初三寫(xiě)人的作文 篇1
我是如此的了解你。
你看起來(lái)外向，活潑，愛(ài)笑，你喜歡和別人開(kāi)玩笑，你想讓別人感受到你的熱情，可有時(shí)候并不能恰到好處，引起你心底一陣陣失落。雖然你并沒(méi)有惡意。
你不喜歡去熱鬧的地方，那是因?yàn)槟愫ε拢ε履闳谌氩坏竭@熱鬧的氛圍。這里充滿(mǎn)了嘻哈的談笑聲，而你卻固執(zhí)的認(rèn)為，這種環(huán)境只能更加顯現(xiàn)出內(nèi)心那種無(wú)人理解的苦悶與孤獨(dú)。
只要有了時(shí)間，你便會(huì)拿一本令人感動(dòng)涕零或科幻的書(shū)，一個(gè)人坐在那里，不受打擾，獨(dú)自為故事中的人物或悲或喜，也許有時(shí)旁邊有人經(jīng)過(guò)，會(huì)在心中說(shuō)一句“白癡啊”，可你總沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。
總有一些方面，你不如別人。有時(shí)候，不免要遭受奚落，你苦笑著，或是努力裝作不在意，一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，可我比誰(shuí)都清楚，你心中一陣酸澀，卻又無(wú)可奈何，也無(wú)法應(yīng)對(duì)?？墒怯稚俨涣税⒄?lè)畛械娜?，這種人更令人惡心，雖然表面的語(yǔ)言很動(dòng)聽(tīng)，可背地里的流言更令你不堪。
你的內(nèi)心很孤獨(dú)。你從來(lái)不把心事告訴別人，甚至是親近的伙伴，在學(xué)校你不想相信任何人，對(duì)任何秘密都守口如瓶，正因?yàn)槿绱?，你是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者雖然你有時(shí)并不想為他人分憂或是開(kāi)導(dǎo)別人，因?yàn)楫?dāng)別人開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)有一絲妒意。每個(gè)人的心中都會(huì)有一只小惡魔，它時(shí)不時(shí)就會(huì)醒來(lái)。
你也一樣啊！將心中的事一吐為快，該是多么暢快呢？可信任的人不在身邊，告訴其她人又害怕這成為反目是被抓住的把柄。你同樣需要慰藉啊！可是只有在茫茫黑夜，你才能將陽(yáng)光下的面具收起，才能找回自己，讓所有的不安與痛恨隨淚水默默流去，消失。
我是如此的了解你，你，就是另一個(gè)我，陌生的我。
初三寫(xiě)人的作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的，鼓勵(lì)的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿(mǎn)了無(wú)窮的勇氣；有的如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤(rùn)著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的，莫過(guò)于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評(píng)講課上，您讓寫(xiě)得好的同學(xué)，到講臺(tái)前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體，說(shuō)我膽小吧，你絕對(duì)不會(huì)相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲(chóng)子，捏起，放在手上，看著它爬來(lái)爬去，看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì)來(lái)句：“你們女生，就會(huì)大驚小怪?！闭f(shuō)我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來(lái)蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來(lái)，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺(tái)，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬(wàn)不要讀錯(cuò)了。可是人算不如天算，一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，我居然讀錯(cuò)了。我的`心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒，平靜了下來(lái)。因?yàn)槔蠋熌哪抗?，已?jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，富有感情，沒(méi)有了先前的膽怯。
這時(shí)，班級(jí)里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來(lái)，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡(jiǎn)直是飛。因?yàn)?，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我成功的戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
初三寫(xiě)人的作文 篇3
腹有書(shū)香氣自華
她，讓人眼前一亮;她，淡雅的像個(gè)古典美人;她，可愛(ài)的像個(gè)小精靈，認(rèn)識(shí)她才懂什么叫做：“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。
初次見(jiàn)面，就被她的才華所打敗，不久前的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上第一眼，我就喜歡上這個(gè)迷人的女孩。還記得她那句飛花令：“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下”，更憶起對(duì)手對(duì)她的高度贊揚(yáng)：“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕少年”。更有形容她的話語(yǔ)：“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”。她清高淡雅，不爭(zhēng)不搶?zhuān)螒{一世紅塵花開(kāi)花落的典雅氣質(zhì)宛如從鏡子中走出來(lái)的，不食人間煙火的仙女。
美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要的是以詩(shī)詞為心。書(shū)香氤氳，溫婉大方，這便是我心目中的她了吧。追求心靈的那份雅致，墨香濡染，沁人心脾。
從她身上，從她眼里，享有萬(wàn)般柔情在其中，與生俱來(lái)的氣質(zhì)特別打動(dòng)人，是她，讓我了解詩(shī)詞，扔我走進(jìn)詩(shī)詞，感受詩(shī)詞中那獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，讓我跨越千年來(lái)與詩(shī)詞相會(huì)。不得不說(shuō)，一代才女。
可能我對(duì)詩(shī)詞的興趣，都來(lái)源于她——武亦姝，以鳥(niǎo)為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以秋水為姿，真好。
近看草木漸復(fù)蘇，滿(mǎn)園春意關(guān)不住，不負(fù)美景法才女，二八妙齡武亦姝。感謝你，讓我在詩(shī)詞中脫胎換骨。書(shū)香氣自華，愿美好都可以降臨在愛(ài)好古典詩(shī)詞的身上吧。
初三寫(xiě)人的作文 篇4
人生就是這樣的不堪，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，還沒(méi)有朋友，當(dāng)你平安度過(guò)的時(shí)候，朋友才來(lái)。朋友真的好難才碰到，如果我們不懂得珍惜，就更加不會(huì)知道朋友的含義。能夠走在一起，是一種緣分，那種奇妙的緣分把我們牽到了一起。當(dāng)擁有的時(shí)候，就該滿(mǎn)足，珍惜。
記得有段故事，讓我印象深刻。那是玩得非常好的四個(gè)女孩，每天傍晚時(shí)分，在空蕩蕩的操場(chǎng)上，都能看到她們愉悅的身影。她們的感情，使每個(gè)人都羨慕。她們分別叫做小銘、小甜、小嫻、小詒。有一天，小嫻對(duì)小銘說(shuō)：“曾經(jīng)，你我是最知心的朋友，現(xiàn)在，你卻跟小甜和小詒好上了。那我呢，你想過(guò)我沒(méi)啊？也許是太在意了，可是，我總覺(jué)得我和你淡了，再也不像從前那樣好了?！甭?tīng)了這段話，小銘的臉色突然沉了下來(lái)，她也在沉思著，是否真的忽略了小嫻的感受，是否曾經(jīng)不離不棄的感情，現(xiàn)在卻有了改變。小銘低聲問(wèn)了句：“我和你好的時(shí)候是怎樣的，我和你淡的時(shí)候，又是怎樣的？”小嫻神情有些激動(dòng)的說(shuō)：“我和你好的時(shí)候，只要我一不開(kāi)心，你就會(huì)來(lái)安慰我，你一直都是我最知心的人?？涩F(xiàn)在，你總是和小甜說(shuō)知心話，和小詒打鬧在一起了。似乎，我開(kāi)始漸漸透明了起來(lái)?！毙°懧?tīng)了這些話，想了再想，是啊，我們的確有些忽略了小嫻的感受，是該多注意注意她了。就這樣，她們又變會(huì)了好朋友。沒(méi)有多說(shuō)什么，沒(méi)有多計(jì)較什么。
是啊，退一步，海闊天空。何必弄得魚(yú)死網(wǎng)破，才肯罷休。人與人相處，就是要多一份寬容，多一份諒解，多一份關(guān)心。只有這樣，才能真正的擁有朋友，否則只有酒肉玩意的朋友罷了，并不是所謂的朋友。珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在所有的一切，不用等到失去了，才懂得珍惜。不管將來(lái)如何，至少我們知道，我們?cè)?jīng)，珍惜過(guò)，擁有過(guò)。
每個(gè)人對(duì)于朋友的含義都不同，可相同的確實(shí)那份真，那份真得不能再真的情。
初三寫(xiě)人的作文 篇5
老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿(mǎn)了她的額頭，她的眼睛“閃閃發(fā)光”，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫(huà)畫(huà)；上課也畫(huà)，下課也畫(huà)，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫(huà)畫(huà)；突然，傳來(lái)：“楊聰”的喊聲，我應(yīng)聲站了起來(lái)。只見(jiàn)張老師望了望我一眼說(shuō)：“坐下”。
下課后，我來(lái)到了張老師辦公室門(mén)前，等待著一頓批評(píng)。
“楊聰，你的畫(huà)畫(huà)的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無(wú)聲?！暗?，你的畫(huà)畫(huà)的好，學(xué)習(xí)不好可不行??！”張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情?！澳俏乙院笤谝膊划?huà)畫(huà)了”我冷冷冰冰的說(shuō)，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“我要你畫(huà)的時(shí)候你又不畫(huà)，不要你畫(huà)的時(shí)候你又偏偏要畫(huà)。”
“真的嗎？”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“以后，每個(gè)星期送一幅你畫(huà)的畫(huà)，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。
“好了，上課去吧”
我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開(kāi)了辦公司。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來(lái)一幅畫(huà)來(lái)看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來(lái)了，剛到醫(yī)院門(mén)口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái)，看他樣子，好像剛哭過(guò)。此時(shí)，我有種不祥的感覺(jué)。??！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫(huà)遞了過(guò)去，可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說(shuō)：“走吧！”
多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
初三寫(xiě)人的作文 篇6
長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手
幼時(shí)，是他用最純真的愛(ài)呵護(hù)著我。
童年，是他用最堅(jiān)實(shí)的身軀守護(hù)著我。
少年，是他用最深的期盼送我走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的殿堂，讓我做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
他，就是我的父親。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，都要成長(zhǎng)。而在通往成功的十字路口，時(shí)而向左，時(shí)而向右。當(dāng)你在猶豫不決時(shí)，當(dāng)你還在猶豫不決時(shí)，當(dāng)你還在迷茫徘徊時(shí)。有一個(gè)人，他像園丁呵護(hù)花朵般無(wú)私無(wú)畏，他像陽(yáng)光哺育大地般盡心盡力，他向地球循環(huán)月球般相偎相依。他是這般嚴(yán)厲，這般質(zhì)樸，而又這般不凡。
不知為什么，一打開(kāi)記憶的枷鎖。腦海中他對(duì)我的教育歷歷在目，如放電影般。是什么水也沖洗不掉的。他似乎沒(méi)有更高的奢求，僅僅是想我成為一個(gè)有道德的人，為此從小到大他都是依附這來(lái)教育我。也為我今后的人生留下了更多的啟迪
有人說(shuō)，父親是山，嚴(yán)峻而且強(qiáng)大，但是，我的父親卻不然，媽媽是一名教師，整天忙著教學(xué)，沒(méi)有時(shí)間管我，而爸爸卻像母親一樣守護(hù)著我，我一天天長(zhǎng)大，爸爸卻一天天衰老下去，我終于明白，爸爸從小就愛(ài)我，疼我，從來(lái)都不打罵我，不讓我受一點(diǎn)苦。然而，他自己再苦再累，從來(lái)都不吭一聲。
直到我上初中，才和爸爸分離，當(dāng)我再校的第一個(gè)星期第一個(gè)晚上，我落淚了，因?yàn)榘职植辉谖疑磉?。在小學(xué)時(shí)。每天晚上回家，吃晚飯，爸爸陪我看會(huì)兒電視就哄我睡，夜里總會(huì)過(guò)來(lái)給蓋被子，爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，給我安置好后對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有很多事你自己都能做了?！彼死业氖?，笑了笑走了，望著他遠(yuǎn)去的背影，餓流淚了?；叵脒^(guò)去，從學(xué)前班到六年級(jí)，爸爸一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。
在我的記憶中，爸爸的關(guān)懷是最多的，有一次，媽媽下午去上課，我說(shuō)我渴，媽媽給我到一一杯開(kāi)水就走了，那會(huì)兒我在院子里玩，媽媽剛走一會(huì)兒，我就伸手去那茶杯，沒(méi)想到一下子把茶杯弄倒了，隨著一陣劇痛，我的手被燙傷了。爸爸聽(tīng)到哭聲就跑了出來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，就抱起我奔向附近的衛(wèi)生所。在衛(wèi)生所爸爸抱著我，醫(yī)生慢慢的給我上藥，過(guò)了一會(huì)兒，包扎好了，我也漸漸停止了哭泣，爸爸這時(shí)才松一口氣。
在成長(zhǎng)的路上，他一直在不停的激勵(lì)，教育，呵護(hù)著我。他從來(lái)都是以自身的表現(xiàn)來(lái)糾正我的過(guò)錯(cuò)，以自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)暢談我的人生，以自身的看法來(lái)告訴我該怎么面對(duì)突發(fā)事件。父愛(ài)如山，他用深沉而又偉大的父愛(ài)牽我走過(guò)了一個(gè)有一個(gè)人生的階梯。在成長(zhǎng)這條路上，我會(huì)向前！
長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手。
初三:程碩
初三寫(xiě)人的作文 篇7
在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多太多，我不為金錢(qián)感動(dòng)，我不為名利感動(dòng)，我不為一份貴重的禮物而感動(dòng)……，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
“凱凱，上體育課后，脫掉的衣服別忘穿上?！薄敖裉煲掠?，別忘帶傘”?！敖裉鞁寢屔习?，中午飯到外婆家吃，路上小心” ……，這是我上學(xué)時(shí)媽媽經(jīng)常囑咐我的話，這話真是太平常不過(guò)了，但從這些樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)中，透出了媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在我手受傷的日子里，老師的關(guān)心;同班同學(xué)無(wú)私幫助，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些不起眼小事，卻讓我非常感動(dòng)萬(wàn)分。時(shí)隔多時(shí)，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還記憶猶新。
有一次中午放學(xué)，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學(xué)的路上碰到了小阿姨，沒(méi)跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話到外婆家找我，發(fā)現(xiàn)我不在，顧不上自己吃飯，餓著肚子一路去找我，教室里找了二遍沒(méi)找到，又去“永和豆?jié){店”找，還是不見(jiàn)我的蹤影，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后試著向小阿姨家打電話，才找到了我，真是虛驚一場(chǎng)。事后我得知爸爸為了找我，下午一點(diǎn)多才吃中飯的，真是讓我既感動(dòng)又內(nèi)疚。通過(guò)這件事使我對(duì)“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。
沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我真正體會(huì)到了人間的真情，正是這一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
初三寫(xiě)人的作文 篇8
今天，我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹：靜靜。
靜靜今年5歲了，有著一雙大大的，水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次，媽媽拿出了一顆牛肉干，準(zhǔn)備自己吃，但一想到靜靜會(huì)要，變想逗她玩玩。于是，媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里，迅速的拉開(kāi)包裝紙，故意不給靜靜看見(jiàn)。靜靜見(jiàn)了，不知媽媽在吃什么東西，便湊上去看。媽媽見(jiàn)了，趕快把牛肉干塞到嘴里，把包裝紙扔到口袋里?！敖o我吃一顆！給我吃一顆！”靜靜叫了起來(lái)?！斑@是藥，你不能吃。”媽媽哄著靜靜說(shuō)。“這不是藥，是牛肉干！”靜靜嚷道。媽媽聽(tīng)了，不知靜靜的大眼睛竟然這么靈，就問(wèn)到：“你怎么知道是牛肉干的？”“我看到了有一個(gè)牛字！”靜靜說(shuō)道。房間里的人聽(tīng)了，都笑了。
靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛，還有一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)到的嘴。有一次，媽媽和爺爺談起了我的兩個(gè)堂妹，說(shuō)那個(gè)合肥的堂妹：千千的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，而靜靜卻和她相反。媽媽說(shuō)靜靜很活潑，爺爺說(shuō)靜靜很淘氣。靜靜聽(tīng)了，脫口而出：“調(diào)皮！”大家聽(tīng)了，都又笑了起來(lái)。靜靜聽(tīng)了大家在笑她，就又加了一句：“調(diào)皮調(diào)皮就調(diào)皮！”大家聽(tīng)了靜靜說(shuō)的話，都又哄堂大笑起來(lái)。爺爺邊笑還邊說(shuō)：“靜靜就是聰明，現(xiàn)在一些近意詞都會(huì)了！”靜靜見(jiàn)爺爺在夸她，自己也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我真喜歡我的小堂妹——靜靜。
初三寫(xiě)人的作文 篇9
人生就是這樣的不堪，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，還沒(méi)有朋友，當(dāng)你平安度過(guò)的時(shí)候，朋友才來(lái)。朋友真的好難才碰到，如果我們不懂得珍惜，就更加不會(huì)知道朋友的含義。能夠走在一起，是一種緣分，那種奇妙的緣分把我們牽到了一起。當(dāng)擁有的時(shí)候，就該滿(mǎn)足，珍惜。
記得有段故事，讓我印象深刻。那是玩得非常好的四個(gè)女孩，每天傍晚時(shí)分，在空蕩蕩的操場(chǎng)上，都能看到她們愉悅的身影。她們的感情，使每個(gè)人都羨慕。她們分別叫做小銘、小甜、小嫻、小詒。有一天，小嫻對(duì)小銘說(shuō)：“曾經(jīng)，你我是最知心的朋友，現(xiàn)在，你卻跟小甜和小詒好上了。那我呢，你想過(guò)我沒(méi)啊?也許是太在意了，可是，我總覺(jué)得我和你淡了，再也不像從前那樣好了?！甭?tīng)了這段話，小銘的臉色突然沉了下來(lái)，她也在沉思著，是否真的忽略了小嫻的感受，是否曾經(jīng)不離不棄的感情，現(xiàn)在卻有了改變。小銘低聲問(wèn)了句：“我和你好的時(shí)候是怎樣的，我和你淡的時(shí)候，又是怎樣的?”小嫻神情有些激動(dòng)的說(shuō)：“我和你好的時(shí)候，只要我一不開(kāi)心，你就會(huì)來(lái)安慰我，你一直都是我最知心的人?？涩F(xiàn)在，你總是和小甜說(shuō)知心話，和小詒打鬧在一起了。似乎，我開(kāi)始漸漸透明了起來(lái)?！毙°懧?tīng)了這些話，想了再想，是啊，我們的確有些忽略了小嫻的感受，是該多注意注意她了。就這樣，她們又變會(huì)了好朋友。沒(méi)有多說(shuō)什么，沒(méi)有多計(jì)較什么。
是啊，退一步，海闊天空。何必弄得魚(yú)死網(wǎng)破，才肯罷休。人與人相處，就是要多一份寬容，多一份諒解，多一份關(guān)心。只有這樣，才能真正的擁有朋友，否則只有酒肉玩意的朋友罷了，并不是所謂的朋友。珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在所有的一切，不用等到失去了，才懂得珍惜。不管將來(lái)如何，至少我們知道，我們?cè)?jīng)，珍惜過(guò)，擁有過(guò)。
每個(gè)人對(duì)于朋友的含義都不同，可相同的確實(shí)那份真，那份真得不能再真的情。
初三寫(xiě)人的作文 篇10
今天我來(lái)給大家介紹一下我的姐姐，她可是一個(gè)一個(gè)優(yōu)等生，也是一個(gè)“瘋狂”的追星族呢!
我的姐姐長(zhǎng)得很漂亮，濃眉大眼，眉清目秀，她那大大的眼睛上還架著一副小眼鏡，顯得特別有文化。她長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，鼻子下還長(zhǎng)著一張櫻桃似得的嘴巴，顯得特別可愛(ài)。我的姐姐不僅是個(gè)學(xué)習(xí)好的女孩子，還是老師眼中的乖乖女，一個(gè)盡職的女孩。她在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員等很多職務(wù)，每次收作業(yè)時(shí)，她總是第一個(gè)把自己組的作業(yè)收齊，并檢點(diǎn)其他組長(zhǎng)按時(shí)收齊，交到老師辦公室，老師也總是夸她盡職。
我的姐姐雖然是個(gè)優(yōu)等生，但是膽子還是很小的。記得有一次，我和姐姐去迎澤公園玩，我要玩那個(gè)火箭蹦極，姐姐害怕地問(wèn)我：“婷婷，你敢玩么?”我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”但是姐姐卻急急忙忙地拉住我說(shuō)：“咱們走吧，太高了!”我說(shuō)：“不行!你必須陪我玩!”我把姐姐拉了上去，在玩的過(guò)程中，我雖然也有一絲小小的害怕，但是一點(diǎn)兒也沒(méi)有叫。姐姐在一旁一直叫，叫的特別大聲，嚇得我都快暈了。等玩完下來(lái)后，姐姐問(wèn)我：“婷婷，你不害怕嗎?”我說(shuō)：“雖然有一絲小小的害怕，但是我們要勇于嘗試新鮮事物，你這樣看見(jiàn)什么都不敢玩，那可不行!”姐姐“嘴戰(zhàn)”打不過(guò)我，只好退讓?zhuān)f(shuō)：“好了，就你貪玩?！彼瘟艘幌挛业谋亲樱覀兙腿ネ嫫渌牧?。于是，那些原來(lái)姐姐不敢玩的，都被姐姐一一克服了，那天，我們過(guò)了最快樂(lè)的一天。
我的姐姐也是一個(gè)“瘋狂”的追星族。每次上，都要四處查查明星的，還亂加，被別人坑了不少錢(qián)，卻還執(zhí)迷不悟。我說(shuō)了她幾次，但她總是笑呵呵地說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事。
怎么樣?我的姐姐是一個(gè)既是優(yōu)等生，也是一個(gè)“瘋狂”的追星族吧!你們認(rèn)識(shí)她了嗎?
初三寫(xiě)人的作文 篇11
都說(shuō)活潑好動(dòng)是小孩子的天性，可我那表妹也太不安分了吧!她還不會(huì)走路的時(shí)候，就喜歡有人帶著她逛來(lái)逛去。逛吧，得陪她逛到她不想逛為止;不逛吧，她就又哭又鬧!現(xiàn)在呢，更是變本加厲!不是吵就是鬧，不是哭就是笑，要么就是“為非作歹”使勁折騰。就拿那次來(lái)說(shuō)吧。一到我家，她就掙脫大人的懷抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥!我要和哥哥玩!”一邊說(shuō)，一邊直沖我的房間，我想攔都沒(méi)能攔住!
一進(jìn)房間，她就沖向我的寫(xiě)字臺(tái)。一想到那里有我新買(mǎi)的水彩筆、限量版的機(jī)器人、五子棋和心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，我的臉就綠了。果不其然，她踩著凳子爬上了寫(xiě)字臺(tái)，一把抓過(guò)五子棋盒在那搖啊搖?！班?”只見(jiàn)我黑白分明的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上。“不行，得趕快阻止她，不然的話，我所有的東西都會(huì)跟五子棋一樣，下場(chǎng)極慘!”
想到這里，我連忙拉住她的小手，還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開(kāi)?？伤购?，一點(diǎn)也沒(méi)有感受到我的“善意”，掙脫我的手隨手一抓，又拿起了我心愛(ài)的機(jī)器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗啊!我可憐的機(jī)器人啊!再不阻止她，我的機(jī)器人就要被五馬分尸了!”急得我趕緊把機(jī)器人一把奪了過(guò)來(lái)，放回桌面，抱起她就往外奔
本以為抱走她就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到她居然在被抱走時(shí)又順了一支水彩筆。剛把她放下來(lái)，她就在客廳里找到了畫(huà)板墻壁。還沒(méi)來(lái)得及阻止，墻面上就出現(xiàn)了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線?！澳氵@個(gè)小壞蛋!”我欲哭無(wú)淚，她卻繼續(xù)樂(lè)呵呵地畫(huà)著
每次來(lái)我家，她都讓我們“心驚肉跳”，甚至是“如臨大敵”;每次來(lái)我家，我家就變成了游樂(lè)園，最后則是一片狼籍我的好妹妹啊!真希望你快快懂事，安分一點(diǎn)!
初三寫(xiě)人的作文 篇12
我的舅舅是一個(gè)重情義的人，別看他平時(shí)做事時(shí)怕丑，老實(shí)，可是每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)，他總挺身而出。
他這個(gè)人就像老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》中主人公祥子。他和祥子的性格差不多，有事不說(shuō)話，總是悶在心里頭，非等別人三番五次盤(pán)問(wèn)他，他才肯吐露一點(diǎn)事，總之很內(nèi)向。
舅舅從遠(yuǎn)處看，是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，高大威猛，身材魁梧的一個(gè)大小伙子;從近處看，他氣度不凡，體魄強(qiáng)壯，面貌平常很，不過(guò)在我的眼中他是個(gè)很優(yōu)秀，很帥的人。
我很小時(shí)，他就非常喜歡我，干什么事都處處讓著我，只要我開(kāi)心，他就是做牛做馬也甘心。我也很喜歡他，只要我一去外婆家，就飛快奔向我舅舅家，那時(shí)的我就像一批饑餓了三天三夜的野馬，看到大草原的那種迫切的心情，是多么開(kāi)心，激動(dòng)啊!雖然他是我的長(zhǎng)輩，但我更是他的“鐵哥們”，說(shuō)得我和他的感情再深點(diǎn)，就是“拜把子兄弟”。
記得有一次，我死纏爛打的要求他帶我去釣魚(yú)，可他就是不答應(yīng)，怎么辦呢?就是在我快要放棄時(shí)，我想出一個(gè)損招，我臉突然對(duì)著他黑起來(lái)，然后二話不說(shuō)，掉頭就走。他突然對(duì)著我說(shuō)：“行了，小狗蛋東西。走!去大壩釣魚(yú)去!”我成功了，我太佩服自己了。舅舅扛著兩根魚(yú)竿，而我大搖大擺，兩手空空跟著。當(dāng)我剛到大壩前，準(zhǔn)備釣魚(yú)時(shí)，突然，我兩腳一滑，“噗通”一聲掉進(jìn)河里，舅舅把我救上來(lái)。到了家里，我媽媽看見(jiàn)我衣服都濕了，知道我掉進(jìn)河里，便大罵我，正火時(shí)，還要打我。我舅舅突然站起來(lái)，說(shuō)是他帶我去釣魚(yú)的，媽媽便立刻翻臉，把他也狠狠教訓(xùn)了一頓。我心中是多么過(guò)意不去啊!
我的舅舅就是這么有情有義!
初三寫(xiě)人的作文 篇13
馬老師是我的班主任老師。她為了我們，總是一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞。
上課了，馬老師走進(jìn)了教室，劇烈地咳嗽著，身體看起來(lái)?yè)u搖晃晃，好象站不穩(wěn)似的。我的心一下子懸了起來(lái)：馬老師該不是又病了吧？
馬老師身體不好，全都是為了我們給累的。我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到晚上十點(diǎn)，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，看向?qū)γ鏄菍拥鸟R老師家，總見(jiàn)她的房間燈火通明，隱約還可見(jiàn)老師備課的身影。由于每天備課到很晚，她臉色總是很差，黑眼圈一直也沒(méi)有去掉過(guò)。常常有同學(xué)心疼地勸馬老師：“不要再熬夜啦，不然就不用化妝畫(huà)眼影了！”可馬老師總是笑笑說(shuō)：“現(xiàn)階段可是你們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我多扶你們一把，你們就可以走得更高更遠(yuǎn)?？粗銈冇羞M(jìn)步，我累點(diǎn)也高興！”
記得一次上課的時(shí)候，馬老師看起來(lái)很不舒服，我們都擔(dān)心地勸她趕緊休息，不要上課了，可她非要說(shuō)再堅(jiān)持堅(jiān)持。結(jié)果在快要下課時(shí)，她暈倒了，同學(xué)們趕緊背著她到醫(yī)院去。這時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，身高一米七的馬老師，體重居然不到90斤！到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這么差的身體，怎么還在工作？一定得馬上休息！至少要休息半個(gè)月！”可第二天，馬老師又第一個(gè)走進(jìn)了教室。
看著馬老師疲憊的神情，我忍不住地站起身來(lái)，同學(xué)也跟著站起來(lái)，圍上講臺(tái)。班長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“馬老師，快去休息吧。您常常教我們‘欲速則不達(dá)’，您可不能再累得倒下呀！您倒下了，我們就沒(méi)有老師了，最終受影響的還是我們呀！”馬老師扭不過(guò)我們，只得回辦公室去了。
到了辦公室里，老師并沒(méi)有休息，而是又翻開(kāi)了備課本……
這就是我的馬老師，也最讓我敬佩的老師。
初三寫(xiě)人的作文 篇14
步入初三，所要面臨的一切也許不是現(xiàn)在的我能夠想象的，或許殘酷、或許疲憊、或許厭惡、或許壓力、或許刺激……
不敢去想，也不愿作過(guò)多的想象，似乎一切都是那么地順其自然。我無(wú)法去改變?nèi)魏蔚臇|西，包括我的班級(jí)、我身邊的同學(xué)，然而我只能去改變我自己。偶爾地會(huì)自我安慰一下下，選擇孤僻，只為不想同流合污罷了。
初三，也許是我該好好奮斗的時(shí)候了，為了自己那一份最初的夢(mèng)想，也許很可笑，但我仍然希望能夠去嘗試、去挑戰(zhàn)，即使它是那么地遙不可及。在這一個(gè)過(guò)程中，我也許會(huì)遇到很多很多的困難，但那所謂的困難又能算得了什么呢？我必須學(xué)會(huì)去面對(duì)、學(xué)會(huì)去解決問(wèn)題。、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，畢竟人都要學(xué)著長(zhǎng)大嘛！就算失敗了，也要高傲地說(shuō)“我不后悔！”。也許在這條路上，我會(huì)走的比別人都辛苦，但那又能怎樣呢，情緒很快就會(huì)過(guò)去，我只是艱難求學(xué)路中很卑微、很渺小的一個(gè)。雖然我知道自己不過(guò)是一只丑小鴨，并不奢望變成天鵝或鳳凰，只是希望不管在什么時(shí)候我都可以是一個(gè)真實(shí)的自我。
生活從來(lái)不那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有了摯友的陪伴那就只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)自己一個(gè)人的生活咯。也許我會(huì)追隨她們的腳印。我從來(lái)都不想讓任何人失望……可能我能偶做到的也就只有這樣罷了。
班主任說(shuō)我期末考試會(huì)怯場(chǎng)，是有點(diǎn)吧，我也不知道真的是實(shí)力問(wèn)題還是自己的心理問(wèn)題。開(kāi)學(xué)第一周，坐在自己的座位上，一天下來(lái)說(shuō)不了幾句話，就那樣靜靜地坐著。似乎班里的一切與我已經(jīng)脫離了關(guān)系。無(wú)奈地繼續(xù)擔(dān)任我的英語(yǔ)科代表職務(wù)，推不掉、理不斷。
生活兩點(diǎn)一線，是我所喜歡的，只是現(xiàn)在才剛開(kāi)始，沒(méi)有很忙碌，也沒(méi)有充實(shí)中的疲倦。初三，我只想一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，只想尋找屬于我的位置……累了就睡，傷了就哭，付出了但愿就是收獲了！
眼前的路很明確，明確地深知自己沒(méi)有也不會(huì)有第二條路可走：但也很黑暗，因?yàn)樯羁偸悄敲吹噩F(xiàn)實(shí)，也因?yàn)橐恍┰蚴刮沂チ嗽镜男判摹还茉鯓?，在這不到一年的時(shí)間里，好好的堅(jiān)持下去就是了，也唯有這樣了！
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