下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫春的作文12篇,歡迎參閱。
描寫春的作文1
一年四季就如同四個不同性格的孩子,你要問我最喜歡哪個孩子,我會斬釘截鐵的告訴你,我喜歡和煦的春天。因為,春天是萬物復蘇之季,春天是生機盎然之季,春天是鮮花嫩葉生長之季,春天是生命冒芽之季。
你瞧!初晨的一縷陽光送走銀裝素裹的冬天,喚醒了沉睡的春天,帶來了生命的心聲,播下了生命的種子。
寂靜的夜晚,下起如牛毛,如細絲,如繡花針的春雨,“隨風潛入夜”,連綿不斷。淅淅瀝瀝的春雨把夜色襯托得更加祥和而優(yōu)美。
黎明時,雨水已經(jīng)在夢想中甜甜地睡著了!泥土的甘甜融入舌尖,鮮花的芳香沁人心脾,生命的音符在空氣中跳躍。在那一塊大石頭下,一棵綠色的幼苗正在頂開泥土,努力地讓自己的生命在春天里顯示出最醉人的活力。
春月在那和煦的陽光,撫摸潺潺流水里的冰塊。在春天生氣勃勃充滿陽衣襟下,冰塊漸漸成了碎冰,春光一斜,陽光被抖到了水面,波光粼粼,亦真亦幻。
午后的陽光四處飄灑著。陽光穿過河水,把溫暖帶給河床;陽光透過窗臺,把溫暖帶給住宅;陽光透過綠葉,把溫暖帶給大樹......陽光照射進人的心底里。
黃昏,太陽與春天揮手告別,期待再次相遇。夕陽染紅了天空,映紅了云朵。晚風吹著大地,大地閉上了眼睛,進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。大地黑蒙蒙的,覺得無聊,就和月亮,星星聊了起來,一起跳舞唱歌,等著太陽叫醒大地。
“叮咚——叮咚——”泉水給春姑娘演奏了一首感恩之曲也給春天增了不可描述的韻味。春天的韻味,在它的溫柔,仿佛媽媽的手撫過臉龐;春天的韻味,在它的絢爛,無處不是春花爛漫,讓人瞧了便醉在這春光里;春天的韻味,在它的生機盎然,處處充滿著各種各樣的綠,綠的讓人心動,綠的讓人見之欣喜。我愿與春天來個約會,約定明年再見!
描寫春的作文2
春天,和風拂人,吹得人暖烘烘的,也同時把人吹成懶洋洋的。每個早晨,我都睡眼惺忪,提不起精神,即使前晚早睡也還是如此,真是春眠不覺曉。不由得想起張耒的那首《春日即事》: “ 蟲飛絲惰兩悠揚,人意遲遲日共長。春草滿庭門寂寂,數(shù)欞窗日掛空堂。 ” 是啊, “ 春光懶困倚微風 ” 杜甫描寫的又何嘗不是如此。
躺在床上,正睡意朦朧回味昨晚美夢時,耳畔響起了鳥兒清脆的鳴叫聲。我趕緊睜開雙眼,窗外晾衣竿上,兩只小鳥正引吭高歌呢!再細看,屋前棗樹枝頭上幾只燕子也正跳躍嬉戲呢,這確是處處聞啼鳥呢。于是一骨碌起床,穿衣,洗漱,泡奶粉 …… 一切料理停當,下樓,穿鞋,拿包,推車出門,迎著朝陽上班去羅!
遠處,層巒疊翠,一輪旭日正噴薄欲出,朦朦朧朧中映照出萬道霞光,早把遠山繡成五彩斑斕,而近處也是日光微現(xiàn),一派春意融融的景象。啊,春天真美! “ 云霞出山巒,梅柳渡江春。 ”“ 雜花生樹,群鳥亂飛。 ” 騎著車不禁背起朱自清的美文《春》: “ 盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了…… ”
買了早餐,放好車子,哼著小曲一路微笑走進辦公室,開始每天繁忙而充實的工作:上課、改作、備課、看書……在沒有課的閑暇之余,喝一口清新爽口的枸杞野花茶,聽幾曲悅耳動聽的好歌,翻閱新訂的教學書刊,上網(wǎng)寫幾則教學日志或是心靈私語,是我一天中最快樂最愜意的事,也是我們山區(qū)年輕教師消遣寂寞清苦的特有方式。
不知不覺中,窗外已是 “ 余霞散成綺,澄江靜如練。 ” 哦,時間過得真快,又該下班了!戀戀不舍地走出校門,帶著些微疲倦,帶著心靈的愉悅,跟隨夕陽騎車回家。 “ 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。 ” 幾個散學歸來的學生拿著風箏從身邊匆匆跑過,跑向那廣闊的田野, “ 咯咯咯…… ” 撒下一陣銀鈴般的笑聲……
描寫春的作文3
陣陣東風帶著一絲溫暖吹綠了草地,
寂靜的池塘也開始蕩起了層層漣漪,
含苞欲放的花骨朵兒已經(jīng)開始綻放,
綻放成嬌艷欲滴的鮮花點綴著大地,
盼望著,盼望著,春天來了!帶來了柔和的晚風,吹綠了江南岸;也帶來了芬芳的花香,點綴了春滿園;還帶來了綿綿的春雨,解盡了農(nóng)民愁。那是生命和希望,正如“一年之計在于春”,她所到之處都留下了蓬勃的.生機。
我愛春天——
愛她那雖還帶著寒意卻不乏溫暖的初春的風。她輕輕地吹醒小草鉆出地面,讓他扭動著柔軟的身姿,欣欣然地睜開了還帶著睡意的雙眼,正好奇地張望著周圍的一切。二月那似剪刀的春風,早已裁剪出綠絲條,隨風而落,喚醒沉睡中的一切。
愛她那金燦燦的朝霞,能夠灑入每個角落,給這個世界從一片雪白染成了一幅美麗的畫卷。灑在云上,像一匹奔馳的駿馬;灑在樹上,像一團燃燒的火焰;灑在花上,像一條華麗的紅裙。
愛她讓小動物們充滿了活力。鳥叫,蛙鳴,尤其是那剛剛飛回家鄉(xiāng)的小燕子,落在電線上時,好像是五線譜上跳躍的音符;那“唧啾唧啾”的叫聲,像在演唱著春天的交響曲。
愛她讓溪水脫掉了冰冷的外衣,摘下了僵硬的面具,露出了喜悅的笑臉,歡呼著,雀躍著,湊響了叮叮咚咚屬于春天的旋律;讓花田再也按耐不住寂寞,爭先恐后地綻放著屬于自己的美麗;讓大樹抽出了雪襖中的手臂,懶洋洋的伸了個懶腰,然后換上了綠衣裳,穿在身上顯得精神百倍。
愛她的催人奮進。城里人們提著公文包帶著美好的憧憬上班去了;孩子們背著書包高高興興上學去了;老人帶上登山包抖擻抖擻精神鍛煉去了。
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少”,孟浩然的《春曉》回蕩在校園郎朗地讀書聲中,是多么應景??!
在所有描寫春的作品里,我最喜歡朱自清先生所寫的《春》里的那句:剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春光宜人,時間無情。春暖花開盡在眼前,何不享受心靈之美。為之動容,則不傷其柔弱;為之悲傷,則不毀之美貌。從古至今,古人常贊揚春之美麗;從今至古,現(xiàn)人常歌頌春之活力。總而言之,言而總之:我愛春天,愛她的美麗,愛她的活力,愛她的希望!
描寫春的作文4
春天的顏色五彩繽紛:太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,人們愛歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的,柔和的。春雨輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河,積成了深潭,流入了江河湖海。
春天的風和雨總是結伴而行的。早春,帶點寒氣的風吹醒了萬物,樹梢綠了,大地也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸”,說得多好??!但又何止一個“綠”字呢?
在風的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋,煩心沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色,莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠,深得甚至有些微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中,無數(shù)條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的,但春天絕不僅僅限于綠色??梢哉f,任何一個季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛,任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧!怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊,那是小朋友們放的風箏。在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景色??!春天屬于小朋友們,天空屬于小朋友們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
假如你俯下身子仔細審查,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡,你也許會嘆息:“真是美中不足??!”可是,剝去衰草枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面竟是綠的!原來外表枯黃的小草,也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于知道了春天的色彩為什么這樣豐富,是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚嫩的小朋友們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細雨密密地編織著;是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么呢?
描寫春的作文5
春天的顏色五彩繽紛:太陽是紅燦燦的,藍天是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,人類愛歌唱春天。
由于春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的,柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河,積成了深潭,流入了江河湖海。
春天的風和雨總是結伴而行的。早春,帶點寒氣的風吹醒了萬物,樹梢綠了,大地也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸”,說得多好??!但又何止一個“綠”字呢?
在風的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片,匯成海。人類面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋,煩心沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色,莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠,深得甚至有些微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖和藍天為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中,無數(shù)條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的,但春天絕不僅僅限于綠色??梢哉f,任何一個季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛,任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的藍天吧!怎么藍天也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?,藍天屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
假如你俯下身子仔細審查,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡,你也許會嘆息:“真是美中不足??!”可是,剝去衰草枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面竟是綠的!原來外表枯黃的小草,也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富,是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚嫩的孩子們天真地打扮著;是被人類忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細雨密密地編織著;是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人類啊,你為春天的色彩貢獻了什么呢?
描寫春的作文6
春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫,它收集大自然的色彩,使花兒們在畫中爭芳斗艷。春天像一個魔術師,它變來了飛翔的小鳥,給天空當做禮物。春天像小姑娘,花枝招展的,笑,走。春天像辛勤的園丁,精心的呵護花草,使它們茁壯生長。春天像一位畫家,盡情地揮動畫筆,打扮祖國各地。春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發(fā)生機。春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮……
被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌,春天使剛剛從土地里探出頭來的小草,在春風下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開了,枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開的桃花凋謝了,便輕輕地飄落在空中,在小河面上回旋。水聲一天比一天大,一天比一天急,她多么想流進田野、麥田,使自己貢獻出自己的力量。那無阻的浪花,在春風中歡快地跳舞。這時,水波也來看熱鬧了,它在浪花兩旁盡情地流動,一會流到浪花前面,一不小心又落到浪花后頭,像在賽跑似的。冬天過去了,春姑娘來了,小河上的冰融化了,小河開始了流淌,河里的魚兒也伸出了頭,在水面上跳呀跳,不時地伸出了吐幾個泡泡。
春姑娘來到了河岸,她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯,綠毯中間有幾朵馬上要開的花骨朵,像是嬰兒伸出的小手,在和我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹長出嫩綠的枝芽。柳樹姐姐舞動長長的枝條往河里飄去,好似在跟小魚親切地握手!一些布谷鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳,唱出清脆婉轉的歌。柳樹姐姐的身旁有幾棵松樹,那松樹上的果沒了,可能是冬天被小松鼠采走的吧!
岸邊,小朋友們把自己心愛的風箏放在了天空,天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布,熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”,翹兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去;那鮮紅的“大金魚”,尾巴一搖一擺的好像在水里游;還有那精致的“小衛(wèi)星”,閃金光,仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。
春天多么美呀!,它喚醒了冬眠的動物;融化了積雪;染綠了河岸,它唱歡快地歌流向遠方,把春的氣息帶到更遠的地方。我愛春季!
描寫春的作文7
如果我是詩人,我將會為優(yōu)美的春天寫一首詩。
如果我是畫家,我將會為優(yōu)美的春天畫一幅畫。
如果我是音樂家,我將會為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。
優(yōu)美的春天蘊涵著優(yōu)美的事物。
“吹面不寒楊柳風”。春天的風是多么柔和,像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風那樣熱,沒有秋風那樣涼,沒有冬風那樣寒。春風是無私的,她吹醒了大地,吹綠了植物,吹醒了冬眠的動物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘,那么有節(jié)奏,有音樂細胞。她不像夏雨那么來如閃電,去如疾風。她總是滴嗒滴嗒地下著,給萬物帶來滋潤?!按河曩F如油”,難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里,愛美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”,優(yōu)美的花兒這兒一朵,那兒一簇,各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放著,讓人目不暇接。
當然,在這樣的好日子里,豈能少了動物們的表演呢?
“細雨魚兒出,微風燕子斜”。魚兒在水中出來游玩了,似乎在品味著春雨帶來的甘露,燕子在春風中盡興的飛翔,山林中的鳥兒也都出來了,一會兒從空中掠過,一會兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起,正賣力地為這優(yōu)美的春天獻上一曲。
在這鳥語花香、萬物復蘇的春天里,勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié),農(nóng)民們成群地上山采茶,心情很好,臉上笑容滿臉,又是一個茶葉豐收年。幾個農(nóng)民在對面的山上便對起了話,有的還唱起了山歌,表達對春天的喜愛之情。幾個貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍,牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚,人們陸續(xù)回家做茶,村莊里彌漫著新茶的香味,好一個人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的優(yōu)美?!耙荒曛嬙谟诖骸?,讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
描寫春的作文8
早晨,被窗臺的一陣清風拂醒。心中一喜,春,終于來了!其實不然,這春,早到來多時了。
還記得那如利針般吹過的寒風遠走時,光禿禿的樹已冒芽了;還記得那沉重的冰雨退去時,稚嫩的小草已冒出了頭;還記得那濃濃的塵霧消散時,春雨已歡笑著灑向了大地。當三月的第一縷旭陽射下人間時,這春,就已不知不覺地,靜悄悄地來了。
因春,大地穿上了五彩的花衣。柳枝被拂綠了,那柔弱的枝條,幸福地擺動,輕撫過湖,竟不覺蕩起了湖的皺紋。小草也被拂綠了,隨著春風的腳步,自在地擺動,有韻律地獻上了一支支舞蹈。蝴蝶、蜻蜓,皆為春而起舞,歡唱。不止是它們,世間萬物,凡是有生命的東西,都因春,變得那樣生機勃勃,活潑可愛。
當然,在春的介紹之中,春雨是絕不可少的。
從古至今,無數(shù)詩人、詞家都為春雨濃墨地贊頌。身為春的使者,她同樣滋潤了萬物。這變化無常的小精靈,總會爆發(fā)出無與倫比的力量。雖細,卻令廣闊的田地冒出枝芽;雖小,卻使蒼天大樹茁壯成長。她滋潤著天地,也滋潤著心靈,她令無數(shù)浮躁的人心靜神怡,令無數(shù)身心受到重重束縛的人得以解脫。她,淅淅瀝瀝的她,在大家的心中,是如此的圣潔、可愛。
春,被喻為姑娘,因為她柔媚;亦被喻為孩童,因為她頑皮。但我覺得她更像是一個善良的天使,為人們融去寒冷的冰,為大地添來生機。其實每個人都享受過這位使者的幫助?;蚍枷銤M園的鮮花,或舒服清新的春風,都能讓人們感到幸福,感到快樂。春正是這樣,她不在意外,只重視內,她不稀罕富麗堂皇,只希望平平淡淡,雖然只是簡簡單單的鮮花,只要能讓人開心,她便也就心滿意足了。
相比與其他的季節(jié),我更喜歡春。她沒有夏的熱情,秋的張揚,冬的冷峻,但她知足,并且充滿希望。她不會羨慕別人的成果,她只在乎自己的努力。當世間萬物都凋零的時候,春,在這個充滿希望的季節(jié)里,所有的東西都會有全新的開始,都會再次努力,再創(chuàng)輝煌。我愛春,因為她是一個起點,我不需再為以前的失敗而沮喪,不必為以前的成功而驕傲,在這個起點,一切都會重新開始,重新出發(fā)。
春風拂過了我的臉,無數(shù)思憶縈繞在腦海。春,既然你早已到來,為何不領我去欣賞?我隨著那風,靜靜地投入了春的懷抱……
描寫春的作文9
春天,像一把鑰匙,在不同的階段時,所能打開的每扇門背后又都是些什么呢?
春寒料峭
助跑、踏板、起跳、落地然后,轉身抽泣。原來,這節(jié)體育課老師要考跳遠,而我,始終不能超越那條白線。我拖著沉重的步伐來到校園內那棵高大的樹下:憑什么他們能那樣肆無忌憚的嘲笑我?霎時,幾片落葉紛紛落下,難道樹也在哭?
小草泄氣地一屁股坐在地上;小花耷拉著腦袋;大樹累地彎著腰。一切的一切,都是那樣的煞風景!
春意漸濃
別人能做到的,我也一定行!于是,周末,我向媽媽請了個假后來到了小區(qū)樓下。我握著把卷尺,在兒童樂園的空地上測量——一點八米!
我嘗試了一番:雙手放到相應的位置,腿邁開準備助跑,蹬!蹬!蹬!我踩在了一塊石子板上,一踏,猛地一發(fā)力——沙——落地了。我迷迷糊糊地睜開眼,咦!唉還是沒過白線,我一屁股癱在木椅上,信心泄了一大截。
啊——睡意突然涌了上來,綠色、綠色,我聽說想睡覺時只要往綠色的地方眺望,睡意會減少許多,人也自然精神了。我望向一片草坪,一直盯著,但絲毫沒有任何效果。突然,我看到了,綠油油的草坪中的彩色
春意盎然
原來,扒開小草,底下藏著許多星星點點的小花。它們雖然渺小,但至少生存著,就是那萬綠叢中的一點紅,它就是獨特的。
我站了起來,困的感覺已拋到腦后了。我又站在了那個助跑點,起跳!一米七二,頓時,我看到了希望。一次、兩次、三次仿佛一切動作都已經(jīng)編排好了似的。就是那一躍,半空中劃過一條優(yōu)美的弧線一米七八!
春深似海
漸漸地,走來了兩個小朋友,我硬要面子,故意在他們面前又跳了一次??墒牵Y果卻令那兩個小弟弟哈哈大笑——一米六三!
停停停!你們再看一次!我鼓足勇氣,助跑、踏板、起跳、落地!呼——一米八一!我尖叫起來,看來驕傲的下場果然不好。
這兩個小弟弟也開心地笑著。我一下子感到成功的感覺,真好!我走過草坪,看吶!小草、小花是多么的勃勃生機!這就是春!
春天,仿佛一位魔術師。它令人絕望之時,又令人看到希望!
描寫春的作文10
陽光下的春天多么漂亮??!
你看花園里的各種各樣的樹上都發(fā)了嫩綠色的芽,這些芽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,也就是半透明的??傮w看這些樹,好象他們長出來的不就是葉子,而就是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會發(fā)現(xiàn)樹全就是深綠色的葉子,這時你就會覺得樹就是一個很老的人穿上金色的衣服。我想:“春天和陽光的力量真強大呀!它能夠讓世界萬物都生長起來?!蓖蝗幌缕鹆巳~子雨,那些老葉子被風吹下來了。我不解地問:“為什么春天要掉葉子呢?”楊老師說:“因為新的葉子要長出來,老葉子得讓地方呀,不然就長不出來了。”原先就是這樣的??!連葉子也會尊老愛幼。
然后我們又來到了龜背竹的家,這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的,然而還有好幾個洞呢!這些葉子的洞還就是對稱的,所以我不認為洞就是蟲子咬成的。我覺得它一長出來就就是這樣的。這就是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門,有紫紅色的,有翠綠色的,還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹就應就是一家人吧,因為龜背竹象爛雨傘而芭樵象好雨傘啊。
之后我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒,然而小小樹苗能把磚頭都頂破了。
然后我們在池塘邊發(fā)現(xiàn)了“熱帶雨淋”。你們必須會問,一個花園怎樣會有“熱帶雨淋”?其實那里只就是有十分密的草,就是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有著一頂綠油油的帽子,還有一個柔軟苗條的身材。有些也象雨傘,如果蟲子咬過的也像龜背竹呢!我想:“要就是我能變小那就好了,那我也能夠體驗一下在”熱帶雨淋“生活會就是怎樣的?!?/p>
逛了一遍公園,我明白了大自然既就是位杰出的畫家,又有一股勢不可擋的力量,神奇而迷人!
描寫春的作文11
寒冷的冬天已經(jīng)離開了我們好久。現(xiàn)在,春天也將悄悄的去了??墒?,都快整整一個春季了,別的樹葉子差不多都長全了,為什么我家那邊的老樹還沒什么葉子呢?有的人說:“它已經(jīng)成為死樹了,再也不會長葉了?!毙瞧谖逡徽Q劬蛠淼搅?,我好興奮,盼星星盼月亮就是為了盼個雙休日?!岸_藒叮咚”放學鈴一響,教室就沸騰了,大家都高興極了,迫不及待地沖出了教室。我也好好地在下午的時間玩了一把?;丶視r挺遲了,飯也做好了,我立馬放下書包準備吃飯。
忽然,爸爸叫住了我?!敖裉煊袀€少年宮的老師打電話來,說你獲了獎哦!”“真的???那是什么獎?”“我不知道啊,那個老師沒說?!彪m然不知道得了什么獎讓我有點失望,不過得獎總是好消息。就這樣,原來盼望雙休日的我,開始盼望起發(fā)獎的時候了。一周有一周的過去了,可是一點動靜也沒有,上漫畫課時,我忍不住去問了老師,可是老師卻一臉茫然,還說“得獎了???那恭喜???”啊啊啊啊??!怎么會有這種事????我十分惱火,那那個電話到底是怎么回事?難道是騙人嗎????后來也問了別的老師,可是都不知道。
這一下把我弄得對獲獎徹底絕望了。我想,反正以后有的是機會,這么在乎這個獎干嗎!之后這件事也漸漸被我遺忘了。以至于對突發(fā)奇來的消息感到一頭霧水?!敖裉煊泻檬拢蠹衣牶昧?!這次天眼被獲獎名單都有了,我給大家報一下!”“XXX!銅獎!”剛剛還在開小差的我被這么一弄嚇了一跳,還以為點名?!暗剑 币宦曄氯?,大家先是一愣,然后突然哄堂大笑,搞得我不知所措了?!拔译y道走錯班了?”我想。坐下之后,我才知道原來是獲了獎?!皩α耍 币苍S那個電話,就是指這個獎??!我一下子恍然大悟。開心的回了家。在走進樓道的那一刻,回首時,忽然發(fā)現(xiàn),其實在那棵不長葉的枯樹上,也冒出了斑斑點點的綠來。
描寫春的作文12
“我說你是人間四月天;笑響點亮了四面風,輕靈在春的光艷中交舞著變?!绷只找蛟谄洹赌闶侨碎g的四月天》里,如此動情地敘訴。但隱藏在山間的個舊加級寨,在春風初融的三月天里,已經(jīng)是滿山春色。
為了感受這滿山的春色,在一個風和日麗的周末,我來到了這個群山環(huán)抱的寨子,尋訪三月的天使。
來到加級寨,看到一株株梨花,像是綠毯上一顆顆點綴的珍珠,有些突兀,更多的是驚艷。如此一棵樹,穿著白色的盛裝,綴滿了白色的花朵兒。春風里,猶如飄曳著一串串白珠簾。我不禁想到唐代詩人武元衡在其《左掖梨花》中如此描繪:“巧笑解迎人,晴雪香堪惜。”這樣一幅巧笑的模樣很會迎接客人,梨花所散發(fā)的清香讓人愛惜不已。“隨風蝶影翻,識點朝衣上?!被ò觌S風花作翩翩飛舞的蝴蝶身影本不應該卻偏偏落在詩人紅色的朝衣上,令詩人對梨花的留戀倍增。此時,雖然沒有花瓣飄落在我的衣服上,但是在那記憶中的花蕾,卻柔情地在心間滑落……
山間不時吹來陣陣清風,風里裹著絲絲梨花的清香。這樣漫山遍野的白色梨花兒,在春風的輕吻下,每一棵梨樹,每一朵梨花,都發(fā)出美妙無比、令人心醉的吟唱。所有的梨花都讓蝴蝶去數(shù),所有的花蕊都讓蜜蜂去尋訪。在這千樹萬朵的梨花間,偶爾插入幾株粉紅的桃花,讓人不禁想到宋朝詩人黃庭堅在其《次韻梨花》中所歌詠的那樣:“桃花人面各相紅,不及天然玉作容?!痹谶@山間的三月,灼灼桃花,又怎及天然、純潔的雪白的梨花呢?
“這一樹一葉的花開,是燕在梁間呢喃,——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天?!蔽蚁耄绻治⒁騺淼郊蛹壵?,觀賞了這株株白雪,閱盡了這里的三月春色,一定會遺憾沒有早日踏足于此,一定會再次尋訪這三月的山間,一定會用自己性靈之筆寫下更美妙的詩篇!
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