培訓(xùn)計(jì)劃范文3篇培訓(xùn)計(jì)劃咋寫(xiě)

時(shí)間：2023-08-30 19:59:00 綜合范文

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培訓(xùn)計(jì)劃范文1

　　根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　骨干老師成長(zhǎng)計(jì)劃，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)老師群體的重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干老師隊(duì)伍素質(zhì)和能力，通過(guò)培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐研究，加快他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師隊(duì)伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：縣級(jí)初中數(shù)學(xué)骨干老師。

　　三、培訓(xùn)辦法：

　　1. 以班級(jí)或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn)，以小組方式開(kāi)展問(wèn)題討論和研究，以個(gè)人實(shí)踐方式進(jìn)行實(shí)踐探索。

　　2. 培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)感受、問(wèn)題研究三個(gè)部分。理論學(xué)習(xí)以專(zhuān)題講座為主，自學(xué)為輔；經(jīng)驗(yàn)感受用專(zhuān)題交流、示范課展示、觀(guān)摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行；問(wèn)題研究以小組合作或個(gè)人獨(dú)研方式開(kāi)展。

　　四、培訓(xùn)課程設(shè)置：

　　培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實(shí)踐性、針對(duì)性、有效性的原則，每一年針開(kāi)展有目的、有針對(duì)性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：

　　（一）、第一學(xué)年

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析；

　　2、教材的解讀，教學(xué)重難點(diǎn)的分析

　　3、教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專(zhuān)題講座。

　　4、參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，交流，學(xué)習(xí)，探討。

　　5、通過(guò)微格研練，總結(jié)自己的教學(xué)心得.

　　6、承擔(dān)公開(kāi)課。聽(tīng)課，評(píng)課。

　　（二）、第二學(xué)年

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐。

　　2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專(zhuān)題講座。

　　3、開(kāi)展上匯報(bào)課，說(shuō)課，評(píng)課，指導(dǎo)課活動(dòng)。

　　4、通過(guò)微格教學(xué)探討教學(xué)實(shí)效性。

　　（三）、第三學(xué)年

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專(zhuān)家，名師講座。

　　2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究。

　　3、開(kāi)展匯報(bào)課，說(shuō)課，評(píng)課，指導(dǎo)課活動(dòng)；

　　4、開(kāi)展指導(dǎo)老師一對(duì)一的指導(dǎo)活動(dòng)。

　　5、微格研練與探討

　　6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果，匯集培訓(xùn)資料，完成考評(píng)。

　　五、課程設(shè)計(jì)：

　　每人每年完成不低于100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程。

　　1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類(lèi)集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時(shí)。由省市專(zhuān)家、本縣省市骨干老師、縣級(jí)名師、進(jìn)修校老師、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部。主干課程有：校本培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論、老師的校本研究、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、公開(kāi)課教學(xué)及研討。

　　2、實(shí)踐課程：學(xué)員每年要完成各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課2次以上。并參加各級(jí)各類(lèi)聽(tīng)課10節(jié)以上。完成評(píng)課，研討，感想，反思10篇以上。其中公開(kāi)課（含教案）每次記5課時(shí)，聽(tīng)課每節(jié)1課時(shí)，評(píng)課，研討，感想，反思每篇1課時(shí)。共要完成30課時(shí)。

　　3、研究活動(dòng)課程：集體性研討活動(dòng)（含班級(jí)，小組）每次記2課時(shí)以上。指導(dǎo)老師一對(duì)一研討，每次記4課時(shí)。每年完成30課時(shí)以上。

　　六、管理措施

　　1. 以班級(jí)管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組，指導(dǎo)老師一對(duì)一方式，開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2. 建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊(cè)，定期對(duì)學(xué)員成長(zhǎng)情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

　　3．三年培訓(xùn)期滿(mǎn)，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè)，接受評(píng)估考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)員成長(zhǎng)性好的推薦為市級(jí)骨干老師。

　　七、培訓(xùn)考核

　　根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由課程考核、實(shí)踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量、出勤情況等因素綜合考核。

培訓(xùn)計(jì)劃范文2

　　一、培訓(xùn)目的:

　　1、讓策劃部每位職員盡快適應(yīng)公司業(yè)務(wù)流程，具備與崗位職能相匹配的專(zhuān)業(yè)能力。

　　2、提升策劃部?jī)?nèi)部團(tuán)隊(duì)和與其他部門(mén)合作的默契度，全面提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，工作效率。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間：

　　1、晨會(huì)：早上9:30——10：00。

　　2、周例會(huì)：原則上周五下午3:30——5:30。

　　3、日常項(xiàng)目會(huì)，時(shí)間不定。

　　三、培訓(xùn)措施:

　　1、個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)：

　　a、策劃創(chuàng)意能力訓(xùn)練：

　　途徑：按房地產(chǎn)、市政規(guī)劃、數(shù)字化展陳分類(lèi)，以1周為單位，圍繞該周的主要項(xiàng)目類(lèi)型，以案例形式集中對(duì)該類(lèi)項(xiàng)目進(jìn)行前期分析，創(chuàng)作策略，創(chuàng)意提煉的系統(tǒng)訓(xùn)練，完備相關(guān)素材庫(kù)。

　　針對(duì)近3年市場(chǎng)上未執(zhí)行的項(xiàng)目，從市場(chǎng)條件，甲方理念，創(chuàng)作策略，表現(xiàn)手法四個(gè)方面進(jìn)行分析，總結(jié)，根據(jù)理解重新撰寫(xiě)文案，完備基礎(chǔ)的方案創(chuàng)作模板。輪流發(fā)言，分享，深化總結(jié)，備案電子檔。

　　時(shí)間：日常項(xiàng)目會(huì)，周例會(huì).

　　b、編劇專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練：

　　途徑：每周每位職員觀(guān)看1部(以上)影片(體裁不限)，結(jié)合個(gè)人的思考，提煉核心創(chuàng)意或撰寫(xiě)劇本片段。旨在熟悉影視的表現(xiàn)手法，劇本的創(chuàng)作方法，提升編導(dǎo)能力。

　　廣泛搜集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的電影及影視廣告劇本、論文、綜述。建立相應(yīng)資料庫(kù)。

　　時(shí)間：周例會(huì)。

　　c、講稿專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練：

　　途徑：上班時(shí)間所有交流，運(yùn)用普通話(huà)，逐步建立優(yōu)秀的普通話(huà)語(yǔ)感。

　　最近3個(gè)月，每周例會(huì)，每人輪流講解公司簡(jiǎn)介，共同提升，并為外出講稿做準(zhǔn)備。

　　每天的晨會(huì)和周五的例會(huì)，每個(gè)人按照正規(guī)的流程，用普通話(huà)講解相關(guān)的方案和分享資料。

　　所有項(xiàng)目按照投標(biāo)的要求，內(nèi)部模擬講稿，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　時(shí)間：日常工作交流，項(xiàng)目會(huì)，周例會(huì)。

　　2、團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力培訓(xùn)：

　　a、部門(mén)內(nèi)協(xié)作能力培養(yǎng)：

　　途徑：頭腦風(fēng)暴，利用晨會(huì)，其他閑暇時(shí)間，隨意拋出和營(yíng)銷(xiāo)、廣告、創(chuàng)意，影視有關(guān)的idea，由大家發(fā)散聯(lián)想，討論深化;

　　換位思考，策劃講述影視平面創(chuàng)意，平面講述策劃文案，在晨會(huì)和例會(huì)上進(jìn)行。

　　2名策劃，2名平面，分組完成同一個(gè)項(xiàng)目方案，利用自身的優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)長(zhǎng)短。

　　時(shí)間：日常工作時(shí)間，晨會(huì)，周例會(huì)。

　　b、部門(mén)間協(xié)作能力培養(yǎng)：

　　途徑：盡量參與各種項(xiàng)目接洽會(huì)議，增進(jìn)對(duì)市場(chǎng)的了解。

　　邀請(qǐng)市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人，為部門(mén)全體員工做有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的培訓(xùn)，講解，增進(jìn)對(duì)市場(chǎng)工作的了解。

　　邀請(qǐng)技術(shù)各工種負(fù)責(zé)人講解技術(shù)制作相關(guān)環(huán)節(jié)的過(guò)程，目前公司的技術(shù)平臺(tái)和實(shí)現(xiàn)能力。增進(jìn)對(duì)后期影視編導(dǎo)工作的理解。

　　加深與后期制作的溝通，從色彩，音樂(lè)，調(diào)性上全面提升對(duì)影視劇作的理解能力和創(chuàng)作能力。

培訓(xùn)計(jì)劃范文3

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　xxxx年經(jīng)公開(kāi)招聘錄用到我區(qū)中小學(xué)的新教師。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)，使新教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立穩(wěn)固的專(zhuān)業(yè)思想；熟悉教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論；掌握基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法及基本的教育教學(xué)技能；提高教師心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神；熟悉班主任工作，成為一名合格的教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容、形式及學(xué)時(shí)

　　（一）常規(guī)教育（12學(xué)時(shí)）

　　1.xxxx區(qū)教育現(xiàn)狀及教學(xué)常規(guī)要求：包括本區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、中小學(xué)教學(xué)教研概貌等；

　　2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展：包括制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、20xx年新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)學(xué)員感言等。

　　（二）學(xué)科集中培訓(xùn)（24學(xué)時(shí)）

　　1.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、典型案例分析及反思等；

　　2.學(xué)科教學(xué)常規(guī)、現(xiàn)代教學(xué)技能、“兩筆一畫(huà)”教學(xué)基本功；

　　3.班、隊(duì)工作（或?qū)ｍ?xiàng)工作）的要?jiǎng)t、內(nèi)容、方法及常規(guī)。

　　（三）教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)（分散自培自練）（160學(xué)時(shí)）

　　組織新教師參加教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1.組織新教師參加區(qū)市級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)，新教師憑教師繼續(xù)教育聽(tīng)課證明登記學(xué)時(shí)。（54學(xué)時(shí)）

　　2.校本培訓(xùn)：新教師參加校本培訓(xùn)，同時(shí)基層學(xué)校指定骨干教師與新教師結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。新教師參加校本培訓(xùn)要有考勤記錄，師徒結(jié)對(duì)須進(jìn)行活動(dòng)記錄。

　　3.新教師自培自練內(nèi)容：

　?、沤虝?shū)育人。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作；開(kāi)展班隊(duì)工作或?qū)ｍ?xiàng)工作的教育要?jiǎng)t、常規(guī)和方法。

　?、平虒W(xué)基本功。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，苦練口語(yǔ)表達(dá)、兩筆一畫(huà)、教具制作、計(jì)算機(jī)及學(xué)科基本功，并接受學(xué)?？己恕?/p>

　?、怯?jì)劃、總結(jié)。完成學(xué)年度個(gè)人自培自練計(jì)劃與總結(jié)（思想、教學(xué)、班隊(duì)工作或?qū)ｍ?xiàng)工作三方面）；學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、一學(xué)年完整的教案、班隊(duì)工作（或?qū)ｍ?xiàng)工作）計(jì)劃及相應(yīng)的小結(jié)。

　?、茹@研教材。通讀所任學(xué)科的年段教材，熟悉教材編寫(xiě)意圖及教學(xué)要求。

　　⑸聽(tīng)課學(xué)習(xí)。每學(xué)年至少聽(tīng)60節(jié)課，做好聽(tīng)課筆記，參加評(píng)議、學(xué)習(xí)。

　　⑹教學(xué)常規(guī)。掌握備課與寫(xiě)教案、上課、輔導(dǎo)、批改與講評(píng)、考試等教學(xué)常規(guī)，上好每一節(jié)課，并接受檢查。（學(xué)校每學(xué)期至少隨堂檢查10節(jié)，及時(shí)指導(dǎo)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校也將不定期檢查與指導(dǎo)）。

　?、松蠀R報(bào)課。每學(xué)期至少向?qū)W校開(kāi)匯報(bào)課2節(jié)。匯報(bào)課、考核課都要提供教案。

　?、虡I(yè)務(wù)活動(dòng)。積極參加市、區(qū)校組織的教研、競(jìng)賽、講座等業(yè)務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育刊、報(bào)及書(shū)籍，重視業(yè)務(wù)進(jìn)修及繼續(xù)教育。

　?。ㄋ模┈F(xiàn)代教學(xué)技能及“兩筆一畫(huà)”教學(xué)基本功考核（考核具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行通知）；實(shí)踐課考核；總結(jié)。（16學(xué)時(shí)）

　　四、培訓(xùn)起止時(shí)間：xxxx年8月-xxxx年8月

　　五、培訓(xùn)要求及考核

　　（一）嚴(yán)格考勤制度，凡因公、病請(qǐng)假者必須由學(xué)?；蜥t(yī)生出具證明。對(duì)新教師的出勤、表現(xiàn)做到周清月結(jié)，并及時(shí)通報(bào)所在學(xué)校。崗前培訓(xùn)請(qǐng)假或缺席超過(guò)半天，全年無(wú)故缺席或請(qǐng)假各占總課時(shí)10%以上，須重新參加下一年度的培訓(xùn)。

　?。ǘ┏Ｒ?guī)教育培訓(xùn)結(jié)束后，每個(gè)新教師提交一份個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，學(xué)習(xí)心得兩份。學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束時(shí)（xxxx年6月），參加培訓(xùn)的新教師必須填寫(xiě)《xxxx市中小學(xué)、職校、幼兒園新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)手冊(cè)》，提交考核課教案1至2份，新教師見(jiàn)習(xí)期內(nèi)聽(tīng)課不少于60節(jié)，提交聽(tīng)課筆記和評(píng)課意見(jiàn)；教育教學(xué)（或教改）論文一篇；區(qū)市級(jí)培訓(xùn)及校本培訓(xùn)記錄。結(jié)業(yè)前需開(kāi)一節(jié)主要任教學(xué)科考核課，如有兼課還需提交一節(jié)兼課課程的錄像課；區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)新教師進(jìn)行綜合考核、評(píng)定等級(jí)。考核合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證明，載入新教師的業(yè)務(wù)檔案作為新教師試用期滿(mǎn)轉(zhuǎn)正、定級(jí)的必要依據(jù)之一。

　　 六、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及管理

　?。ㄒ唬﹨^(qū)教育局組宣科和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)是：

　　1.組織學(xué)科指導(dǎo)組成員學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)的文件。

　　2.制定新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)計(jì)劃。

　?。ǘ﹨^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處、中教室、小幼室、藝體室、各學(xué)科指導(dǎo)教師組成學(xué)科培訓(xùn)指導(dǎo)組。職責(zé)是：

　　1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃。

　　2.承擔(dān)區(qū)級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，組織新教師參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和考核。

　　3.根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)新教師進(jìn)行考核，簽署考核結(jié)論。

　　（三）新教師所在學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)是：

　　1.確定新教師參加見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)的名單和指導(dǎo)教師名單，報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

　　2.根據(jù)區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃要求，督促新教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

　　3.組織校本培訓(xùn)，根據(jù)有關(guān)指導(dǎo)教師規(guī)定，明確指導(dǎo)教師具體要求并將指導(dǎo)教師的工作計(jì)入工作量。

　　4.根據(jù)《xxxx市中小學(xué)、職教、幼兒園新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)手冊(cè)》對(duì)新教師見(jiàn)習(xí)期間政治思想、師德修養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定，簽署意見(jiàn)等。

　　七、其他：

　?。ㄒ唬W(xué)年度培訓(xùn)時(shí)間大致安排如下：

　　xxxx年7月至9月新教師任教情況調(diào)查，制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織新教師參加市崗前培訓(xùn)和區(qū)級(jí)常規(guī)教育培訓(xùn)。

　　xxxx年10月，完成教學(xué)基本功培訓(xùn)。

　　xxxx年10月至xxxx年5月，完成學(xué)科集中培訓(xùn)任務(wù)和教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。

　　xxxx年6月，教學(xué)情況調(diào)查、綜合考核。

　　（二）各校和各學(xué)科組要定期召開(kāi)指導(dǎo)組、帶教教師、新教師座談會(huì)，及時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)，調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。

　　（三）該培訓(xùn)方案報(bào)市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室備案。

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