幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案9篇

時(shí)間：2023-09-02 08:52:55 綜合范文

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗。

　　2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味。

　　3、愿意動(dòng)手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。

　　4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)粽子

　　難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

　　活動(dòng)過程

　　1、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。

　　2、老師帶著小朋友進(jìn)入廚房，認(rèn)識(shí)包粽子的各種材料。

　　3、請(qǐng)炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點(diǎn)示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

　　4、幼兒親自動(dòng)手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí)，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

　　結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。

　　活動(dòng)延伸

　　老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

　　教學(xué)反思

　　今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，讓幼兒動(dòng)手包粽子，為孩子準(zhǔn)備好包粽子的材料，因此，每個(gè)幼兒都興致勃勃的動(dòng)起手來，讓孩子感受辛勤的勞動(dòng)能換來美食。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇2

　　一、主題

　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的`來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題活動(dòng)。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

　　2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作香包和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

　　4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品，并帶回幼兒園與小朋友一起分享。

　　3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

　　五、活動(dòng)安排：

　　★活動(dòng)一吃粽子

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法、對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

　　準(zhǔn)備：孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品回幼兒園與小朋友一起分享。

　　★活動(dòng)二制作龍舟（樂高）

　　目標(biāo)：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用樂高玩具，用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。

　　2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

　　準(zhǔn)備：樂高拼插玩具

　　★活動(dòng)三畫龍舟

　　目標(biāo)：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

　　2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

　　準(zhǔn)備：樂高拼插玩具

　　★活動(dòng)四龍舟水（打水仗）

　　目標(biāo)：

　　龍舟水，民間把農(nóng)歷五月初五端午節(jié)前后的較大降水過程稱為"龍舟水"，端午時(shí)節(jié)“洗過龍舟水，健康又平安”，在廣東過端午節(jié)洗龍舟水是民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟圣水，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂氣氛。

　　準(zhǔn)備：各種玩水的工具

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。

　　2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

　　粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

　　2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

　　3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程

　　1.主持人致開場(chǎng)辭

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

　　隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

　　2.手工活動(dòng)

　　(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。

　　(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

　　3.親子游戲

　　《袋鼠》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

　　準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

　　玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

　　《賽龍舟》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì)

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

　　準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　《快樂運(yùn)粽子》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

　　形式：對(duì)面接力

　　準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

　　“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

　　形式：對(duì)面接力

　　準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。

　　玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長(zhǎng)蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇4

　　一、端午文化介紹

　　參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。（屈原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等）

　　二、包粽子比賽

　　活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子比賽。（各年級(jí)組開展。）包好的粽子可放在門廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案。

　　三、各年齡段開展龍舟系列活動(dòng)

　　小班：龍舟涂色活動(dòng)

　　中班：龍舟制作活動(dòng)

　　大班：雪花片拼插龍舟。

　　時(shí)間：20xx年XX月XX日上午9：10

　　地點(diǎn)：五樓多功能廳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的.端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

　　支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?

　　小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片。

　　二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

　　1、端午節(jié)由來的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學(xué)念兒歌《五月五》。

　　三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇5

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們，來組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。

　　活動(dòng)形式：

　　猜謎語、聚餐

　　材料準(zhǔn)備：

　　粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);

　　服裝準(zhǔn)備：

　　用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上

　　音樂準(zhǔn)備：

　　《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

　　參與人員：

　　小、中、大班幼兒及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)一：粽葉大藏寶

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方)，然后根據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

　　2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。

　　2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

　　2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

　　3.讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

　　活動(dòng)二：吃粽子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

　　2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。

　　活動(dòng)過程：

　　1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。

　　2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

　　活動(dòng)三：廚藝大比拼

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。

　　2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

　　3.在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

　　活動(dòng)寓意：

　　端午節(jié)是中國時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

　　2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做？(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

　　幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認(rèn)識(shí)粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！

　　三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　小(3) "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇7

（一）活動(dòng)要求：

　　1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

　　2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

（三）活動(dòng)過程：

　　1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動(dòng)反饋：

　　1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

　　3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

　　4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂樂過端午節(jié)。

　　5、感受到節(jié)日的快樂。

　　6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

　　2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

　　3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

　　4、端午美食

　　活動(dòng)建議

　　教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

　　教學(xué)反思

　　本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！