下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)人的作文10篇，供大家參考。
寫(xiě)人的作文1
這一個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)的名字叫孫渝杰，第二個(gè)同學(xué)的名字叫張隆澤。張隆澤有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子和櫻桃般的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他長(zhǎng)得胖胖的，很可愛(ài)。她非常厲害，能歌善舞，有幾次在實(shí)驗(yàn)中學(xué)表演過(guò)節(jié)目。
國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們舉行了慶祝大會(huì)，到實(shí)驗(yàn)中學(xué)表演節(jié)目，我們化好妝準(zhǔn)備迎接節(jié)日的到來(lái)，節(jié)目里就有一個(gè)關(guān)于張隆澤的節(jié)目，是彈琵琶，他表演節(jié)目的時(shí)候非常高興，彈的琵琶也很動(dòng)聽(tīng)，我們都被這歌聲吸引住了。評(píng)委又給了我哥高分。
自從她來(lái)到了我們班，我發(fā)現(xiàn)了她很認(rèn)真，不但書(shū)寫(xiě)很好讀書(shū)也是非常大膽，是我們的好榜樣，我們夸獎(jiǎng)他，他很高興但是他不驕傲，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
張隆澤真是一個(gè)熱愛(ài)集體努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我要向他看齊！
寫(xiě)人的作文2
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫陳圓，今年11歲，和我一樣大。
她長(zhǎng)得很漂亮，喜歡扎一個(gè)馬尾辮。她的一雙眼睛炯炯有神，黑黑的眉毛，紅潤(rùn)的雙頰，平坦的前額，稚氣的瓜子臉，很像童話里的白雪公主。
她助人為樂(lè)。有一次，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，想了半天都沒(méi)想出方法來(lái)。后來(lái)，我請(qǐng)教她，她耐心地給我講解，一直到我懂了為止，我很感謝她。
還有一次，有一位老奶奶過(guò)馬路，她立即上前扶著老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶還夸她是一個(gè)好孩子呢！她的成績(jī)也是名列前茅，同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服她。
她的藝術(shù)細(xì)胞也很濃，她愛(ài)唱歌，而且唱得很好聽(tīng)，自然而然就成了我們班的文藝委員，她還經(jīng)常組織我們搞一些文藝節(jié)目。
這就是我的朋友陳圓，我真為有這樣的朋友而自豪。
寫(xiě)人的作文3
今天，白色的雪花在天空飛舞。不一會(huì)兒，屋頂、樹(shù)枝和田野都被銀覆蓋了。
我和朋友在雪地里盡情玩耍。突然一個(gè)小朋友說(shuō)：“喂，你看！那里有很多雪。我們可以堆雪人嗎？”“好”大家異口同聲的同意了。
開(kāi)始堆積。吳笛和張華在雪地里滾雪球，只看到拳頭大小的小雪球滾到齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，這匹馬滾成了一個(gè)中等大小的雪球。韓順順在家里找到了兩塊木炭，一個(gè)直辣椒，一個(gè)彎辣椒，兩把小掃帚。孫儷從家里拿來(lái)一個(gè)盆，盛滿雪，用力壓，打掉雪塊，中間掏空。
整個(gè)雪人的“零件”都收集好了，接下來(lái)就是“組裝”了。以大雪球?yàn)轶w，中間雪球?yàn)轭^，兩塊木頭碳為眼，直辣椒為鼻，彎辣椒為口，小掃帚為臂，盆里的雪為帽，這樣雪人就準(zhǔn)備好了。
但是，大家還是覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)。雪人在這里很孤獨(dú)，所以他變成了雪人，并和他成為了伙伴。我想：有人和他在一起，雪人就再也不會(huì)孤獨(dú)了。
我和我的朋友們看著雪人，我們很開(kāi)心，因?yàn)槭俏覀兊呐Γ屵@兩個(gè)雪人“住”在了這里，和我們一起玩耍嬉戲，享受著宜人的冬日風(fēng)景和美妙的快樂(lè)時(shí)光。
寫(xiě)人的作文4
老王是一個(gè)為力車(chē)夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車(chē)輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽(yáng)隱沒(méi)，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒(méi)有雄渾的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進(jìn)于時(shí)光的，為了生活的精彩。為了生活的熱愛(ài)。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的車(chē)，對(duì)他的“瞎”沒(méi)有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。
問(wèn)：載客三輪后，靠一位顧主的照顧勉強(qiáng)維持生活。
作者描繪了一個(gè)不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會(huì)到他的悲慘。作者描繪一個(gè)人來(lái)代表這個(gè)的不幸者。對(duì)于整個(gè)，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的是多么地。
作者在文中也寫(xiě)到自己不敢坐老王的車(chē)，不現(xiàn)于人，因?yàn)樽髡咦鳛橐幻?dāng)時(shí)的知識(shí)，“他”不敢坐勞動(dòng)拉的車(chē)，不敢“騎在頭上”。
雖然老王命運(yùn)悲慘，但是他是一個(gè)善良的人，是一個(gè)實(shí)在的人，他不怕，真誠(chéng)關(guān)心錢(qián)鐘書(shū)夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個(gè)得到了非常不幸的，沒(méi)有什么更能反應(yīng)出當(dāng)時(shí)的人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現(xiàn)出一種活著的矛盾。
寫(xiě)人的作文5
我的哥哥中等身材，白凈的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛像兩顆黑葡萄，鼻梁上帶著一副眼鏡，一頭又黑又密的頭發(fā)。他的性格活潑開(kāi)朗，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
我的哥哥愛(ài)好廣泛，打籃球、游泳、彈鋼琴……其中，他最喜歡彈鋼琴。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨他都堅(jiān)持去學(xué)鋼琴。上課時(shí)，他全神貫注地聽(tīng)老師講課。練習(xí)時(shí)，他每天一遍又一遍反復(fù)地彈，手都彈酸了都不停下休息。每天中午回到家，他都趁媽媽做飯的時(shí)候彈鋼琴。有時(shí)候彈得太入迷了連媽媽叫他吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。晚上回到家一吃完飯就彈鋼琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，他彈得越來(lái)越好。我們經(jīng)常被那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲所吸引。在他們班舉行的六一聯(lián)歡會(huì)上，哥哥的表演獲得了雷鳴般的掌聲，大家都在稱(chēng)贊叫好。
這就是我的哥哥，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫(xiě)人的作文6
今天聽(tīng)到媽媽和阿姨說(shuō)要去海邊，我很激動(dòng)！我等不及要長(zhǎng)出一雙翅膀，飛到海邊去了！
坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于來(lái)到了海邊。啊！我看到大海比藍(lán)天更美！大海是如此的藍(lán)。茫茫大海的另一邊，夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光像無(wú)數(shù)枚金子一樣照耀在海面上。海浪閃閃發(fā)光，一波又一波涌上沙灘，五顏六色，美不勝收！
我迫不及待地跑到海邊，欣賞美麗的日落，玩水撿貝殼。海灘上的貝殼五彩繽紛，形狀各異
各異，什么樣的都有，什么顏色都有。太陽(yáng)照在貝殼上，貝殼也閃閃發(fā)光的，幻化出一絲絲彩虹的顏色。
白天的大海景色迷人，晚上的大海同樣令人陶醉。晚飯過(guò)后，我們拎著拖鞋，赤腳走在沙灘上，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，細(xì)小的沙子從我們的腳丫子之間擠上來(lái)，癢癢的，舒服極了！我們慢慢的走著，細(xì)聽(tīng)著波浪聲。那波浪聲猶如一首首歡快的曲子，讓人聽(tīng)了心情舒暢。海邊的燈光五顏六色，美麗極了！看，人們?cè)诜艧熁?，那一束束煙火在半空中炸開(kāi)，撒出漂亮的煙花。人們都把頭仰起來(lái)看這美麗的煙花，臉上都綻放出燦爛的笑容。燈光煙火照映著大海，海面上倒映著五顏六色的光，漂亮極了！
??！多迷人的大海呀！不管是日落時(shí)的輝煌，還是夜晚時(shí)的燦爛，都是那么迷人，令我難忘！
寫(xiě)人的作文7
“世界上只有母親，還有母親。孩子就像一個(gè)寶藏，被扔進(jìn)媽媽?xiě)牙铮拖硎懿坏叫腋！?。我也是媽媽心中的寶貝。今年我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，媽媽每天看著我轟轟烈烈的長(zhǎng)大。
我記得一個(gè)初冬。有一天我感冒了，感冒了。剛開(kāi)始我咳嗽流鼻涕。這是，我媽媽給我穿上了一件厚棉襖。每天我媽都把藥放在我手里，催我趕緊吃，把病給我趕走。不過(guò)，這病好像跟我過(guò)不去。我的病一天比一天嚴(yán)重，這讓我媽媽非常焦慮。放學(xué)后，媽媽輕輕撫摸我的頭，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙。我媽趕緊帶我去診所。我一進(jìn)門(mén)，媽媽就焦急地把我的病情告訴了醫(yī)生。經(jīng)診斷，是感冒引起的肺炎。我需要快速做一個(gè)吊瓶。每次打針，媽媽都會(huì)給我?guī)Ц鞣N好吃的。我媽媽一直在我身邊。當(dāng)我回到家，我媽媽給我做了一些美味的食物。就這樣，我玩了七天的吊瓶，病情終于有所好轉(zhuǎn)，身體慢慢恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。這時(shí)，媽媽的心才松了一口氣。
現(xiàn)在，我覺(jué)得我的進(jìn)步離不開(kāi)媽媽的關(guān)心和照顧。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)盡我所能。我也想孝順?gòu)寢專(zhuān)灰撬鷼?，做一個(gè)能讓她省心的孩子，回報(bào)她對(duì)我的愛(ài)。
寫(xiě)人的作文8
我的老爸是一條超級(jí)大懶蟲(chóng)，詳情還請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
周末的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我早早地從床上爬起，伸了個(gè)大懶腰，迅速穿完衣服，洗好了漱。
我緩緩?fù)崎_(kāi)老爸的房門(mén)，喲呵，還在床上打著呼嚕，睡得死死的，好像世界末日來(lái)臨也會(huì)照睡不誤。我使勁全力推老爸，可他紋絲不動(dòng)，改用b計(jì)劃。我用左手將他的鼻子捏住，使他無(wú)法呼吸，用右手捂住他的嘴巴，使他無(wú)法呼吸。到后來(lái)，他沒(méi)事，我反倒累趴下了，只能用c計(jì)劃了。我用手捂住自己的耳朵對(duì)他大喊：“太陽(yáng)都曬屁股啦！”我的懶蟲(chóng)老爸才醒來(lái)，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，說(shuō)馬上給我做早飯。
我信以為真，滿心歡喜地坐在餐桌旁等待。1個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)……老爸怎么還不來(lái)呀？我推開(kāi)門(mén)一瞧。玩我呢，又睡著了，哎……等他醒來(lái)的時(shí)候，早已是中午12時(shí)，無(wú)奈只好打電話叫外賣(mài)……
他生活懶懶散散，對(duì)我卻毫不怠慢。記得有一次，夜深人靜，我卻在這時(shí)發(fā)了高燒。老爸得知以后，以迅雷不及掩耳穿好衣服，開(kāi)車(chē)載我去醫(yī)院，守候在我身邊。我早早的睡著了，早晨，看著老爸濃濃的黑眼圈，知道他一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，我感動(dòng)的快哭了。
懶惰老爸對(duì)生活行動(dòng)遲緩，對(duì)我卻精神百倍?！皯卸琛崩习治覑?ài)你！
寫(xiě)人的作文9
我要寫(xiě)的這個(gè)人非常調(diào)皮。大眼睛，大鼻子，一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴老是停不下來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)作文了，他寫(xiě)好題目，開(kāi)始冥思苦想。一會(huì)兒看看別人怎么寫(xiě)的，大概在看別人是否跟自己寫(xiě)同一個(gè)人；一會(huì)兒看看對(duì)面的我，好像在用眼神提醒我不要寫(xiě)他。他一邊轉(zhuǎn)筆，一邊拿出橡皮，寫(xiě)了一些，又擦掉幾個(gè)字，看來(lái)不是很滿意?，F(xiàn)在他又開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作文了，可堅(jiān)持不了幾分鐘又開(kāi)始東張西望，像一個(gè)囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的人說(shuō)話，一會(huì)兒又緊皺眉頭。他的動(dòng)作很有規(guī)律，總體來(lái)說(shuō)是這樣的：先是想，再是寫(xiě)，然后東張西望，接著趁老師不注意說(shuō)說(shuō)笑笑，最后又開(kāi)始寫(xiě)。這神態(tài)，真像一個(gè)記賬的人。
有時(shí)候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫(huà)的圖畫(huà)，過(guò)了好久才翻動(dòng)字典，一會(huì)兒往前翻，一會(huì)兒往后翻，倒像是在檢查作業(yè)。他跟同學(xué)說(shuō)了幾句，微微一笑，轉(zhuǎn)眼又盯著自己的作文簿目瞪口呆，開(kāi)始數(shù)寫(xiě)了幾個(gè)字。大概字?jǐn)?shù)夠了，他就開(kāi)開(kāi)心心地到老師那里排隊(duì)批作文去了。老師批到他時(shí)，他板著臉裝出嚴(yán)肅的樣子。真是一個(gè)怪人?。?/p>
寫(xiě)人的作文10
我的“多功能”爸爸今年38歲，不胖也不瘦，高高的身材，一對(duì)濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。老爸長(zhǎng)得挺帥，但脾氣有點(diǎn)古怪。
我爸爸的第一個(gè)功能是新聞收音機(jī)。他在班上沒(méi)事的時(shí)候便上網(wǎng)看新聞，一看就是一個(gè)多小時(shí)，所以當(dāng)天的新聞他都能了如指掌。每天晚上回家，爸爸還會(huì)把當(dāng)天的新聞播報(bào)給我聽(tīng)?，F(xiàn)在連我也成了班上的“新聞”人物了。
我爸爸的第二個(gè)功能是天氣預(yù)報(bào)。有一次我語(yǔ)文考99分，爸爸非常高興，便對(duì)我說(shuō)：“有什么要求盡管提！”我說(shuō)要吃麥當(dāng)勞，爸爸竟爽快地答應(yīng)了。還有一次我數(shù)學(xué)考95分，只扣了5分，但這5分全是白丟的。回到家后，爸爸聽(tīng)了我的成績(jī)，心情晴轉(zhuǎn)大雨，大聲說(shuō)：“題目難的你錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，但這5分全是白扣的！”我聽(tīng)了一聲不吭，慚愧地低下了頭。
我爸爸的第三個(gè)功能是逗人笑。他的話很幽默，還經(jīng)常給我講好玩的笑話，每次都把我逗得哭笑不得，有的時(shí)候連他自己也笑了起來(lái)。
我爸爸的第四個(gè)功能是全科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)細(xì)心地給我分析題目，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到我懂了為止。
這就是我的“多功能”爸爸，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我尊敬的爸爸！
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