演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的擔(dān)當(dāng)國旗下講話稿2篇，供大家閱讀。
擔(dān)當(dāng)國旗下講話稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高二（2）班的殷xx。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
短暫地堅(jiān)守責(zé)任絕非難事，但持之以恒地肩負(fù)責(zé)任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設(shè)想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責(zé)，肩負(fù)起了保障乘客安全的責(zé)任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價(jià)。這便是責(zé)任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負(fù)的使命，所承擔(dān)的責(zé)任。
林肯曾說過：“每一個(gè)人都應(yīng)有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”
而作為21世紀(jì)的中學(xué)生，身為翠園人，我們所要肩負(fù)的責(zé)任便是奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭上游，用行動(dòng)、在未來，用自己的能力為學(xué)校、為社會(huì)、為國家貢獻(xiàn)出一臂之力。也許你會(huì)說，這個(gè)人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來；就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向；就像環(huán)衛(wèi)工人的.辛勤勞動(dòng)，維持著城市的整潔。這便是責(zé)任！
放眼望去，歷史上的人物承擔(dān)的責(zé)任遠(yuǎn)比我們重得多，但他們卻依舊堅(jiān)守，毫不動(dòng)搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時(shí)刻，仍拖著虛憊不堪的身體認(rèn)真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負(fù)的責(zé)任——喚醒人類的靈魂，這便是一個(gè)作家的責(zé)任。
胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的人總是擔(dān)任著肩負(fù)重任的角色，并毫無怨言的堅(jiān)守責(zé)任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負(fù)起各種領(lǐng)域的責(zé)任。而面對責(zé)任的態(tài)度，有些人是避而遠(yuǎn)之，有些人敷衍了事，但與此同時(shí)，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責(zé)任便逐步加重”承擔(dān)更大的責(zé)任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)拋之腦后，這將會(huì)種下惡習(xí)的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學(xué)們，我們要重新審視自己，心中多惦念責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拇鋱@人。
擔(dān)當(dāng)國旗下講話稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我的發(fā)言題目是《擔(dān)當(dāng)》。
說起擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞，會(huì)不會(huì)覺得離自己很遙遠(yuǎn)，覺得自己都還是被擔(dān)當(dāng)?shù)膶ο?，又何談?dú)立擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？是的，有時(shí)候，我們習(xí)慣了“孩子”這個(gè)稱呼，卻忘了自己早已成長為風(fēng)華正茂的意氣青年；我們習(xí)慣了父母對我們盡照顧之責(zé)，老師對我們盡教育之責(zé)，卻忘了自己的責(zé)任該如何擔(dān)當(dāng)；我們習(xí)慣了躲進(jìn)教室成一統(tǒng)，管他社會(huì)黑與白，卻忘了自己始終與社會(huì)同在！
看到小悅悅因路人的冷漠，而過早地凋零了花朵般的生命，我們會(huì)任由自己的憤怒呼嘯！看到災(zāi)難中的人們，因失去家園而流離街頭，我們會(huì)任由自己的同情心泛濫！看到問題食品、問題工程屢禁不止，我們會(huì)任由自己的抱怨瘋長。可是憤怒挽救不了早逝的生命，同情找不回失去的家園，抱怨也改變不了事實(shí)！
在一個(gè)道德滑坡和信仰缺失的年代，面對迷失在金錢與權(quán)力中的人群，我們，還記得最初純真的夢想嗎？還敢站直自己的脊梁嗎？也許現(xiàn)在的我們，有了寬闊的肩膀，卻沒有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)溺H鏘！
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們，最有理想和抱負(fù)的青年人不敢擔(dān)當(dāng)，社會(huì)還有何所望？一個(gè)民族如果缺乏擔(dān)當(dāng)，那一盤散沙的中國還有何所望？我多么希望生活能少一些冷漠、多一縷陽光，少一些算計(jì)、多一些體諒，少一些猜疑、多一些坦蕩，少一些無禮，多一些文明；我多么希望我能和你們、能和千千萬萬的青年一起擔(dān)當(dāng)，給這個(gè)社會(huì)傳遞更多的“正能量”。我不想再無謂地憤怒，無謂地同情、無謂地抱怨，因?yàn)樯鐣?huì)之責(zé)任，因?yàn)闅v史之使命，更因?yàn)槊魈焓俏覀冏约旱奈磥恚?/p>
作為90后的時(shí)代青年，我們在勤學(xué)奮進(jìn)之時(shí)，“擔(dān)當(dāng)”應(yīng)該成為我們永恒的旋律。
關(guān)注社會(huì)、關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛同學(xué)，做一個(gè)有愛的青年，這是一種擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)自尊、自律、自主、自強(qiáng)的意識(shí)，做一個(gè)敢夢更敢追夢的青年，這也是一種擔(dān)當(dāng)；參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，鍛煉自己的能力，做一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代青年，這就是一種擔(dān)當(dāng)；以天下為己任，做一個(gè)指點(diǎn)江山的青年，這更是一種擔(dān)當(dāng)！
同學(xué)們！讓我們共同攜手，奮力拼搏，敢于擔(dān)當(dāng)，成就自己，熱愛母校，奉獻(xiàn)社會(huì)！
謝謝！
擔(dān)當(dāng)國旗下講話稿2篇相關(guān)文章：
★ 六一兒童節(jié)的國旗下講話稿【通用7篇】 六一兒童節(jié)國旗下講話稿幼兒園簡短
★ 勞動(dòng)中小學(xué)國旗下講話稿3篇 小學(xué)勞動(dòng)節(jié)國旗下講話稿