6

  清晨,陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺(tái),柔和的陽(yáng)光,照耀在臉上。望著窗外的樹(shù)葉飄飄零零,忽而留意到一只雛鳥,羽毛還沒(méi)長(zhǎng)齊,卻想著要投向天空的懷抱了。它不停扇動(dòng)著翅膀,羽毛也隨著劇烈的抖動(dòng)落下來(lái),它一次又一次的準(zhǔn)備起飛,卻一次又一次的失敗。最終,它鼓起勇氣,走出鳥窩,扇動(dòng)翅膀,雙腳提起,起飛了!它終于戰(zhàn)勝了自己,在挫折中得到了成長(zhǎng)。

  眼前這一幕,觸動(dòng)了內(nèi)心深處三年前的那根弦……

  那時(shí)的我才11歲,“羽毛”還沒(méi)長(zhǎng)齊,就想著要高飛。媽媽在外打工,爸爸也要工作,這時(shí)的我和奶奶在一起。奶奶是個(gè)干瘦而矮小的和藹老人。奶奶每天照顧我的起居,洗衣、做飯、洗碗,但從沒(méi)讓我動(dòng)過(guò)一根手指。但我像是得不到滿足似的,天天使喚你幫我做事,奶奶也一聲不吭,滿足我的任何請(qǐng)求。我卻覺(jué)得我大了,什么事都可以做了,就想著要出去看看,天天在同學(xué)家,還跟著同學(xué)出去玩,奶奶每天都要擔(dān)心我,天天在門前昂著頭,盼著我回家。

  夕陽(yáng)照射在被火烤的炙熱的大地上,我又一次從同學(xué)家回來(lái),卻沒(méi)有望見(jiàn)門邊上熟悉的身影,我的心突然變得焦急起來(lái),急忙奔向奶奶的房間,房間里沒(méi)有奶奶的身影,我像是被打了一個(gè)霹靂,發(fā)了瘋似的敲打鄰居的門,我惶急地說(shuō):“奶奶呢?奶奶去哪了?”鄰居這才記起來(lái),對(duì)我說(shuō):“哦,你奶奶啊,她今天被送去醫(yī)院了,而你又不在,所以他們先走了?!蔽医K于不能再忍受,眼淚不受控制的嘩嘩流下來(lái),我哭地失了聲,又著了魔似的向田野跑去,穿過(guò)林蔭道來(lái)到最近的一家醫(yī)院,我一個(gè)個(gè)地詢問(wèn)奶奶的`消息,終于找到了奶奶所在的病房,我闖了進(jìn)來(lái),四周的空氣仿佛凝結(jié)了一般,讓人透不過(guò)氣來(lái),爸爸媽媽告訴我:“奶奶過(guò)不久就要病逝了?!蔽业男娜绲督g一般,眼前不斷浮現(xiàn)出奶奶的影子,而后又十分后悔自己所做的事,痛恨自己的幼稚。

  在奶奶住院的期間,我每天都來(lái)看奶奶,照顧著她的起居,就像她當(dāng)初那樣盡心盡力地照顧我一樣。奶奶對(duì)我說(shuō):“在我去世后的日子里,你不要傷心,要懂事,成長(zhǎng)起來(lái)。望一望門邊就像看到我?!蔽矣浵铝四棠痰脑?,在傷心痛苦的日子里我沒(méi)有哭,而是將淚水化為動(dòng)力,不斷努力學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在的我已褪去幼時(shí)的稚嫩,懂得大人所說(shuō)的道理,卻沒(méi)有忘記奶奶對(duì)我說(shuō)的話。我想,我已像那小鳥,能起飛了罷,也體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的滋味……

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