下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)一年級(jí)作文3篇 關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的作文，供大家閱讀。
有關(guān)一年級(jí)作文1
今天，我和爸爸興沖沖地去水上大世界釣魚。
來到水上大世界，我和爸爸找了個(gè)涼爽的釣位，裝魚竿，綁?mèng)~線，安魚浮，支魚護(hù)，撐抄網(wǎng)……一切準(zhǔn)備停當(dāng)后，在魚鉤上捏好魚食，把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋出去，就開始釣魚了。
忽然，魚浮子微微動(dòng)了動(dòng)，我知道有魚在吃食了。一會(huì)兒，魚浮子又動(dòng)了動(dòng)，我的手癢了起來，再也按捺（ｎà）不住激動(dòng)的心情，猛地提竿，可是沒提上魚來，只掛了個(gè)塑料袋上來。我嘆了口氣，說：“這哪里是在釣魚啊，這是在搞水面清潔衛(wèi)生！”
我又在魚鉤上安上魚食，然后扔出去。這次我學(xué)乖了，見魚浮子微微動(dòng)，我不提啦，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚浮子。
“功夫不負(fù)有心人”，只見魚浮子很快地動(dòng)了幾下。我的心情激動(dòng)極了，猛地提竿，哇，沉甸甸的！魚竿彎得像弓一樣?？粗~在水中不停地翻滾著，我開心極了。
我牢記著爸爸說的話：“大魚拽緊了，弄不好會(huì)脫鉤的，要溜累了才提?！蔽椅站o魚竿，指揮著魚在水中游動(dòng)。慢慢地，魚似乎沒有力氣了，任憑我擺布，我這才小心地把魚提上岸來。
哇！一條大鯉魚，估計(jì)足有兩斤重，鱗片有手指甲蓋那么大呢！爸爸立刻趕過來，幫我摘下魚。我激動(dòng)地雙手抱著魚，把它放進(jìn)了魚護(hù)中。
有關(guān)一年級(jí)作文2
今天一早剛醒來，就聽到爸爸媽媽吵得可兇啦！這可怎么辦才好??？對(duì)，有辦法啦！于是我躺在床上大聲地喊道：“哎喲！哎喲！”爸媽聽到了，趕緊跑過來問我：“瑤瑤，你怎么了？”我捂著頭說：“頭疼！” 媽媽著急地說：“我去買藥給你吃！”爸爸說：“我?guī)闳メt(yī)院看看！”我“騰”地一下從床頭跳起來：“你們不吵架，我的頭就不疼啦！” 爸爸媽媽見我沒事，說我真是人小鬼大。他們不好意思地望著對(duì)方，笑了。
有關(guān)一年級(jí)作文3
有一天晚上，我做完了一天的事情就走到床上躺下。
不一會(huì)兒，我就來到了一個(gè)奇異的世界。咦，這里的人怎么都是那么奇形怪狀的，而且還奇怪在沒有一個(gè)人在工作。他們都在散步、游玩、做游戲。而商店里面，工廠里面，田野上面卻沒有一個(gè)人。可是，商店里的營業(yè)照常在進(jìn)行，工廠里機(jī)器照樣在開動(dòng)，田野里的工作照樣有機(jī)器在進(jìn)行。
咦，我為什么飄在了空中，而他們卻能夠在地上行動(dòng)自如？我飄呀飄，飄到了一家漢煲店，我連忙抓住屋頂上的一面旗桿，順著往下來到下面的客堂里。然后，我順著墻壁往下走，終于坐到了椅子上。這時(shí)，我的肚子餓得咕咕叫了。我就隨口說了一聲：“最好來幾只漢煲吃吃?！卑。嫫婀?，既然沒有一個(gè)營業(yè)員，卻在我的話剛說出口的時(shí)候，五只漢煲出現(xiàn)在我的面前了。為什么這樣快呢？為什么沒有人卻一下子拿上來了？我想不管它了，既然來了，那就照吃不誤，而且可以解決我現(xiàn)在肚子饑餓的問題。我立刻動(dòng)手拿起一只漢煲吃了起來。
正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，媽媽叫醒了我。我想媽媽為什么來叫醒我，如果讓我繼續(xù)在夢(mèng)境中游玩，那該多好呀！
我起床以后，一直在想著這幾個(gè)為什么。我想來想去都想不明白。于是，我問了媽媽。媽媽告訴我，說：“這是你的心里作用罷了。因?yàn)槟惆滋煸谙?，晚上在?mèng)境中就會(huì)出現(xiàn)?！蔽腋械竭€沒有理解。對(duì)媽媽的.解釋，我還是沒有弄明白。我想以后應(yīng)該去找一些書來解決這一些為什么。
是呀，我們有了什么疑難問題解不開，都可以去找書來解決。請(qǐng)等一下，我現(xiàn)在就去翻書。等到我弄明白了，一定馬上告訴你。
有關(guān)一年級(jí)作文3篇 關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的作文相關(guān)文章：
★ 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文3篇
★ 有關(guān)一年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇
★ 一年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)【匯總10篇】 一年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全
★ 一年級(jí)上冊(cè)語文《i u ü》教學(xué)設(shè)計(jì)4篇
★ 小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃【精品9篇】 班主任工作計(jì)劃一年級(jí)