樂的作文600字 篇1
人的潛力是無限的，這句話是老師常常對(duì)我說的。
我一個(gè)不是死壯，而是虛胖的，一米七八的小伙子（人雖胖但不失帥氣）。我的虛胖可害苦了我。我的成績還算上等，然而我那可憐的體育分卻讓我舉步維艱，一直上不去。為了激發(fā)我的潛力，老師便制定了我的減肥計(jì)劃———跑。
可是這計(jì)劃一沒有獎(jiǎng)勵(lì)，二又苦。所以沒兩天就宣告破產(chǎn)了。對(duì)此老師的解釋是“你就是懶，你的潛力很大，你就是怕吃苦不肯激發(fā)罷了?！睂?duì)此我也只能嘻嘻一笑，我覺得畢竟老師說的有幾分道理，可我的潛力究竟有多少?
躲過了班主任的這關(guān)，我們的體育老師王sir這兩次體育課老是有點(diǎn)和我過不去，老讓我們跑圈。可憐我這虛胖的身體，可承受不住了。
“這節(jié)課我們進(jìn)行往返跑，所謂往返跑就是-----”王sir說道?！拔业奶炷?！這不是要我小命嗎！”我感嘆道。然而還沒等我感嘆完另一句話又讓我懵了“今天跑步最慢的40個(gè)俯臥撐，80個(gè)蹲跳起，一個(gè)也不能少！”“我的天呀！這不是在故意整我嗎，我跑得最慢?！蔽覠o力的說道。
然而，是比賽就不得不跑，我只好硬著頭皮上。我只希望今天誰跑步的時(shí)候，肚子疼，那樣我就不是倒一了，可是那會(huì)出現(xiàn)嗎？
最終還是逃不掉，到我了。我真得很害怕。我可不想試試?yán)蠋煹膽土P。
“各就位，預(yù)備——跑”我只覺得好幾道風(fēng)從我耳邊刮過，我是最后一個(gè)了。我心想即使當(dāng)?shù)挂?，也要有風(fēng)采。拼了！
最終還是倒一，這無法改變。
“我們進(jìn)行第二次，這次以倒一的時(shí)間為限，超過了的雙倍懲罰，沒超過的就算了?！蓖鮏ir說道
“各就位，預(yù)備——跑?！甭牭竭@句話，我不顧一切發(fā)瘋似地跑了起來。因?yàn)槲铱刹幌胱?0個(gè)俯臥撐和160個(gè)蹲跳起。可是跑著跑著就沒勁了，但是一想到那些懲罰，不知從哪來了一股狠勁又開始跑了起來。終于終點(diǎn)到達(dá)了，我虛脫得倒在了地上。這時(shí)老師過來了說：“恭喜你，超過了你上次的成績，懲罰免除?！蔽腋吲d的笑了。
我明白了：潛力是要激發(fā)的，潛力是無限大的。我終于相信我的潛力是最大的。請(qǐng)相信自己！
樂的作文600字 篇2
學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜??！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游……
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
樂的作文600字 篇3
暑假結(jié)束了，我真的好想問：“有時(shí)間休息嗎?！?/p>
我的暑假?zèng)]有休息的時(shí)間的。開學(xué)的第一天，媽媽不到七點(diǎn)就叫醒了我，說：“佳琪，別睡了，可以讀書了！”沒睡醒的我揉著眼睛說道：“知道了！”我懶洋洋地起來，無精打采的坐到桌前，垂頭喪氣的拿起課本來讀。
中午了，我吃完飯后想：“終于有機(jī)會(huì)放松了?！辈怀鲆徊烤捅粙寢寯r住了說：“給我看書去?！蔽姨ь^看見媽媽眉頭緊皺起來，我就知道媽媽生氣了，便只能乖乖樓去看書。從吃完飯開始看一直到晚上吃飯的時(shí)候才停下來。
我好想休息呀，我知道自己已經(jīng)差別人一大截，可我也在努力奮斗。請(qǐng)您可不可以不要抓得這么緊呢！我多么想傾述，多么想大哭，但是我沒有時(shí)間去做這些事情，每當(dāng)傍晚的時(shí)候，我會(huì)從窗戶口看出去，其他小朋友玩。只有這樣才能不是我難過，傷心，不使自己和其他朋友覺得有差別。戎老師說的對(duì)：“小孩子是多么天真無暇，一點(diǎn)都沒有壓力和煩惱。長大了，壓力卻也一點(diǎn)點(diǎn)長大，煩惱一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著我們的大腦。
這個(gè)暑假是我一整個(gè)“杯具”，它在侵蝕我們的身體似的。
樂的作文600字 篇4
暑假開始的第一天，我就打定主意這學(xué)期開學(xué)測(cè)的語文絕不能再破上次開學(xué)測(cè)的記錄了：89分，這已經(jīng)跌破了我的心里承受能力。所以，我要將學(xué)校要求的每一項(xiàng)都認(rèn)真完成。
堅(jiān)持的力量一定是強(qiáng)大的，它能讓我重新回到最好的狀態(tài)。
首先我先想到了文言文和古詩，因?yàn)樯洗我还擦李}我就錯(cuò)了四道。如今只差《周亞夫軍細(xì)柳》還是“行同路人”了，那篇文言文真是讓人發(fā)出“一眼嘆息，兩眼放棄，三眼就當(dāng)沒有見過”這樣的感嘆。每天大聲朗讀兩到三遍，我相信一定可以搞定它的。
再就是記敘文的閱讀理解了。老師力推的《語文花開》我是一定要仔細(xì)研讀了，沒準(zhǔn)開學(xué)測(cè)的閱讀就從里面抽?。ㄈ绻沁@樣就好了）。每天一至兩篇，硬質(zhì)量，嚴(yán)要求，一定可以取得進(jìn)步的。
堅(jiān)持的過程是痛苦的，是艱辛的。但只要不懈努力，就會(huì)有所收獲。我對(duì)此就非常有感觸：
在寒假的時(shí)候，每天中午睡醒后都會(huì)刷幾頁大藍(lán)本，致使我在3月初的考試中得了第一；備戰(zhàn)期末時(shí)，我每天的平靜致使我考試的時(shí)候毫不心急；暑假每天都擠出時(shí)間來追劇，致使……當(dāng)然這是開玩笑的。我們只要用心的去做，結(jié)果就不會(huì)太壞。
堅(jiān)持的力量就是強(qiáng)大的，它讓我們本不熟悉的事情變得熟悉起來；堅(jiān)持，它讓我們本快熄滅的信心變得重新燃燒起來；堅(jiān)持，它讓我們奮進(jìn)，讓我們收獲，讓我們感動(dòng)……
至此，讓我們一起堅(jiān)持奮緊吧，奮進(jìn)到收獲的那一天，收獲到讓自己都不可思議的感動(dòng)。
樂的作文600字 篇5
如果有人問我：“你的愛好是什么？”嘿嘿！我肯定會(huì)毫不猶豫的說：“讀詩！”我可是一個(gè)名副其實(shí)的“詩迷”！如果有人又問我：“為何？”那我必須換個(gè)說話風(fēng)格回答：“讀詩可修身養(yǎng)性，豐富吾之文采！”
在詩中，我讀到了詩人“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘”的悲涼愁苦；讀到了詩人“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的狂傲與不羈；讀到了詩人“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的悠然自得；讀到了詩人“烽火連三月，家書抵萬金”的對(duì)家人的無限思念；讀到了詩人“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁氣概……
領(lǐng)略完詩中之情，我有繼續(xù)漫步詩海，感受自然之美。
在詩中，我讀到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；讀到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；讀到了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的.秋之昂揚(yáng)；讀到了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……
也許有人會(huì)說：“這枯燥的字眼是多么無趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩詞之內(nèi)涵了。
詩，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心深處的塵埃。詩，是一枚指南針，讓你在“山重水復(fù)疑無路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩，可以讓你對(duì)人生有新的感悟。
以上是我對(duì)詩的理解，也是我為何是“詩迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩詞的海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩樂”！
樂的作文600字 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是著名的文學(xué)家高爾基說的?，F(xiàn)在，我時(shí)時(shí)都會(huì)想起它，因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到了讀書的樂趣。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長大了。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動(dòng)?；顒?dòng)先從媽媽開始，我連在媽媽后面，最后是爸爸。成語接龍正式開始：心口如一、一時(shí)半刻、刻不容緩、緩不濟(jì)急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過、過目不忘。我剛說完“過眼不忘”，爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“自己查字典，到底怎樣讀?！蔽壹泵Ψ_字典一看，“噢！是‘過目不忘’呀！”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“以后要多讀書，那樣才能累積更多的知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識(shí)。
打那兒以后，我讓自己盡可能地多看一些書，漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂。當(dāng)我讀到《海蒂》這本故事書時(shí)，明白了海蒂的愛與善，能改變一個(gè)成人的精神世界；當(dāng)我看到《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，領(lǐng)會(huì)到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》時(shí)，又為魯濱孫自豪過。因?yàn)樗诤Ｉ蠚v險(xiǎn)，荒島求生，他遭遇食人部落，獨(dú)自忍受病痛和孤獨(dú)，他結(jié)交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而絕處逢生。如今，我已經(jīng)深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，深深地體會(huì)到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神深深地打動(dòng)了我。因此，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活更加充滿了自信。
讀書，讓我明白了一個(gè)道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識(shí)，也懂得了做人的道理。
總之，讀書給了我知識(shí)。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎？
樂的作文600字 篇7
陣陣驚嘆聲從桑子林中傳出，時(shí)而看見幾個(gè)孩子穿梭在桑樹之間采摘著新鮮的桑果，時(shí)而看見幾個(gè)大人彎著腰、低著頭，小心翼翼地行走著。這是在干嘛呢？原來，桑果成熟了。
我們行走在彎彎曲曲的樹枝間，抬不起頭。我明亮的黑眸子打量著四周，猛地發(fā)現(xiàn)一個(gè)又黑又大的桑子掛在枝頭，似乎樹枝都快支撐不住了?！拔襾頌槟憬饷摪?！”我正準(zhǔn)備用力摘它，沒想到一碰就掉，滾到了地上。原來那純潔的身體已粘上了泥土，看樣子不能吃了。我正在為這個(gè)桑子而感到悲傷時(shí)，更多的桑子映入眼簾。哇！好多！一個(gè)個(gè)奇形怪狀的桑子掛在枝頭，全身因黑而變得閃閃發(fā)亮，讓我直流口水。吸取了上次的教訓(xùn)，這次可不馬虎了。我極其謹(jǐn)慎地、小心翼翼地觸摸了一下桑果。“咚！”桑果安安穩(wěn)穩(wěn)地掉在了籃子中，我開心一笑，用著同樣的方法摘了一個(gè)又一個(gè)，過了好久，才徹底摘完。
“快來，這邊的好黑！”好伙伴朱妍的聲音傳來，我匆匆忙忙地趕到朱妍那邊，正準(zhǔn)備摘，媽媽的聲音在不遠(yuǎn)處響起：“一可，過來過來！”驚嘆聲此起彼落，真是讓我不知所措。不論走到哪一棵桑樹前，都會(huì)看見滿滿的桑子，太棒了！
看著那一個(gè)個(gè)桑子，我忍不住吃了一個(gè)。喲！甜津津，從舌尖直甜到心里。一股甜蜜蜜的感覺在我身體內(nèi)徘徊，?。≌媸且环N無法用言語來形容的甜。我一口氣吃了一大半，看著我的勞動(dòng)果實(shí)所剩無幾了，我不得不停下嘴巴，又勞動(dòng)起來。
在燦爛的陽光下，采摘著新鮮的果實(shí)，品嘗著美味的桑果，一行人在桑樹林中嘻哈了一個(gè)下午后，都各自帶著自己的勞動(dòng)果實(shí)走了出來。
一見到家人，發(fā)現(xiàn)他們都大變樣了。有的嘴巴特別黑，肯定是特別貪吃的；有的手染成了紫色，絕對(duì)是特別勤勞的，這不就是在桑樹林中最好的見證嗎？哈！
樂的作文600字 篇8
今天，陽光明媚，萬里無云，是個(gè)晴朗的日子。
我打算去外婆家玩，我來到公交車站，好不容易等到了一輛公交車，我上了公交車，付了錢，找了一個(gè)位子坐了下來。沒過一會(huì)兒，有一位老爺爺拄著拐杖上了車，老爺爺看了看沒座位，就站在下車門。
我看見了，連忙站起對(duì)老爺爺說“：老爺爺，我的位子給你坐。”老爺爺說“：小朋友，我不能坐你的位子啊?！蔽艺f“：老爺爺，我是小孩站著沒關(guān)系，你就坐吧?！崩蠣敔斦f“：謝謝你小朋友，你叫什么名字，是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生??！你們老師的教育真好，只有這么大就知道幫助別人了，真是個(gè)好孩子?！薄安豢蜌?，這是我應(yīng)該做的?！蔽艺f。還有一次，我放學(xué)回家，在路上看見一位老奶奶手上提著一袋梨。這時(shí)候袋梨子破了，梨一下子就全掉出來了，我見了就幫老奶奶一起撿梨，梨雖然撿完了。可是袋子破了，梨沒地方放了。這時(shí)，我想起了我的帽子，我拿出帽子，說“：老奶奶，袋子破了，那就用我的帽子吧?！崩夏棠陶f“；謝謝你小朋友，你的心意我領(lǐng)了，可是你的帽子放不下這么多的梨，還是問別人要一個(gè)袋子吧”“好的，我去幫你要一個(gè)。”我抬頭一看，旁邊有一家聯(lián)華超市，連忙跑過去買了一個(gè)，五毛錢就夠。
拿來我們一起把梨放好，老奶奶開心的笑了，連夸我是個(gè)好孩子，我心里也美滋滋的。幫助別人，就是幫助自己，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
樂的作文600字 篇9
人世中既有樂又有憂。有人開心地過，也有人傷心地過。人生中總會(huì)有些不順心的事，要不然豈不太平淡無味了嗎?
先天下之憂而憂，是宋代士大夫范仲淹的“憂”。普通人也都有不順心的事，都有想做卻
又不能做的事。我想做卻不能做的事，我認(rèn)為比作家曹文軒小時(shí)候的害羞，比孔子對(duì)社會(huì)的擔(dān)憂還要憂慮重重，那就是不能看課外書!
我愛看書!跟晉代陶淵明一樣，“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。” 每天坐校車的時(shí)候，我在車上看書;一回家我就坐在書桌前看書;每次去外面，我都要拿一本書，無論在哪兒我都想看書。但是就因?yàn)檫@樣，我被禁止讀課外書了。自從開學(xué)起，媽媽只要我好好完成課內(nèi)書和作業(yè)，不僅不準(zhǔn)我看課外書，而且還不準(zhǔn)我買書了，這便是我最大的“憂”!于是，我每天都念叨著書，腦海中時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出書里的某個(gè)畫面。一想到現(xiàn)在不能讀課外書，心里癢癢的十分難受。
后天下之樂而樂，是范仲淹的“樂”。
我的生活既豐富又有趣，既充實(shí)又快樂，但最喜歡做的事還是讀書。讀書讓我獲得了很
多知識(shí)，能學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，懂得很多道理，使我受益匪淺。我沉迷于讀書。 所以，我最喜歡寒暑假。那個(gè)時(shí)候我可以買很多喜歡的書，也可以讀很多書。每看完一本，我就要求爸爸給我再買新書。暑假看的書還不夠，開學(xué)之后我又讓爸爸給我買了一套書，每天寫完作業(yè)之后就津津有味地讀起來。 每當(dāng)媽媽沒在或沒注意我的時(shí)候，我就去讀書。一讀書我便進(jìn)入了書的海洋，如癡如醉，無法自拔。
我希望書能陪伴我一生，伴我成長，助我成功。
樂的作文600字 篇10
不知何時(shí)起，過慣了城鎮(zhèn)喧嘩生活的我，向往一種原始生活的感覺。沒有電線桿，只有參天古樹；沒有機(jī)器轟鳴，只有鳥語花香；沒有高樓大廈，只有林間茅舍。不久前蘇州樂園一行，我如愿以償。綠樹掩映，那種氛圍令人陶醉。
玩過了一些刺激的游戲后，我們帶著疲倦的身心，邁著沉重的步伐，步入垂釣區(qū)。剛到那，我們就被眼前的事物感染了：一條小溪蜿蜒而來。岸邊，兒童戲水的樣子，令人羨慕。一座精巧的小木橋橫于溪上，顯得古色古香。綠蔭中，一間茅廬若隱若現(xiàn)。雖由人為，卻似天成。遠(yuǎn)離了都市的喧見，一切似乎都很寧靜。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹皺了小溪，吹樂了游人。
順著小橋而行，腳下碧波盈盈。綠水中似乎一團(tuán)團(tuán)火焰，定睛看去，原來是一條條金魚啊。對(duì)于我們這些“不速之客”的到來，金魚不但沒有受驚嚇，反而紛紛游來，似乎當(dāng)我們是遠(yuǎn)到而來的朋友。這些金魚，體態(tài)優(yōu)美，大的約有一公尺，小的則不足半公尺。
走近茅廬，才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)出租漁具的設(shè)施。付完壓金，我們提著桶來到岸邊坐下，裝好魚食，然后拋桿，接著靜觀其變。
也有不少人坐在小橋上，晃動(dòng)著雙腳，不時(shí)投些魚食到水里，煩惱和憂愁隨著魚兒歡快吃食的瞬間而消逝。
此時(shí)，我的心情也正如這溪水般平靜，享受著垂釣的快樂。水下有動(dòng)靜，我猛地一揮桿，“啊哈，小魚兒上鉤了！”在興奮的叫喊聲中，我釣到了魚。隨之傳來了朋友們銀鈴般的笑聲，大家和我一樣，為釣到魚而高興呢。
太陽漸漸柔和起來，不像剛才那么刺眼，此行也將近尾聲，盡管老師一再催促，我們?nèi)燥@得悠哉悠哉，沒有了時(shí)間的概念。因?yàn)?，我們已融入了大自然中了?/p>
樂的作文600字 篇11
“嘻嘻嘻，哈哈哈，咯咯咯……”咦！這是誰的笑聲？告訴你們吧，是我和村里的小伙伴在田野草地上玩耍時(shí)，發(fā)出的歡樂的笑聲呀！
前幾天，田野還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是耀眼金黃。金燦燦的油菜花已經(jīng)凋謝，結(jié)滿了密密層層的小莢，多像一群親密無間的好友湊在一堆竊竊私語呀！豌豆藤芊芊繞繞，半匍匐在地里，密而飽滿的豌豆角多像埋伏作戰(zhàn)的解放軍叔叔呀金黃的！金黃的麥穗在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好似一枚枚金幣一樣爍爍耀眼，多么美麗呀！……無邊的田野，翻滾著金色的麥浪，珍珠般的麥粒，閃爍著耀眼的光芒。微風(fēng)歡呼，麥海起舞，鳥雀輕掠，仿佛在歡迎金色田野的大豐收。
在田野旁有一大片的草地，草地上我和伙伴一起盡情地做游戲：翻跟頭、倒立、劈叉……我們反反復(fù)復(fù)地玩，直到玩累、玩膩了，才會(huì)停下來歇息。正當(dāng)我們休息時(shí)，不知是誰喊了一聲：“我們比賽做手工吧！”聽到這個(gè)消息，伙伴們立刻有了興致。頓時(shí)，安靜的草地又沸騰起來了?；锇閭儬幭瓤趾蟮卣也牧希谱髯约合矚g的物品。我最愛做的是小扇子，我先把找來的麥秸稈折成一樣長的十幾段，當(dāng)扇葉。在每個(gè)“扇葉”的一端挖一個(gè)小洞，用草葉串起來扎緊，扇子就出爐了。輕輕扇一扇，微風(fēng)拂面。??！真涼快。再看看伙伴們，他們用麥秸稈做的風(fēng)車、小籠子形象逼真，用茅茅穗做的小兔子栩栩如生，用野花編的花環(huán)五彩繽紛，用草葉做的哨子響徹云霄……我們拿著各自的小作品，炫耀著，評(píng)價(jià)著，歡笑著，那笑聲飄向遠(yuǎn)方，回蕩在田野。
“嘻嘻嘻，哈哈哈，咯咯咯……”多么快樂的田園生活呀！讓我們其樂無窮，流連忘返。
樂的作文600字 篇12
“樂”可以組成“快樂”。樂是一條快活的魚，它能游到寬闊的大海；樂是一扇門，它幫我們登上了進(jìn)步的階梯；樂是一份鼓勵(lì)，它讓我們走向 et 成功的道路。
今天將要進(jìn)行跑步測(cè)試，我和同學(xué)們?cè)缭绲匾黄饋淼讲賵?chǎng)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上人山人海。有的同學(xué)在跑道上熱身跑步，有的同學(xué)在足球場(chǎng)上踢足球，更有的同學(xué)坐在草地上旁若無人地看書，真是熱鬧極了！
“叮叮叮叮！”上課鈴響了，老師帶領(lǐng)我們來到跑道起跑線上，一一道出分組名單，我和我的好朋友被分到不同的組里，他是第一組，而我是最后一組，在熱身期間，我們相互鼓勵(lì)。隨著老師的口哨響起，第一組的同學(xué)像箭一樣沖向終點(diǎn)，我的好朋友拿到了第二名，我為他感到自豪和高興。
過了好一會(huì)兒，已經(jīng)輪到倒數(shù)第二組的同學(xué)測(cè)試，我的內(nèi)心開始緊張起來，暗暗地給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：我也要拿到第一名。接下來就是輪到我們最后一組來測(cè)試了，“嗶”，老師的哨聲一響，我就像一只黑豹似的沖了出去，剛開始的時(shí)候，我一直保持領(lǐng)先，但到了中途，一位田徑隊(duì)的同學(xué)突然超越了我，這個(gè)讓我緊張起屯，步伐亂了，呼吸也亂了，越跑越慢，漸漸地，我落到了隊(duì)伍的第四名。馬上就要來到?jīng)_刺階段了，這時(shí)候我想起我的好朋友對(duì)我說的話：“加油，不到最后一刻，都不要放棄！”
我咬了咬牙，最后一百米了，我要堅(jiān)持！我重新調(diào)整了呼吸和步伐，用盡全身力氣沖過終點(diǎn)！天啊！我終于跑完了，還拿到了第二名，雖然沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，身體也很累，但是我的心里卻像懷了一只快樂的小鳥，隨著它飛到了無邊的天空去了。
最后，老師拍了拍我的肩膀說：“堅(jiān)持就是勝利！”，我把這句話記在了心里，并用這句話鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)！
樂的作文600字 篇13
打開記憶的閘門，我回想一下，自己學(xué)了幾項(xiàng)技能，鉆木取火、下跳棋、做飯等等，今天我要給大家講一下我學(xué)習(xí)滑滑板的經(jīng)歷。
記得在四年前，我在姐姐家看到一個(gè)哥哥一出門就滑起自己買的滑板，真是帥呆了，所以我就想讓姐姐給我買一個(gè)好看的滑板。貨到了，可我又不敢滑了，所以那個(gè)滑板一直放在我家的地下室里。
在大前年，我又見到了那個(gè)哥哥，我就想讓那個(gè)哥哥教我如何滑滑板。他說：“你先學(xué)會(huì)如何上板、下板，然后再來找我。”說后他把他的電話號(hào)碼給了我，我自己開始從一點(diǎn)一滴學(xué)起，上板要先看你用左腳還是右腳習(xí)慣。因?yàn)槲伊?xí)慣用右腳，所以，我是右腳先踏在滑板上，左腳在下跺地，當(dāng)滑板開始滑動(dòng)時(shí)，左腳再上來，右腳與左腳在同一個(gè)方向。
下板則是左腳先下，右腳再接著下來，如果你的左腳下來時(shí)，沒有把地踩住，那么你會(huì)有百分之九十的可能性從滑板上摔下來。
就這樣我練了一年左右，除了上課和寫作業(yè)，其余時(shí)間就是用來練習(xí)滑滑板了。
之后我又找來了那位大哥哥，他看見我的進(jìn)步后，決定教我一系列的動(dòng)作。我學(xué)會(huì)后，又去找了幾個(gè)好朋友來比一下誰的技藝高，結(jié)果我得了第三名。
這次滑滑板比賽雖然沒有取得第一名，但是從中我體會(huì)到了滑滑板給我?guī)淼目鞓?，那便是苦中作樂，?jiān)持不懈！
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