學雷鋒主題班會（匯總13篇）

時間：2023-08-29 10:40:30 綜合范文

學雷鋒主題班會

學雷鋒主題班會篇1

　　教學目的要求：

　　1.學會本課生字新詞。

　　2.通過學習，教育學生學習雷鋒同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一個有利于人民，有利于國家，有利于他人的人。

　　3.理解本課“傻子”的含義，批駁錯誤的觀點。

　　4.學習課文方法，練習寫日記。

　　教學重點難點：

　　培養(yǎng)學生為他人做好事的習慣，養(yǎng)成良好的品德為重點；連段成篇，把幾段話聯(lián)在一起，寫成日記為難點。

　　教學思路：

　　讀議結(jié)合，讀中悟意，以養(yǎng)成教育為主，緊密聯(lián)系生活實際，教育學生從平凡的、日常的、細小的工作做起。啟發(fā)學生思考，組織學生討論，正確認識雷鋒的高尚品質(zhì)和偉大精神，自覺向雷鋒同志學習，做一個有利于人民，有利于國家的人。

　　教具準備：

　　生字卡，詞語卡，一幅雷鋒畫像，小黑板等。

　　教學時間：

　　兩課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、聯(lián)系生活實際舉例，導入課題。

　　1.先請同學們思考，本學期，班里哪些同學做了好事？

　　2.激發(fā)興趣：上面大家說的，都是大家知道的，有的是見到的，有的是聽到的，但在日常生活中，還有些做了好事，別人并不知道，或許過了很長時間別人才知道，或許別人永遠不知道。有沒有人知道我們班哪些甘做無名英雄的同學，做了哪些好事，說出來，大家聽一聽（抽兩三名學生說）。

　　小結(jié)導入新課：大家所說的小朋友都很好，愿意為別人做好事，反映了這些同學都有高尚的品質(zhì)。今天，我們學習雷鋒叔叔為人民做好事，他做了哪些好事，你知道嗎？（板書課題。）

　　二、教師范讀課文。

　　1.教師朗讀課文，請同學們在聽時思考問題：

　?、倮卒h做了哪些好事？

　?、趶倪@些平凡的小事上反映了雷鋒什么樣的品質(zhì)，什么樣的精神？

　　③當別人說雷鋒是“傻子”時，他是怎樣想的？

　　2.抽兩三名學生回答，師生評議，補充完整。

　　三、學習生字新詞。

　　1.抽學生讀課文，糾正學生讀音上的錯誤。

　　2.利用生字卡教學生字，教讀后，抽兩三名學說結(jié)構(gòu)，組詞語。而后學生做書空練習，幫助識記。

　　3.學習新詞。抽兩三名學生讀書上的詞語，口頭說說這些詞語的意思。

　　4.學生練習，鞏固字詞。同桌二人，一人報字詞，一人寫，寫完后交換批改，登記分數(shù)，看誰分數(shù)高。

　　四、學習課文。

　　1.學生默讀，自學課文中第一則日記。

　　2.提問：

　?、倮卒h做了哪些好事？（把100元錢寄給了遼陽災區(qū)人民。）

　?、谟腥苏f雷鋒是“傻子”，他是怎樣看的？（不對的。）

　　③雷鋒寄錢給災區(qū)人民，有人說他是“傻子”，這種說法為什么不對？

　　3.討論，回答。抽幾名學生回答問題，抽學生幫助補充。

　　4.學生熟讀課文，思考雷鋒說的話。

　　五、理解雷鋒說的話，歸納主題思想。

　　1.抽幾名學生讀一讀雷鋒說的和想的句子。

　　2.雷鋒說：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人。”組織學生討論，說說如何理解對這句話。聯(lián)系生活實際，對學生進行必要的思想教育。

　　3.理解課文中“傻子”的含義，學習引號的用法。教師：這里的“傻子”帶有引號，誰能說說這是什么意思？（這里的“傻子”用的是反意，引號是表示相反意思，其實不是傻子的意思。雷鋒總結(jié)出了：革命需要這樣的“傻子”，建設(shè)也需要這樣的“傻子”。）

　　4.聯(lián)系實際，學習引號的用法。

　　5.討論，歸納主題思想。學習雷鋒同志，做一個有利于人民，有利于國家的人。

　　六、細讀課文，全面領(lǐng)會內(nèi)容思想。

　　七、組織討論，進行思想教育。

　　1.提出問題，思考：我們應該怎樣向雷鋒學習，做一個有利于人民，有利于國家的人？

　　2.組織討論，要求聯(lián)系生活實際，結(jié)合自己的實際情況說一說。

　　3.組織學生評論，抽幾名學生說說誰說得最好。

　　八、作業(yè) 。

　　1.抄寫生字，組一個詞語。

　　2.完成課后練習第2題。

　　第二課時

　　一、學生自學第二則日記。

　　1.學生輕聲讀課文。

　　2.提問：

　　①雷鋒星期日做了哪些好事？

　?、诶卒h做好事，是怎樣想的？

　?、劾卒h有哪些高貴品質(zhì)和精神？

　　3.討論，抽兩三名學生回答提問，師生共同評議，補充完整。

　　二、學習課文。

　　1.指名讀課文。

　　2.提問：雷鋒星期日為戰(zhàn)友做了許多好事，本來很累，可他為什么“感到很快活”？（組織學生討論，讓學生暢所欲言，發(fā)表自己的觀點，當眾把自己的意思完整地表達出來。）

　　3.讓學生找一找課文哪些句、段，最能反映雷鋒的高尚品質(zhì)和偉大精神。（抽幾名學生回答，讀一讀你找的中心句、段，并口頭說說這些句和段說了什么意思。）

　　4.學生熟讀這些句子，力爭會背會寫。

　　三、熟讀課文，理解雷鋒的高尚品質(zhì)。

　　1.學生熟讀課文，思考：這則日記說了雷鋒做了哪些事，反映了他的什么品質(zhì)和什么精神？

　　2.指導學生討論。歸納：反映了雷鋒為別人做好事，甘做無名英雄的精神。

　　3.思考：聯(lián)系生活實際，談談自己應該學習雷鋒的什么品質(zhì)、什么精神，你自己應該怎樣做？

　　4.組織討論，抽學生當眾說一說。

　　四、細讀課文，學習日記寫法。

　　1.學生朗讀課文。

　　2.提問：這篇課文采用的是什么形式寫的，與我們以前所學的課文有什么不一樣？

　　3.討論，抽兩三名學生說一說。

　　4.講授，明確：課文形式運用的是日記。日記有一定的格式。一般先要寫清日期（年、月、日），較詳細的，還要寫上天氣，星期幾，有的還有標題。然后就是正文，用幾段連貫的話，把主要的事情交代清楚。

　　5.思考：發(fā)生在我們周圍的事很多，請同學們思考，學寫一則日記。

　　五、練習及作業(yè) 。以學雷鋒做好事為主題，寫一則日記。

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學雷鋒主題班會篇2

　　一、活動設(shè)計依據(jù)及目標：

　　現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上。通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神。

　　二、活動準備：

　　雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡

　　三、活動時間：

　　20xx年3月25日

　　地點：五（1）班教室

　　對象：五（1）中隊

　　四、活動過程：

　?。ㄒ唬┤w立正，各小隊檢查人數(shù)。

　　（二）出旗、敬禮。

　?。ㄈ┏牳?。

　?。ㄋ模┲嘘犻L講話，宣布活動開始。

　　（五）活動進行：

　　主持人甲：又是3月。每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士——雷鋒。

　　主持人乙：44年前的3月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標志和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。

　　主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們“學雷鋒”。

　　主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L久的懷念我們一起來認識一下這位英雄。多媒體演示雷鋒圖片。問：有誰了解雷鋒的生平（學生介紹雷鋒生平）

　　主持人甲：當44年的時光流逝，我們依然在內(nèi)心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們?nèi)匀桓惺艿揭环N直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內(nèi)容。下面我們認識一下雷鋒的釘子精神。（一生講）

　　主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想一到兩名學生談談聽了故事的感想。我們在學習上也要提倡這樣的“釘子”精神。其實我們班就有這樣的同學存在（讓同學舉例）

　　主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活，對待身邊人的精神同樣也值得我們?nèi)W習。同學講雷鋒樂于助人的故事

　　主持人甲：聽了這些故事你又想說什么我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習學生討論后個別回答學生舉例在這方面做得比較好的同學全班表揚。

　　主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些“小雷鋒”，（情景劇表演讓座）但是最近班上也存在許多不足之處。學生舉出一些不良風氣如：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。

　　主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢（主持人和隊員共同商討對策）中隊長：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個角落，閃耀在我們五（1）班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言齊唱雷鋒歌用于共勉。

　　全班齊讀雷鋒格言。

　?。┹o導員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結(jié)友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神“三月來，四月走”過于形式化。

　?。ㄆ撸┖籼?。

　?。ò耍┩似臁⒕炊Y。

學雷鋒主題班會篇3

　　一、活動目標

　　適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

　　二、活動準備

　　1、學生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料

　　2、在教師指導下排練節(jié)目

　　3、學生制作PPT

　　三、活動形式

　　小品、朗誦、知識競賽等

　　四、活動流程

(一)雷鋒生平介紹，激發(fā)學生熱情

　　1、雷鋒生平事跡介紹

　　2、詩歌：贊頌雷鋒

(二)形式多樣，學雷鋒

　　1、小品《雷鋒的兒子》

　　2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

　　3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問答

(三)實際行動，做雷鋒

　　1、觀看電影《雷鋒》片段

　　2、入團積極分子談“學雷鋒”活動感受

　　3、教師寄語

　　五、教學反思

　　本次主題班會充分發(fā)揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。

　　但學生在策劃過程中對于班會的主題理解有偏差，重點不夠突出。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個主題班會立意過于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象。

　　作為彌補，班會結(jié)束后，讓學生寫感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會課的德育效應得以充分延續(xù)。

學雷鋒主題班會篇4

　　設(shè)計意圖：

　　學習雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

　　活動領(lǐng)域：

　　社會活動內(nèi)容：學習雷鋒好榜樣

　　活動目標：

　　1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。

　　2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。

　　3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　活動重點：

　　能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達。

　　活動難點：

　　能夠準確的進行表達。

　　活動準備：

　　1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

　　2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。

　　3、一首"學習雷鋒好榜樣"的兒歌。

　　活動過程：

　　一、兒歌引入主題。

　　1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?

　　2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?

　　二、觀看及討論。

(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

　　1、雷鋒是個怎樣的人呢?

　　2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

　　3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。

　　1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?

　　2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事?

　　三、創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、扶盲人過馬路。

　　2、修補圖書。

　　3、拾到東西歸還物主。

　　四、談話："如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

學雷鋒主題班會篇5

　　一、活動目的:

　　1．通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

　　2．通過認真學習和參加有關(guān)助人為樂的活動，構(gòu)建良好班風，做雷鋒式的美德少年。

　　3．讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1．準備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實故事。

　　2．準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

　　三、活動程序：

　　欣賞圖片---生平簡介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽歌曲---學會唱歌---精神大討論---代表發(fā)言---付諸于行動---總結(jié)歸納---談一談體會

　　四、活動過程：

　　1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

　?。ㄌ找睂W生情操，教育學生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

　　2．先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。

　　3．請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

　　中隊長：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來，都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4．請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精力，認真聽后簡單概括。

　　5．思考：

　　中隊長：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

　　學生發(fā)言

　　中隊長：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

　　6．請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創(chuàng)的學習雷鋒助人為樂的小品。

　　7．播放視頻，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

　　8．全班分為若干小組，進行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

　　學生發(fā)言：

　　A．助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B．緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C．團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D．做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

　　E．在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　9．要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

　　五、活動總結(jié)：

　　1．由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒主題班會活動。

　　我們通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體同學要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

　　2．請個別同學來談談自己的體會。

學雷鋒主題班會篇6

　　合：各位老師，各位同學，大家好！

　　甲：我們是祖國的花朵！

　　乙：我們是祖國的希望！

　　合：讓我們一起為祖國歌唱！

　　乙：我們是少先隊隊員。

　　甲：紅領(lǐng)巾就是讓我們最驕傲的標志！

　　甲：親愛的少先隊員們，讓我們一起高唱《少年先鋒隊隊歌》！

　　乙：大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事，下面有請

　　同學為我們介紹雷鋒叔叔.

　　甲：請介紹雷鋒生平的同學做好準備。

　　甲：讓我們以熱烈的掌聲有請

　　同學為我們介紹雷鋒生平。

　　乙：請表演雷鋒同志因公殉職的同學做好準備。

　　甲：下面，讓

　　同學上臺表演！

　　甲：

　　同學請做好準備，上臺表演。

　　乙：為什么3月5日是雷鋒日呢？一起來聽聽吧！

　　甲：請雷鋒得同學做好準備。

　　合：大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個很厲害的人物呢!如果你去烈士公園，還能看到他的雕像呢！并且，他的雕像不止一個。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話，你還能去雷鋒紀念館，里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢！

　　乙：雷鋒叔叔的故事可多了！一起來聽聽吧！

　　甲：朗誦《雷鋒頌》的同學準備上臺。

　　甲：請

　　同學為我們朗誦《雷鋒頌》。

　　甲：請表演雷鋒格言的同學做好準備。

　　乙：下面有請龐xx等人為我們朗誦雷鋒叔叔的.名言！

　　甲：表演雷鋒精神的同學做好準備。

　　乙：雷鋒叔叔有多少個精神值得我們學習呢？讓我們一起來看看吧！

　　合：請歌唱《學習雷鋒好榜樣》的同學做好準備。

　　甲：請張xx等同學上臺表演！

　　乙：請

　　同學做好準備。

　　甲：傳承雷鋒精神，請明白三個道理，這是哪三個道理呢？一起聽聽吧！請表演當代雷鋒郭xx的同學做好準備。

　　乙：時間過得真快呀！這么快就到最后一個節(jié)目了，那么就讓

　　同學為我們表演吧！

　　合：我們的節(jié)目表演完了，謝謝大家！

學雷鋒主題班會篇7

　　( )尊敬的老師，

　　( )親愛的同學們，大家

　　(合)下午好!

　　( )今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;

　　( )他不是文豪，卻寫下不朽詩文;

　　( )他如此平凡，如此年輕，

　　( )象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!

　　( )他就是——

　　(合)雷鋒

　　( )讓我們走近雷鋒。

　　( )下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。

　　( )謝謝，接下來有請。

　　( )謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來

　　( )雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，

　　( )雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 ( )下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。

　　( )現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。

　　( )現(xiàn)在，有請為我們帶來演講

　　謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。

　　( )感謝

　　( )在學雷鋒月里，我們應該怎樣做呢

　　( )請看大屏幕。

　　( )同學們，讓我們接過雷鋒的槍，。

　　( )繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　( )讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，

　　( )學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　(合)：讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)開頭放《學習雷鋒好榜樣》，結(jié)束放《接過雷鋒的槍》

學雷鋒主題班會篇8

　　活動目的

　　1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

　　準備過程

　　1、收集資料

　　2、排練節(jié)目

　　3、布置黑板

　　活動過程

　?。ㄒ唬┌鄷_始

　　主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始！同學們，這次班會的主題是文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　?。ǘ┬∑繁硌?/p>

　　1）老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天

　　2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天

　　3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室

　　4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中

　　5）老師氣憤而去

　　（三）禮儀知識學習

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？

　　2、我們在學校內(nèi)要做到哪些？

　　3、那我們在公共場合呢？

　?。ㄋ模┲v故事《下課》

　?。ㄎ澹┈F(xiàn)場采訪

　　小記者：

　　1、做自我介紹

　　2、現(xiàn)場采訪

　　（六）小品回放《上課》

　?。ㄆ撸┏氖指琛抖Y貌用語歌》

　　班任總結(jié)

　　是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。

學雷鋒主題班會篇9

Z：敬愛的老師，

　　Q：親愛的同學們，

　　H：大家下午好！

　　Z：昨天是3月5號

　　Q：昨天是“雷鋒紀念日”

　　Z：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。

　　Q：“雷鋒精神值得我們代代相傳?！?/p>

　　Z：而在今天，這陽光明媚的日子里

　　Q：我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。

　　Q：現(xiàn)有呂老師發(fā)表講話······

　　結(jié)束詞：

　　Q：每一位同學都講得那么認真。

　　Z：都講得那么細致。

　　H：我們相信，他們講得都是發(fā)自內(nèi)心的。無論歲月變遷，無論滄海桑田，讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。

　　H：現(xiàn)在，我宣布，“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功！

學雷鋒主題班會篇10

活動目的

　　1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

準備過程

　　1、收集資料

　　2、排練節(jié)目

　　3、布置黑板

活動過程

（一）班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始！同學們，這次班會的主題是文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

（二）小品表演

　　1）老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天

　　2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天

　　3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室

　　4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中

　　5）老師氣憤而去

（三）禮儀知識學習

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？

　　2、我們在學校內(nèi)要做到哪些？

　　3、那我們在公共場合呢？

（四）講故事《下課》

（五）現(xiàn)場采訪

　　小記者：

　　1、做自我介紹

　　2、現(xiàn)場采訪

（六）小品回放《上課》

（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》

班任總結(jié)

主題

　　名稱愛心、誠信，爭做美德少年。

時間

　　班會課

班會目的

　　通過節(jié)目使同學們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚美德行為，樹立良好中學生形象。

班會準備

　　主持稿：葉雨薇

　　視頻：李思萌

　　PPT制作：謝震霆

　　問答：李思萌

　　詩歌朗誦：葉雨薇

　　班會形式

　　配樂的詩歌朗誦弘揚“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的勞動節(jié)相呼應（葉雨薇）

　　講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動（李思萌）

班會過程

　　1、詩歌朗誦

　　2、觀賞視頻

　　3、問答

　　4、班主任致詞

　　反思（主要寫：班會的效果、進一步可改進的地方、可供借鑒的經(jīng)驗等。其中班會的。效果可寫，通過本次活動本班學生獲得了哪些情感體驗，思想、行為上有了哪些改變等等。）

　　爭做美德少年主題班會總結(jié)為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，近日，羅涇中學舉行了“爭做美德少年”主題班會。

　　此次班會活動在八年級中開展，活動內(nèi)容均由老師和同學們自己策劃和設(shè)計，活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚美德，傳遞正能量。在八（3）班的活動現(xiàn)場，孩子們閱讀著一封封來自家長的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領(lǐng)悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關(guān)心自己的爸爸媽媽，力所能及地幫助他們，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年。

　　通過本次班會活動，旨在讓學生們懂得：從自我做起，從點滴做起，努力提高道德修養(yǎng)，做一個講美德守公德的好少年。

學雷鋒主題班會篇11

教育目標

　　1、讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留于表面。

　　2、讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

　　3、學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學習的鉆勁，擠勁。

前期準備

　　1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。

　　2、準備有關(guān)背景音樂，歌曲。

　　3、成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。

教育過程

一、學習雷鋒精神

　　1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。

　　2、配樂試朗誦：雷鋒日記

　　4、問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。

　　5、演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁、擠勁。

　　6、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。

二、議雷鋒

　　對于學習雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應如何學，學習什么？

　　從身邊學習

　　1、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的進步。

　　2、雷依雯：應強化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

三、老師總結(jié)

　　1、學習雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當前的學習。

　　2、要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發(fā)展。

　　3、從內(nèi)心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。

學雷鋒主題班會篇12

教育目標

　　1、讓學生真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留于表面。

　　2、讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

　　3、學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學習的鉆勁，擠勁。

前期準備

　　1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。

　　2、準備有關(guān)背景音樂，歌曲。

　　3、成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。

教育過程

　　一。學習雷鋒精神

　　1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。

　　2、配樂試朗誦：雷鋒日記

　　4、問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。

　　5、演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁、擠勁。

　　6、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。

　　二。議雷鋒

　　對于學習雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應如何學，學習什么？

　　從身邊學習

　　1、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的進步。

　　2、雷依雯：應強化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

　　三。老師總結(jié)

　　1、學習雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當前的學習。

　　2、要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發(fā)展。

　　3、從內(nèi)心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。

學雷鋒主題班會篇13

　　陽春三月，又一個雷鋒活動月向我們走來了，“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒一生的寫照?！拔以赣肋h做一顆小小的螺絲釘。”這是雷鋒平凡而高尚的信念。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使我們的學生能傳承、延續(xù)、發(fā)揚和深化這一精神，提升全體學生的思想道德情操，我班積極響應上級及學校的號召，開展學雷鋒活動，并制定活動計劃。

　　一、活動目的：

　　1、結(jié)合學校少先隊大隊部的號召大力進行思想宣傳，將雷鋒精神的精髓貫徹到平常的教學和學習中去。組織同學們創(chuàng)新性地開展學雷鋒活動，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。從美化班級到清掃校園活動，從幫助同學、做好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青少年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

　　2、“六個一”活動：召開一次學習雷鋒的主題班會，出一期學習雷鋒精神的主題黑板報，學唱一首與雷鋒有關(guān)的歌曲，了解一個有關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒的名言，每個孩子做一件好事，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記簿”。

　　二、具體活動安排：

　　1、3月8日——3月12日，“雷鋒精神學習周———我和雷鋒交朋友”

(1)3月8日，出 “爭做雷鋒式的好少年”的主題黑板報。

(2)3月9日，雷鋒事跡介紹會。

(3)3月12日，班級舉行“雷鋒在我心中”主題班會。

　　2、3月15日———3月19日“學習雷鋒行動周———我以雷鋒為榜樣”

（1）學唱“學習雷鋒好榜樣”。

（2）雷鋒故事演講賽。

（3）雷鋒名言背誦比賽。

　　3、3月22日———3月29日“學習雷鋒行動周———我與雷鋒并肩行”

（1）立足校園，走向社會，以班級和小組為單位組織學雷鋒活動。建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在班級內(nèi)開展清潔墻壁腳印、保持班級清潔衛(wèi)生的美化班級活動。在校內(nèi)開展清掃校園的學雷鋒活動。