下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)寫人作文6篇(小學(xué)生寫人作文300字)，以供借鑒。
小學(xué)寫人作文1
小時(shí)，總能看見學(xué)校附近那個(gè)賣烤紅薯的老人，吆喝著：“新鮮的烤紅薯哩，快來嘗嘗吧，保證你吃了一個(gè)還想再來！新鮮的很嘞······”人們干著自己的事，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)從學(xué)校里走出的孩子看看那個(gè)老人，看看他的紅薯，舔舔自己的嘴巴，再摸摸自己的褲兜，愣了一會(huì)，便又頭也不回地走了。老人也許很傷心吧，因?yàn)榇笕丝匆膊豢此募t薯，孩子們也不買。老人再摸了摸自己的包，瞅瞅里面，只有塊把幾錢，安靜地躺在那兒，老人嘆了嘆氣，看看學(xué)校里的鐘，佝僂著背，邁著小小的`步伐，推著車，走了······
那個(gè)老人很普通，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上已經(jīng)近乎爬滿了皺紋，可只要誰來買他的紅薯，他便會(huì)努力擠出一絲淺淺的笑，并且小心翼翼地把紅薯拿給你，并不忘叮囑你：“紅薯很燙，小心，別弄疼手了?！笨粗莻€(gè)人走的背影，老人很幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>
春天來了，陽光明媚，樹發(fā)芽了，鳥兒也從南方飛回來了，孩子們高興極了，特別是女孩，因?yàn)樗麄兛梢源┥掀恋娜棺恿耍少u紅薯的老人卻走了，他說，春天來了，大家都不想吃紅薯了，只想吃上一口透心涼的冰淇淋，我也沒用了，老了······突然，我特別想吃到一口熱騰騰的烤紅薯，望望四周，沒有那個(gè)老人，也沒有賣紅薯的其他人。老人走了，人們也沒有任何反應(yīng)，他，就像是一粒塵埃，人們看到他了，不管他；沒看到他，也無所謂?？衫先艘彩桥Ω冻隽说难剑自捳f，只要付出就會(huì)有收獲，可老人是個(gè)例外嗎？老人雖不起眼，可他是真想給人們帶來一些幸福，我們?yōu)槭裁淳湍苓@樣視而不見呢，老人應(yīng)該得到收獲，這時(shí)，我想到了老人那幸福的笑，我明白了，老人的收獲就是看見別人拿著自己的烤紅薯，香噴噴地吃著，臉上流露出喜悅，老人也會(huì)為此感到幸福吧！
小學(xué)寫人作文2
我的表妹長(zhǎng)得胖乎乎的，惹人喜愛，別名“胖妹”真是叫對(duì)了。既然叫“胖妹”，胃口肯定是很大的。
我特別觀察了她的吃相。一到午飯時(shí)間，媽媽就拍手，叫道：“吃飯啦！”表妹一聽，馬上丟下手中的畫筆，把平板電腦扔在地上，一骨碌爬下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，還摔了一跤，不過這并沒有影響她想要吃飯的欲望。她全身是肉，像一只小豬。然后，她連手都不洗，像一只臟臟的小牛，蹣跚地走到餐桌旁，又像一只肥肥的小熊，用力地“登”上木頭椅子。準(zhǔn)備完畢，她一手撐著桌面，一手拿著小勺，又讓媽媽盛好了湯。她一見那可口美味的一大桌菜，就幸福地笑著，露出兩個(gè)小酒窩，口水真可謂“飛流直下三千尺”。接著，她像快餓死的小狼撲向西紅柿炒雞蛋，又像小鹿似地奔下餐桌，繞著桌子跑了一圈，看見好吃的雞腿就用臟手拿了往嘴里送，老虎一般猛啃，吃得滿臉是油，真拿她沒辦法！飯后，她連臉都不洗，像剛從工廠里出來的工人一樣，又跳上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，在平板電腦上玩“憤怒的小鳥”，還發(fā)出“啊——飛”的聲音，真是66無慮！再看看飯桌——一片狼籍，我就不細(xì)說了。整理的是誰？還不是我可憐得如受傷小羊的媽媽？
這，就是我表妹的吃相。
小學(xué)寫人作文3
我的同桌是高明，他長(zhǎng)著一頭黝黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻梁，樣子可愛極了。 他很調(diào)皮也很愛搶別人的東西，有一天我從圖書角借來一本《寓言故事》，剛看了一會(huì)兒，我還沒看完高明就來搶《寓言故事》，《寓言故事》一下子就被他扯爛了。他見書破了轉(zhuǎn)身就跑，我趴在課桌上哇哇大哭起來，高明聽見我哭了就又跑回來了，他紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起，我去拿膠水來幫你粘好?！睍澈昧艘院螅诌€給了我。過了幾天我看完了《寓言故事》，我把《寓言故事》借給高明看，他捧著書感激地說：“我以后要看書就去圖書角借，再也不搶你在圖書角借來的書了。”
從此，高明再也不搶別人的東西了，我們成了最好的朋友。
小學(xué)寫人作文4
甜甜的蜂蜜水——孔老師。
在我上小學(xué)的這段時(shí)間里，老師是一直陪伴著我的好朋友。有的老師像一杯可樂：幽默風(fēng)趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴(yán)肅認(rèn)真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡語文，有點(diǎn)不太喜歡數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)是最枯燥無味的。有段時(shí)間，有一個(gè)問題一直在困擾著我：這9個(gè)數(shù)字怎么能變出這么多花樣，一會(huì)是乘法、一會(huì)是除法，令人費(fèi)解。
有一天，孔老師在講臺(tái)上講課，那堂課講得很精彩，同學(xué)們也在積極發(fā)言，只有我在開小差。此時(shí)我的心已經(jīng)飄出了十萬八千里遠(yuǎn)了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學(xué)們做題，整個(gè)教室只有寫字的“刷刷”聲?？桌蠋熥叩搅宋业呐赃叄覅s還是沒有發(fā)覺，望著窗外?？桌蠋熭p輕地?fù)崦宋业念^，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評(píng)我，見我紙上一片空白，以為我不會(huì)做，便耐心的給我講起題來?？桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就因?yàn)檫@小小的一件事，激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。孔老師講的每一個(gè)字仿佛都會(huì)把我?guī)нM(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記！
小學(xué)寫人作文5
我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。
有一天，我剛要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。我轉(zhuǎn)過頭一看，侯欣雨正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“老同桌，我的鉛筆不見了，你幫我寫作業(yè)吧！”可是侯欣雨不但不幫我，還要給我告老師。我非常生氣地說：“你太不夠朋友了，不講義氣?！?/p>
這一幕，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了。她輕輕地走到我身邊，溫柔地給我講述著什么才是真正的友誼。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原諒了我。
從那以后，我和同桌的關(guān)系更好了，我們有了錯(cuò)誤就互相糾正，成為了真正的好朋友。
教師評(píng)語：這篇寫人的文章講述了發(fā)生在小作者和同桌之間的一件微不足道的小事，小中見大，演繹了“好朋友”的真正含義。“細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了。她輕輕地走到我身邊，溫柔地給我講述著什么才是真正的友誼。”對(duì)老師的描寫準(zhǔn)確生動(dòng)。
小學(xué)寫人作文6
每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，廣播中就會(huì)傳來熟悉的聲音：“社區(qū)民警許喬提醒您……”這聲音像警鐘，提醒我們回家路上注意安全。
當(dāng)我背起書包，走到校門口，民警叔叔就微笑地站在那兒，親切地目送每一位回家的同學(xué)。有一次，連降大雨，校門口積起一個(gè)巨大的水洼，積水已沒過同學(xué)們的膝蓋，大家像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地站在門口。就在這時(shí)，一群熟悉的身影急匆匆地趕了過來。背著，抱著，小心地呵護(hù)著，將等待的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地安全送過水洼。雨水淋濕了他們的衣服，濕潤(rùn)了他們的臉頰。多美的民警叔叔啊!多好的民警叔叔啊!
有時(shí)，他們還會(huì)來到教室，為我們上一節(jié)生動(dòng)有趣的法治安全課，告訴我們哪些地方危險(xiǎn)不能去，哪些事情不能做，如果碰到了壞人應(yīng)該怎么辦。他們總是不厭其煩地叮囑我們一定要注意安全。這段時(shí)間天氣特別炎熱，許多調(diào)皮的同學(xué)按耐不住，偷偷跑去游泳。民警叔叔知道后，立刻趕來學(xué)校，在我們課間操站隊(duì)的時(shí)候，嚴(yán)厲地告誡我們堅(jiān)決不能去游泳，還向我們發(fā)放了《防溺水讀本》。他們這樣做都是為了我們的安全著想!
不僅關(guān)心著我們，民警叔叔也為這里的鄉(xiāng)民們排憂解難。前不久，一位神志不清的老人，從家中不慎走失。全家人焦急萬分，找遍了大大小小的街巷，在民警叔叔們5個(gè)多小時(shí)的奮力尋找下，終于在距離他家60多公里外的蓮花縣找到了他，并將他平安地送了回來?，F(xiàn)在我們村都流行這樣一句話：有事就找民警。
夜深了，當(dāng)我躺在溫暖的被窩準(zhǔn)備睡覺時(shí)，窗外還不時(shí)傳來：各位群眾大家好，這里是社區(qū)民警正在巡邏，夜間睡覺請(qǐng)關(guān)好門窗，注意防火防盜……大風(fēng)呼呼刮著。民警叔叔們，這么晚了你們還沒回家嗎?你們冷嗎?
這就是我們身邊的守護(hù)者，一群平凡而又樸實(shí)的民警叔叔。他們就像我們的守護(hù)天使一樣，守護(hù)我們的校園，守護(hù)我們的家園，守護(hù)我們的平安!
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